資源簡(jiǎn)介 (共40張PPT)第3章 第2節(jié)人教版 選擇性必修3第二步:基因表達(dá)載體的構(gòu)建二/第一步:目的基因的篩選與獲取一/目錄CONTENTS第三步:將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞三/第四步:目的基因的檢測(cè)與鑒定四/DNA 片段的擴(kuò)增及電泳鑒定五/02第二步:基因表達(dá)載體的構(gòu)建二第二步:基因表達(dá)載體的構(gòu)建cDNA文庫(kù)5‘3‘3‘5‘Bt基因(目的基因)PCR(設(shè)計(jì)引物加上酶切位點(diǎn))Bt基因EcoRⅠ酶切位點(diǎn)EcoRⅠ酶切位點(diǎn)二第二步:基因表達(dá)載體的構(gòu)建Bt基因!EcoRⅠ酶切位點(diǎn)EcoRⅠ酶切位點(diǎn)(目的基因)Bt基因二第二步:基因表達(dá)載體的構(gòu)建Bt基因(目的基因)重組DNA分子剛才模擬的是什么過(guò)程?二第二步:基因表達(dá)載體的構(gòu)建基因表達(dá)載體構(gòu)建的過(guò)程:質(zhì)粒載體限制酶目的基因限制酶切割位點(diǎn)限制酶切割位點(diǎn)限制酶在構(gòu)建抗蟲(chóng)棉的基因表達(dá)載體時(shí),首先會(huì)用一定的限制酶切割載體,使它出現(xiàn)一個(gè)切口用同種限制酶或能產(chǎn)生相同末端的限制酶切割含有目的基因的DNA片段DNA連接酶重組DNA分子基因表達(dá)載體(核心工作)二第二步:基因表達(dá)載體的構(gòu)建基因表達(dá)載體構(gòu)建的過(guò)程:目的基因限制酶切割位點(diǎn)限制酶用同種限制酶或能產(chǎn)生相同末端的限制酶切割含有目的基因的DNA片段DNA連接酶重組DNA分子基因表達(dá)載體目的基因(核心工作)為什么要構(gòu)建基因表達(dá)載體?使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,同時(shí)使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。基因表達(dá)載體應(yīng)該具備什么結(jié)構(gòu)才能到達(dá)以上目的?二第二步:基因表達(dá)載體的構(gòu)建Bt基因(目的基因)基因表達(dá)載體如果目的基因需要復(fù)制需要什么結(jié)構(gòu)?復(fù)制原點(diǎn)如果目的基因需要表達(dá)需要什么條件?需要啟動(dòng)子和終止子啟動(dòng)子和終止子應(yīng)該加在哪?啟動(dòng)子終止子位于基因首端的一段特殊的DNA片斷,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。二第二步:基因表達(dá)載體的構(gòu)建啟動(dòng)子類型:誘導(dǎo)型啟動(dòng)子組成型啟動(dòng)子組織特異性啟動(dòng)子二第二步:基因表達(dá)載體的構(gòu)建位于基因首端的一段特殊的DNA片斷,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。啟動(dòng)子類型:誘導(dǎo)型啟動(dòng)子即在某些特定的物理或化學(xué)信號(hào)刺激后,基因轉(zhuǎn)錄水平在該類啟動(dòng)子的調(diào)控下大幅度地提升或降低。誘導(dǎo)物作用誘導(dǎo)型啟動(dòng)子激活或抑制目的基因表達(dá)如:光誘導(dǎo)表達(dá)基因啟動(dòng)子、熱誘導(dǎo)表達(dá)基因啟動(dòng)子、創(chuàng)傷誘導(dǎo)表達(dá)基因啟動(dòng)子、真菌誘導(dǎo)表達(dá)基因啟動(dòng)子和共生細(xì)菌誘導(dǎo)表達(dá)基因啟動(dòng)子等。二第二步:基因表達(dá)載體的構(gòu)建位于基因首端的一段特殊的DNA片斷,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。啟動(dòng)子類型:組成型啟動(dòng)子能夠調(diào)控基因表達(dá),使其基本恒定在一定程度上,從而使基因在不同部位或組織中的表達(dá)水平不存在明顯差異。這類啟動(dòng)子一般來(lái)自于管家基因,可連續(xù)不斷地啟動(dòng)基因的表達(dá)。如:使Bt基因表達(dá)的啟動(dòng)子可能存在問(wèn)題:如外源基因在整株植物中表達(dá),產(chǎn)生大量異源蛋白質(zhì)或代謝產(chǎn)物在植物體內(nèi)積累,打破了植物原有的代謝平衡,有些產(chǎn)物對(duì)植物并非必需甚至有毒,因而阻礙了植物的正常生長(zhǎng),甚至導(dǎo)致死亡;二第二步:基因表達(dá)載體的構(gòu)建位于基因首端的一段特殊的DNA片斷,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。啟動(dòng)子類型:組織特異性啟動(dòng)子其調(diào)控作用使得基因往往只在某些特定器官或組織中表達(dá),且表現(xiàn)出發(fā)育調(diào)節(jié)的特性。優(yōu)點(diǎn):啟動(dòng)的外源基因在受體中僅在需要的部位特異表達(dá),克服了組成型啟動(dòng)子啟動(dòng)的外源基因在受體植物中非特異、持續(xù)、高效表達(dá)所造成的浪費(fèi),增加轉(zhuǎn)基因的效果。P54P90二第二步:基因表達(dá)載體的構(gòu)建Bt基因(目的基因)基因表達(dá)載體復(fù)制原點(diǎn)基因表達(dá)載體還應(yīng)具有什么結(jié)構(gòu)?啟動(dòng)子終止子位于基因首端的一段特殊的DNA片斷,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。終止子相當(dāng)于一盞紅色信號(hào)燈,使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停下來(lái),它位于基因的下游,也是一段有特殊序列結(jié)構(gòu)的DNA片段。標(biāo)記基因為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將有目的基因的重組DNA分子細(xì)胞篩選出來(lái)。抗生素抗性基因、熒光蛋白基因等。標(biāo)記基因作用:標(biāo)記基因常見(jiàn)類型:為什么構(gòu)建的基因表達(dá)載體要篩選?如何篩選?左右右左目的基因自身環(huán)化質(zhì)粒自連單個(gè)片段兩個(gè)片段之間會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題?正向連接反向連接正向連接反向連接轉(zhuǎn)錄方向轉(zhuǎn)錄方向模板鏈模板鏈正向連接反向連接轉(zhuǎn)錄方向轉(zhuǎn)錄方向模板鏈模板鏈轉(zhuǎn)錄CCA……UCCCUAAmRNA1轉(zhuǎn)錄UUAGGGA……UGGmRNA2反向連接將導(dǎo)致最終表達(dá)產(chǎn)物不相同!正向連接反向連接兩種片段連接還有其他情況嗎?+目的基因與目的基因連接+質(zhì)粒與質(zhì)粒連接如何避免此類問(wèn)題?使用雙酶切法分別對(duì)目的基因兩側(cè)和質(zhì)粒進(jìn)行切割,使之產(chǎn)生不同的黏性末端!+不能環(huán)化!①可以防止質(zhì)粒、目的基因的自身環(huán)化連接;②還可以防止目的基因與載體的反向連接。雙酶切法作用:如何使用標(biāo)記基因篩選?請(qǐng)結(jié)合下圖,回答問(wèn)題:(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),能否用SmaⅠ限制酶切割質(zhì)粒?為什么?不能因?yàn)镾maⅠ切割會(huì)破壞質(zhì)粒的抗生素抗性基因。質(zhì)粒上的抗性基因是標(biāo)記基因,便于重組DNA分子的篩選,若被破壞,無(wú)法進(jìn)一步篩選。二第二步:基因表達(dá)載體的構(gòu)建-GGGCCC--CCCGGG-(2)只使用EcoRⅠ分別切割質(zhì)粒和外源DNA,能否構(gòu)建基因表達(dá)載體?如果能有何弊端?能①質(zhì)粒、目的基因發(fā)生自身環(huán)化;②質(zhì)粒與目的基因會(huì)發(fā)生反向連接。二第二步:基因表達(dá)載體的構(gòu)建-GGGCCC--CCCGGG-(3)與只使用EcoRⅠ相比較,使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)是什么?①可以防止質(zhì)粒、目的基因的自身環(huán)化連接;②還可以防止目的基因與載體的反向連接。二第二步:基因表達(dá)載體的構(gòu)建-GGGCCC--CCCGGG-科學(xué)家利用基因工程生產(chǎn)人胰島素過(guò)程中所使用的質(zhì)粒和目的基因的部分結(jié)構(gòu)如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:經(jīng)典題(1)基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,圖中質(zhì)粒上的____________可作為標(biāo)記基因?qū)⒑心康幕虻募?xì)胞篩選出來(lái)。LacZ(β-半乳糖苷酶基因)和AmpR(氨芐青霉素抗性基因)經(jīng)典題(2)科學(xué)家從胰島B細(xì)胞中獲取總RNA,為得到大量的人胰島素基因,需要用到____________酶,獲得的人胰島素基因序列中___________(填“含有”或“不含有”)啟動(dòng)子。逆轉(zhuǎn)錄酶和耐高溫的DNA聚合酶不含有經(jīng)典題(3)為了使人胰島素基因和質(zhì)粒正確連接,應(yīng)選擇___________(填限制酶)切割質(zhì)粒,在通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增人胰島素基因時(shí),可在引物1和引物2的5'端分別添加___________和____________(填限制酶)的識(shí)別序列,以使目的基因和質(zhì)粒具有相同的黏性末端。氨芐青霉素和X-galXhoIEcoRⅠ經(jīng)典題(4)β-半乳糖苷酶可分解無(wú)色的X-gal并產(chǎn)生藍(lán)色的產(chǎn)物,使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色,否則菌落為白色。將大腸桿菌與基因表達(dá)載體混合培養(yǎng)一段時(shí)間后,將大腸桿菌接種到添加___________的培養(yǎng)基上培養(yǎng),待長(zhǎng)出菌落后,應(yīng)挑選___________的菌落作為工程菌生產(chǎn)人胰島素。氨芐青霉素和X-gal白色03第三步:將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞三第三步:將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞受體細(xì)胞類型植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞微生物細(xì)胞農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法花粉管通道法我國(guó)科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)常用顯微注射法Ca2+處理法三第三步:將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞植物細(xì)胞花粉管通道法方法一:用微量注射器將含目的基因的DNA 溶液直接注入子房中含目的基因的DNA 溶液(我國(guó)科學(xué)家獨(dú)創(chuàng))(我國(guó)科學(xué)家獨(dú)創(chuàng))三第三步:將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞植物細(xì)胞花粉管通道法方法二:在植物受粉后的一定時(shí)間內(nèi),剪去柱頭,將DNA溶液滴加在花柱切面上,使目的基因借助花粉管通道進(jìn)入胚囊。三第三步:將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞植物細(xì)胞農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)化:目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程。實(shí)質(zhì)是基因重組。農(nóng)桿菌農(nóng)桿菌是一種在土壤中生活的微生物,能在自然條件下侵染雙子葉植物和裸子植物,而對(duì)大多數(shù)單子葉植物沒(méi)有侵染能力。三第三步:將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法農(nóng)桿菌農(nóng)桿菌是一種在土壤中生活的微生物,能在自然條件下侵染雙子葉植物和裸子植物,而對(duì)大多數(shù)單子葉植物沒(méi)有侵染能力。Ti質(zhì)粒T-DNA(可轉(zhuǎn)移的DNA)三第三步:將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞Ti質(zhì)粒T-DNA(可轉(zhuǎn)移的DNA)目的基因構(gòu)建表達(dá)載體含目的基因的重組 Ti 質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌含重組 Ti 質(zhì)粒的農(nóng)桿菌第三步:將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞含重組 Ti 質(zhì)粒的農(nóng)桿菌導(dǎo)入植物細(xì)胞將目的基因插入染色體 DNA 中第三步:將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞將目的基因插入染色體 DNA 中表現(xiàn)出新性狀的植株三第三步:將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞Ti質(zhì)粒T-DNA(可轉(zhuǎn)移的DNA)目的基因構(gòu)建表達(dá)載體含目的基因的重組 Ti 質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌含重組 Ti 質(zhì)粒的農(nóng)桿菌導(dǎo)入植物細(xì)胞將目的基因插入染色體 DNA 中第一次拼接第二次拼接第一次導(dǎo)入第二次導(dǎo)入該過(guò)程涉及兩次拼接和兩次導(dǎo)入,你能總結(jié)嗎?兩次拼接:第一次拼接是將目的基因拼接到Ti質(zhì)粒的T-DNA上;第二次拼接(非人工操作)指被插入目的基因的T-DNA拼接到受體細(xì)胞染色體的DNA上。兩次導(dǎo)入:第一次導(dǎo)入是將含目的基因的Ti質(zhì)粒重新導(dǎo)入農(nóng)桿菌;第二次導(dǎo)入(非人工操作)是指含目的基因的T-DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞(非人工操作)。三第三步:將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞根據(jù)受體植物的不同,所用的具體轉(zhuǎn)化方法有所區(qū)別。例如,可以將新鮮的從葉片上取下的圓形小片與農(nóng)桿菌共培養(yǎng),然后篩選轉(zhuǎn)化細(xì)胞,并再生成植株;可以將花序直接浸沒(méi)在含有農(nóng)桿菌的溶液中一段時(shí)間,然后培養(yǎng)植株并獲得種子,再進(jìn)行篩選、鑒定等。隨著轉(zhuǎn)化方法的突破,用農(nóng)桿菌侵染水稻、玉米等多種單子葉植物也取得了成功。 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)