資源簡(jiǎn)介 1.社戲一、基礎(chǔ)知識(shí)1.給下列加點(diǎn)字注音。哄騙( ) 鬧哄( ) 起哄( ) 潺潺( ) 不憚( ) 攛掇( ) 桕樹( ) 旺相( ) 歸省( ) 絮叨( )晌午( ) 撮 ( ) 棹著( ) 楫( ) 舀水( )2.根據(jù)拼音寫漢字。dài慢( ) 船lǔ( ) fú 水( ) jiǎo潔( ) 下列句子中,加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )A.廣州人的文化生活豐富多彩,夜幕降臨時(shí),處處呈現(xiàn)出一片燈紅酒綠的景象。B.離開北京那濃重的霧霾和毫無血色的高層建筑,驅(qū)車北行兩小時(shí)之后,這座小鎮(zhèn)可以為你提供一個(gè)超現(xiàn)實(shí)主義的世外桃源。C.俗話說“吃一塹,長(zhǎng)一智”,只有善于吸取失敗的教訓(xùn),才能獲得豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。D.近年來食品安全事件層出不窮,尤其是食品添加劑問題更是讓人不寒而栗。下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是 ( )A.我們初三畢業(yè)班的學(xué)生,雖然面臨著諸多數(shù)不清的困難,但是依然能迎難而上,努力學(xué)習(xí)。B.近年來,廣州市開展“明日之星”及古詩文朗誦比賽活動(dòng),旨在提高中學(xué)生學(xué)習(xí)文化的風(fēng)氣。C.《三國演義》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等眾多文學(xué)名著對(duì)今天的中學(xué)生是并不陌生的。D.有人主張?jiān)谥袑W(xué)語文教材中適當(dāng)減少文言文篇目,也有人主張?jiān)黾游难晕钠浚彝夂笳摺?br/>5.依次填入下面文段橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )今天的日子很短,正在自己的腳下悄悄地流逝。_________,__________。_________,_________,_________,如果總是站在今天望明天,結(jié)果明天也會(huì)悄悄地溜走,經(jīng)營好每一個(gè)今天就等于經(jīng)營好昨天和明天。①今天的事應(yīng)該今天完成,不能推到明天②腳踏實(shí)地,全身心地經(jīng)營好今天,才會(huì)有一個(gè)個(gè)實(shí)在的昨天③因此,面對(duì)今天,我們不要太多地懷念過去④接力棒交得好,才能走向輝煌的明天⑤今天是昨天和明天的接力處A.⑤②③①④ B.⑤④③②① C.①⑤④③② D.①⑤②④③6.語文實(shí)踐活動(dòng)。(6分)(1)在“飲水與健康”主題班會(huì)上,老師讓你做一個(gè)“飲水的重要性”專題發(fā)言。下面是老師為你提供的材料,請(qǐng)你從中提取三條主要信息。(3分)【材料】人們常說“水是生命之源”,水對(duì)于每個(gè)人來說都是必不可少的。人體內(nèi)2/3以上是水。水是傳送養(yǎng)分至人體各個(gè)組織、排泄人體廢物、體液(如血液)循環(huán)的載體,是消化食物、潤(rùn)滑關(guān)節(jié)和各內(nèi)臟器官以及調(diào)節(jié)體溫所必需的物質(zhì)。水可以溶解人體必需的礦物質(zhì),對(duì)維持人體組織的正常功能必不可少。喝足夠的水可以預(yù)防感冒,使感冒患者早愈。因?yàn)楦忻按蠖鄶?shù)由病毒引起,身體的皮膚和黏膜是防御病菌入侵的第一道防線,足夠地飲水,可避免皮膚和黏膜干燥,有利于阻止細(xì)菌和病毒進(jìn)入人體,可促使人體排除廢物。喝足夠的水有利于營造好的心情。人如果長(zhǎng)期處于心理緊張狀態(tài),身體就無法抵御細(xì)菌或病毒的入侵。所以我們?cè)谛那闊┰陼r(shí),應(yīng)多飲水,水本身對(duì)身體有安神鎮(zhèn)靜作用,有利于人體健康。信息:①②③(2)欣賞右邊這幅漫畫《玩大了》,按要求作答。①任選一條魚,替它寫一段簡(jiǎn)短的內(nèi)心獨(dú)白。(2分)我選( ):②用一句話說明這幅漫畫的寓意。(1分)答:二、整體感知7.填空。《社戲》的作者是 ,原名 ,浙江紹興人,他是我國偉大的文學(xué)家、、革命家,其代表作品有短篇小說集《 》和《 》。本文最初就收在他的短篇小說集《 》中。8.作者為什么說平橋村“在我是樂土”?三、文段閱讀(一)課內(nèi)閱讀(甲)兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點(diǎn)火,料想便是戲臺(tái),但或者是漁火。那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng),使我的心也沉靜,然而又自失起來。覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。……(乙)月還沒有落,仿佛看戲也并不很久似的,而一離趙莊,月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺(tái)在燈火光中,卻又如初來未到時(shí)候一般,又漂渺得像一座仙山樓閣,滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛,很悠揚(yáng);我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了,但也不好意思說再回去看。不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周圍的黑暗只是濃,可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子,或罵,或笑,一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了,那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥,連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父,也停了艇子看著喝采起來。9.甲乙文段景物描寫,內(nèi)容不同,甲描寫的是 ,乙描寫的是 。10.甲文中的“朦朧”和“踴躍”詞性發(fā)生了什么變化,該怎么解釋?11.選出對(duì)“似乎聽到歌吹了”“也許是漁火”“那聲音大概是橫笛”三個(gè)句子中加點(diǎn)詞理解正確的一項(xiàng): ( )A、“似乎”“也許”表示猜測(cè),“大概”表示基本肯定。 B、“似乎”表示猜測(cè),“也許”“大概”均表示肯定。C、“似乎”表示猜測(cè),“也許”表示猜測(cè)的另一種可能性,“大概”表示有很大的可能性。 D、“似乎”“也許”“大概”都表示猜測(cè)。12.甲文段中加橫線的句子運(yùn)用的修辭方法是 ,它的作用是:。13.“回望”一詞在文中結(jié)構(gòu)起 作用。甲文段中畫波浪線句子分別從 和(感覺角度)兩方面描寫所見所聞,表現(xiàn)了“我”對(duì)“社戲”的 。14.選文最后一句描寫的作用是什么? (二)課外閱讀:看戲 (葉君健)①時(shí)間是晚上八點(diǎn)。太陽雖然早已落下,但暑氣并沒有收斂。沒有風(fēng),公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。露天的勞動(dòng)劇場(chǎng)也是靜靜的。②但劇場(chǎng)里并不是沒有人。相反地,人擠得非常滿。每個(gè)角落里都是人,連過道的石階上都坐著人:工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生,甚至還有近郊來的農(nóng)民——一句話,我們首都的勞動(dòng)人民。從前面一排向后面一望,這簡(jiǎn)直像一個(gè)人海。他們所散發(fā)出來的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起,罩在這個(gè)人海上面像一層煙霧。煙霧不散,海在屏住呼吸。③舞臺(tái)上的幕布分開了,音樂奏起來了,演員們踩著音樂的拍子,以莊重而有節(jié)奏的步伐走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲縷和頭飾上,激起一片金碧輝煌的彩霞。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了海市蜃樓。那里面有歌,也有舞;有悲歡,也有離合;有忠誠,也有奸讒;有決心,也有疑懼;有大眾的犧牲精神,也有自私的個(gè)人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)出來。④當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場(chǎng)來的時(shí)候,這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來了,它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨,觀眾像觸了電似的對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng),聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近,似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中,從她的優(yōu)雅的“水袖”中,從她的婀娜的身段中,一粒一粒地滾下來,滴在地上,濺到空中,落進(jìn)每一個(gè)人的心里,引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見,但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。⑤觀眾像著了魔一樣,忽然變得鴉雀無聲。⑥他們看得入了神,他們的思想情感和舞臺(tái)上女主角的思想情感交融在一起。隨著劇情的發(fā)展,女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。潮在漲,沒有誰能控制住它。這個(gè)一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就是在這時(shí)候要到達(dá)頂點(diǎn)。我們的女主角也就在這時(shí)候像一朵盛開的鮮花,觀眾想要把這朵鮮花捧在手里,不讓它消逝。他們不約而同地從座位上起來,真像潮水一樣,涌到我們這位藝術(shù)家面前,觀眾和他打成一片。舞臺(tái)已經(jīng)失去了界限,整個(gè)劇場(chǎng)就是一個(gè)龐大的舞臺(tái)。⑦我們的這位藝術(shù)家是誰呢?他就是梅蘭芳同志。過了半個(gè)世紀(jì)的舞臺(tái)生活以后,現(xiàn)在以66歲的高齡,他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象,仍然能表現(xiàn)出這樣充沛的青春活力,這不能不說是一個(gè)奇跡。這種奇跡只有在我們的國家才能產(chǎn)生——因?yàn)槲覀儞碛羞@樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家。15.分別說說下列兩個(gè)比喻句的作用是什么?①這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來了。作用:②觀眾像著了魔一樣,忽然變得鴉雀無聲。作用:16.精讀第④段,回答下列問題①歌聲是無形的,怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滾下來”?②“回音”既然“聽不見”,又怎么能“淹沒”“狂暴的歌聲”?17.說說第①段在全文中有什么作用?18.課文為什么寫觀眾的表現(xiàn)具體詳盡,寫劇情卻十分概括?四、片段寫作19.《社戲》中月夜行船、月下歸航兩段的寫景敘事都非常精彩。前一段是通過所見所聞來烘托“我”的急切心情;后一段則是突出對(duì)趙莊之行的依戀之情。仿照這種寫法,請(qǐng)你試著通過一段景物描寫來突出你的某種情感。不少于100字。1.《社戲》參考答案1、hǒng hōng hòng chán dàn cuānduo jiù xiàng xǐng xù shǎng cuō zhào jí yáo 2、 怠 櫓 鳧 皎3、A(感彩不當(dāng),“燈紅酒綠”與“豐富多彩”搭配不當(dāng)。)4、D(A.重復(fù)累贅;B.搭配不當(dāng);C.語序不當(dāng))5、B 6、(1)①水是維持人體組織正常功能的基本條件。②喝足夠的水可以預(yù)防感冒,使感冒患者早愈。③喝足夠的水有利于營造好的心情,有利于人體健康。(2)①要點(diǎn)提示:選魚缸內(nèi)的魚,要突出自責(zé)和懊悔;選魚缸外的魚,要突出內(nèi)心的悔恨和絕望。②做任何事,要有度,適可而止。7、魯迅,周樹人,思想家,吶喊,彷徨,吶喊 8.①“我”作為客人,在這里得到優(yōu)待。②在這里,“我”可以免念那些陳腐無用的經(jīng)書。③在農(nóng)村,“我”可以親近大自然。 9.甲段描寫的是月夜行船,前往看戲的情景;乙段描寫的是月夜歸航的情景。10.“朦朧”“踴躍”原為形容詞,在文中作動(dòng)詞用,“朦朧”指月色融入水氣之中,夜色迷蒙。“踴躍”指跳躍。11.D 12.比喻。以動(dòng)寫靜,襯托了船行速度之快,烘托了“我”看戲前急切的心情。13.照應(yīng)前文 視覺 聽覺 依依不舍 14.這里是側(cè)面描寫,反襯了“我”們船行速度之快和時(shí)間之晚。 15.①生動(dòng)形象地寫出了女主角出場(chǎng)時(shí)的熱烈場(chǎng)面,表現(xiàn)出人們對(duì)久享盛譽(yù)的藝術(shù)家的出場(chǎng)情不自禁爆發(fā)的熱情。②生動(dòng)形象地寫出了觀眾的反應(yīng)和現(xiàn)場(chǎng)氣氛的安靜,這種觀眾情緒的變化,動(dòng)靜的變化,表現(xiàn)出了梅戲的藝術(shù)水平和人們對(duì)梅蘭芳舞臺(tái)藝術(shù)的深深的喜愛。 16.①歌聲字正腔圓,與珠子似的,故能將無形的歌聲比喻為有形的珠子。②梅蘭芳的歌聲令觀眾如醉如癡,好像在每一個(gè)人的心里引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音雖然聽不見,但很有沖擊力,能淹沒那股狂暴的掌聲,使周圍鴉雀無聲,讓人們沉醉。 17.為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺(tái)藝術(shù)贏得了觀眾深深的喜愛。 18.寫觀眾既能體現(xiàn)人們對(duì)藝術(shù)的熱情,又能表明梅戲的藝術(shù)水平,而劇情與文章中心關(guān)系不大,所以才如此處理。19.略文化點(diǎn)滴魯迅:(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周樟壽(1898年改為周樹人),筆名魯迅,字豫山、豫亭,后改名為豫才。20世紀(jì)中國重要作家,新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人、左翼文化運(yùn)動(dòng)的支持者。中華人民共和國的評(píng)價(jià)為現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評(píng)論、散文、翻譯作品,對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)以后的中國文化與中國文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。毛澤東評(píng)價(jià)他是偉大的無產(chǎn)階級(jí)的文學(xué)家、思想家、革命家,也被人民稱為“民族魂”。 魯迅先生一生寫作600萬字,其中著作500萬字,輯校和書信100萬字,加上翻譯作品以及日記合計(jì)1000萬余字;魯迅在1918年5月,首次以“魯迅”作筆名,發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。他的著作以小說、雜文為主。小說《祝福》等先后被改編成電影。同時(shí)他的作品被譯成英、日、俄、法等50多種文字。《魯迅全集》中的《從百草園到三味書屋》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》被列入人民教育出版社七年級(jí)課本,《藤野先生》《社戲》列入人民教育出版社八年級(jí)課本,《雪》《孔乙己》《故鄉(xiāng)》列入人民教育出版社九年級(jí)課本。《社 戲 》《從百草園到三味書屋》被列入江蘇教育出版社七年級(jí)課本、上海教育出版社六年級(jí)上學(xué)期,《風(fēng)箏》(選自雜文詩集《野草》)被列入江蘇教育出版社八年級(jí),上海教育出版社六年級(jí)課本。《少年閏土》被列入人民教育出版社六年級(jí)課本。文化點(diǎn)滴魯迅:(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周樟壽(1898年改為周樹人),筆名魯迅,字豫山、豫亭,后改名為豫才。20世紀(jì)中國重要作家,新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人、左翼文化運(yùn)動(dòng)的支持者。中華人民共和國的評(píng)價(jià)為現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評(píng)論、散文、翻譯作品,對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)以后的中國文化與中國文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。毛澤東評(píng)價(jià)他是偉大的無產(chǎn)階級(jí)的文學(xué)家、思想家、革命家,也被人民稱為“民族魂”。 魯迅先生一生寫作600萬字,其中著作500萬字,輯校和書信100萬字,加上翻譯作品以及日記合計(jì)1000萬余字;魯迅在1918年5月,首次以“魯迅”作筆名,發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。他的著作以小說、雜文為主。小說《祝福》等先后被改編成電影。同時(shí)他的作品被譯成英、日、俄、法等50多種文字。《魯迅全集》中的《從百草園到三味書屋》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》被列入人民教育出版社七年級(jí)課本,《藤野先生》《社戲》列入人民教育出版社八年級(jí)課本,《雪》《孔乙己》《故鄉(xiāng)》列入人民教育出版社九年級(jí)課本。《社 戲 》《從百草園到三味書屋》被列入江蘇教育出版社七年級(jí)課本、上海教育出版社六年級(jí)上學(xué)期,《風(fēng)箏》(選自雜文詩集《野草》)被列入江蘇教育出版社八年級(jí),上海教育出版社六年級(jí)課本。《少年閏土》被列入人民教育出版社六年級(jí)課本。1.《社戲》參考答案1、hǒng hōng hòng chán dàn cuānduo jiù xiàng xǐng xù shǎng cuō zhào jí yáo 2、 怠 櫓 鳧 皎3、A(感彩不當(dāng),“燈紅酒綠”與“豐富多彩”搭配不當(dāng)。)4、D(A.重復(fù)累贅;B.搭配不當(dāng);C.語序不當(dāng))5、B 6、(1)①水是維持人體組織正常功能的基本條件。②喝足夠的水可以預(yù)防感冒,使感冒患者早愈。③喝足夠的水有利于營造好的心情,有利于人體健康。(2)①要點(diǎn)提示:選魚缸內(nèi)的魚,要突出自責(zé)和懊悔;選魚缸外的魚,要突出內(nèi)心的悔恨和絕望。②做任何事,要有度,適可而止。7、魯迅,周樹人,思想家,吶喊,彷徨,吶喊 8.①“我”作為客人,在這里得到優(yōu)待。②在這里,“我”可以免念那些陳腐無用的經(jīng)書。③在農(nóng)村,“我”可以親近大自然。 9.甲段描寫的是月夜行船,前往看戲的情景;乙段描寫的是月夜歸航的情景。10.“朦朧”“踴躍”原為形容詞,在文中作動(dòng)詞用,“朦朧”指月色融入水氣之中,夜色迷蒙。“踴躍”指跳躍。11.D 12.比喻。以動(dòng)寫靜,襯托了船行速度之快,烘托了“我”看戲前急切的心情。13.照應(yīng)前文 視覺 聽覺 依依不舍 14.這里是側(cè)面描寫,反襯了“我”們船行速度之快和時(shí)間之晚。 15.①生動(dòng)形象地寫出了女主角出場(chǎng)時(shí)的熱烈場(chǎng)面,表現(xiàn)出人們對(duì)久享盛譽(yù)的藝術(shù)家的出場(chǎng)情不自禁爆發(fā)的熱情。②生動(dòng)形象地寫出了觀眾的反應(yīng)和現(xiàn)場(chǎng)氣氛的安靜,這種觀眾情緒的變化,動(dòng)靜的變化,表現(xiàn)出了梅戲的藝術(shù)水平和人們對(duì)梅蘭芳舞臺(tái)藝術(shù)的深深的喜愛。 16.①歌聲字正腔圓,與珠子似的,故能將無形的歌聲比喻為有形的珠子。②梅蘭芳的歌聲令觀眾如醉如癡,好像在每一個(gè)人的心里引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音雖然聽不見,但很有沖擊力,能淹沒那股狂暴的掌聲,使周圍鴉雀無聲,讓人們沉醉。 17.為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺(tái)藝術(shù)贏得了觀眾深深的喜愛。 18.寫觀眾既能體現(xiàn)人們對(duì)藝術(shù)的熱情,又能表明梅戲的藝術(shù)水平,而劇情與文章中心關(guān)系不大,所以才如此處理。19.略PAGE5 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫