資源簡介

2024—2025 學年度七年級階段評估(C)
道德與法治
下冊第一單元
注意事項：共 4 大題，17 小題，滿分 75 分，作答時間為 70 分鐘。
題號 一 二 三 四 總分 累分人
得分
第Ⅰ卷 選擇題(共 24 分)
一、選擇題(在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請將其字母標號填 得分 評分人
入下表相應題號的空格內。本大題含 12 個小題，每小題 2 分，共 24 分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1.不知不覺間，我們跨入青春期的大門。下列關于青春期的說法正確的是
A.青春期是從童年走向少年的過渡階段
B.青春，意味著我們有很多時光可以任意揮霍
C.青春期是心理“斷乳期”，自我意識逐漸增強
D.青春時光充滿無限希望、無限可能，因此要常立志
2.新學期開學后，同學們聊起了自己身上的變化。下列哪一名同學所說的變化與其他三名不同，請找出來。
佳佳：一個多月不見，我的個子長高了一大截！
依依：現在我希望有自己獨立的空間，不希望爸媽管我。
冰冰：不知道怎么回事，我有些心里話不愿意對別人講了。
叮叮：假期參加實踐活動后，我更加自信了！
A.依依 B.佳佳 C.叮叮 D.冰冰
3.結合右圖，如果你不支持圖中學校的做法，你會說
①男生女生各具特點，各有優勢
②男生女生的生理性別特征是與生俱來的
③與異性交往對我們的成長有積極作用
④這種做法可以有效遏制學生早戀現象
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.學生小齊在調查中整理出一些“男生女生交往”的情形。其中你支持的有
①小芬和小剛時常在放學后單獨待在一起
②小韜與小麗合作完成班級板報制作任務
③周日，小凱邀請小美和同學們一起去做公益
④小亮與女生交流時，落落大方，言談得當
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.進入青春期之后，心理逐漸成熟的小東對性產生了一些困惑，但不知如何來了解更多的性知識。作為
好友，你會建議他
①參加青春期性教育方面的主題講座 ②到圖書館閱讀與性健康有關的書籍
③向父母、老師咨詢，獲得指導和幫助 ④可在任何時間向任何成年人請教
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.下列是學生小麗創作的關于性方面的“自我保護小貼士”，其中“△”處應該填寫
自我保護小貼士
保護身體的隱私部位，堅決不讓他人觸碰隱私部位。
☆拒絕黃色笑話，做到自重自愛，言談舉止不越界。
☆遇到性騷擾、性侵害時快速離開，去安全的地方。
☆ △ 。
A.遵守中學生日常行為規范，嚴于律己 B.觸碰道德和法律底線的事情堅決不做
C.對侵害行為嚴厲拒絕，明確說“不” D.大膽出手，讓對方瞬間失去侵害能力
7.小麗在閱讀《紅樓夢》時，經常會與書中人物產生“共情”，長時間沉浸于某一情緒，陶醉于自己的遐
想中。小麗的表現反映出青春期情緒的特點是
A.情緒反應強烈 B.情緒細膩
C.情緒的閉鎖性 D.情緒波動大
8.認真觀察右圖，你認為影響圖片中人物情緒的因素是
A.個人對事物的觀念和看法
B.個人的性格特點
C.突如其來的生活大事件
D.身處的外部環境
9.七年級(1)班學生正在創作一期手抄報。為了凸顯手抄報的圖文并茂，小敏整理了一些圖片。請你幫小
敏把右圖放在手抄報的合適位置。
10.“人非草木，孰能無情 ”春節期間，沒有回家、在單位加班的大學畢業生小華決定用詩句來表達對親人
的情感。下列詩句最合適的是
A.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
C.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持
D.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親
11.浩浩代表班級參加年級辯論會，發揮失常，心里很不舒服，充滿了深深的挫敗感、羞愧感。為防止浩
浩一蹶不振，你決定對其進行勸說。你會說
①消極情感會讓我們不舒服，但未必是壞事
②負面感受會嚴重影響每個人的生活質量
③要總結得失，正視不足，做更好的自己
④要學會承受和轉化自己遇到的消極情感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.一名老人騎三輪車發生側翻，兩名學生看到迅速跑上去幫忙。據老師透露，這兩名學生經常利用雙休
日參加公益活動，樂于助人已成為他們的一種習慣。這兩名學生的行為啟示我們
A.要在實踐中提升情感境界 B.要勇于接受挫折的考驗
C.要與他人分享美好情感 D.要分清情緒與情感的差異
第Ⅱ卷 非選擇題(共 51 分)
得分 評分人
二、簡答題(本大題含 3 個小題，共 24 分)
13.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。下課時間，同學們就青春這一話題有了如下交流：
請你運用所學知識 ，與小晉一起為小芬和小強排憂解惑 。 (8 分 )
14.下列是“男生女生”議題教學中的情境，請你參與：
小蕓學習成績優秀，外表文靜美麗，待人文質彬彬，很受同學們的喜愛，小亮就在其列。小亮
決定給小蕓寫一封信，明確表達自己的愛慕之情，并想約她周末在公園門口見面……
你支持小亮的做法嗎 請你分析理由。(8 分)
15.在主題班會上，班長小晉深情地朗誦了習近平主席發表的 2025 年新年賀詞(節選)：
我們因地制宜培育新質生產力，新產業新業態新模式競相涌現，新能源汽車年產量首次突破 1 000 萬
輛，集成電路、人工智能、量子通信等領域取得新成果。嫦娥六號首次月背采樣，夢想號探秘大洋，深中通
道踏浪海天，南極秦嶺站崛起冰原，展現了中國人逐夢星辰大海的豪情壯志。
(1)聆聽習近平主席的新年賀詞，請用一句話來表達你此時的情感： 。(2 分)
(2)結合情感，同學們對“情感來源”進行探究。經過討論，同學們最終認為：“積極的情感體驗并非
無源之水、無本之木，而是源于 ?！?2 分)
學習委員小麗認為：“積極的情感體驗有利于促進自身健康成長，因此，我們應該有意識地
增加自己的積極情感體驗?！?br/>(3)我 們 在 學 習 和 生 活 中 如 何 增 加 自 己 的 積 極 情 感 體 驗 請 你 提 出 自 己 的 想 法 。 (4 分 )
得分 評分人
三、分析說明題(本大題含 1 個小題，共 11 分)
16.在主題班會上，女生小丹與小倩分享了兩人今天的上學經歷：
在公交車上，小丹和小倩發現有個男青年不停地往她們身上擠。她們一開始感到害怕，不斷往
旁邊躲避，男青年隨即又擠了過來。小丹和小倩鼓起勇氣，嚴厲地呵斥對方：“你想干什么 再這樣我
們就報警！”男青年灰溜溜地下車走了。
同學們都為小丹和小倩鼓掌。你知道為什么嗎 請說一說。(11 分)
得分 評分人
四、實踐探究題(本大題含 1 個小題，共 16 分)
17.進入青春期之后，青少年隨著身體逐漸發育成熟，情緒和情感體驗愈加豐富。為了增強學生對情緒和
情感的體驗，某校七年級(3)班決定開展探究學習活動，請你參與其中并完成下列任務。
▲慧眼識情緒
情緒能反映人的內心狀態，是人的內心世界的“晴雨表”，可以通過語言、表情和行為等表現出
來。該班開展“國學經典”誦讀活動，增設了一個環節——尋找隱藏在詩句中的情緒。
下面是第一組同學搜集的素材：
(1)任務一：請你判斷上述句子體現的情緒。(4 分)
① ;② ;④ ;③ 。
▲科學控情緒
道德與法治老師在課上展示了一則素材，引導同學們進行討論：
第二組的組長小軍認為：“盡管我們青少年的情緒有時難以駕馭，但這并不意味著我們是情緒的奴隸。
我們要做情緒的主人，管理好自己的情緒?！?br/>小軍的言論得到同學們的響應。同學們紛紛就“管理情緒”獻出自己的“妙策”。
(2)任務二：請你參與“獻策”活動，為“管理情緒”建言獻策。(6 分)
▲活動蘊情感
學期快結束時，該班舉辦了聯歡活動：
活動過后，小麗認為活動中“升華的情感”對同學們的成長有著巨大的價值。
(3)任務三：請你與小麗一起把“升華的情感”的價值撰寫在班級日志上。(6 分)
七年級道德與法治參考答案
第Ⅰ卷 選擇題(共 24 分)
1 – 5 CBADA 6 – 10 CBDBD 11 – 12 CA
第Ⅱ卷 非選擇題(共 51 分)
13. (1)這是青春期正常的生理變化，臉上長痘痘是由于青春期體內激素水平變化引起的，很多同學都會有
這種情況，不用過于擔心。保持皮膚清潔，注意飲食和作息規律，痘痘會慢慢緩解的。（4 分）
(2)這是青春期常見的矛盾心理，渴望表現自己又害怕被嘲笑，這是很正常的。你可以試著調整心態，勇
敢地表達自己的想法，如果擔心回答錯誤，可以提前做好充分的準備，增強自信心；也可以多和老師、
同學交流，鍛煉自己的表達能力。（4 分）
14. 不支持小亮的做法。（2 分）理由：①青春期的我們在與異性交往的過程中，會因為對異性的欣賞、對
美好的向往而愉悅，這并不是真正的愛情。面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智
處理。（3 分）②小亮給小蕓寫情書、約她見面的行為可能會影響兩人的學習和生活，也可能給小蕓帶來
困擾。在青春期，我們要把主要精力放在學習上，不斷提升自己，讓自己變得更加優秀。（3 分）
15. (1)示例：為祖國的發展成就感到無比自豪。（2 分）
(2)我們的生活經歷（2 分）
(3)①通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感體驗；②學會承受一些負面感
受，善于將負面情感轉變為成長的助力，從中獲得美好的情感體驗；③在與他人的情感交流中，積極傳
遞美好的情感，用自己的熱情和行動來影響環境，創造美好的情感體驗。（每點 2 分，答出 2 點即可，共
4 分）
16. 小丹和小倩的做法值得稱贊。（2 分）首先，她們在面對男青年的不當行為時，沒有選擇沉默和退縮，
而是勇敢地維護自己的合法權益。她們嚴厲呵斥男青年，表明了自己的態度，讓男青年知道這種行為是
不被允許的。（3 分）其次，她們在遇到危險時，能夠保持冷靜，理智應對，及時提出報警，有效地威懾
了男青年，保護了自己的人身安全。（3 分）這種自我保護意識和勇敢的行為，不僅維護了自身的尊嚴和
安全，也為其他同學樹立了榜樣，讓大家知道在遇到類似情況時應該如何應對。（3 分）
17. (1)①喜；②怒；③憂；④懼（每空 1 分，共 4 分）
(2)①改變認知評價，換個角度看問題，調整對事情的看法；②轉移注意力，做自己喜歡的事情，如聽音
樂、看電影等；③合理宣泄，通過運動、傾訴等方式釋放不良情緒；④放松訓練，如深呼吸、冥想等，
緩解緊張情緒。（每點 2 分，答出 3 點即可，共 6 分）
(3)①這些升華的情感能讓我們更加熱愛祖國，增強民族自豪感和責任感，激勵我們努力學習，為實現中
華民族偉大復興貢獻力量；②能讓我們更加珍惜現在的美好生活，懂得感恩，培養良好的品德和價值觀；
③能豐富我們的精神世界，讓我們在面對困難和挫折時，有更強大的精神動力，保持積極樂觀的心態。
（每點 2 分，共 6 分）

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