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【預學任務單】——13.董存瑞舍身炸碉堡
一、查閱資料，了解人物。
董存瑞，河北懷來人，1945年參加八路軍，1947年加入中國共產黨。1948
年5月25日在 的戰斗中，董存瑞 ，壯烈犧牲，用生命為部隊開辟了前進道路。他被授予“ ”“
”稱號。
二、明確學習目標。
1.默讀課文，了解董存瑞是一個怎樣的戰士。(重點)
2.關注人物神態、言行的描寫，體會這些描寫對刻畫人物的作用。(重點)
三、初讀課文。
1、課文共有( )個自然段。
2、用“ ”圈出文中的生字新詞，不認識的字，借助字典或工具書，給字注音；不理解的詞語在旁邊標上“？”。
3、用“ ”畫出文中的好詞，用“ ”畫出文中的好句。好詞好句，多讀幾遍。
四、自學課文，解決字詞。
給下列多音字的正確讀音打“√”。
嗒嗒(dā tǎ) 郅(zhì dào)順義 戰壕(háo hóu)
匍匐(pú fú) 凹地(āo wā) 嘹亮(liáo liào)
多音字組詞。
堡pù( ) bǎo( ) bǔ( ) 沖 chōng( ) chòng( )
3、詞語搭配。
( )的敵人 ( )的斜坡 ( )的沖鋒號
( )的喊殺聲 ( )的光芒 ( )的關頭
4、聯系上下文、借助插圖、查字典等方法理解讀課文時標上“？”的詞語。
(根據意思在文中找出相應的詞語)
( )：震動；搖撼。
( )：(采取軍事等措施)使不能通行。掩護：對敵采取警戒、牽制、壓
制等手段，保障部隊或人員行動的安全。
( )：誠懇而殷切。
( )：爬行。
( )：(聲音)清晰響亮。
( )：使爆炸物爆炸的引線。
( )：堅定有毅力。
( )：打開通路
5、補全下列詞語，并選詞填空。
( )二( )三 驚( )( )地
( )動( )搖 ( )首( )胸
(1) 的變故，讓這個家庭雪上加霜。
(2)這只大公雞走起路來 ，神氣十足。
6、讀下面的句子，選出句子所運用的描寫方法。 (填序號)
A.神態描寫 B.動作描寫 C.心理描寫 D.語言描寫
(1)一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅毅的光芒。( )
(2)他跑到連長身邊，堅決地說：“連長，我去炸掉它！” ( )
(3)董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導火索。 ( )
(4)董存瑞瞪著敵人的暗堡，兩眼迸射出仇恨的火花。( )
7、下列詩句中沒有運用修辭手法的一項是( )。
A.大漠沙如雪，燕山月似鉤。
B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
C.莫愁前路無知己，天下誰人不識君
D.獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
8、下列表述有誤的一項是( )。
A.課文按邏輯的順序，寫了董存瑞請求炸堡、逼近暗堡、舍身炸堡的經過。
B.董存瑞要炸暗堡的原因是從一座橋上，突然噴出幾條火舌，封鎖了我軍前進的道路。沖鋒的部隊被壓在一個小土坡下面，抬不起頭。沖在最前面的一個戰士倒下了。
C.沖鋒號已經吹響，驚天動地的喊殺聲由遠而近。此時如果不能及時炸掉暗堡，會給部隊帶來很大的傷亡，所以文中用“萬分緊急”來形容當時的形勢。
D.課文主要通過對董存瑞的語言、動作、神態等描寫，表現了他為了民族解放和人民幸福勇于犧牲的精神。
五、初讀感知，根據課文內容填空。。
本文記敘了董存瑞在解放河北隆化的戰斗中，為了 ，
的感人事跡，表現了革命英雄為了人民的解放事業， 、
的大無畏的革命精神。
六、拓展延伸，質疑問難。
1、關于熱愛祖國的名人名言
(1) ， ?！愐?br/>(3) ， ?！囆∑?br/>(4) ， ， ?！斞?br/>2、我知道的革命英雄人物： 、 、 、 、
等。
3、讀了課文，你還有哪些疑惑，請把問題寫下來。
參考答案
一、解放隆化 手托炸藥包炸毀敵軍橋頭暗堡 “戰斗英雄”“模范共產黨員”
四、1、dā zhì háo pú āo liáo
2、十里堡 暗堡 堡子 沖鋒 沖壓
3、狡猾 光滑 嘹亮 驚天動地 堅毅 萬分緊急
4、震撼 封鎖 懇切 匍匐 嘹亮 導火索 堅毅 開辟
5、接連 天動 地山 昂挺 接二連三 昂首挺胸
6、ADBA
7、D
8、A
五、開辟我軍前進的道路，舍身炸毀敵人暗堡 視死如歸、勇于獻身
六、1、(1)祖國如有難，汝應作前鋒?！愐?br/>(2)我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民?！囆∑?br/>(3)惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。——魯迅
2、李大釗、方志敏、楊靖字、趙一曼、劉胡蘭等。
3、略。
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