資源簡介

九年級第二學期第一次階段質量檢測
道德與法治試題
一、選擇題 (每題3分，共30分)
1、“做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點大地。”這啟我們( )
①放大自身優勢，相信自我 ②堅持實事求是，學會接納自己③學會欣賞自己，自我鼓勵和奮進
④正確認識自己，增強對自己的信心
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
2、下列違法行為分類正確的是 ( )
A.照相館沒有經過他人同意，將其藝術照展出，以招徠顧客——行政違法行為
B.朱某在學校操場拾到蘇某丟失的手表，拒絕歸還——刑事違法行為
C.李某等人在體育館觀看比賽時，起哄、打鬧，向場內投擲礦泉水瓶，展示不文明標語——行政違法行為
D.陳某為牟取非法利益，介紹楊某向吳某非法購入走私入境的馬來穿山甲 (Ⅰ類瀕危野生動物)——民事違法行為
3、中華優秀傳統文化博大精深，很多名言警句閃爍著思想與智慧的光芒。以下名言警句及解讀對應最合理的是( )①“天下興亡，匹夫有責”一一國家的興旺與衰敗，每個普通人都有一份責任②“君子莫大乎與人為善”一一以善意態度對待他人，為他人著想，樂于助人③“單則易折，眾則難摧”一遵守社會規則，正確對待競爭④“敬人者，人恒敬之”一一尊重他人，也會受到他人的尊重
A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④
4、2024年1月29日，兩輛小車司乘人員在徐聞港因排隊通行問題引發口角，相關視頻在網上傳播后引發網民關注。警方通報，插隊砸車罵人的車主王某被行拘10日，罰款500元。該案例給我們的警示是( )
A.遵守社會規則，主要靠監督和獎懲 B.社會正常運行需要遵守秩序、規則和法律
C.任何違法行為都要受到刑罰處罰 D.法律是最剛性的社會規則，不違法是標準
5、下列行為描述與評價對應正確的是 ( )
序號 描述 評價
① 小明：我在網絡上發現自己的原創的小散文以他人名義被發表，我想通過訴訟依法維權 訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段
② 小宇：每當看到成績優異、美麗大方的同桌小梅時，我就莫名的開心激動 小宇出現的這種異性朦朧情感是青春成長中的不正常現象
③ 小林：我喜歡語文老師的幽默開朗，我也欣賞數學老師的見解獨到 小林能承認老師之間的差異，接納每位老師的不同
④ 小金：每當考試緊張時，我總是通過深呼吸的方式來讓調整自己的狀態 小金通過放松訓練來緩解考試壓力
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
6、2023年7月30日，K396次列車被暴雨滯留在落坡嶺站。孟二梅接到任務，積極救助滯留乘客，在斷水、斷電、斷網的情況下，她帶領社區300名老弱病殘居民，想盡辦法讓近千名被困乘客在暴雨中免于凍餓。下列評析正確的是 ( )
①生命至上，要珍視生命，與他人生命休戚與共②關愛他人，傳遞社會正能量
③掌握了自救自護的方法，就能避免生命受傷害④中國人民是具有偉大團結精神的人民
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
7、在我們生命成長中有許多重要的人，他們保護你、鼓勵你、陪伴你。下列理解正確的選項是( )
①小閔通過寫日記的方式自己與另外一個自己對話，激勵自己不斷進步--------他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。
②一對好朋友小剛、小明都是校羽毛球隊的成員，兩人在比賽中相互學習、共同進步。他們的友誼也因比賽而更堅固。---------競爭并不傷害友誼，友誼在競爭中得到升華、深化。
③老師發現小新上課打盹并沒有當眾批評而是走到他跟前，輕輕地敲了敲桌子；課后小新也主動找到老師說明情況。-------師生彼此尊重，是建立良好關系地開始。
④每到周末阿芳就陪爸媽到爺爺奶奶、外公外婆家，和他們一起收拾房間打掃衛生，一家人其樂融融。---------孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的基本義務。
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
8、國家重視對未成年人網絡環境整治。聚焦未成年人使用頻率高的短視頻、直播、社交、學習類APP、網絡游戲、電商、兒童智能設備等平臺，集中解決人民群眾反映強烈的涉未成年人問題亂象。這說明 ( )
①未成年人享有特權②對未成年人給予特殊關愛和保護已經成為人類的共識
③未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，容易受到不法侵害，需要法律給予特殊保護
④保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
9、下列圖中，概念間的邏輯關系正確的是( )
10、年輕一代正在接力“中國夢”，北斗團隊平均年齡35歲；神舟載人航天團隊平均年齡僅有33歲：“天問一號”控制團隊平均年齡更是只有30歲。時代總是把歷史責任賦予青年，這些新時代的中國青年 ( )
①生逢其時、接續奮斗，奮力書寫青春絢麗華章②張揚個性、追求成功，選擇有價值的航天職業
③堅定信念、志存高遠，在不平凡崗位創造偉大④肩負使命，勇于擔當，與國家同呼吸、共命運
A、①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
二、情景分析(第11題10分, 第12題12分, 共22分)
11、【榜樣引領 篤行致遠】偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業需要榜樣引領。九年級 (1)班開展“學習模范人物 榜樣助我成長”主題活動。
陳雨佳，為了家鄉振興，毅然辭去穩定工作回鄉創業。時刻牢記總書記“中國人的飯碗任何時候都要牢牢端在自己手上”的囑托， 以發展家鄉綠色農業、助力鄉村振興為己任，以讓中國人吃上營養健康的大米為初心。她用幾年的時間研究水稻綠色生態種植，實施測土配方施肥，用殺蟲燈誘捕器殺蟲，在稻田里養鴨等現代管理方式，成為創新發展龍江糧食的“代言人”。在她的帶領下拉動本村及周邊農民就業300余人。
陳雨佳為了打出大米品牌，她甚至背著電飯鍋參加展會，現場煮飯請專家品鑒。她推出認種網絡直播活動，進一步帶動家鄉旅游及經濟發展。成為遠近聞名的鄉村網紅。被評為“最美巾幗種糧人”。2023年3月16日參加全國人大代表大會后，回家第一時間把大會精神傳達給大家。
“新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代。”陳雨佳身上折射出怎樣的光芒，照亮我們前行的路 (10分)
12、【動容感悟 提升自我】小紅是一個愛寫日記的初中學生，她的一本日記，令無數同學獲得感悟。今天，讓我們一起看看《小紅日記》。
日記一： 2025年1月1 日我們班今天組織活動有聲有色，活動中同學們的熱情越來越高，就連性格內向的、怯于表現的我也加入進來，變得越來越活潑。今后我打算發揮我的特長，為班級貢獻自己的力量。
日記二： 自習課上，同學們認真看書寫作業，同桌小華卻情不自禁地唱起歌來。同學們指責他，他卻理直氣壯地說.“你們不能干涉我的自由。”
日記三：近日，我在利津新聞中了解到一些農戶化身網絡主播，將自己種植的甜瓜、鮮豆角等特色農產品，通過網絡直播方式推介給消費者。一些農戶還將物聯網技術應用于大棚種植，促進農作物增產增收。
請結合教材有關知識，從三則日記中分別談談你的感悟。(12分)
三、價值判斷(每題6分，共24分)
13、九年級學生魯強在晚自習放學的路上，看到一個身強力壯的歹徒正在實施搶劫，由于害怕，他便悄悄溜走了；過后在警察調查詢問當晚情況時，他卻撒謊說自己沒看到。
判斷： 理由：
14、大課間，小凡聽班長大談華為手機之好，溢美之詞十足，回家立即買了一部。然而，有了手機的小凡每天放學回家便沉迷于手機游戲，不能自拔。
判斷： 理由：
15、好朋友小華父親患重病家中更困難了，小剛賣力宣傳，號召全校師生為其捐款。小華很生氣，老師也狠狠批評了小剛，小剛第一次頂撞了老師。
判斷： 理由：
16、學校合唱團排練時，指揮小紅因為與領唱發生矛盾，一氣之下，拂袖而去，導致合唱團沒法排練。
判斷： 理由：
四、生活實踐題(共24分)
17、為增長知識、拓寬視野、培養家國情懷，東營市某校九年級(1)班同學準備圍繞“祖國·堅守·起航”話題舉行一次研討活動，下面是同學們搜集到的材料，請你參與其中。
追逐光·心懷祖國
學習資料 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。--林則徐 未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華。--趙一曼 中國需要我，我要用生命成就國家驕傲。--南仁東 只要國家和人民需要，我就會勇往直前，在浩瀚天宇，繼續飛出中國龍的軌跡。 --聶海勝
學習感悟
(1)【我感悟】結合所學知識，分析上述豪言壯語，帶給你哪些感悟 (8分)
凝視光·堅守初心
每天，我們都會和不同職業的勞動者們或共處或擦肩而過：環衛工人用雙手扮美扮靚街道；理發師們用雙手剪就一番新貌；教師們用雙手教授莘莘學子，書寫精彩人生；戰士們手握鋼槍放哨、站崗，為我們守護歲月靜好；農民們用雙手勤勞致富奔小康；賽艇運動員雙手劃槳，磨出老繭， 為國家榮譽而戰；工匠們勤于手， 匠于心，用雙手打造出一件件“中國制造”……每一雙勞動的手都是最美的，都值得被贊美！
(2)【我分析】結合所學知識，談談對“每一雙勞動的手都是最美的，都值得被贊美”這句話的理解。(8分)
成為光·揚帆起航
2024年4月15日，是我國第九個全民國家安全教育日，本次活動的主題為“總體國家安全觀·創新引領10周年”。
【我行動】 “青衿之志，履踐致遠。”為增強全民國家安全意識，切實維護國家安全，八年級(1)班向全校同學發起倡議，請你參與其中，完善以下內容。(答出其中兩點即可)
倡議書
親愛的同學們：
國家安全與我們息息相關，是國家生存與發展的重要保障，是人民幸福安康的前提。為維護國家安全，我們在此向同學們發出如下倡議：
(1)
(2)
(3)
人人都要成為維護國家安全的主角。國家安全，你我共守護！
九年級(1)班全體同學
2025年1月10日
(3)【我行動】我們青少年要擔負起歷史責任需要做些什么 (8分)
九年級道德與法治參考答案
一、選擇題(每題3分，共30分)
1-5 ACBBB 6-10 DDCBB
二、情景分析(第11題10分, 第12題12分, 共22分)
11、①具有愛國精神，以國家利益為重，牢記囑托，致力于發展家鄉農業。②有創新精神，研究水稻綠色生態種植，采用現代管理方式。③有社會責任感，帶動農民就業，推動家鄉經濟發展。④積極參與社會活動，傳達大會精神，發揮模范帶頭作用。⑤有艱苦奮斗精神，為打出大米品牌付出努力。（每點2分，共10分）
12、日記一：①集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力，在集體中我們可以不斷認識和完善自我。②我們要積極參與集體活動，發揮自己的特長，為集體貢獻力量。（每點3分，共6分）
日記二：①自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。（每點3分，共6分）
日記三：①創新讓生活更美好，創新為經濟發展注入新的活力。②我們要培養創新意識，提高創新能力。（每點3分，共6分）（本題共12分 ）
三、價值判斷(每題6分，共24分)
13、判斷：錯誤。
理由：①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。魯強看到歹徒搶劫悄悄溜走，沒有履行同違法犯罪作斗爭的義務。②我們要敢于并善于同違法犯罪作斗爭。魯強在警察詢問時撒謊，沒有如實提供線索，不利于案件的偵破。（判斷2分，理由每點2分，共6分）
14、判斷：錯誤。
理由：①小凡沒有做到獨立思考和理性消費。聽班長說華為手機好就盲目購買，缺乏自己的判斷。②小凡沉迷手機游戲，沒有合理利用網絡，影響了學習和生活。我們應理性參與網絡生活，學會“信息節食”。（判斷2分，理由每點2分，共6分）
15、判斷：錯誤。
理由：①小剛號召全校師生為小華捐款，出發點是幫助小華，但沒有考慮小華的感受，關愛他人要講究策略。②小剛頂撞老師的做法是錯誤的，我們要正確對待老師的批評，理解老師的良苦用心，尊重老師。（判斷2分，理由每點2分，共6分）
16、判斷：錯誤。
理由：①小紅因與領唱發生矛盾就拂袖而去，沒有正確處理個人利益與集體利益的關系。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。②小紅缺乏團隊合作精神和集體榮譽感，我們要學會在集體生活中與他人合作，維護集體的榮譽和利益。（判斷2分，理由每點2分，共6分）
四、生活實踐題(共24分)
17、(1)①愛國主義是中華民族的核心，這些豪言壯語體現了強烈的愛國情懷。②他們將個人命運與國家命運緊密相連，為了國家利益不惜犧牲個人利益。③我們要樹立國家利益至上的觀念，以實際行動維護國家利益。④在國家危難時刻，我們要挺身而出，擔當起應盡的責任。（每點2分，共8分）
(2)①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。②每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。③正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。④無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。（每點2分，共8分）
(3)①我們要努力學習科學文化知識，提高自身素質，為維護國家安全貢獻智慧和力量。②樹立國家安全意識，自覺關心、維護國家安全，保守國家秘密。③發現危害國家安全的行為，及時向有關部門報告。④積極履行維護國家安全的法定義務，遵守國家安全的法律規定。（答出其中兩點即可，每點4分，共8分）

展開更多......

收起↑