資源簡介

(共21張PPT)
1. 政治認同：初步培養學生對認真做事這一良好品質的認同，認識到這是社會倡導的積極價值觀的體現。
4. 健全人格：幫助學生認識到馬虎的危害，增強自我約束和自我管理能力，培養學生專注、細心的健全人格特質。
5. 責任意識：讓學生意識到做事仔細是對自己和他人負責的表現，增強學生的責任意識，學會對自己的行為負責。
核心素養目標
2. 道德修養：引導學生明白做事仔細是一種重要的道德品質，培養學生認真負責、嚴謹細致的道德修養。
3. 法治觀念：培養學生做事仔細的習慣，為其遵守規則、尊重他人等法治意識的形成奠定基礎。
小朋友們，大家好呀！歡迎回到魔法成長學院！我是你們的好朋友樂樂！
在魔法成長學院里，有一群小朋友被大家叫作 “小馬虎”。為什么呢？因為他們總是在做事的時候犯各種錯誤。其實呀，他們心里可著急啦，特別想改掉這個愛馬虎的習慣，成為人人夸贊的 “好孩子”。小朋友們，你們愿意伸出援手，幫助他們改掉壞習慣，一起變得更優秀嗎？
我們愿意！
太好了！那我們一起出發吧！
現在出發
我們來領取今天的任務吧！完成它們就能獲得“好孩子獎章”哦！
小朋友們，魔法成長學院里的“小馬虎”們又出現狀況啦！快來看看，圖中的小朋友都怎么啦？
我的鏟子呢？
呀，扣子又扣錯了……
呀，又漏做了一道題。
在我們的生活中，你有沒有像他們一樣，做過“小馬虎” 的事情呢？
唉，我又粗心錯了幾道題。
唉，我又忘記帶顏料了。
原來呀，無論是在魔法成長學院還是我們的日常生活中，“小馬虎”的現象都不少呢，這些行為可能會給我們帶來一些小麻煩。
大麻煩
添麻煩
“小馬虎”
比賽前，他在家里收拾魔法繪畫工具，可是他太馬虎啦，畫筆、魔法顏料都沒帶全。
在魔法成長學院，有一個叫明明的小朋友，他要去參加魔法繪畫比賽。
到了比賽現場，才發現忘記帶最重要的魔法彩筆，結果沒能完成一幅滿意的魔法作品。
他心里特別難過，魔法作品也因為缺少關鍵元素而失去了光彩。
小朋友們，明明因為馬虎在魔法比賽中遇到了什么麻煩呀？如果是你，你會怎么想？
快來看呀，這個小朋友因為馬虎又遇到了什么麻煩呢？
麻煩了！書落在家里了！
快來看呀，這兩個小朋友因為馬虎又遇到了什么麻煩呢？
這個“小馬虎”！
麻煩您……
以后不要再馬虎了。
在生活中，馬虎還可能會給我們帶來哪些麻煩呢？
馬虎就像魔法成長學院里的小搗蛋鬼，會給我們的生活、學習帶來很多不便和麻煩，所以我們一定要幫助這些小朋友，也幫助自己，趕走這個小搗蛋鬼。
任務三：為什么會馬虎
昨天數學課上做練習時，我看錯題了……
我忘了檢查……
當時我太著急了……
沒記住
著急
粗心
沒檢查
哎！為什么會馬虎呢？
恭喜你們，揭秘了“小馬虎” 時刻，順利完成任務，獎勵你一枚“好孩子獎章”！
恭喜你們，順利完成任務，獎勵你一枚“好孩子獎章”！
魔法成長學院考驗屋
0
A. 太細心啦
B. 變成了 “小馬虎”
C. 不想畫畫
1、在魔法成長學院里，有個小朋友準備去上魔法繪畫課，卻忘記帶魔法畫筆了，這是因為他（ ）。
2、下面哪個行為屬于 “小馬虎” 的表現呢？（ ）
A. 每天整理書包，把文具和書本擺放得整整齊齊。
B. 考試時認真讀題，做完后仔細檢查。
C. 出門時忘記帶鑰匙，進不了家門。
0
恭喜你收集到一枚“好孩子獎章”啦！我們下次再見！

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