資源簡介

(共17張PPT)
探秘數據編碼
信息科技 四下
學習活動
01
認識編碼的特征
02
探究編碼的規則
03
編碼長度與信息量的關系
生活中的編碼
小明注意到燃油汽車和新能源汽車的車牌在顏色和長度上有所區別。
為什么會有不同的車牌呢
它們具有怎樣的特征
又符合怎樣的編碼規則
認識編碼的特征
圖中房間編號和班級編號有什么特點？
你能給空白的房間編上號碼嗎？
認識編碼的特征
同一樓層的每個房間的編號都是唯一的，
且遵循統一的格式?！ㄒ恍?br/>編碼還具有系統性、標準性、實用性、高效性、可擴展性、安全性等重要特征。
編碼的特征
小組討論，表中的編碼具有哪些主要特征？
探究編碼的規則
任何編碼都不是隨意編排的，通?；谔囟ǖ囊巹t或標準，以確保信息的準確性和可讀性。
探究編碼的規則
下圖是某人的身份證，只知道她是北京市東城區居民生日是1984年2月29日，你能將她的公民身份號碼補充完嗎 。
探究編碼的規則
以小組為單位，探尋生活中常見的編碼規則，填寫下表
編碼長度與信息量的關系
公民身份號碼由 18 位組成，手機號碼由11位組成，這些編碼的長度不同，反映了它們傳遞信息量的大小。
編碼長度與信息量的關系
根據圖中學號的編碼方式，猜測該學校六年級大約有多少個班 并說出你的理由。
編碼長度與信息量的關系
我們通過掌握的數學知識可知，一位數字的范圍是0~9，最多可以表示9個班級。兩位數字的范圍是0~99，最多可以表示99個班。因此，當某年級的班級數量大于或等于10個時，就需要使用兩位數字進行編碼。這體現了編碼長度不同所帶來的信息量的差異。
編碼長度與信息量的關系
通常，編碼長度越長，包含的信息量越大;
編碼長度越短:包含的信息就越少。
數據編碼應在保證信息準確傳遞的前提下盡可能減少編碼長度，以提高信息傳遞的效率，
小試身手
我國自1999年10月1日起，將公民身份號碼由15位升至18位。
查閱資料，了解升位后的身份證號碼信息有哪些變化，具有了哪些優勢
挑戰自我
1、下列對編碼的描述不正確的一項是()
A.根據不同的應用場景制定相應的編碼規則
B.編碼可以由數字、字母或文字組成
C.制定編碼規則時要簡單、準確，還要考慮后期的可擴展性
D.為包含足夠的信息量，編碼越長越好
挑戰自我
2、下圖6是某學校部分學生的學號，你能根據學號編碼規則寫出趙琳和王強的學號嗎
THANKS
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