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目錄
高頻考點(diǎn)精講
練真題，悉考點(diǎn)
02
03
01
中考真題演練
專題8 走進(jìn)法治天地
高頻考點(diǎn)精講
1．法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、 、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。
2．法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的；是由 保證實(shí)施的；對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。(高頻考點(diǎn))
3．公民在法律面前一律平等，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。
4．法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。(重要性)
社會(huì)公平
國(guó)家強(qiáng)制力
5．法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)我們的生活。(作用)
6．保障未成年人合法權(quán)益的防線：家庭保護(hù)、 、社會(huì)保護(hù)、
、政府保護(hù)和 。(高頻考點(diǎn))
7．人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。
8．依法辦事，就要遵守各種法律、法規(guī)，就要養(yǎng)成 的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。(做法)
學(xué)校保護(hù)
網(wǎng)絡(luò)保護(hù)
司法保護(hù)
尊法學(xué)法守法用法
【拉點(diǎn)串線】
第九課　法律在我們身邊
考點(diǎn)1：法律與生活
※1.法律與生活的關(guān)系。(變式設(shè)問(wèn)：為什么說(shuō)生活與法律息息相關(guān)？)
(P85～86)
(1)法律是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。
(2)法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，影響社會(huì)的方方面面。法律通過(guò)調(diào)整社會(huì)關(guān)系，不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活。
(3)法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。
※2.法律的特征有哪些？(P91～92)
(1)是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。(國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。)(2021省卷9)
(2)是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。(法律區(qū)別于其他行為規(guī)范的最主要特征)
(3)對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。
3．法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力表現(xiàn)在哪些方面？(P92)
(1)公民在法律面前一律平等，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。
(2)每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。
(3)任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
4．法律的作用有哪些？(P92～93)
法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。
(1)規(guī)范作用：①法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)；②法律讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么；③法律為我們?cè)u(píng)判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。
(2)保護(hù)作用：法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。
【知識(shí)拓展】法律與道德的區(qū)別與聯(lián)系。（P90～92）
產(chǎn)生 靠什么發(fā)揮作用 適用范圍或?qū)ο?br/>區(qū) 別 法 律 由國(guó)家制定或認(rèn)可 由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，公民在法律面前一律平等
道 德 約定俗成、自然而然形成 依靠社會(huì)輿論、信念、習(xí)俗和教育等力量保證實(shí)施 沒(méi)有普遍的約束力，約束的領(lǐng)域比法律更廣泛
聯(lián) 系 ①都是人們生活中的行為規(guī)范，共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序；②我國(guó)法律體現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)道德；社會(huì)道德補(bǔ)充著我國(guó)法律的不足，支持、促進(jìn)法律的貫徹實(shí)施 第十課　法律伴我們成長(zhǎng)
考點(diǎn)2：法律為我們護(hù)航
1．未成年人為什么需要特殊保護(hù)？(P96～97)(2021省卷10)
(1)必要性：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。
(2)重要性：①未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)；②保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。
2．我國(guó)保護(hù)未成年人的法律。(P97)
(1)專門法律：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等。
(2)其他法律：憲法、民法典、義務(wù)教育法等。
※3.保障未成年人合法權(quán)益的防線。(P99)
特殊保護(hù) 主體 要求
家庭保護(hù) (基礎(chǔ)) 父母、其他監(jiān)護(hù)人和共同生活的其他成年家庭成員 生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)
學(xué)校保護(hù) (重要作用) 學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu) 對(duì)未成年人進(jìn)行教育，促進(jìn)未成年人發(fā)展
社會(huì)保護(hù) (必不可少的組成部分) 國(guó)家、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織以及其他組織和個(gè)人 創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境
網(wǎng)絡(luò)保護(hù) (線上線下全方位保護(hù)) 國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭 保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益
政府保護(hù) (主體責(zé)任) 各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門 政府及其有關(guān)部門履行在教育、安全保障、衛(wèi)生保健、社會(huì)救助等方面的職責(zé)
司法保護(hù) (重要保障) 國(guó)家司法機(jī)關(guān)(包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān)) 依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)
4.(教材 探究與分享)怎樣才能使未成年人免受傷害？ (保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的做法。)(P96～99)
(1)國(guó)家：①完善保護(hù)未成年人的相關(guān)法律法規(guī)；②依法打擊侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為；③建立未成年人保護(hù)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
(2)社會(huì)：加強(qiáng)社會(huì)保護(hù)。①建立未成年人保護(hù)組織；②凈化網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。
(3)學(xué)校：認(rèn)真履行學(xué)校保護(hù)的職責(zé)。①加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的教育和管理；②加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德和法治教育；③消除校園安全隱患，建立和完善校園安全措施。
(4)家庭：認(rèn)真履行家庭保護(hù)的職責(zé)。①自覺(jué)履行撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和保護(hù)義務(wù)；②以健康的思想品行影響子女；③采取科學(xué)的教育方法等。
(5)未成年人：①自覺(jué)尊法學(xué)法守法用法，牢固樹(shù)立法治意識(shí)；②增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，掌握自救自護(hù)的方法；③遇到法律問(wèn)題或合法權(quán)益受到侵害時(shí)，及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師的幫助及法律救助。
5．未成年人應(yīng)該如何對(duì)待自己享有的特殊權(quán)利？(P100)
(1)要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利。
(2)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。
考點(diǎn)3：我們與法律同行
1．為什么要樹(shù)立法治意識(shí)？(P101～102)
(1)必要性：①建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)；②法治意識(shí)是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。當(dāng)法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。
(2)重要性：①推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，對(duì)于全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有重要意義；②樹(shù)立法治意識(shí)，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。(2024蘭州20)
2．為什么要依法辦事？(P101～102)
(1)國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立，法律保障人們的幸福生活。
(2)法律保障功能的實(shí)現(xiàn)，靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。
3．怎樣做到依法辦事？(P102～P103)
(1)樹(shù)立法治意識(shí)。知道什么可以做，什么不可以做，如果違反了法律，會(huì)有什么后果。
(2)遵守各種法律、法規(guī)。遇到問(wèn)題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望，自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。
(3)養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
4．(教材 拓展空間)作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，青少年可以為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)哪些力量？(P102～103)
(1)學(xué)習(xí)法律方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法律基本內(nèi)容，樹(shù)立法治意識(shí)。
(2)遵守法律方面：①法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做；②依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)尊重和維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益，自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)；③樹(shù)立法治觀念，維護(hù)法律權(quán)威。
(3)依法維權(quán)方面：當(dāng)自己的合法權(quán)益遇到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助(如：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等)，通過(guò)和解、調(diào)解、仲裁、訴訟等方式維護(hù)自己的合法權(quán)益，并積極運(yùn)用法律幫助他人維權(quán)。
1．法律是用來(lái)制裁違法犯罪的，只要我們不違法，法律就與我們沒(méi)關(guān)系。
( )
改正： 0
0
2．保護(hù)未成年人完全是家庭的事情。( )
改正： 0
3．人民法院不公開(kāi)審理未成年人犯罪案件屬于社會(huì)保護(hù)。( )
改正： 0
×
法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪維護(hù)我們的合法權(quán)益。無(wú)論是否違法，法律都與我們每個(gè)人息息相關(guān)。
×
保護(hù)未成年人是全社會(huì)共同的責(zé)任。
×
人民法院不公開(kāi)審理未成年人犯罪案件屬于司法保護(hù)。
練真題，悉考點(diǎn)
法律在我們身邊
1.全國(guó)視野 (2024廣安)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》將家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為“國(guó)事”，為促進(jìn)未成年人全面發(fā)展提供了法制保障。這部法律的實(shí)施( )
①體現(xiàn)了法律維護(hù)未成年人的合法權(quán)益　②說(shuō)明法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的?、塾欣诖龠M(jìn)父母承擔(dān)對(duì)未成年人家庭教育的責(zé)任?、鼙砻髟摲梢?guī)定的是國(guó)家生活中最根本的問(wèn)題
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
A
2.全國(guó)視野 (2023黑龍江)黨的十八大以來(lái)，我國(guó)加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打，開(kāi)展“天網(wǎng)行動(dòng)”，抓捕外逃貪官。上述行動(dòng)表明( )
A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的
B.法律只針對(duì)嚴(yán)重違法犯罪行為
C.法律主要依靠信念、習(xí)俗、教育和行政力量保證實(shí)施
D.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力
D
法律伴我們成長(zhǎng)
3.★(2024湖北第4題2分)小華在社區(qū)宣傳欄看到以下內(nèi)容。
☆禁毒法：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行毒品危害的教育。
☆未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例：智能終端產(chǎn)品制造者應(yīng)當(dāng)在產(chǎn)品出廠前安裝未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)軟件。
以上法律條文共同體現(xiàn)了( )
A.未成年人受到國(guó)家法律的特殊保護(hù)
B.未成年人是國(guó)家法律的自覺(jué)遵守者
C.未成年人的行為都受到國(guó)家法律規(guī)范
D.未成年人應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力
A
中考真題演練
一、選擇題
1.現(xiàn)實(shí)中因救人反被告的事件多次發(fā)生，“扶不扶”“救不救”一度困擾公眾。打印的遺囑有法律效力嗎？現(xiàn)實(shí)中，打印的遺囑十分常見(jiàn)，卻常常引發(fā)糾紛。近年來(lái)，“校園貸”“套路貸”等頻發(fā)，高利貸問(wèn)題引起廣泛關(guān)注。高空拋物墜物造成人員受傷、財(cái)產(chǎn)損失，讓不少人心驚膽戰(zhàn)，如何守護(hù)“頭頂上的安全”……對(duì)于這些困惑，民法典都作出了明確的規(guī)定。這表明（ ）
A.我們?cè)谏钪行纬傻母鞣N社會(huì)關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，有時(shí)需要道德來(lái)調(diào)整
B.每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的
C.法律只服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，與未來(lái)的生活沒(méi)有關(guān)系
D.法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間
B
2.(2024南寧)2024年3月15日，教育部印發(fā)通知，要求各地教育行政部門嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生健康體檢制度和每學(xué)期2次視力監(jiān)測(cè)制度，并聯(lián)合衛(wèi)生健康等部門，嚴(yán)控近視防控產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量。上述舉措( )
①是切實(shí)維護(hù)中小學(xué)生健康和權(quán)益的需要?、谑菍?duì)未成年人實(shí)施學(xué)校保護(hù)的具體體現(xiàn)　③有利于減少中小學(xué)生近視的發(fā)生和發(fā)展?、苷f(shuō)明教育部是未成年人保護(hù)的第一陣地
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
3.一名法官觀看電影《第二十條》后說(shuō)：“‘我們辦的不是案子，而是別人的人生’，犯罪是否依法得到懲處，正義是否依法得到伸張，影響當(dāng)事人的人生，我們責(zé)任重大?！睆乃脑捳Z(yǔ)中，我們可以感受到（ ）
A.法律既規(guī)范我們也保護(hù)我們
B.為人民服務(wù)是政府的宗旨
C.起訴犯罪是法院的神圣職權(quán)
D.司法才能捍衛(wèi)公平與正義
A
4.★(2024·長(zhǎng)春)讀圖《保護(hù)》。圖中條例制定的主要目的是（ ）
A.避免未成年人遭遇網(wǎng)詐
B.引導(dǎo)未成年人履行義務(wù)
C.限制未成年人使用網(wǎng)絡(luò)
D.保障未成年人合法權(quán)益
D
5.(2024·江西)2024年4月26日，教育部會(huì)同公安部、國(guó)家消防救援局等部門召開(kāi)全國(guó)中小學(xué)幼兒園安全工作視頻會(huì)議。會(huì)議指出，要深入實(shí)施學(xué)生欺凌防治專項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)所有中小學(xué)校開(kāi)展一次“起底式”大排查。材料體現(xiàn)出（ ）
①我國(guó)完善未成年人保護(hù)的法律體系
②多方協(xié)同能確保未成年人免受傷害
③國(guó)家關(guān)心和重視未成年人健康成長(zhǎng)
④政府依法履行保護(hù)未成年人的職責(zé)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
6.(2024桂林模擬)每一次立法都是一次生動(dòng)的法治課。從網(wǎng)上公開(kāi)征集法律草案意見(jiàn)建議，到在家門口設(shè)立基層立法聯(lián)系點(diǎn)，通過(guò)引導(dǎo)社會(huì)各方面廣泛參與立法，把立法過(guò)程變?yōu)樾麄鞣煞ㄒ?guī)的過(guò)程，讓人們?cè)跐撘颇惺艿椒ㄖ窝?。這一舉措( )
A.體現(xiàn)了法治的根基在立法形式
B.取代了立法機(jī)關(guān)的職權(quán)
C.有利于提升全社會(huì)法治觀念
D.實(shí)現(xiàn)了嚴(yán)格執(zhí)法的要求
C
7.★網(wǎng)絡(luò)直播帶貨成為當(dāng)前的潮流，可以購(gòu)買到價(jià)廉物美的商品。但直播帶貨中也存在著虛假宣傳、退換貨難、誘導(dǎo)場(chǎng)外交易等陷阱。這警示青少年（ ）
①謹(jǐn)防上當(dāng)，直播帶貨陷阱太多不可買
②加強(qiáng)執(zhí)法，對(duì)青少年全方位法律保護(hù)
③尊法學(xué)法，購(gòu)買商品時(shí)提高識(shí)別能力
④守法用法，遭遇侵害時(shí)立即依法維權(quán)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
8.(七下P100探究與分享·素材改編)小強(qiáng) 7歲時(shí)父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實(shí)際上他一直與年邁的爺爺相依為命。父親從來(lái)不管他，母親也很少來(lái)看望他。小強(qiáng)11歲時(shí)，爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親常常打罵他，有一次小強(qiáng)都受傷住院了。為此，小強(qiáng)決定采用法律途徑來(lái)維權(quán)，但是他對(duì)于法律知識(shí)的了解并不多又沒(méi)有錢，他最應(yīng)該向下列哪個(gè)部門求助？（ ）
A.法律援助中心 B.律師事務(wù)所
C.法律服務(wù)所 D.公證處
A
二、非選擇題
9.(9分)(2024·瀘州)未成年人的健康成長(zhǎng)事關(guān)億萬(wàn)家庭幸福安寧。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
【良法之治　回應(yīng)民生】
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用，我國(guó)未成年網(wǎng)民規(guī)模已突破1.91億。未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間中，面臨不良信息侵害、個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)沉迷、網(wǎng)絡(luò)欺凌等諸多風(fēng)險(xiǎn)。
《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》作為我國(guó)首部專門性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)綜合立法，自2024年1月1日起正式施行。該條例重點(diǎn)規(guī)定了健全未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)體制機(jī)制、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容建設(shè)、防治未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)等內(nèi)容，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。
該條例要求堅(jiān)持社會(huì)共治，確立與未成年人密切關(guān)聯(lián)的各方主體在未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)工作中的責(zé)任義務(wù)，全面構(gòu)筑起未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)防線。
(1)結(jié)合材料，分析我國(guó)為什么要制定實(shí)施《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》。(7分)
①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)的能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。③保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。④網(wǎng)絡(luò)中存在一些虛假不良信息，未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活。《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的出臺(tái)，有利于保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。(7分)

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