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第二節　從種到界
欄目導航
自主學習 預習新知
情境探究 拓展思維
達標訓練 鞏固提升
自主學習 預習新知
一、種是最基本的分類單位
1.分類等級:從大到小依次是　 　、門、綱、目、科、屬、　 　。
　 　是最基本的分類單位。
2.分類等級的特點:分類單位越大,其中的生物共同特征越　 　,親緣關系越　 　;分類單位越小,其中的生物共同特征越　 　,親緣關系越　 　。
界
種
種
少
遠
多
近
3.種:也稱為物種,同一物種內的雌雄個體間可以相互　 　,產生具有　 　的后代。一個物種是通過繁殖而來的自然群體,個體間的親緣關系最　 　。
二、嘗試鑒別生物
1.生物學家根據生物之間的　 　和　 　程度,按照生物分類編制出生物檢索表。生物檢索表是鑒別生物種類的一種常用工具,方便生物分類的　 　、交流與研究。
2.通過查閱生物分類檢索表,可以確定每種生物的　 　,獲得生物的相關信息,并能判斷不同種生物之間　 　的遠近。
交配
生殖能力
密切
相似
差異
查閱
分類地位
親緣關系
3.雙名法
(1)構成:每個物種的學名由兩部分組成,　 　和　 　,在種加詞后面附有命名者的姓名(可省略)。
(2)書寫規則:生物學名部分用　 　書寫,其中屬名的第一個字母必須　 　,種加詞的第一個字母必須　 　。命名者姓名部分為正體字。
屬名
種加詞
拉丁文斜體字
大寫
小寫
情境探究 拓展思維
自然界中的生物種類極其繁多,每一個物種都在生物圈中發揮著獨特的作用。為了認識、鑒別生物,了解生物之間的親緣關系,必須對生物進行分類和命名。
資料一　觀察下表中人、貓、桃、小麥所屬的分類等級,分析它們之間的異同點。
生物分類的等級和命名
分類 等級 人 貓 桃 小麥
界 動物界 動物界 植物界 植物界
門 脊索 動物門 脊索 動物門 種子 植物門 種子
植物門
綱 哺乳綱 哺乳綱 雙子葉 植物綱 單子葉
植物綱
目 靈長目 食肉目 薔薇目 禾本目
科 人科 貓科 薔薇科 禾本科
屬 人屬 貓屬 桃屬 小麥屬
種 人 貓 桃 小麥
資料二　有三種鳥及其學名如下:
棕噪鹛(Garrulax poecilorhynchus)、白耳奇鹛(Heterophasia auricularis)、紋翼畫眉(Actinodura morrisoniana)。
[問題1]人和貓、桃和小麥在分類等級上有哪些相同點 又有哪些不
同點
提示:人和貓在分類上屬于相同的界、門、綱,不同的是人屬于靈長目,貓屬于食肉目;桃和小麥在分類上屬于相同的界、門,不同的是桃屬于雙子葉植物綱,小麥屬于單子葉植物綱。
[問題2]生物分類等級從大到小,所包含的生物種類有什么變化 所包含的生物共同特征是增多還是減少
提示:生物分類等級從大到小,所包含的生物種類越來越少,所包含的生物共同特征越來越多。
[問題3]學習生物分類知識,對你有什么指導意義和幫助 談談你的看法。
提示:可以更準確地對生物進行分類,對于不認識的生物,也可以根據分類知識進行識別。
[問題4]由資料二中三種鳥的學名判斷,玉山噪鹛(Garrulax morrisonianus)和上述哪一種鳥的血緣關系比較近 為什么
提示:玉山噪鹛與棕噪鹛的親緣關系比較近。因為從它們的學名來看,第一個詞相同,表明它們屬于同一個屬。
達標訓練 鞏固提升
1. (2024重慶)《中國生物物種名錄2024版》中寫道:“本年度收錄的動物部分隸屬于18門、52綱、246目、1 884科、14 194屬、69 407種。”其中最基本的分類單位是(　 　)
A.門 B.目
C.屬 D.種
種是最基本的分類單位
D
2.(2024河北)蘿卜、白菜是常見的蔬菜,這兩種植物在生物學上的分類地位如圖所示。圖中包含植物種類最多的分類等級是(　 　)
A.植物界 B.白花菜目
C.十字花科 D.蘿卜屬
A
3.(2024蘭州)如圖為部分動物分類等級示意圖,圖中與亞洲黑熊親緣關系最近的是(　 　)
A.北極熊 B.大熊貓
C.荒漠貓 D.兔猻
A
4.現有甲、乙、丙、丁、戊五種植物,甲和乙同“科”不同“屬”,甲和丙同“目”不同“科”,丙和丁同“綱”不同“目”,戊和丁同“門”不同“綱”。你認為其中共同特征最多的兩種植物是(　 　)
A.甲和乙 B.甲和戊
C.乙和丙 D.戊和丁
A
5.按照蜜蜂所屬類群進行排序,從大到小依次為(　 　)
①植物　②動物　③脊椎動物　④無脊椎動物　⑤節肢動物　⑥環節動物　⑦甲殼類　⑧昆蟲類
A.①④⑥⑧ B.②③⑤⑧
C.②④⑤⑧ D.②④⑥⑦
C
6.(2024即墨期末)下列關于生物分類的敘述,正確的是(　 　)
A.生物分類等級從大到小依次是界、門、綱、科、目、屬、種
B.分類單位越大,包含生物的共同特征越多
C.分類單位越小,包含的生物種類越少
D.分類單位越小,包含生物的親緣關系越遠
C
7.小明同學在公園觀察到了4株植物P、Q、R和S,然后他設計了下面的分類檢索表來分辨這些植物,若上述4株植物中有一株植物是桃樹,則它是(　 　)
嘗試鑒別生物
C
A.P B.Q C.R D.S
1a有葉……………………………………………2
1b無葉……………………………………………P
　2a有花粉………………………………………3
　2b無花粉………………………………………Q
　　3a種子有果皮包被…………………………R
　　3b種子無果皮包被…………………………S
8.如圖為某些動物的分類圖,圖中的⑤與哪種動物最相似(　 　)
A.山羊 B.烏龜
C.青蛙 D.蜥蜴
A
9.(2024即墨期末)下列四種鳥中,與白冠噪鹛(Garrulax leucolophus)親緣關系比較近的是(　 　)
A.棕噪鹛(Garrulax poecilorhynchus)
B.白耳奇鹛(Heterophasia auricularis)
C.紋翼畫眉(Actinodura morrisoniana)
D.小嘴烏鴉(Corvus corone)
A
10.(2024青島期末)如圖是部分動物分類等級簡圖,下列敘述錯誤的是
(　 　)
A.蝦屬于節肢動物,但不屬于昆蟲
B.圖中最大的分類單位是門
C.與蝦相比,蝗蟲和蝴蝶的共同特征更多
D.節肢動物門的動物種類比昆蟲綱的多
B
11.(2024常州)如圖是部分蝶形花科植物的分類,敘述不正確的是(　 )
A.菜豆和紫檀沒有親緣關系
B.圖中所示最大的分類單位是科
C.蝶形花科所包含的植物種類比紫檀屬多
D.紫檀、綠豆和菜豆屬于同一個分類等級
A
12.在青藏高原廣袤的草原上,生活著一種像鼠又像兔的動物——高原鼠兔,結合鼠兔的標識牌分析,正確的是(　 　)
D
A.依據體內有無脊柱,鼠兔為無脊椎動物
B.兔形目的動物一定屬于鼠兔科、鼠兔屬
C.“屬”是生物分類中最基本的分類單位
D.屬比科包含的生物種類少,共同特征多
鼠兔
學名:Ochotonidae
目:兔形目。
科:鼠兔科。
屬:鼠兔屬。
形態:體形小,外形酷似兔子,身材和神態很像鼠類,全身毛濃密柔軟,其牙齒結構、攝食方式和行為等與兔子相像。
13.通過查閱檢索表,可確定生物的分類地位。某同學制作了如下檢索表,其中字母表示動物類群,下列敘述正確的是(　 　)
A.P包含蝸牛、蜘蛛、蝗蟲等
B.Q的發育過程具有蛻皮現象
C.R的幼體和成體均用肺呼吸
D.S與T均為真正的陸生動物
B
動物檢索表
1體內無脊椎骨
　2身體柔軟,大多有貝殼……………… P
　2身體分節,體表有外骨骼…………… Q
1體內有脊椎骨
　2皮膚裸露………………………………R
　2皮膚不裸露
　　3用鰓呼吸……………………………S
　　3用肺呼吸……………………………T
14.(2024臨淄模擬)為了對“保護生物多樣性”進行宣傳,某生物興趣小組制作了一些我國珍稀鳥類的信息卡。下列敘述錯誤的是(　 　)
B
A.中華秋沙鴨在分類單位上屬于種
B.僅比較外部形態就可以對以上動物準確分類
C.表中生物分類等級單位最大的是目
D.斑尾榛雞和黑嘴松雞的親緣關系更近一些
斑尾榛雞 Bonasa sewerzowi 黑嘴松雞 Tetrao urogalloides 中華秋沙鴨
Mergus
squamatus
雞形目 松雞科 榛雞屬 雞形目 松雞科 松雞屬 雁形目
鴨科
秋沙鴨屬
15.(2024濟寧模擬)如圖是揚子鱷、水杉、大腸桿菌、大熊貓、桫欏、酵母菌、槐樹和噬菌體八種生物的分類圖。請據圖分析回答問題:
(1)①所代表的生物是　 　,⑥所代表的生物是　 　。
(2)與b的細胞結構相比,a沒有　 　,營腐生生活的b能夠將生物遺體、糞便中的有機物最終分解成　 　,不僅凈化了環境,還促進了生物圈的碳循環。
(3)圖中a指的是　 　,圖中e一般由　 　兩部分構成。
(4)生物學家將生物進行了科學分類,不僅可以更好地認識、研究和利用生物,而且還能弄清楚生物之間的親緣關系和進化關系。在上述八種生物中,與水杉親緣關系最近的是[　 　]　 　。
大腸桿菌
揚子鱷
成形的細胞核
二氧化碳、水和無機鹽
細菌
蛋白質外殼和內部的遺傳物質
⑤
槐樹
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第四章　生物分類的方法
第一節　嘗試對生物分類
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一、植物的分類
1.生物分類:根據生物的相似程度(包括　 　、生理功能和生殖方式等),把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態結構、生理功能和生殖方式等特征進行科學的描述,以弄清不同類群之間的　 　關系和　 　關系。
2.植物的分類
(1)依據:對植物進行分類時,主要以植物的　 　作為依據。在被子植物中,　 　、　 　和　 　往往作為分類的重要依據。
形態結構
親緣
進化
形態結構
花
果實
種子
(2)原因:花、果實和種子比根、莖、葉在植物一生中出現得　 　,存在的時間　 　,受環境的影響　 　,形態結構比較　 　。
3.舉例
晚
短
小
穩定
苔蘚
蕨類
裸子
雙子葉
單子葉
二、動物的分類
1.依據:動物的分類除了要比較形態結構,往往還要比較動物的　 　、
　 　等。
2.舉例
生理功能
生殖方式
刺胞生物
身體
分節
線蟲動物
環節動物
節肢動物
魚類
變態發育
陸地
產卵
體溫恒定
爬行類
胎生
三、細菌、真菌等其他生物的分類
細菌、真菌等其他生物的分類,也需要根據它們的特征來進行。例如,根據不同真菌形態結構的特征,可以將真菌分為　 　 、　 　等類群。
酵母菌
霉菌
情境探究 拓展思維
甲、乙、丙三位同學根據不同的分類標準,把五種動物分成了不同的兩個類群(見表)。
生物的分類
分類 甲同學 乙同學 丙同學
類群1 蜜蜂、家鴿 鯽魚、螃蟹 家鴿、家兔、
鯽魚
類群2 家兔、鯽魚、 螃蟹 家鴿、家兔、 蜜蜂 蜜蜂、螃蟹
分類 依據
[問題1]請分別寫出他們的分類依據。
提示:甲同學的分類依據:是否會飛;乙同學的分類依據:是否生活在水中;丙同學的分類依據:體內是否有脊柱。
[問題2]根據上面的分類,你認為對生物進行分類時,應該考慮生物的哪些特征
提示:應該考慮生物的形態結構、生殖方式和生理功能等特征。
[問題3]對生物進行分類有什么意義
提示:有利于識別生物,了解不同生物之間親緣關系的遠近,更好地保護生物的多樣性。
達標訓練 鞏固提升
1.(2024宜賓)某同學對校園生物進行調查,他將蘆薈、榕樹、蜈蚣歸為一類,將錦鯉、荷花、蝌蚪歸為另一類。他的歸類方法是(　 　)
A.按生物生活環境　 B.按生物用途
C.按生物個體大小　 D.按生物形態結構
植物的分類
A
2. 在被子植物中,花、果實和種子往往作為分類的重要依據,科學家們這樣做的理由最可能是因為它們(　 　)
A.其特征能決定植物繁殖能力的強弱,從而決定著植物的進化
B.是被子植物比較重要的特征,對確定植物間親緣關系比較可靠
C.其特征比較容易觀察,分類便于操作,結果也易讓人接受
D.存在的時間短,受環境影響小,形態結構比較穩定,對確定植物間親緣關系比較可靠
D
3. 如圖表示葫蘆蘚、蘇鐵、玉米的分類,其中甲、乙、丙所代表的植物分別是(　 　)
A.葫蘆蘚、玉米、蘇鐵
B.葫蘆蘚、蘇鐵、玉米
C.玉米、蘇鐵、葫蘆蘚
D.蘇鐵、玉米、葫蘆蘚
B
4.(2024墾利期末)表中的動物類群及其特征與圖中關系不相符的是
(　　)
動物的分類
C
選項 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
A 刺胞動物 扁形動物 有口無肛門
B 環節動物 節肢動物 身體分節
C 魚類 兩棲動物 用鰓呼吸
D 鳥類 爬行動物 卵生
5.(2024濟寧一模)某同學根據某一分類標準對6種動物進行了簡單的分類(如表)。下列相關敘述正確的是(　 　)
C
待區分的生物 大雁、家兔、蝗蟲、牛蛙、蜘蛛、鰱魚
類別1 大雁、家兔、牛蛙
類別2 蝗蟲、蜘蛛
A.這位同學的分類標準是該動物的生殖方式為胎生或卵生
B.該同學的分類標準是體溫是否恒定
C.鰱魚應該被劃分到類別1中
D.蝗蟲與蜘蛛都屬于昆蟲
6. 某同學假期回郊區的奶奶家,對農莊中的動物進行了分類。下列敘述錯誤的是(　 　)
A.①②的分類依據是體內有無脊柱
B.③④的分類依據是身體是否分節
C.⑤是胎生,⑥是卵生
D.動物分類既要比較形態結構,也要比較生理功能
B
7.如圖為甲、乙兩個圓圈構成的包含關系圖,以下對應關系不相符的是(　 　)
A.甲為蝙蝠,乙為鳥類
B.甲為昆蟲,乙為節肢動物
C.甲為魚類,乙為水生動物
D.甲為爬行動物,乙為脊椎動物
A
8.依據生物的某些特征,將生物分為如圖所示三個類群。下列描述正確的是(　 　)
A.病毒屬于類群1,它只能寄生在動植物體內
B.原核生物屬于類群2,它體內有遺傳物質
C.類群3比類群2生物高等,都是多細胞生物
D.類群1、2、3的共同點是不能利用無機物制造有機物
細菌、真菌等其他生物的分類
B
9.小明同學對如圖所示的生物進行分類時,把①②④⑤分為一類,把③分為另一類,其分類的依據是(　 　)
A.是否有成形的細胞核
B.是否有細胞結構
C.是否有細胞壁
D.是否有液泡
B
10.根據微生物的某一特征進行簡單分類(如表),以下敘述正確的是(　 　)
A
待分類的 微生物 流感病毒、青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、醋酸菌
類別一 乳酸菌、醋酸菌
類別二 酵母菌、青霉、曲霉
A.其分類標準是有無成形的細胞核
B.其分類標準是單細胞生物或多細胞生物
C.流感病毒應該劃到類別一
D.流感病毒應該劃到類別二
11.如圖是根據動物特征進行分類的示意圖。下列選項分別表示甲、乙、丙、丁四類動物的分類依據,其中正確的是(　 　)
A.甲可表示體表具有外骨骼
B.乙可表示卵生,體溫不恒定
C.丙可表示我國珍稀動物,卵生
D.丁可表示卵生,體內具有脊柱
C
12.下列選項符合圖中1、2、3之間邏輯關系的是(　 　)
B
選項 1 2 3
A 脊椎動物 兩棲動物 游蛇
B 無脊椎動物 軟體動物 章魚
C 節肢動物 昆蟲 蜘蛛
D 種子植物 被子植物 銀杏
13.課外興趣小組的幾位同學將調查到的生物:①銀杏、②滿江紅、③辣椒、④河蚌、⑤山雞、⑥鯽魚、⑦蘑菇進行了分類,①③⑤⑦歸為一類,②④⑥歸為另一類。他們的分類依據是(　 　)
A.形態結構 B.生理功能
C.生物數量 D.生活環境
D
14.小明對青蛙、蛇、兔和孔雀四種動物進行了分類,如圖所示,其中分析正確的是(　 　)
A.甲是孔雀,有龍骨突,胸肌發達
B.乙是兔,體表被毛,胎生、哺乳
C.丙是蛇,其鱗片可以防止體內水分蒸發
D.丁是青蛙,體內受精,變態發育
C
15.如圖所示為五種動物以及關于這些動物的分類圖解,請根據所學生物學知識回答問題。
蚯蚓 蜜蜂
鳥　　 青蛙　 　 貓
(1)寫出下列序號所代表的動物名稱:
②　 　;④　 　。
(2)上述分類圖中“X”表示的內容為　 　。
(3)蝗蟲在分類圖中的位置與　 　(填序號)所代表的動物相同。
(4)蟾蜍的發育方式與圖中　 　(填序號)所代表的動物有相似之處。
(5)③代表的動物體內能輔助肺呼吸的結構是　 　,⑤代表的動物屬于　 　動物。
貓
蜜蜂
無脊柱
④
①
氣囊
環節
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階段復習(三)
欄目導航
基礎知識整合
中考考場體驗
基礎知識整合
小
大
接種
細胞核
分裂
細胞核
孢子
蛋白質
遺傳物質
自我復制
花、果實和種子
生殖方式
種
少
遠
多
近
屬名
中考考場體驗
1.(2024江西)如圖是某同學制作的細菌模型,其中明顯缺失的是( 　)
A.液泡
B.葉綠體
C.細胞核
D.DNA(擬核)
一、選擇題
D
2.(2024菏澤改編)科學家在東太平洋發現幾處深海熱泉,在這些熱泉里生活著眾多的生物,如管棲蠕蟲、蛤類和硫細菌等,其中硫細菌利用氧化硫化氫獲得的能量,將CO2合成有機物。下列關于硫細菌的說法,正確的是(　 　)
A.熱泉中的熱能是硫細菌獲取能量最直接的來源
B.硫細菌的遺傳物質主要存在于細胞核中
C.硫細菌與青霉的繁殖方式相同
D.硫細菌能自己制造有機物,供自身生命活動的需要
D
3.(2024長沙)破傷風桿菌感染人體后大量繁殖會使人患破傷風,當傷口較深時(如被鐵釘扎傷)容易患破傷風,而傷口較淺時(如皮膚表面劃破)一般不會患破傷風。據此推測合理的是(　 　)
A.破傷風桿菌只在有光條件下繁殖
B.破傷風桿菌只在低溫條件下繁殖
C.破傷風桿菌只在有氧條件下繁殖
D.破傷風桿菌只在無氧條件下繁殖
D
4.(2024宜賓)某同學將番茄切一半放置于培養皿中,幾天后發現番茄表面長出了白色的“細絲”。他想知道這些“細絲”是哪類生物,做了進一步的探究。下列說法不成立的是(　 　)
A.用顯微鏡觀察“細絲”裝片,發現有成形的細胞核,推測“細絲”為真核生物
B.肉眼觀察到長了“細絲”的番茄腐爛,推測“細絲”可能從番茄中獲得有機物
C.用放大鏡觀察“細絲”,發現其頂端有類似孢子的結構,推測其可能為
真菌
D.挑取少量“細絲”培養,菌落為白色絨毛狀,有灰色孢子,推測其為青霉
D
5.(2024福建)微生物與人類生產、生活關系密切,下列對應關系正確的是(　 　)
A.乳酸菌——腌制臘肉
B.大腸桿菌——生產沼氣
C.酵母菌——釀造米酒
D.醋酸菌——制作酸奶
C
6.(2024南充改編)生活中微生物可使食物變質或引起疾病,但也可用于食品制作或疾病防治。下列關于微生物與人類的關系,敘述錯誤的是(　 　)
A.大腸桿菌可污染水源,也可轉入基因生產胰島素
B.青霉可使面包發霉,也可以提取青霉素治療流感
C.乙肝病毒可使人患乙肝,也可利用它們生產疫苗
D.有些曲霉可產生致癌物,有些曲霉可以制作食品
B
7.(2024濱州)生物圈中的微生物種類繁多、數量龐大、分布極廣。以下有關微生物的說法正確的是(　 　)
A.某些細菌在惡劣環境中利用芽孢進行繁殖
B.流感病毒可在細菌細胞內完成自我復制
C.蘑菇屬于多細胞真核生物,靠菌絲吸收有機物營腐生生活
D.所有真菌在有氧和無氧的條件下,均能分解有機物獲得能量
C
8.(2024巴中)某同學將家里常食用的油菜、蘿卜、菠菜歸為一類,把蕨菜、海帶歸為另一類。他分類的依據是(　 　)
A.有無根、莖、葉 B.有無種子
C.有無輸導組織 D.有無果皮
B
9.(2024湖北)某校生物社團為給校園植物掛牌,查閱了部分植物的分類等級,記錄如下表。其中親緣關系最近的兩種植物是(　 　)
校園植物分類等級記錄表
B
等級名稱 門 綱 目 科 屬
蠟梅 種子植物門 雙子葉植物綱 樟目 蠟梅科 蠟梅屬
樟 種子植物門 雙子葉植物綱 樟目 樟科 樟屬
月季 種子植物門 雙子葉植物綱 薔薇目 薔薇科 薔薇屬
櫻花 種子植物門 雙子葉植物綱 薔薇目 薔薇科 李屬
A.蠟梅和樟 B.月季和櫻花
C.樟和月季 D.蠟梅和櫻花
二、非選擇題
10.(2024湖南)以下是大腸桿菌、酵母菌、草履蟲的結構簡圖。請據圖回答問題:
(1)圖甲中結構①與圖丙中結構　 　(填序號)的功能類似。
(2)圖　 　所示為酵母菌,可通過出芽生殖的方式繁殖后代。
④
乙
(3)從結構上看,乙、丙細胞都有[③]　 　,屬于真核生物。
(4)丙通過結構　 　(填序號)攝入小球藻。未被消化的小球藻仍能存活,其細胞內有　 　,能通過光合作用為丙提供營養。
細胞核
⑤
葉綠體
11.(2024煙臺模擬)“葡”香金秋,“萄”醉煙臺。煙臺市是享譽海內外的國際葡萄酒城。巴斯德社團的同學到某酒莊進行探究實踐學習后,嘗試釀造葡萄酒。
(1)榨汁裝瓶:同學們將清洗干凈的葡萄榨汁裝瓶。新鮮葡萄果皮表面附著大量的酵母菌(如圖),可以自然發酵。玻璃瓶需提前高溫處理的目的是　 　。
高溫殺死原有的雜菌
(2)通氣培養:用幾層紗布封住瓶口放置一段時間,讓酵母菌在有氧氣的情況下快速繁殖。酵母菌利用葡萄汁中現成的有機物生活,其營養方式是　 　。它的細胞中有[　 　]　 　,屬于真核生物。
(3)密封發酵:將裝置封口放在溫暖的地方,每12小時擰松瓶蓋一次,以此排出發酵過程中產生的　 　氣體,檢驗該氣體的方法是
　 　。
異養
1
細胞核
二氧化碳
用澄清的石灰水來檢驗,二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁
(4)探究原理:同學們在探究學習中發現,發酵過程中酵母菌數量、酒精和葡萄糖的濃度不斷發生變化,如圖所示:
分析曲線可知,在發酵前期的0～96 h內,酵母菌數量的變化趨勢是　 　;發酵后期的酵母菌數量逐漸減少乃至衰亡,分析其原因:一是酒精濃度的升高抑制了酵母菌的生長和繁殖;二是　
　。
增多
葡萄糖濃度減小,抑制了酵母菌的生
長和繁殖
謝謝觀賞！

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