資源簡介

試卷類型：A
渭城區第二初級中學2024~2025學年度第二學期第一次階段性作業
七年級道德與法治參考答案及評分標準
一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，計30分）
1.A2.D3.B4.C5.B6.D
7.D
8.C
9.B
10.B
11.A12.C13.D14.D15.A
二、非選擇題（本大題共3小題，計50分）
16.(16分)(1)符合題意，觀點正確即可。例答：在青春期，我們身體發育的節奏各有不同，有人長得快，有人
長得慢，有人發育早、有人發育晚，我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。
(4分)
(2)符合題意，觀點正確即可。例答：閉鎖與開放：獨立與依賴：勇敢與怯懦。(3分)
(3)符合題意，寫出兩點即可。例答：可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己：可以通過求助老師、家
長和心理醫生，化解煩惱，解決問題：學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。(4分)
(4)符合題意，觀點正確即可。例答：不同：性格特征和興趣愛好。(2分)正確對待：男生女生雖有不同，但
各有優勢，男生女生要相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優秀。(3分)》
17.(16分)(1)符合題意，觀點正確即可。例答：老師的課堂教學和科普讀物。(2分)還可以向父母咨詢，從
教材中獲取性知識。(2分)
(2)符合題意，觀點正確即可。例答：任務一：我們在塑造身體、儀表等外在美的同時，更要注重品德和文化
修養，提升內在美。青春時光里充滿無限希望，擁有無限可能，我們要在不斷探索和實踐中創造更加多姿
多彩的人生。(4分)任務二：大聲呼叫，引起周圍人的注意，或者向周圍人尋求幫助：快速離開危險的地
方，去安全的地方：及時報警，學會用法律的武器保護自己。(4分)》
(3)符合題意，觀點正確即可。例答：情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動，快樂、自豪、滿足等積極情緒
通常伴隨愉悅的體驗，可以提高人的積極性和活動能力：憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒，通常給人帶來不良
體驗，會產生負面影響，可能影響健康和做事的效率等。(4分)
18.(18分)(1)符合題意，觀點正確即可。例答：不正確。(1分)小蓮暴躁易怒、不與人交流、摔打東西等表達
情緒的做法不僅影響到了自己的身心健康，還影響到了她的人際交往，小蓮應該正確表達自己的情緒，學
會合理調節自己的情緒。(3分)》
(2)符合題意，寫出兩點即可。例答：認知調節，告訴自己“我很棒”“沒關系”“我可以”，樹立自信，找到正
確的學習方法：合理宜泄負面情緒，在合適的場合大哭一場、大聲喊叫、找朋友傾訴、進行適當的運動等：與
父母進行溝通，向父母散開心扉，表達自己內心的想法等。(4分)
(3)符合題意，觀點正確即可。例答：開學典禮上，我作為學生代表上臺發言，體驗到了自豪感：作為班級辯
論賽的組織者，我圓滿完成任務并得到老師的嘉獎，體驗到了勝任感。（寫出兩點，4分）方式：與人交往
積極參加有意義的社會活動等。(2分)
(4)符合題意，觀點正確即可。例答：華羅庚遭遇的各種挫折和困難給他帶來不舒服、不偷快的消極感受，
甚至影響到了他的生活質量。但是，這些消極情感并沒有使華羅庚屈服，反而激勵他奮發向上，在逆境中
成才。這說明體驗消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感
受到生活中的美好，不斷成長。(4分)
渭城區第二初級中學七年級道德與法治第一次階段性作業A答案第1頁（共1頁）】試卷類型：A
渭城區第二初級中學2024~2025學年度第二學期第一次階段性作業
七年級道德與法治
注意事項：
0
1.本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共6頁，總分80分。考試時
間80分鐘。
2.領到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名、
班級和準考證號，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應的試卷類型信息點(A或B)。
3.請在答題卡上各題的指定區域內作答，否則作答無效。
4.考試結束，本試卷和答題卡一并交回。
第一部分（選擇題共30分）
杯
一、選擇題（下列各題中均有一個符合題意的選項，請你選出來。本大題共15小題，每小題2分，計
30分)
青春期是一場盛大的冒險，有課堂上的熱烈討論，有課間與朋友的婚笑打鬧，也有面對難題時
的迷茫。那些或明垢或酸澀的瞬間，都是青春獨有的色彩，拼湊出我們閃閃發光的成長之路。據此
回答1-2小題。
1.下列對青春期的認識正確的是
①青春期是身體發育和心理發展的加速時期
②青春期是過渡期，是童年走向成年的重要階段
0
③青春期是心理“斷乳期”，我們的自我意識增強
④清春期是學習最好時期，我們要放棄一切，專注于學習
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
翔
2.青春期的生理變化，是成長的序章。青春期的改變陌生又新奇，是身體在宜告，我們正邁向
更廣闊的人生。青春期的身體變化主要表現在
0
①自我意識的增強
②身體外形的變化
③性的發育和成熟
④體內機能的增強
A.①②③
B.①②④
c.①③④
D.②③④
3.進人初中后，小明身高一直很“穩定”，看到周圍同學的“海拔”不斷增高，他非常者急，懷疑
自己有些不正常。下列勸說小明的內容合適的有
①趕緊去醫院檢查，多吃增高的藥物
②我們不要因為自己的生理變化而焦慮
③我們身體發育的節奏各有不同
④我們要正確對待生理變化
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
4.步人青春期，七年級學生情感世界愈加豐富。他們對親友的關懷更細膩，為自然美好而觸
長
動，因生活起伏而感慨，在情感滋養下，逐漸擁抱多彩人生。下列行為能表明我們的情感世
渭城區第二初級中學七年級道德與法治第一次階段性作業A第1頁（共6頁）
0
界正在變得愈加豐富的是
①與同學發生矛盾后，能嘗試站在對方的角度思考問題，理解對方的感受
②在觀看學校的文藝表演時，被精彩的節目深深吸引并報以熱烈的掌聲
③主動參與學校組織的志愿者活動，為幫助他人而感到快樂
④海天只關注自己的事情，對學校和班級的活動都不感興趣
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④
女不得廳
5.下列對右圖漫畫評論正確的是
A.支持學校的做法，青春期的學生都不懂得分寸
B.校方的做法過激，否定了異性正常交往的意義
C.男女生一旦有過多接觸，就會產生早戀現象
D.中學生不能管理好自己，學校的做法很有道理
6.愛情是什么？是周恩來和鄧穎超的“自從遇到你，渴望有來生”；是楊鋒與錢鐘書的“一生一
世一雙人”；是鐘于愛情，忠于歲月，衷于貴任，終于圓滿…美好的愛情往往來自于良好的
品格而不是浪漫的機會。這告訴我們
①真正的愛情意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重
②青春期的心理萌動就是我們要的愛情
③對異性的欣賞和仰慕就是愛情
④真正的愛情需要責任、能力和擔當
A.①③
B.②③
c.②④
D.①④
7.在生物課上，小海同學向老師提出了一個有關性知識的疑問，但他的這一舉動卻遭到不少同
學的嘲笑。對此，你的看法是
A.我國是一個傳統的國家，性知識不適合在公共場合談論
B.小海的提問能幫助青春期的學生解決所有困惑，促進其成長
C.關于性的知識學生自學就可以，不需要教師在課堂上講解
D.我們應該向小海同學學習，及時解決對性知識的困惑，樹立正確的性觀念
8.在日常生活中，女生尤其要注意增強自我保護意識，提高自我保護能力。下列做法中，有利
于保護自己的是
①男女同學交往不超出同學友誼的范圍
②自尊自愛，言談舉止不越界
③不單獨和異性在隱秘的地方見面
④對他人無條件地開放和接納
A.①②④
B.①③④
c.①②③
D.②③④
9.陽光像金色的紗幔，輕柔地灑在身上。滿心的歡喜就像春日里破土的新芽，肆意生長。此
刻，我們會不自覺地哼著小曲，任快樂在心底奏響最動聽的樂章。下列與“喜上眉梢”體現
渭城區第二初級中學七年級道德與法治第一次階段性作業A第2頁（共6頁）

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