資源簡(jiǎn)介

課 題 猜調(diào)
教材分析 本課以彩云之南為主題，介紹了云南的民歌，樂(lè)器-葫蘆絲，及傣族舞，其目的充分展示西南地區(qū)絢麗多彩的音樂(lè)風(fēng)及相關(guān)的文化藝術(shù)特色，是讓學(xué)生跟好的了解西南邊陲的風(fēng)土人情及燦爛的文化，感受西南的民歌音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)、韻味，從而體現(xiàn)弘揚(yáng)民族音樂(lè)的基本理念。
學(xué)情分析 六年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的音樂(lè)學(xué)習(xí)，已具備一定的音樂(lè)技能，無(wú)論是唱歌和音樂(lè)知識(shí)。他們學(xué)歌快，鑒賞能力活躍，想必彩云之南這一課，無(wú)論是幽默風(fēng)趣的民歌《猜調(diào)》，還是認(rèn)識(shí)樂(lè)器葫蘆絲，以及視頻傣族的孔雀舞，這將是他們亟待提高和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo) 1.能學(xué)會(huì)輕快、明亮的聲音有韻味地演唱歌曲《猜調(diào)》且能從中感受和體驗(yàn)少年兒童嬉戲游玩時(shí)的田天天真活波的生活情趣。2能認(rèn)真聽(tīng)賞葫蘆絲與小樂(lè)隊(duì)合奏《月光下的鳳尾竹》。3認(rèn)識(shí)樂(lè)器-——葫蘆絲，以及樂(lè)器的特點(diǎn)；4初步了解傣族舞。
教學(xué)重難點(diǎn) 1、用輕快、明亮的聲音有韻味的演唱《猜調(diào)》。2、辨認(rèn)葫蘆絲的音色特點(diǎn)。3、感受《月光下的鳳尾竹》基本情緒。
問(wèn)題情景設(shè)計(jì) 《彩云之南》是一堂將歌、舞、樂(lè)融為一體的綜合音樂(lè)活動(dòng)課。教師通過(guò)課堂前對(duì)云南風(fēng)土人情的圖片的認(rèn)識(shí)和辨認(rèn)，來(lái)與學(xué)生共同探討云南音樂(lè)藝術(shù)風(fēng)格特點(diǎn)，了解云南少數(shù)民族的風(fēng)土人情及燦爛的文化背景；通過(guò)演唱云南民歌《猜調(diào)》，聽(tīng)葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》，視頻傣族舞，使學(xué)生仿佛身臨其境的情景中了解云南民族藝術(shù)，從而更深刻的了解我國(guó)多元文化及豐富多彩的民族音樂(lè)，加深學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。
教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 環(huán)節(jié)修改
一、看圖片討論：1、圖片的地方在哪里？2、圖上的舞蹈是什么舞蹈？3、這些地方有什么風(fēng)俗、二、學(xué)唱云南民歌歌、1、導(dǎo)入、2聽(tīng)歌曲《猜調(diào)》，3提問(wèn)：a歌聲再問(wèn)什么？b它們之間有什么聯(lián)系 c這首歌運(yùn)用了聲樂(lè)的什么演唱形式？4學(xué)唱歌曲：a師生以對(duì)答的形式學(xué)唱歌曲旋律（出示歌譜）b跟伴奏唱歌詞（要求用輕巧的聲音演唱，注意與十六分音符對(duì)應(yīng)歌詞要唱清楚）c加入前一音演唱d用多種形式演唱歌曲5猜謎活動(dòng)：a學(xué)生分組討論、b學(xué)生參與表現(xiàn)三、聽(tīng)賞《月光下的鳳尾竹》1初聽(tīng)2交流感受3介紹樂(lè)器、出示圖片：葫蘆絲：又名葫蘆蕭，吹奏樂(lè)器流行于西南。4復(fù)聽(tīng)a這首樂(lè)器的主奏樂(lè)器是什么？4樂(lè)曲分幾個(gè)部分？每一個(gè)部分的情緒有何不同？能哼唱它的主題旋律嗎？四、介紹云南的少數(shù)民族：1傣族2、看傣族舞視頻3、學(xué)習(xí)傣族舞的幾個(gè)動(dòng)作和姿勢(shì)，、伴隨這音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)。五、課堂小結(jié)：歌美、舞樂(lè)美，多少年了，在這片土地上，云南的少數(shù)民族創(chuàng)造了豐富的民族文化。我們應(yīng)該感謝我們的黨和祖國(guó)，給我們創(chuàng)造了這么好的教學(xué)條件，讓我們足不出戶就能了解云南的民族。我國(guó)一個(gè)多民族的國(guó)家，有很多的寶貴財(cái)富，讓我們不斷地努力探索，繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的民族音樂(lè)文化將它發(fā)揚(yáng)光大。 回答：一、1）云南，一個(gè)美麗的地方：石林、滇池、玉龍雪山、三圣塔、民族眾多：2）彝族、傣族、苗族、獨(dú)龍族、壯族、侗族、等。3）、是同一首歌，演唱的形式不同，童聲有童聲齊唱，童聲合唱，成人獨(dú)唱，各有特色，互不相同，各有魅力。二：歌曲學(xué)唱、1模仿老師視唱旋律：2、師生互答的形式學(xué)唱歌詞3、在鋼琴的伴奏下演唱歌曲：4）、解決裝飾音的演唱、5）、在老師的伴奏下完整的演唱歌曲、6）用不同的形式演唱。三、聽(tīng)賞活動(dòng)：1聽(tīng)賞樂(lè)曲的主奏樂(lè)曲是葫蘆絲。2屬吹奏樂(lè)器。3樂(lè)曲有三個(gè)部分組成，屬三段體結(jié)構(gòu)。4樂(lè)器音色圓潤(rùn)厚實(shí)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。5跟琴視唱主旋律。四、傣族舞的視頻。1傣族的介紹。2傣族舞蹈的視頻3孔雀舞：人以以模仿孔雀的姿態(tài)表演的一種舞蹈。4手的姿態(tài)5身體的姿態(tài)6腳的姿態(tài)。五總結(jié)：山美、水美、歌美、舞美、樂(lè)美，認(rèn)識(shí)和了解祖國(guó)的大好河山，繼承和發(fā)揚(yáng)民族音樂(lè)文化。
教學(xué)反思

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