資源簡介

六 年級 上 冊 音樂 教材總分析
六年級上冊音樂教材共有六個單元內容。課題分別是一、我的祖國 二、美麗的草原 三、星空暢想 四、外國影視音樂 五、八音盒 六、奧林匹克風。其中歌曲有11首，欣賞曲有26首，演奏一首，編創兩首。從知識安排來看，感受和鑒賞成為本冊教學重點。歌曲選用中外優秀作品，其中《我愛銀河》《雪絨花》《陽光體育之歌》三首歌有合唱教學。《雪絨花》《啊，朋友》要求背唱，《美麗的夏牧場》要求熟唱歌譜。欣賞作品選用中外優秀作品和世界名曲，要求基本理解作品，了解作品背景和作者，并熟記作品最具代表性的主題。根據教材內容分析，六年級的學習難度和高度都相應提高，欣賞作品占到教學內容的百分之六十五以上。所以，在學生掌握一定的知識和歌唱技能的基礎上，六年級加大聽賞力度，來培養和提高學生音樂鑒賞能力，通過傾聽不同形式、風格的樂曲，讓學生從中體會音樂的豐富和博大，感悟音樂帶來的藝術審美和熏陶，從而培養學生熱愛音樂、熱愛生活，達到思想升華和美育目的。
第一單元教材分析
本單元教材分析： 本單元主題是《我的祖國》，作為六年級開篇曲，主要是學生進行愛國主義和愛國情感的教育。教材選用優秀的音樂作品激發學生的愛國熱情，結合作品本身的具體內容讓學生從感性到理性，形成正確的認識和理解。用聽和唱讓音樂走進學生的內心，用音樂特有的魅力來感染和激發學生的學習興趣。本單元的歌曲、樂曲都是思想性、藝術性俱佳的作品，有的深情、親切，有的宏偉壯麗、熱情奔放，多角度開拓學生的音樂視野，調動學生的情感，同時也能進一步提高學生的歌唱能力和鑒賞能力。
本單元教學內容： 歌曲《我的中國心》《一個媽媽的女兒》 欣賞《春天的故事》《東方之珠》《自新大陸第二樂章》《我的祖國》《我和我的祖國》 編創《念故鄉》
本單元教學目標： 通過歌曲學習，引導學生認識理解不同風格的歌曲，從歌詞中去感受和懂得音樂情感在精煉的語句間是如何表達的。 指導學生用正確的聲音歌唱，在歌唱中很好的做到情感的表達。 欣賞作品，了解其創作背景，通過音樂作品隱身了解中國近現代的發展歷程，增加學生需祖國的認識，并體會不同歷史背景下所產生的音樂以及其引起的廣泛作用和影響。
第一課時 歌曲《我的中國心》
教學內容 歌曲《我的中國心》
教學目標 理解歌曲所表達的海外赤子眷戀祖國的深情與民族自豪感。 學唱歌曲，了解歌曲結構，調性，拍號，在歌唱實踐中掌握。 運用正確的氣息、聲音和狀態歌唱，用自然、飽滿、深情的情感表達。 從歌曲的創作背景中了解和懂得它的歷史意義和作用。
教學重難點 歌唱中節奏、音準、強弱、速度、力度等音樂元素的掌握和表現。 歌唱情感的表達。
教學準備 鋼琴、視頻資料、教學課件
教學過程：
課前導入:
同學們，生活中我們經常聽一些歌唱祖國、歌唱媽媽的歌曲，也學過很多相關的歌曲，你們會唱哪些呢？（開課引導學生搜集整理一些歌唱祖國的歌曲，讓學生自己來說，如：《我愛家鄉，我愛祖國》《我們的祖國是花園》《國旗國旗真美麗》等等）
新課引入及學習過程
新課引入： 播放視頻2012版春晚《我的中國心》，問題：你聽過這首歌嗎？從歌聲中你們聽到了什么，從屏幕中看到了什么？（引導學生回答） 出示歌曲名稱《我的中國心》，要求學生大聲讀一遍，加深印象和激發情感。 簡單介紹作者和演唱者。（這首歌曲由香港作家黃霑在王福齡寫的旋律基礎上填詞而成，由當時香港青年歌手張明敏激情演唱后廣為流傳） 歌曲學習： 課件出示歌譜第一部分（前四樂句），老師唱一遍譜，問題：請同學們仔細聆聽，從四個樂句中你發現了什么？（引導學生說出1=C，4/4拍，樂句同異） 聽琴唱譜，按照四四拍強弱規律，找出你不會唱的節奏。（①處理四分符點、切分節奏和休止符②聽琴唱譜糾正音準③加入歌詞） 唱了這四句歌詞，你有什么理解和想法？（①引導學生理解烙上中國印的烙字在此處深刻含義②夢里河山依稀，洋裝在身心未改，表達海外兒女的赤子之心） 課件出示第二部分（高潮樂句）學生聽琴視唱一遍，根據情況老師糾正出現的問題，音域高的地方用怎樣的聲音唱，師示范，引導學生輕聲高位把音唱準。提出問題：這兩句你感受到了什么？歌詞給了你什么啟示？（長江長城、黃山黃河，祖國永遠在我心中） 加入歌詞用激情的聲音唱出來，老師用鋼琴伴奏來激發學生的情感，達到共鳴） 說說此時的想法（讓學生自由發言，可引申作文、朗誦等表達，進一步挖掘學生內心的情感） 課件出示尾聲樂句，引導學生聽琴直接視唱。問題：①從歌譜中你們又發現了什么？（找出和前邊的一、二樂句同異）②為什么最后兩小節高八度結束？（強調作用） 加入歌詞，從歌詞中你又發現和想到了什么？（就算生在他鄉也改變不了我的中國心，引導學生再次理解表達海外赤子眷戀祖國的情感） 在音樂伴奏中完整唱歌，要求學生聲音、氣息、節奏、音準、咬字和演唱情緒。 請同學們說說完整歌唱后的感受。（引導學生愛國教育、思想教育，激發民族自豪感）
課中拓展：
一曲《我的中國心》唱出了海外華人對祖國的依戀，這首歌，從它的誕生到傳唱至今激蕩著無數中國人的心，每當這首歌響起，人們總會情不自禁的跟著歌唱，他已經深深刻在人們的心里。讓我們重溫歌曲的發展歷程（播放視頻①尋找歌曲②1984春晚版） 2、1997年7月1日香港回歸祖國，海外華人終于能敞開心扉抒發情感。直至今天，人們用不同的方式歌唱、詮釋《我的中國心》（視頻播放少年版） 學生隨著視頻自由演唱
課后總結：1、學生說說本節課的收獲。 2、師做總結:同學們正如歌中所唱：無論我們身在何方，永遠擁有一顆中國心！
教后反思：
本課內容較多，要抓住重點，貫穿情感。

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