資源簡(jiǎn)介

第10單元
《感知音樂(lè)中的旋律（二）》
目 錄
本課目標(biāo) 新知導(dǎo)入
新知講解 課堂展示
課堂拓展 課堂總結(jié)
教學(xué)目標(biāo)
(一)審美感知
通過(guò)聆聽(tīng)、模唱、跟唱等方式，逐步掌握歌曲的演唱技巧。引導(dǎo)學(xué)生理解
歌曲的情感，學(xué)會(huì)通過(guò)歌聲和動(dòng)作傳達(dá)豐收的喜悅。
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏和歌詞。培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知能力、
審美能力和演唱技巧。
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
能用肢體語(yǔ)言和樂(lè)器簡(jiǎn)單等多種形式表現(xiàn)音樂(lè)。
(四)文化理解
通過(guò)學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)并分享勞動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)
度。
新知導(dǎo)入
你們知道農(nóng)民伯伯最高興的事情是什么嗎？
農(nóng)民最喜悅的時(shí)刻是豐收的時(shí)候。
豐收的季節(jié)是什么時(shí)候？
今天我們就走進(jìn)農(nóng)村，感受一下農(nóng)民伯
伯豐收喜悅地心情。
歌曲《豐收之歌》
新知講解
聆聽(tīng)歌曲
1.聽(tīng)聽(tīng)歌曲的情緒是怎樣的？
2.歌曲表現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？
00:01 00:16
這是一首丹麥民歌，現(xiàn)人們勞動(dòng)的熱情和豐收的喜悅。歌詞直率而帶有幽默感，描述了莊稼和水果
都收完之后，大家慶祝豐收，品嘗著自己親手栽種的果實(shí)，并且不忘幫助苦難中的人，場(chǎng)面熱鬧而歡樂(lè)。
接下來(lái)我們朗誦歌詞，感受歌詞中的喜悅之情
歌曲為2/4拍子，曲調(diào)歡快、活
潑，節(jié)奏帶有舞蹈性，基本為一拍一
音。歌曲旋律多為跳進(jìn)，具有活潑跳
躍的民間舞蹈特點(diǎn)，利落豪爽的音樂(lè)
風(fēng)格表現(xiàn)力人們的勞動(dòng)熱情和豐收的
喜悅。
下面我們邊聽(tīng)音樂(lè)邊打節(jié)奏
歌曲由兩個(gè)樂(lè)段組成，第一個(gè)樂(lè)段由四個(gè)樂(lè)句組成，下面我們分句演唱。
下面請(qǐng)同學(xué)們跟琴演第一樂(lè)句簡(jiǎn)譜
下面我們跟琴學(xué)唱第二樂(lè)句
下面我們跟琴學(xué)唱第三樂(lè)句
下面我們跟琴學(xué)唱第四樂(lè)句
聆聽(tīng)第二樂(lè)段
1.聽(tīng)聽(tīng)第二樂(lè)段和第一樂(lè)段有什么區(qū)別？
2.情緒有什么變化？
第二樂(lè)段的情緒更加激動(dòng)，音域變高，情緒達(dá)到了高潮，
第二樂(lè)段由兩個(gè)樂(lè)句組成，下面跟琴演唱第一個(gè)樂(lè)句
下面跟琴演唱第二個(gè)樂(lè)句
整體演唱
課堂展示
下面請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)用聲勢(shì)動(dòng)
作和律動(dòng)的方法表現(xiàn)歌曲。
課堂拓展
下面我們欣賞視頻
法？
受和想
你有什
么感
通過(guò)欣
賞，
通過(guò)欣賞，你有什么感受和想法？
課堂達(dá)標(biāo)
1.歌曲《豐收之歌》表現(xiàn)的是 的景象。
2.歌曲《豐收之歌》是一首 （地區(qū)）民謠。
答案：1.豐收
2.丹麥
課堂總結(jié)
《豐收之歌》
1=bB 2/4 稍快 歡快地 丹麥民謠
感謝您觀看與支持
攻堅(jiān)克難贏未來(lái)——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!(共26張PPT)
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(一)審美感知
通過(guò)聆聽(tīng)、模唱、跟唱等方式，逐步掌握歌曲的演唱技巧。引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的情感，學(xué)會(huì)通過(guò)歌聲和動(dòng)作傳達(dá)豐收的喜悅。
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏和歌詞。培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知能力、審美能力和演唱技巧。
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
能用肢體語(yǔ)言和樂(lè)器簡(jiǎn)單等多種形式表現(xiàn)音樂(lè)。
(四)文化理解
通過(guò)學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)并分享勞動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。
教學(xué)目標(biāo)
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你們知道農(nóng)民伯伯最高興的事情是什么嗎？
農(nóng)民最喜悅的時(shí)刻是豐收的時(shí)候。
豐收的季節(jié)是什么時(shí)候？
今天我們就走進(jìn)農(nóng)村，感受一下農(nóng)民伯伯豐收喜悅地心情。
歌曲《豐收之歌》
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聆聽(tīng)歌曲
1.聽(tīng)聽(tīng)歌曲的情緒是怎樣的？
2.歌曲表現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？
00:01
00:16
這是一首丹麥民歌，現(xiàn)人們勞動(dòng)的熱情和豐收的喜悅。歌詞直率而帶有幽默感，描述了莊稼和水果都收完之后，大家慶祝豐收，品嘗著自己親手栽種的果實(shí)，并且不忘幫助苦難中的人，場(chǎng)面熱鬧而歡樂(lè)。
接下來(lái)我們朗誦歌詞，感受歌詞中的喜悅之情
歌曲為2/4拍子，曲調(diào)歡快、活潑，節(jié)奏帶有舞蹈性，基本為一拍一音。歌曲旋律多為跳進(jìn)，具有活潑跳躍的民間舞蹈特點(diǎn)，利落豪爽的音樂(lè)風(fēng)格表現(xiàn)力人們的勞動(dòng)熱情和豐收的喜悅。
下面我們邊聽(tīng)音樂(lè)邊打節(jié)奏
歌曲由兩個(gè)樂(lè)段組成，第一個(gè)樂(lè)段由四個(gè)樂(lè)句組成，下面我們分句演唱。
下面請(qǐng)同學(xué)們跟琴演第一樂(lè)句簡(jiǎn)譜
下面我們跟琴學(xué)唱第二樂(lè)句
下面我們跟琴學(xué)唱第三樂(lè)句
下面我們跟琴學(xué)唱第四樂(lè)句
聆聽(tīng)第二樂(lè)段
1.聽(tīng)聽(tīng)第二樂(lè)段和第一樂(lè)段有什么區(qū)別？
2.情緒有什么變化？
第二樂(lè)段的情緒更加激動(dòng)，音域變高，情緒達(dá)到了高潮，第二樂(lè)段由兩個(gè)樂(lè)句組成，下面跟琴演唱第一個(gè)樂(lè)句
下面跟琴演唱第二個(gè)樂(lè)句
整體演唱
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下面請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)用聲勢(shì)動(dòng)作和律動(dòng)的方法表現(xiàn)歌曲。
課堂拓展
下面我們欣賞視頻
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課堂達(dá)標(biāo)
1.歌曲《豐收之歌》表現(xiàn)的是 的景象。
2.歌曲《豐收之歌》是一首 （地區(qū)）民謠。
答案：1.豐收
2.丹麥
課堂總結(jié)
《豐收之歌》
1=bB 2/4 稍快 歡快地 丹麥民謠
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