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中考語文
二輪復習課件
統編版
2025年中考語文 二輪專題復習精講本
第二部分　閱讀與鑒賞
專題一　名著閱讀（整本書閱讀）
一、 《朝花夕拾》
作者 簡介 魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。中國現代偉大的無產階級文學家、思想家和革命家，中國現代文學的奠基人，世界十大文豪之一
內容 梗概 本書為魯迅1926年所作回憶性散文的結集，共10篇。記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活和經歷，描繪了清末民初的社會生活畫面，是研究魯迅早期思想和生活以及當時社會的重要藝術文獻
作品 主題 記述了作者童年的生活和青年時求學的經歷，追憶難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中，表現出對反動派、守舊勢力的抨擊和嘲諷
作品 分類 分　類 篇　目 主要內容及主題
第一類：批判丑陋現象 《狗·貓·鼠》 首先回擊了“現代評論派”對作者“仇貓”的誣蔑，揭露了他們卑劣的手段；然后說明自己“仇貓”的原因，刻畫出“貓”的主要特征；再以童年的追敘，交代了“仇貓”的起因，表達了對弱小者的同情和對施暴者的憎恨
作品 分類 分　類 篇　目 主要內容及主題
第一類：批判丑陋現象 《＜二十四 孝圖＞》 從自己小時候閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。作品也對當時反對白話文，提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊
作品 分類 分　類 篇　目 主要內容及主題
第二類：懷念師長故人 《阿長與 ＜山海經＞》 記述了魯迅兒時與阿長相處的情景，著重寫“我”對長媽媽的感情變化。對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》之事，充滿了尊敬和感激，表達了作者對長媽媽的懷念和祝愿之情
作品 分類 分　類 篇　目 主要內容及主題
第二類：懷念師長故人 《藤野先生》 記錄作者在日本留學期間的生活和決定棄醫從文的思想變化。通過“講義事件”和“幻燈片事件”，不僅揭露了日本“愛國青年”的丑陋面目，還寫出了自己“棄醫從文”的原因。表達了對藤野先生深切的懷念與敬佩之情
作品 分類 分　類 篇　目 主要內容及主題
第二類：懷念師長故人 《范愛農》 追敘自己在日本留學時，與范愛農在同鄉會上為要不要發電報痛斥清政府殘忍殺害徐錫麟一事而發生爭執，以及回國后與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受迫害的遭遇，表現了作者對舊民主主義革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念
作品 分類 分　類 篇　目 主要內容及主題
第三類：追憶舊時生活 《五猖會》 記敘兒時要看五猖會，“我”興奮得不得了，父親卻命令“我”背書，背完后，“我”對去“看會”已覺索然無味。作者強烈譴責封建強權教育對孩子天性的扼殺
《無常》 描述兒時在鄉間迎神賽會和戲劇舞臺上所見的“無常”形象，說明“無常”這個“鬼而人，理而情”、爽直公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。用陰間諷刺人間，對打著“公理”“正義”旗號的“正人君子”予以辛辣的諷刺
作品 分類 分　類 篇　目 主要內容及主題
第三類：追憶舊時生活 《從百草園到 三味書屋》 文章分為兩個部分。第一部分寫在“我的樂園”——百草園中的游戲，如拔何首烏、弄壞泥墻等；第二部分寫離開百草園去三味書屋讀書，記敘三味書屋嚴格但不乏樂趣的生活。揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖銳矛盾
作品 分類 分　類 篇　目 主要內容及主題
第三類：追憶舊時生活 《父親的病》 重點回憶了少時“我”為父親求醫治病的情景。父親因得了水腫而求醫，卻被庸醫葉天士和陳蓮河耽誤而去世，體現了庸醫的可憎，他們明知道病已經沒法治了，還故意蒙騙，開一些像“敗鼓皮丸”之類的藥，其實就是故弄玄虛，給人看病只是為了金錢。作品批判了庸醫害人的現象，揭示了這些庸醫故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質
作品 分類 分　類 篇　目 主要內容及主題
第三類：追憶舊時生活 《瑣記》 記述“我”為“尋別一類人們去”而到南京求學的一段生活經歷。作品先寫了鄰居衍太太幫小孩子隱瞞玩鬧，又慫恿“我”去偷母親的錢和首飾變賣，并散播流言的事；后寫了作者在雷電學堂、礦路學堂看到的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸《天演論》的興奮心情和不顧老一輩反對，如饑似渴地閱讀《天演論》的情景，塑造了“不滿現狀”的愛國青年形象，表現出探求真理的強烈欲望
人物 辨析 人　物 篇　目 形象概括
長媽媽 《阿長與 ＜山海經＞》 雖迷信、嘮叨，“滿肚子是麻煩的禮節”，但她善良、樸實，是舊中國勞動婦女的典型代表
陳蓮河 《父親的病》 紹興城的“名醫”，道貌岸然，拿藥引作為詐騙手段，貪婪而又謹小慎微，時時變換花樣，置醫德、醫風于不顧，肆意敲詐，卑鄙無恥
人物 辨析 人　物 篇　目 形象概括
衍太太 《瑣記》 靈魂猥瑣、自私、奸猾
壽鏡吾 《從百草園到 三味書屋》 為人方正、質樸、博學；對學生既和藹又嚴格，教學方式刻板、守舊
人物 辨析 人　物 篇　目 形象概括
范愛農 《范愛農》 有著倔強耿介的性格，憤世嫉俗，是一個愛國的知識分子
藤野先生 《藤野 先生》 正直熱誠、治學嚴謹，沒有狹隘的民族偏見，對一個弱國國民給予應有的尊重和熱情的關懷
專題 探究 魯迅的兒童教育觀念 ①《＜二十四孝圖＞》：質疑傳統孝道教育。②《五猖會》：尊重孩子愛玩的天性。③《從百草園到三味書屋》：保護孩子“樂學”的天性 1.《朝花夕拾》里有魯迅從少年到青年的成長軌跡，請你根據地點的轉換，完成下面表格。
地點 篇　目 主要內容
故鄉 《阿長與＜山海經＞》 魯迅兒時與阿長相處的情景
《①___________》 盼望迎神賽會的急切心情，被父親強迫背誦《鑒略》的痛苦感受
《從百草園到三味書屋》 在百草園玩耍的時光，在三味書屋讀書的經歷
五猖會
地點 篇　目 主要內容
南京 《②________》 回憶隔壁衍太太和離開紹興去南京求學的過程
日本 《藤野先生》 ③_________________________________________　
瑣記
在日本的學習生活，表達對藤野先生的懷念
2.閱讀下面語段，回答問題。
　　我已經十多歲了，和幾個孩子比賽打旋子，看誰旋得多。她就從旁計著數，說道，“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進來。她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……。”
(1)語段選自　 　(作者)《朝花夕拾》中的《　 　》，“她”是　 　(人物名)，常常兩面三刀，背后使壞，文中的“她”教唆“我”回家做的一件壞事是　 　。
魯迅
瑣記
衍太太
偷母親的首飾變賣
(2)下列關于《朝花夕拾》里面其他人物的介紹，不正確的一項是(　　)
A.“他是一個高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡。”這描寫的是壽鏡吾先生。
B.“這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。”這描寫的是范愛農。
C.“她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母。”這描寫的是阿長(長媽媽)。
D.“黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書……據說是穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。”這描寫的是藤野先生。
【解析】C.這描寫的是衍太太，她為人陰險虛偽。
C
3.文學作品中，人物的命運往往跌宕起伏，充滿轉機與變化。請說說《朝花夕拾》中魯迅人生中的一個重要轉折點，以及這個轉折點對他的影響。
示例：魯迅在日本留學期間，刻苦攻讀，經歷了“看電影(幻燈片)事件”后，認識到學醫救不了中國人，必須要先喚醒國人麻木的靈魂，必須改變民眾的思想。從此他毅然棄醫從文，走上了用筆來喚醒沉睡的人民的革命道路。
二、《西游記》
作者簡介 吳承恩，字汝忠，號射陽山人，明代杰出的小說家
內容梗概 該小說主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，與唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬一起西行取經，一路上歷經艱險，降妖除魔，經歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事
作品主題 小說贊揚了孫悟空等人不畏艱難險阻、百折不撓的可貴精神，深刻地揭露和批判了封建社會的腐朽黑暗以及統治階級的昏庸殘暴，寄托了作者關于社會與人生的理想
主要人 物、主要 事件及 形象概括 主要人物 主要事件 形象概括
孫悟空 (斗戰勝佛) 孫悟空大鬧天宮、云棧洞悟空收八戒、火云洞智取紅孩兒、孫行者三調芭蕉扇、孫行者大鬧黑風山、孫悟空三打白骨精、真假美猴王、車遲國猴王顯法 優點：桀驁不馴、敢作敢當、敢于反抗壓迫、勇敢機智、愛憎分明、疾惡如仇、正直無私、無所畏懼
缺點：喜歡戴“高帽”、沖動、缺乏耐性、恃才傲物、剛愎自用
主要人 物、主要 事件及 形象概括 主要人物 主要事件 形象概括
唐僧(旃 檀功德佛) 四圣試禪心、智過女兒國、圣僧夜阻通天水、唐三藏路阻火焰山、三打白骨精、圣僧恨逐美猴王、唐長老不貪富貴 優點：仁慈、崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧
缺點：有時賢愚不分、好壞不辨
主要人 物、主要 事件及 形象概括 主要人物 主要事件 形象概括
豬八戒 (凈壇使者) 高老莊招親、八戒大戰流沙河、豬八戒義激美猴王、豬八戒助力敗魔王、濯垢泉八戒忘形 優點：忠勇善良、戰斗勇猛、知錯能改、淳樸憨厚
缺點：好吃懶做、貪戀女色、意志不堅定
主要人 物、主要 事件及 形象概括 主要人物 主要事件 形象概括
沙和尚 (金身羅漢) 怒打假悟凈、大戰青龍山、計鬧豹頭山、四圣試禪心 優點：穩重踏實、細心周到、任勞任怨、忠貞不貳、心地善良、敦厚樸實
缺點：逆來順受、無主見、呆笨
經典情節 取經路線
大鬧天宮 (第五～七回) 孫悟空因王母娘娘設蟠桃盛會沒有邀請他而大鬧瑤池，又偷吃了太上老君葫蘆里的九轉金丹，帶著仙酒，回花果山與眾猴擺開了神仙酒會。玉帝派天兵天將捉拿孫悟空，孫悟空大戰十萬天兵和二郎神，后被太上老君的金剛琢打中，不幸被擒，被送進八卦爐，結果煉成了火眼金睛，把天宮打得一片狼藉。玉帝只好派人請來如來，把他壓在了五行山下
出發：長安
五行山
經典情節 取經路線
鷹愁澗收白龍馬(第十五回) 唐僧、孫悟空師徒二人走到蛇盤山鷹愁澗，澗中惡龍沖向唐僧，悟空救下唐僧，馬卻被惡龍吃掉了，惡龍打不過悟空藏匿澗底，觀音召出惡龍，將其變為馬賜給唐僧當坐騎
計收豬八戒(第十九回) 豬八戒變身為壯漢，被高家招作女婿，雖食量驚人卻勤快能干。后來常現原形，來去走石飛沙，又將高小姐鎖于后宅。高家驚恐，請人降妖。悟空得知詳情，變作高小姐模樣，百般戲弄八戒，將其降服 蛇盤山鷹愁澗
黑風山黑風洞
高老莊
經典情節 取經路線
大戰流沙河(第二十二回) 師徒三人來到流沙河畔，流沙河中妖怪搶唐僧失敗后鉆入水中，不肯上岸。悟空去見觀音，觀音讓木叉與悟空同去。木叉叫出妖怪。唐僧收其為徒，并取法名沙悟凈，悟凈以頸上骷髏結成法船，渡唐僧過河
四圣試禪心(第二十三回) 黎山老母、觀音菩薩、普賢菩薩、文殊菩薩變成一母三女，試探唐僧師徒取經決心。豬八戒沒能經受住考驗，被撞得嘴腫頭青，最后被吊在樹上一夜。唐僧、孫悟空、沙僧三人經受住了考驗 黃風嶺黃風洞
流沙河
萬壽山五莊觀
經典情節 取經路線
大鬧五莊觀(第二十四～二十六回) 唐僧師徒路經萬壽山五莊觀，徒弟們偷吃了觀里的人參果，后因與觀里道童發生沖突，悟空又推倒了人參果樹，師徒因此被扣留，兩番逃走都被捉回。悟空請來觀音菩薩醫治果樹。師徒繼續西行
三打白骨精(第二十七回) 為了吃唐僧肉，白骨精一變美女，二變老婦，三變老翁，來欺騙唐僧，每次都被孫悟空識破，前兩次白骨精化風逃走，最后一次被悟空定住元神打死。而唐僧以為悟空打死了三個無辜的人，加上豬八戒挑撥，唐僧趕走了悟空 白虎嶺
經典情節 取經路線
義激美猴王 (第三十一回) 悟空被逐之后，唐僧、沙僧落入黃袍怪之手，八戒向悟空求助，悟空不理。最后八戒用激將法，謊稱妖精咒罵潑猴，激怒悟空，促使悟空降妖救回師父
寶象國
經典情節 取經路線
斗金角、銀角 大王(第三十二 ～三十五回) 孫悟空通過變化，騙得了金角大王和銀角大王的三件寶貝，但因不會使用反被吸進葫蘆。孫悟空謊稱被化成了膿水，趁機逃脫。后又變成道士從小妖手里騙得紫金葫蘆和羊脂玉凈瓶，又殺了金角大王的老母并得到了幌金繩，最后用紫金葫蘆裝了銀角大王，又用羊脂玉凈瓶裝了金角大王，將他們送還給了太上老君，救出了唐僧和師弟們
平頂山蓮花洞
經典情節 取經路線
烏雞國除妖 (第三十六～ 三十九回) 烏雞國國王被獅子精推入井內淹死，國王的鬼魂求告唐僧搭救，八戒從井中背出尸身，悟空又從太上老君那里討來仙丹，救活國王。假國王大恐，又戰不過悟空，于是變成了唐僧，但因不會念緊箍咒被識破，而兄弟三人正要把妖怪打死，被趕來的文殊菩薩制止，并將其帶回
烏雞國寶林寺
經典情節 取經路線
大戰紅孩兒 (第四十～ 四十二回) 紅孩兒用苦肉計騙取了唐僧的信任后，縱風將唐僧攝走，并口噴三昧真火燒得悟空、八戒落荒而逃。悟空請來龍王灑水，反讓火勢更旺，身受重傷。八戒去請觀音，卻被紅孩兒假扮觀音捉去。最終，悟空請來真觀音用蓮花寶座降伏紅孩兒，收他做善財童子
火云洞
經典情節 取經路線
車遲國斗法 (第四十五～ 四十六回) 車遲國國王命唐僧師徒與虎力、鹿力、羊力三大仙賭求雨。虎力大仙先登壇作法，被悟空使計，無雨降下。唐僧登壇，悟空暗中施法，風雷大作，暴雨傾盆。又賭高臺坐禪、猜柜中之物、利刃砍頭、剖腹剜心、油鍋洗澡等，悟空使計，三大仙皆輸
車遲國
智淵寺三清觀
經典情節 取經路線
通天河遇阻 (第四十七～ 四十九回) 通天河有一位靈感大王，慣施甘雨，但是每年要吃一對童男童女。悟空變成男童，八戒變成女童，在廟里等待妖怪，妖怪被八戒一鈀打下兩片魚鱗，逃回水宮。他封凍了河面，誘唐僧過河，使其落入河中，八戒將其誘出水面，妖怪斗不過悟空，潛在水中不出。悟空請來觀音，將其收服，妖怪原來是觀音蓮花池中的金魚
通天河
經典情節 取經路線
大鬧金 (dōu) 洞(第五十～ 五十二回) 唐僧、八戒、沙僧被獨角兕(sì)大王用計捉去，悟空前來搭救，金箍棒反被獨角兕大王的圈子套走，后請眾神幫忙也失敗了。最后悟空請來太上老君，降伏了妖怪。原來獨角兕大王是太上老君的坐騎青牛，其圈為太上老君的金剛琢
經典情節 取經路線
真假美猴王 (第五十七～ 五十八回) 孫悟空打殺強盜，被唐僧趕回花果山，六耳獼猴假扮悟空，打傷唐僧，搶走行李。后來真假猴王大戰，眾神均無法分辨。最后，如來佛祖識破六耳獼猴，悟空一棒將他打死，師徒團聚
西涼女兒國
毒敵山琵琶洞
經典情節 取經路線
三調芭蕉扇 (第五十九～ 六十一回) 一調：唐僧師徒被火焰山所阻，悟空向鐵扇公主借芭蕉扇。鐵扇公主因其子被觀音收作善財童子而記恨悟空，將其扇走。后來悟空變成蟲子進入鐵扇公主肚子里，迫使她答應借扇，借來的卻是假扇，火越扇越大 二調：悟空變成牛魔王的樣子，騙取真扇，被牛魔王發現 三調：牛魔王變成豬八戒的樣子，將扇子騙回去，隨后與悟空打斗起來，一眾神佛都來助陣，最終哪吒降伏牛魔王，悟空借得芭蕉扇，扇滅火焰山烈火。唐僧師徒四人翻越山嶺，繼續前往西天取經
火焰山
祭賽國
金光寺
經典情節 取經路線
計盜紫金鈴 (第七十～ 七十一回) 悟空等人為救朱紫國的金圣宮娘娘，與麒麟山賽太歲交戰，卻因其有紫金鈴，悟空難以抵擋。后幾經周折，在金圣宮娘娘的協助下，終于盜得妖怪的三個紫金寶鈴，救出金圣宮娘娘
小西天
朱紫國
麒麟山獬豸洞
經典情節 取經路線
誤入盤絲洞 (第七十二～ 七十三回) 盤絲洞中的七個女妖把前來化齋的唐僧吊上房梁，又從腰眼冒出絲繩，將莊門網住。眾女妖盤絲將八戒絆倒拉回洞內，悟空用毫毛變成眾鳥，滅了守洞毒蟲，救出唐僧。七女妖逃去她們師兄的道觀避難，恰好遇到了唐僧師徒，道士用毒茶毒倒了唐僧、八戒、沙僧。悟空打死了七女妖，女妖們的師兄兩脅下的千只眼迸放金光，罩住悟空。悟空變穿山甲逃脫，請來毗藍婆菩薩，菩薩用金針將其制服
盤絲洞、黃花觀
經典情節 取經路線
收拿白毛鼠 精(第八十～ 八十三回) 白毛鼠精因偷吃如來佛祖的香花寶燭，被逐下界。她化為狂風卷走唐僧。悟空與白毛鼠精周旋多次都未能救出唐僧。悟空跑到天宮告狀，玉帝派托塔天王父子下界捉拿妖精，白毛鼠精終被縛妖索捆住帶回天庭發落
獅駝洞
比丘國
經典情節 取經路線
獲得無字經書 (第九十八回) 唐僧師徒經歷千難萬險，到達靈山見到如來。如來命迦葉、阿儺二尊者傳授經書。二尊者趁機向唐僧師徒索要“人事”，被悟空一頓亂嚷阻住。于是二尊者故意將無字的經書傳給唐僧師徒。唐僧一行發現受騙再次返回，二尊者依然索要“人事”。唐僧無奈，只得將唐王所賜紫金缽盂奉上，方取得有字真經
【思維導圖】孫悟空的三次“離開”
1.關于《西游記》的主人公是唐僧還是孫悟空這一問題，同學們有不同的看法。你認為是誰？請結合小說內容談談你的理解。
示例：我認為孫悟空是主人公。《西游記》先從孫悟空寫起，講述他的身世和他大鬧天宮的故事，樹立其英雄形象；后來，他三打白骨精，大戰紅孩兒，一路降妖除魔保護唐僧取得真經。從整部小說來看，他是作者著力塑造的主要人物。
2.青春正是讀書時，經典名著尤其值得一讀再讀。下面有關《西游記》的情節，表述有誤的一項是(　　)
A. 在斜月三星洞，菩提祖師給美猴王起名“孫悟空”。
B.唐僧西天取經出發時唐太宗送給他一個紫金缽盂，作途中化齋之用。
C.沙悟凈在流沙河拜唐僧為師，成為唐僧的三徒弟。
D.過火焰山時，豬八戒大戰紅孩兒，為最后降伏紅孩兒作出很大貢獻。
【解析】D.過火焰山時是孫悟空三借芭蕉扇，大戰鐵扇公主。
D
3.閱讀下面名著選段，回答問題。
行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。’怎么卻不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激。”道：“哥啊，不說你還好哩，只為說你，他一發無狀！” 行者道：“怎么說？”……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學與你聽也。”
(選自《西游記》第三十一回)
(1)選文中的“行者”又稱“美猴王”，請說說“美猴王”的稱號是怎么來的。
石猴與其他猴子一起洗澡，想研究洗澡水的源頭，上山一看，是瀑布。猴子們說：“誰能進去又出來，不傷身體，就是我們的大王。”石猴進去又出來，毫發未損，還為其他猴找到了安家的地方，被拜為“千歲大王”，后來將“石”字隱去，稱“美猴王”。
(2)八戒為了讓行者救唐僧采用了什么計策？從中能看出八戒怎樣的性格特點？
激將法。豬八戒粗中有細，善于對癥下藥；憨厚又懂得用心計。
三、《駱駝祥子》
作者 簡介 老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，現代作家，被譽為“人民藝術家”。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等
內容 梗概 講述了一個普通人力車夫祥子為實現擁有一輛自己的車的夢想，經歷了“三起三落”，最終失去了對生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。祥子的命運三部曲是“積極向上—不甘失敗—自甘墮落”
作品 主題 深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情；向人們展示軍閥混戰、黑暗統治下的北平底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的生活狀態
主要人 物、典 型情節 及形象 概括 主要人物 典型情節 形象概括
祥子 從農村來到北京后，選擇了拉洋車。為實現自己最大的夢想——擁有一輛自己的車而努力工作，但是三起三落后，他的希望最終破滅，與命運的抗爭最終以失敗而告終 老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞的祥子經歷了“三起三落”，變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉
主要人 物、典 型情節 及形象 概括 主要人物 典型情節 形象概括
虎妞 車廠老板的女兒，幫父親辦事、打理車廠，大膽追求祥子 粗俗、蠻橫、大膽潑辣而又有點變態；既追求幸福，真誠地對待祥子，又好吃懶做，總想控制祥子，具有雙重性格
劉四爺 改良辦車廠，但對女兒(虎妞)與祥子的婚事卻殘忍霸道，甚至不惜與女兒斷絕關系 為人苛刻、自私自利、錢財至上
主要人 物、典 型情節 及形象 概括 主要人物 典型情節 形象概括
曹先生 因被當作革命黨而逃亡上海避風頭；回北平；幫助祥子重新生活 為人和氣、善良正直，關心、同情底層勞動人民
小福子 被父親賣到了窯子里，最后上吊自殺了 善良、可悲、要強、勤儉、有同情心
藝術 特色 第一，老舍以自己當時生活環境的所見所聞及遭遇，真實地寫一個勞動者——人力車夫坎坷悲慘的生活，令讀者有深刻的感受及設身處地的感覺
第二，老舍真真實實地、赤裸裸地、沒有一點扭曲地、沒有一點修飾地寫這個人力車夫，將當時中國黑暗的舊社會對勞動者的種種剝削及壓迫完全地呈現在讀者眼前
第三，老舍用北京地道白話文寫這本書，拓寬了《駱駝祥子》的讀者階層，使得那些語文水平不高的市民不會受語言障礙的影響而不能看懂老舍所表達的內容
專題 探究 造成祥子悲劇的原因
主觀原因：祥子自身性格的局限。保守的小農心理、個人奮斗主義及性格上的雙重性與劣根性，使祥子在理想破滅后走向墮落、自暴自棄，成為行尸走肉
客觀原因：一是社會原因，黑暗的舊社會殘酷地壓迫和剝削勞動人民，讓身強力壯、勤勞本分的祥子無法通過自己的勞動過上好日子、實現理想，是罪惡病態的社會把“人”變成了“鬼”；二是周圍人的影響，孫偵探的敲詐、虎妞的誘騙、小福子的自盡，也促使了祥子理智泯滅、道德淪陷
【思維導圖】祥子的“三起三落”
1.下列對《駱駝祥子》中主要人物的描述錯誤的一項是(　　)
A.殘忍霸道的車主劉四，詐騙祥子的孫偵探。
B.大膽潑辣又有點變態的小福子，一步步走向毀滅的虎妞。
C.離死亡只剩一步的老馬和小馬祖孫倆。
D.搶車的大兵，不給仆人飯吃的楊太太。
【解析】B.應是“大膽潑辣又有點變態的虎妞，一步步走向毀滅的小福子”。
B
2.閱讀下面從《駱駝祥子》中摘錄的文字，回答問題。
　　又一個閃，正在頭上，白亮亮的雨點緊跟著落下來，極硬的砸起許多塵土，土里微帶著雨氣……風，土，雨，混在一處，聯成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都被裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊……地上射起無數的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布……
　　祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點干松地方；隔著草帽，他的頭發已經全濕。地上的水過了腳面，已經很難邁步；上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉……
　　老舍描繪的暴風驟雨的場景，展現的也是祥子的世界。有人說：“祥子的世界一直在下雨，讓我們覺得這雨真大。”請結合祥子生活經歷中的關鍵事件，說說你對這句話的理解。
示例：“祥子的世界一直在下雨”是說祥子的命運是悲慘的。經歷“三起三落”后，他由一個有理想、老實健壯、善良堅韌、自尊自強、吃苦耐勞的青年變成麻木、吃喝嫖賭、窮困潦倒、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。
3.老舍曾評價祥子：“在新環境里還能保持著舊習慣。”你是否贊同老舍的看法？試舉例說明。
示例：不贊同。理由：老舍先生說“在新環境里還能保持著舊習慣”指的是祥子初進北平城保持著一位農民不怕吃苦、以勞動為樂趣的本性，比如住在人和車廠時，他不閑著，把汗一落下去，他就找點事兒做。他去擦車，打氣，曬雨布，抹油……用不著誰支使，他自己愿意干，仿佛是一種極好的娛樂。可是，經歷“三起三落”后的祥子失去了生活的信心，最終變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉，厭惡勞動，完全喪失了勞動人民應有的美好品德，并沒能保持住舊習慣。
四、《海底兩萬里》
作者 簡介 儒勒·凡爾納，法國科幻和探險小說家，被譽為“科學時代的預言家”和“現代科學幻想小說之父”
內容 梗概 小說講述了法國生物學家阿龍納斯教授應邀登上一艘驅逐艦，參與追捕當時盛傳的海上“怪物”，不幸被“怪物”俘獲，從而經歷的一系列危險的故事
作品 主題 描繪了奇幻美妙的海底世界，體現了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想，還通過主人公尼摩船長表現了反對殖民壓迫的主題，體現了作者對科學、社會正義和人類和平的不懈追求
典型 情節 ①在印度洋和鯊魚展開搏斗，尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；②在大西洋與大章魚血戰，一名船員犧牲；③被困南極，險象環生；④潛艇在珊瑚礁上擱淺，受到巴布亞土著的襲擊 主要 人物 及形象 概括 尼摩船長 知識淵博，頭腦冷靜，沉著而又機智
阿龍納斯 生物學家，博古通今
尼德·蘭 野性十足，精通野外生存，但脾氣暴躁，受不了監禁，總是計劃逃脫
康塞爾 生性沉穩，從不大驚小怪，總是那么氣定神閑，為人隨和，從不著急上火，且精通分類理論
航海 路線 太平洋——【經托雷斯海峽】——印度洋——【經錫蘭采珠場】——紅海——【經蘇伊士地下水道】——地中海——【從直布羅陀海峽】——大西洋——南極海域(或“南冰洋”)——【到達極點】——大西洋——北冰洋【挪威海岸附近的羅弗敦群島附近的海域】
藝術 特色 ①構思巧妙，情節驚險；②科學與幻想緊密結合；③充滿正義感和崇高的人道主義精神
1.以下片段選自名著《海底兩萬里》，對遇險的地點和人物A判斷正確的一項是(　　)
　　我直愣愣地看著這場人鯊大戰。不一會兒，形勢突變，鯊魚張著它那好似巨剪的血盆大口，又向船長撲來，把他掀翻在地，生命危在旦夕。說時遲，那時快，A手持捕鯨叉，如閃電般沖向鯊魚，那鋒利的捕鯨叉，一叉刺中鯊魚要害。船長得救了。
A.太平洋　尼德·蘭 B.印度洋　康塞爾
C.太平洋　康塞爾 D.印度洋　尼德·蘭
【解析】該段遇險的地點發生在印度洋，通過“手持捕鯨叉”“船長得救了”可知A是指尼德·蘭。
D
2.【整本書閱讀】同是離開潛艇到海底，尼摩船長等人到珊瑚王國和亞特蘭蒂斯，目的有何不同？請結合你對《海底兩萬里》的閱讀，簡要作答。
到珊瑚王國是去安葬死去的船員，到亞特蘭蒂斯是去參觀那片“失蹤的大陸”。
3.請仿照示例，結合《海底兩萬里》中關于尼摩船長的情節，提煉一對體現這一人物形象反差的詞語，并結合名著內容加以分析。
示例：
　　唐僧的軟弱與堅定：唐僧遇到妖怪時常常戰戰兢兢，如獅駝嶺受阻時數次落淚，體現他的軟弱；他的取經之心從不動搖，如途經女兒國時不為美色所惑，不受蝎子精脅迫，體現他的堅定。
(示例)尼摩船長的冷酷與善良：尼摩船長具有個人英雄主義行為，當“諾第留斯號”面對敵人時，他選擇直接擊毀一艘艘航船，導致整艦人死亡；他也有暖心慷慨的一面，他會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人。
五、《紅星照耀中國》
作者 簡介 埃德加·斯諾，美國記者，于1928年來中國，兼任北平燕京大學新聞系講師。1936年6月斯諾訪問陜甘寧邊區，寫了大量通訊報道，成為第一個采訪紅區的西方記者
內容 簡介 記述了埃德加·斯諾于1936年6月至1936年10月，在中國西北革命根據地(即后來以延安為中心的陜甘寧邊區)通過采訪、對話和實地考察后的所見、所聞、所感，報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況
主要人 物、典 型情節 及形象 概括 主要人物 典型情節 形象概括
毛澤東 ①與父親的矛盾對抗；②剪辮子、參軍；③自己到湖南省立圖書館看書自修半年；④他的財物只是一卷鋪蓋、幾件隨身衣物，伙食也同每個人一樣；⑤談及犧牲的同志和饑荒的死人事件，眼睛濕潤；⑥將自己的上衣脫給戰士穿，長征中和普通戰士一樣步行；⑦對當前世界政治驚人地熟悉，提出的問題連斯諾都無法回答；⑧與斯諾談論共產黨的政策及抗日戰爭 成長時期：富有反抗性，善于斗爭，好學進取，有恒心、毅力，善于思考，有質疑精神
成熟時期：頗有幽默感，生活簡樸，博覽群書，涉獵廣泛，精力過人，身體素質好，工作一絲不茍
主要人 物、典 型情節 及形象 概括 主要人物 典型情節 形象概括
周恩來 ①第一次見面用英語跟斯諾打招呼；②為斯諾規劃采訪行程；③把胳膊慈愛地搭在“紅小鬼”的肩上，走過鄉間田埂 忠于理想，平易近人，溫和文雅，頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經驗，具有不屈不撓的精神
主要人 物、典 型情節 及形象 概括 主要人物 典型情節 形象概括
朱德 ①仔細做出讀書計劃，熟讀政治、經濟的書籍；②積極主動戒脫鴉片、煙癮；③堅持尋找并加入共產黨，尋找新的革命道路；④在柏林參加共產黨，為聲援“五卅”運動被捕；⑤在長期的作戰中形成自己帶兵的特殊戰術；⑥指揮全軍，打了數百次小仗、幾十次大仗，經歷了敵人的五次大圍剿；⑦與戰士講話往往脫下他的帽子，與部下同甘共苦 沉默謙虛，說話輕聲，愛護部下，與士兵同甘共苦，天性溫和，喜歡運動、讀書，是一位作戰經驗豐富的杰出軍事家
主要人 物、典 型情節 及形象 概括 主要人物 典型情節 形象概括
彭德懷 ①童年時在私塾奮起反抗欺負他的地主孩子、老師，將祖母的煙鍋從爐子上踢了下來；②青年時帶領農民攻打囤糧的大地主；③從事諜報工作被抓時不屈服，堅決不招供；④長征中經常步行，把馬讓給其他同志騎；⑤司令部陳設簡陋，伙食與部下一樣，很簡單；⑥將國民黨的懸賞通緝傳單收集起來印刷紅軍宣傳品；⑦善于總結戰術經驗，巧妙運用游擊戰取得勝利；⑧喜歡孩子，尊重少先隊員(“紅小鬼”)，將棉衣給小號手披上 率直爽朗、樂觀愛笑、富有才智、勤儉節約、吃苦耐勞、精力旺盛、性格剛烈，具有強烈的反抗精神，是一位愛惜部下、善于作戰的杰出軍事家
專題 探究 信仰與精神
①中國共產黨人的革命信仰。在血雨腥風的革命年代，因為有著堅定的共產主義信仰，中國共產黨人才在血與火的戰場上舍生忘死、前仆后繼，在刑場上視死如歸、大義凜然
②長征精神的內涵。能吃苦、不懼艱難的革命樂觀主義，勇于戰斗、無堅不摧的革命英雄主義，重于求實、獨立自主的創新膽略，善于團結、顧全大局的集體主義
③當代青少年如何傳承長征精神？長征精神是革命先輩留給我們的寶貴精神財富，作為當代中學生，我們要樹立崇高的理想和信念，保持和發揚艱苦奮斗作風，弘揚集體主義精神，踐行社會主義核心價值觀，腳踏實地為實現革命理想、爭做社會主義事業的可靠接班人而努力
1.“紅星照耀中國”，甚至還照耀世界。“紅星”是《紅星照耀中國》(埃德加·斯諾著)中熠熠生輝的兩個字。根據下列內容為【甲】【乙】【丙】處選擇正確人物，對應正確的一項是(　　)
　　【甲】　　　　　二十六歲就成了廣州政治生活中的一個領袖人物，被任命為著名的黃埔軍校秘書，做了布留赫爾將軍的親信，布留赫爾將軍當時是黃埔軍校的第一號俄國顧問……
　　【乙】　　　　　在湖南省立第一師范度過的生活中發生了很多事情，他的政治思想在這個時期開始形成，也是在這里獲得了社會行動的初步經驗。
　　【丙】　　　　　沒有任何政治野心，他能接受命令，因此也能發布命令——這是革命軍隊的領導的一個很有價值的因素。
①朱德　②周恩來　③毛澤東
A.①②③　　　　　 B.③②①
C.②③① D.②①③
【答案】 C
【解析】C.根據《紅星照耀中國》內容可知，【甲】為周恩來，【乙】為毛澤東，【丙】為朱德。
2.哲學家薩特曾經說：“世界上有兩樣東西是亙古不變的：一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，二是深藏在每個人心底的高貴信仰。”請結合《紅星照耀中國》這部名著，說說你對這句話的理解。
示例：中國共產黨人面對敵人的圍追堵截，不畏艱險，過草地、翻雪山、渡黃河……始終懷著實現共產主義的堅定信仰，取得了革命的勝利。
3.《紅星照耀中國》中寫道：“四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰士——這些人當兵不止是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊這樣嘀咕。”你認為紅軍是人，是瘋子，還是神？請結合整本書閱讀，闡述你的觀點和理由。
示例一：我認為紅軍是人。因為他們都是平常人，有平常人的喜怒哀樂和好惡。比如，毛澤東接受斯諾采訪時，翻找衣服里面的虱子；彭德懷是一個愉快愛笑的人；李克農是一個愛開玩笑的人。
示例二：我認為紅軍是不顧個人安危的“瘋子”，他們面對困難堅定不移，把個人生死置之度外。比如在飛奪瀘定橋時，紅軍戰士攀著鐵索，腳下是湍急的河流，對面有敵軍阻截，空中有敵機轟炸，但他們竟能在這種情形下奪取瀘定橋。
示例三：我認為紅軍是神。紅軍創造了諸多奇跡：在敵人圍追堵截的情況下，他們翻越數座大雪山，渡過幾十條河流，穿過沼澤遍布的草地，最后勝利會師。
六、《昆蟲記》
作者 簡介 法布爾，法國博物學家、昆蟲學家、科普作家，被稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”
內容 梗概 《昆蟲記》是法布爾以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，然后將其觀察所得整理成詳細確切的筆記，最后編寫成的。《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”
形象及 特點 蟬 (陽光下的 “歌唱家”) ①幼蟲在地下“潛伏”四年，靠吸食植物根部汁液而活；②鉆出地面后，尋找到枝杈類的支點，以便從殼中蛻變而出；③蛻皮的整個過程需要半個小時左右，在陽光下“歌唱”的期限只有五個星期
蟋蟀 (田園中的 “提琴家”) ①聰明，如把住宅建在隱秘的地方； ②勤勞，如鉆在下面一待就是兩個小時；③能根據情況的變化而變化，如它的洞隨天氣的變冷和身體的長大而加大加深；④善于管理家務，如改良和裝飾的工作，總是不停歇地做著
形象及 特點 螳螂 (美麗的“殺手”) ①專吃活食，善于利用“心理戰術”制服敵人；②雌性能夠建造十分精美的巢穴
螢火蟲 (食肉的“獵人”) ①每次捕食前總是給獵物打上一針“麻藥”，讓其失去知覺和防衛能力；②吃蝸牛時將其制成稀薄的肉粥，然后“喝下去”
形象及 特點 圣甲蟲 (金龜子) ①收集動物的糞便，搓卷成“糞球”；②胃口大，消化力強，可以夜以繼日地進食，直到把食物消滅干凈
楊柳天牛 (“吝嗇鬼”) 食用一些樹的樹脂，基本沒有攻擊性
藝術 特色 《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文；作者以人性觀照蟲性，書中描寫的昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡無不滲透著人文關懷，并以蟲性反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上
1.請根據名著《昆蟲記》，填寫下面的表格。
昆蟲 職業 特征與習性 相關事例
螳螂 殺手 敏捷而殘忍 ①_______________________________________
②______　 提琴家 樂觀而 向上 每到寧靜的夜晚，便會奉獻一場場精彩的演奏會
舍腰蜂 泥水匠 ③__________　 不厭其煩地從事著本職工作：修建住所、儲備食物
蟋蟀
執著而愛家
吃掉自己的兄弟姐妹，面不改色
2.下列對《昆蟲記》相關內容的表述，不正確的一項是(　　)
A.《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾創作的文學巨著，常以擬人的手法表現昆蟲世界，讀來情趣盎然。
B.《昆蟲記》將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來，如螳螂善于利用心理戰術制服敵人。
C.《昆蟲記》一書中，法布爾筆下的蟲子可愛有趣，體現了作者對生命的熱愛與尊重。
D.《昆蟲記》中法布爾不僅采用動物解剖法，而且采用觀察與實驗的方法，實地記錄昆蟲的生活現象、本能和習性。
D
【解析】D.法布爾沒有采用動物解剖法，采用的是觀察與實驗的方法，實地記錄昆蟲的生活現象、本能和習性。
3.下面文字選自《昆蟲記》，請簡要談談其中的理趣和情趣。
　　螢火蟲可以說是一個雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一種沒有關節、可向四下里活動的有十二個趾肢節的爪子，而這種管狀的趾肢節，并非抓住而是黏附著物體。這個器官還有一個用途，它可以當作海綿和刷子來使用。
示例：這段文字介紹螢火蟲后腿爪子的特點及用途，不僅準確細致，體現了作者的探究精神，還用白色玫瑰花作比，生動形象，兼有理趣和情趣。
七、《經典常談》
作者 簡介 朱自清，原名自華，后改名自清，字佩弦。現代杰出的散文家、詩人、學者、民主戰士。代表作有《槳聲燈影里的秦淮河》《綠》《春》《背影》《荷塘月色》等
內容 梗概 《經典常談》是朱自清在20世紀30年代末到40年代初為中學生撰寫的一部介紹我國傳統文化經典的著作。全書共13篇，介紹了《說文解字》《周易》《史記》等經典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，以此展示我國古代思想文化的基本面貌
作品 主題 《經典常談》一書以現代的、科學的學術觀念研究傳統典籍，見解精辟，文筆優美，通俗流暢，深入淺出，是讀者了解中國古代文化典籍的經典指南，也是國學入門書 作品 分類 篇目名稱 主要內容
經 《說文解字》 第一 六書：象形、指事、會意、形聲、轉注、假借
書體演變：小篆→隸書→草書→楷書→行書
作品 分類 篇目名稱 主要內容
經 《周易》第二 相傳伏羲創八卦→卦、爻辭被編成《周易》→儒家著《易傳》發展自己的哲學
《尚書》第三 中國最早的記言的歷史，主要為虞、夏、商、周的號令
《詩經》第四 歌謠→文字記錄→詩→“《詩》三百”→詩言志→斷章取義解詩→以史證詩→六義教化
三禮第五 禮治主義：禮為治亂的根本
作品 分類 篇目名稱 主要內容
經 《春秋》三傳第六 編年史《春秋》主“尊王攘夷”，《春秋》三傳注重勸懲
四書第七 《大學》提綱挈領，《論語》《孟子》精微，《中庸》是心法，二程推崇，朱熹作注，建立道統，成為科舉用書
作品 分類 史 《戰國策》第八 戰國時代，外交重要→策士說辭，西漢劉向編定為《戰國策》
《史記》《漢書》 第九 《史記》是紀傳體，記載黃帝至漢武帝三千多年間的史事
《漢書》是斷代史，無世家，增設《藝文志》
子 諸子第十 春秋末年制度崩壞，諸子發表對情勢的主張→儒、墨、道、法、名等百家爭鳴，戰國之后統一思想→《呂氏春秋》→《淮南子》→獨尊儒術
作品分類 集 辭賦 第十一 屈原奠定體制→宋玉等人擬作→荀子《賦》開風氣，后辭賦兩體合一→散文化→俳體→文體→律賦
詩第十二 漢樂府詩→五言詩→晉詩排偶化、典故化→南北朝“宮體”詩→唐代近體詩和七言歌行達到高峰→宋詩散文化
文第十三 辭→諸子書→史書→漢代辭賦→佛典翻譯、群經義疏→唐代古文運動；語錄、傳奇發展→宋代古文成正宗；話本發展→明清八股制藝；小說發展→近代新文體→近現代白話文
藝術 特色 ①散文化的寫作風格：文中多用短句，語言流利暢達，娓娓道來；此外大量方言的使用，使語言顯得更親昵，拉近了與讀者的距離。②運用多種修辭手法：比如夸張手法引起讀者豐富的想象，頂真手法使句子語氣連貫、環環相扣。③內容精辟通俗：書中介紹了多部具有代表性的古代典籍，在解說時不只注意到學術的高度和深度，更注意到讀者所能接受的廣度。注重聯系生活，盡量將典籍中的神話傳說、風俗人情和現代生活建立聯系，以拉近讀者與經典的距離
1.下面是《經典常談》中對四部典籍的評價。請根據閱讀體驗，在典籍后填上恰當的選項。
A.一部劃時代的字書，一切古典的工具。
B.實錄歷史自見善惡，匯集百家成一家言。
C.用神話和動植物的譬喻，表達鮮明愛憎。
D.辭令敘述意味深長，戰爭描寫有聲有色。
《離騷》_____　　　　《說文解字》_____
《左傳》_____ 《史記》_____　
C
A
D
B
2.閱讀下面的語段，完成問題。
　　他們的說辭卻不像春秋的辭命那樣從容宛轉了。他們鋪張局勢，滔滔不絕，真像背書似的；他們的話，像天花亂墜，有時夸飾，有時詭曲，不問是非，只圖激動人主的心。
(選自《經典常談·文第十三》)
(1)這段文字寫的是　 　時期的說客。
戰國
(2)請結合選文內容和你對整本書的閱讀體驗，簡述《經典常談》的語言特點。
示例：這本書不“板著臉說話”，也不平鋪直敘，而是以流利暢達的語言娓娓道來，常有引人入勝之處。像選文這樣生動傳神的精彩筆墨，書中還有很多，讓讀者能夠饒有興味地了解一個時代、一個群體或一類作品的風貌。
3.習近平總書記強調，中華優秀傳統文化是中華文明的智慧結晶和精華所在，是中華民族的根和魂，是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基。讀了《經典常談》，你對當代中學生閱讀傳統文化經典的意義有哪些認識？
示例：鑒古可知今，知先賢治政之本，知朝代興廢之由，知個人修身之要，使人明智；每一部典籍，都凝聚著前人的心血和智慧，都是中華文明傳承路上一盞不滅的明燈；以典籍作舟，可暢游華夏文明之河，感受中華民族智慧，感悟中國精神。
八、《鋼鐵是怎樣煉成的》
作者簡介 尼古拉·奧斯特洛夫斯基，蘇聯早期著名的無產階級作家
內容梗概 本書以主人公保爾·柯察金的生活經歷為線索，展現了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活
作品主題 通過講述保爾·柯察金從一個工人子弟成長為無產階級戰士，再到雙目失明卻堅強不屈創作小說，成為一塊堅強的“鋼鐵”(是指他的精神)的故事，告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人、戰勝自己，把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起時，才會創造出奇跡，成長為鋼鐵戰士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題
主要人物 及情節 主要人物 相關情節 形象特點
保爾·柯察金 (鐵路工人的兒子) 苦難的童年→槍支風波(結識朱赫來)→結識初戀冬妮亞→營救朱赫來→死里逃生→負傷→為祖國而戰(第一、二次死里逃生)→痛苦的選擇(第三次死里逃生)→療養→保衛蘇維埃，入黨→革命的烈火→病重→車禍→與病魔抗爭(第三段戀情)→重生 為理想獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質；生命頑強，具有抗爭精神，不向命運屈服；勇敢、堅毅
主要人物 及情節 主要人物 相關情節 形象特點
冬妮婭 (林務官的女兒，保爾少年時代的戀人) 沒有嘲弄和侮辱保爾，但由于貪圖安逸的生活，淪落為時代的落伍者和寄生蟲 善良、熱情大方、善解人意、勇敢、尊重他人；貪圖物質享受與安逸生活
主要人物 及情節 主要人物 相關情節 形象特點
朱赫來 (水兵，地下黨，省肅反委員會主席，軍區特勤部副部長) 教保爾打拳→營救猶太人→被捕→戰斗中受傷→制止暴亂→筑路過程中教育保爾 關心、愛護他人；有出色的領導才能和組織能力；遇事沉著冷靜；有堅定的革命信心，革命熱情高漲
主要人物 及情節 主要人物 相關情節 形象特點
麗達 (紅軍政治部工作人員，共青團省委常委，保爾的工作伙伴) 與在鐵路總廠任共青團書記的保爾結識并幫助保爾，兩人漸漸萌生愛意，但為了革命，保爾斬斷情絲 熱情、爽朗、率直；有堅定的革命意志
主要人物 及情節 主要人物 相關情節 形象特點
達雅 (女工，保爾的妻子) 在保爾的幫助下努力學習、不斷進步，照顧病情不斷惡化的保爾，幫助其完成文學創作 勤奮刻苦、不怕困難、勇于挑戰
專題 探究 “紅色經典”的現實意義
①紅色經典是精神力量的傳遞：紅色經典中蘊含著豐富的精神養分，面對挫折時的頑強不屈、追求理想時的永不言敗、無私奉獻的精神，感動和激勵著一代又一代人；②“紅色”人物的示范作用：紅色經典中的人物形象能夠成為新一代青年學習的榜樣，為他們的生活、理想指明方向
1.下列關于《鋼鐵是怎樣煉成的》人物的描述，對應正確的一項是(　　)
①“我也沒想到你會這么……這么酸臭。”他想了想，才找到這個比較溫和的字眼。“你”是　　　　　
②這個鋼鐵一般的人的形象，他那冷靜沉著的態度，堅決的不容分辯的聲調，時常使那些揮舞著的手槍重新插進槍套里去。“他”是　　　　　
③騎在馬上的彼得留拉匪徒并不打算收住他的軍刀，他俯著身子順勢在　　　　　的長著淡黃色頭發的頭上削了一刀。
A.杜巴瓦　朱赫來　保爾 B.杜巴瓦　保爾　謝廖沙
C.冬妮婭　朱赫來　謝廖沙 D.冬妮婭　保爾　保爾
C
【解析】C.①句是出自保爾之口，這是他對冬妮婭的評價。②句出自第一部分第九章，這里的“他”指的是朱赫來。③句中空缺處的人物是謝廖沙。此時謝廖沙為了保護一個猶太老人，飛身沖了過去，直立在彼得留拉匪徒馬前，用身體護住猶太老人，結果挨了彼得留拉匪徒一刀。
2.名著閱讀：在“書香文化節”啟動季，你的班級擬就《鋼鐵是怎樣煉成的》開展“鋼鐵鑄魂、保爾育人”主題讀書交流會，請完成以下兩個任務。
(1)任務一：初中三年，你一定閱讀了大量名著，積累了不少科學有效的讀書方法，請把你最擅長的一種分享給同學，不少于70字。
示例：跳讀是閱讀中很有效的讀書方法。跳讀是有取有舍，跳躍前進，有意識地跳過一些無關緊要的句段或篇章，而抓住讀物的關鍵性材料的速讀方法。跳讀通過省略次要信息來加快大腦對文字的反應速度，使閱讀速度與思維過程同步進行。
(2)任務二：填寫表格空白，梳理保爾故事，為交流做準備。
成長階段 保爾故事
第一階段 苦難的童年 十二歲被迫離開學校，在車站食堂打工，受盡凌辱，目睹底層人民生活的艱辛
第二階段 ①___________ ___________　 在②　 　(人物名)的影響下參加革命，成為紅軍騎兵。打擊侵略者和反革命者，捍衛蘇維埃政權，足跡踏遍全國
走上革　
　命道路
朱赫來
成長階段 保爾故事
第三階段 參加國民經 濟恢復建設 參加肅反工作；參加筑路隊，感染傷寒，被遣送回家；搶救木材受傷，被送療養院
第四階段 實現生命意義 在病情惡化，以至于③_________________________________
的情況下，不得不離開戰斗隊伍；戰勝病魔，完成作品《暴風雨所誕生的》，開始新的生活
雙目失明，全身癱瘓，喪失工作能力
3.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾經過種種考驗，成長為一名英雄。從保爾面對這些考驗的表現中，你體會到了他的哪些可貴品質？請任選兩個方面，結合相關內容簡要分析。
示例一：①保爾面對拿槍的押送兵，勇敢上前，救了朱赫來，從中我體會到了他的英勇無畏。②面對筑路工作中出現的種種困難，保爾毫無怨言，凍壞了雙腳還繼續在一線工作，從中我體會到了他的堅韌頑強。
示例二：①熱愛學習：保爾家境困難，工作環境惡劣，但仍堅持讀書。②正直坦率：保爾發現車廠團員的不正之風時，挺身而出，向車廠共青團領導指出問題，號召大家同不正之風作斗爭。
九、《艾青詩選》
作者簡介 艾青，原名蔣正涵，號海澄，中國現當代文學史上著名的詩人，代表作有《大堰河——我的保姆》《我愛這土地》《光的贊歌》《向太陽》等 作品主題 抒發了強烈的愛國主義以及對祖國和人民最深沉的愛 第一個創 作高峰期： 20世紀 30年代 代表篇目 主題思想
《大堰河—— 我的保姆》 抒發了對撫養詩人的保姆——大堰河深摯的愛和無盡的懷念
《黎明的通知》 以“黎明”的口吻，呼喚所有熱愛生活的人們做好準備，迎接黎明的到來
第一個創 作高峰期： 20世紀 30年代 代表篇目 主題思想
《我愛這土地》 表達了詩人在那個苦難的年代對祖國最深沉而真摯的愛與痛
《向太陽》 借歌頌太陽、索求火把，表達驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望
《火把》 第二個創 作高峰期： 1978年 以后 代表篇目 主題思想
《魚化石》 引發詩人對生命本質的思考——“離開了運動，就沒有生命”
《鏡子》 通過鏡像來反觀人生，充滿哲理，饒有興味
《光的贊歌》 贊美“光”這一神奇的物質，贊美“光”帶來的社會文明，以及“像光一樣堅強”的社會正義
意象示例及分析 土地 示例：“——然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面。/為什么我的眼里常含淚水？/因為我對這土地愛得深沉……”
分析：“土地”這個意象，凝聚著詩人對祖國以及大地母親深深的愛、對祖國命運深深的憂慮
意象示例及分析 太陽 示例：“陽光在沙漠的遠處，/船在暗云遮著的河上馳去，/暗的風，/暗的沙土，/暗的/旅客的心啊。/——陽光嬉笑地/射在沙漠的遠處”
分析：“陽光”是中國的光明前途，也是中國必勝信念的象征，它蘊含著詩人對光明、理想和美好生活的向往和追求
1.下列關于艾青及《艾青詩選》的說法，不正確的一項是(　　)
A.詩人蔣海澄在1933年第一次用筆名“艾青”發表的長詩是《大堰河——我的保姆》。
B.艾青在《光的贊歌》一詩中，贊美了“光”這一物質，贊美了“光”帶來的社會文明，以及“像光一樣堅強”的社會正義。
C.抗戰期間是艾青詩歌創作的高潮期，這一時期他的詩作主要是傾訴民族的苦難，歌頌祖國的戰斗，滲透著時代氣氛，筆觸雄渾，氣勢壯闊，情調奮發昂揚。
D.從詩歌風格上看，新中國成立前，艾青以歌頌人民、禮贊光明、思考人生為主；新中國成立后，以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明。
D
【解析】D.應為：新中國成立前，以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；新中國成立后，以歌頌人民、禮贊光明、思考人生為主。
2.請為艾青詩歌《啟明星》做一個批注。
提示：①可從意象、情感、表現形式、語言等方面任選一個角度進行批注；②不少于30字。
啟明星
屬于你的是
光明與黑暗交替
黑夜逃遁
白日追蹤而至的時刻
群星已經退隱
你依然站在那兒
期待著太陽上升
被最初的晨光照射
投身在光明的行列
直到誰也不再看見你
1956年8月
示例：啟明星象征了人民中的先進知識分子，贊頌啟明星面對黑暗永不退縮，勇于跟黑暗斗爭，迎接光明的精神。
3.根據你對《艾青詩選》的閱讀，判斷下面哪句是艾青的詩，并說明理由。
　　【甲】八月的太陽曬得黃黃的，/誰說這世界不是黃金？/小雀在樹蔭里打盹，/孩子們在草地里打滾……
　　【乙】假如沒有你，太陽，/一切生命將匍匐在陰暗里，/即使有翅膀，也只能像蝙蝠/在永恒的黑夜里飛翔。
示例：【乙】詩。艾青詩歌中的主要意象是“太陽”，【乙】詩主要圍繞“太陽”進行了歌頌和贊美，表達了詩人驅逐黑暗的美好愿望。同時詩歌也以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌“太陽”帶來光明和生命的意義。而【甲】詩則描繪了秋天的祥和，情感不夠激越，詩風清新自然，“小雀”這樣的稱謂也充滿了柔情，不是艾青一貫的風格。
十、《水滸傳》
作者簡介 施耐庵，元末明初著名小說家
內容梗概 我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說。以北宋末年宋江為首的108位好漢在梁山的起義為題材，生動描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程
作品主題 揭露了封建社會的黑暗和統治階級的罪惡，寫出了“官逼民反”“亂自上作”的歷史真實，揭示出農民起義的社會根源在于殘酷的封建壓迫和剝削，肯定和歌頌了農民革命斗爭的正義性
主要人物 情節串聯 典型情節 形象概括
宋江 (別稱：及時雨、孝義黑三郎、呼保義) 私放晁蓋 怒殺閻婆惜 潯陽樓題反詩 智取無為軍 三打祝家莊 大破連環馬 兩贏童貫 三敗高太尉 受招安 怒殺閻婆惜：閻婆惜無意間發現了晁蓋給宋江的信，以此為要挾，提出三個條件：一是寫休書，二是家里的一切都歸她，三是交出晁蓋送來的黃金。前兩條宋江都答應了，唯獨第三條難住了他，因為他把黃金退還給了晁蓋。與閻婆惜討價還價之間，閻婆惜言語激怒了宋江。一氣之下，宋江殺了閻婆惜 仗義疏財、疾惡如仇、不貪戀女色

主要人物 情節串聯 典型情節 形象概括
宋江 (別稱：及時雨、孝義黑三郎、呼保義) 私放晁蓋 怒殺閻婆惜 潯陽樓題反詩 智取無為軍 三打祝家莊 大破連環馬 兩贏童貫 三敗高太尉 受招安 潯陽樓題反詩：宋江被發配到江州，得李逵和戴宗照顧，一日獨自到潯陽樓觀景，乘著酒興題詩：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”城中有個在閑通判黃文炳最喜巴結知府，發現宋江吟反詩，立即向知府告發，結果宋江被蔡京的兒子江州知府蔡九以題反詩為名判處死刑 飽讀詩書、深通謀略、胸懷大志

主要人物 情節串聯 典型情節 形象概括
宋江 (別稱：及時雨、孝義黑三郎、呼保義) 私放晁蓋 怒殺閻婆惜 潯陽樓題反詩 智取無為軍 三打祝家莊 大破連環馬 兩贏童貫 三敗高太尉 受招安 三打祝家莊：為救時遷，宋江帶兵一打祝家莊，命石秀、楊林先去探莊。楊林被擒，石秀遇老人鐘離，得知盤陀路走法。祝家莊伏兵齊出，梁山人馬迷路，幸虧石秀趕到說出暗記，花榮射落號燈，才得以安全退出。宋江二打祝家莊，仍然失利，但活捉了祝家莊的同盟軍扈家莊的女將扈三娘。宋江三打祝家莊，利用新來投寨入伙的孫立與祝家莊教師欒廷玉是師兄弟的關系，騙得祝家相信，里應外合，最后攻破祝家莊 沉著冷靜、機智果斷、求賢若渴、胸懷寬廣


主要人物 情節串聯 典型情節 形象概括
吳用 (別稱：智多星、加亮先生、吳學究) 智取生辰綱 巧用連環計 使時遷盜甲 智賺玉麒麟 智取大名府 智取文安縣 智取生辰綱：楊志受梁中書的 派遣押送生辰綱前往東京祝壽。 五月天氣酷熱，楊志卻讓軍士 頂著烈日趕路，眾人怨聲載道，到了黃泥岡，眾人不顧楊志勸阻，停下休息，吳用等人裝作販棗商人也歇息在此。白勝裝成賣酒漢子沿路叫賣，趁楊志等人買酒喝的當口，投下了蒙汗藥，將他們藥昏，劫走了生辰綱 足智多謀、神機妙算

主要人物 情節串聯 典型情節 形象概括
林沖 (別稱：豹子頭、小張飛) 誤入白虎堂 刺配滄州道 棒打洪教頭 誤入白虎堂：高衙內想霸占林 沖之妻，于是陸虞候、富安等 設計陷害林沖，先是誘使林沖 買下一把寶刀，然后約林沖到太尉府比看，把林沖騙到軍機要地白虎堂，誣陷林沖手執利刃獨闖白虎堂是要刺殺太尉，林沖因此中計被擒 隱忍、逆來順受


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林沖 (別稱：豹子頭、小張飛) 風雪山神廟 雪夜上梁山 火并王倫 風雪山神廟：林沖被高俅陷害，被發配到滄州。因朋友柴進的關照，在滄州被安排去看守草料場。這天下著大雪，當林沖回到草料場時，見到屋子被雪壓塌，一時無法住了，便想在附近的山神廟過夜。忽然看到草料場起大火了，便要去救火，剛出門見得陸虞候等剛放了火過來，林沖見狀明白了原委，將陸虞候殺死，后無奈上了梁山 從委曲求全、妥協忍讓到反抗斗爭

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李逵 (別稱：黑 旋風、鐵牛、 唐原王) 斗浪里白條 真假李逵 沂嶺殺四虎 打死殷天錫 斧劈羅真人 探穴救柴進 元夜鬧東京 扯詔謗徽宗 夢鬧天池 斗浪里白條：李逵、宋江、戴宗三人上酒樓喝酒。宋江說想吃魚，可酒店恰好沒有，于是李逵自告奮勇去討魚，討不到就搶，和“浪里白條”張順在岸上打了起來。張順吃了虧，把李逵誘到水里，李逵不懂水性，被張順淹得半死。宋江叫戴宗拿出張橫書信，喝住張順，救了李逵 渾厚自然、毫不矯情、莽撞暴躁

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李逵 (別稱：黑 旋風、鐵牛、 唐原王) 斗浪里白條 真假李逵 沂嶺殺四虎 打死殷天錫 斧劈羅真人 探穴救柴進 元夜鬧東京 扯詔謗徽宗 夢鬧天池 真假李逵：上梁山不久，宋江接來老父，李逵也回家接母上山。行至途中，遇一假李逵打劫，李逵把他捉住以后，才知此人名叫李鬼，他說自己有九十歲老母無人奉養，李逵便送他十兩銀子，勸他從善。后來李逵發覺上當，殺了李鬼，而李鬼的妻子卻溜掉了 疾惡如仇

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李逵 (別稱：黑 旋風、鐵牛、 唐原王) 斗浪里白條 真假李逵 沂嶺殺四虎 打死殷天錫 斧劈羅真人 探穴救柴進 元夜鬧東京 扯詔謗徽宗 夢鬧天池 沂嶺殺四虎：李逵回家接母親，母親已雙目失明。他背著母親行至沂嶺，在此歇息時，李逵為母取水。他回來后發現母親被老虎吃掉了，于是大怒，連殺了大小四只老虎，被獵戶迎進曹太公莊上。在這里，逃到此處的李鬼妻子認出了李逵，曹太公等人正準備暗算李逵，幸虧梁山泊派來朱貴等人幫助，李逵才脫險回了山寨 孝順、脾氣火爆、頭腦簡單
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魯智深 (別稱：花 和尚、魯提轄、魯達) 拳打鎮關西 大鬧五臺山 大鬧桃花村 火燒瓦罐寺 倒拔垂楊柳 拳打鎮關西：魯提轄聽了金氏父女的遭遇，非常生氣。第二天把金氏父女送走，然后去找鎮關西算賬。一開始魯提轄慢慢叫他切臊子，把他弄得生氣，讓他先動手。魯提轄見鄭屠一刀過來就朝鄭屠小腹一腳踢去，鄭屠倒在地上，魯提轄沖過去打，一拳比一拳厲害，先是打在鼻子上，鄭屠叫好，魯提轄又一拳打在眼睛上，鄭屠跪地求饒，魯提轄又一拳打在太陽穴上，鄭屠躺在地上，魯提轄看鄭屠死了，假稱鄭屠詐死，趕快逃走 見義勇為、同情弱小、疾惡如仇、粗中有細、武功高強


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魯智深 (別稱：花 和尚、魯提轄、魯達) 拳打鎮關西 大鬧五臺山 大鬧桃花村 火燒瓦罐寺 倒拔垂楊柳 大鬧五臺山：魯達逃到代州雁門縣，金老女婿趙員外送他去五臺山文殊院為僧避禍，法名智深。他不坐禪，還喝酒打人，打造關王刀一樣的戒刀和禪杖，假借過往僧人名義喝酒吃肉，喝醉以后，回到文殊院內打壞金剛，要燒寺院，給禪和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。監寺、都寺派眾人來打，魯智深趁酒醉大鬧一場，被長老喝住 任性大度、不拘小節、粗獷豪放


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魯智深 (別稱：花 和尚、魯提轄、魯達) 拳打鎮關西 大鬧五臺山 大鬧桃花村 火燒瓦罐寺 倒拔垂楊柳 倒拔垂楊柳：魯智深到大相國寺看菜園子，菜園子附近的潑皮來鬧事，魯智深把兩個領頭的踢到糞坑里，嚇得他們跪地求饒。門外柳樹上有烏鴉叫，潑皮欲搬梯子拆掉鳥巢。魯智深脫掉外衣，用右手向下摟住樹干，左手把住樹的上半截，腰往上一挺，那棵樹竟然被連根拔起 豪爽直率、力大藝高、講義氣

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魯智深 (別稱：花 和尚、魯提轄、魯達) 大鬧野豬林 單打二龍山 坐化六和寺 大鬧野豬林：林沖因得罪了高俅，被刺配滄州。陸虞候買通押送公人董超、薛霸，要于途中殺害林沖。兩公差在野豬林，見四面無人，便把林沖綁在樹上，說明高太尉、陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。兩人要用水火棍打死林沖，這時一直在暗中保護林沖的魯智深拿了禪杖，朝兩公差打來。魯智深一路護送林沖安全到了滄州府 勇而有謀、膽大心細

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武松 (別稱：行者、武二郎、武都頭、打虎英雄) 景陽岡打虎 斗殺西門慶 大鬧快活林 醉打蔣門神 大鬧飛云浦 血濺鴛鴦樓 夜走蜈蚣嶺 善終六和寺 景陽岡打虎：武松回家探望哥哥，路過景陽岡，在岡下喝了十八碗酒，由于酒力發作，便找了一塊大青石躺下。忽有一只猛虎朝他撲了過來，他一一躲過，老虎急了，又向武松撲過來，武松順勢騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的頂花皮，右手猛擊虎頭，把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動彈。又舉起梢棒打了一陣，見那老虎確實沒氣了，才住手 勇猛剛強、武藝超群、機警心細

主要人物 情節串聯 典型情節 形象概括
武松 (別稱：行者、武二郎、武都頭、打虎英雄) 景陽岡打虎 斗殺西門慶 大鬧快活林 醉打蔣門神 大鬧飛云浦 血濺鴛鴦樓 夜走蜈蚣嶺 善終六和寺 醉打蔣門神：武松因殺了西門慶而被發配孟州，孟州小管營施恩求武松幫助奪回被蔣門神搶占去的快活林店鋪。武松喝了許多酒，來到快活林，在“河陽風月”酒肆將蔣門神的小妾丟進酒缸，使出玉環步、鴛鴦腳，打得蔣門神連連告饒，奪回了快活林 有勇有謀、疾惡如仇、有恩必報

主要人物 情節串聯 典型情節 形象概括
武松 (別稱：行者、武二郎、武都頭、打虎英雄) 景陽岡打虎 斗殺西門慶 大鬧快活林 醉打蔣門神 大鬧飛云浦 血濺鴛鴦樓 夜走蜈蚣嶺 善終六和寺 大鬧飛云浦：張都監誣陷武松，判武松充軍恩州。在飛云浦因公人受蔣門神指示要害武松，兩名提刀的公人剛要下手，卻被武松踢入河中。另兩個公人準備逃跑，武松扭斷木枷，將二人擒住，并將四人斬殺 勇猛剛強、武藝超群

主要人物 情節串聯 典型情節 形象概括
武松 (別稱：行者、武二郎、武都頭、打虎英雄) 景陽岡打虎 斗殺西門慶 大鬧快活林 醉打蔣門神 大鬧飛云浦 血濺鴛鴦樓 夜走蜈蚣嶺 善終六和寺 血濺鴛鴦樓：武松得知是蔣門神加害自己，便趕回孟州城，在都監府，劈倒張都監家眷、仆役十多人后到鴛鴦樓上。張都監、張團練和蔣門神在樓上飲酒歡笑慶功，武松舉刀就砍，將幾個惡人變做刀下鬼。武松蘸血，在墻上寫下“殺人者打虎武松也”八個字后出城，落發換服，遠避他鄉 膽大心細、疾惡如仇、敢作敢當、濫殺無辜

主要人物 情節串聯 典型情節 形象概括
楊志 (別稱：青面獸) 楊志賣刀 護送生辰綱 雙奪寶珠寺 楊志賣刀：楊志來到東京，想補個殿司府制使職役，可高俅從中作梗，未能如愿。又因盤纏使盡，便忍痛變賣祖上留下的寶刀，卻惹上破落戶牛二。牛二要求楊志演示寶刀的三寶，于是牛二拿刀剁銅錢，拔了自己的頭發做試驗，最后要求楊志剁個人頭試試。楊志說剁狗，可牛二不肯，目的就是白要這把寶刀。兩人打了起來，楊志不小心殺了牛二。他請求街坊作證，到開封府自首，結果被充軍，寶刀也沒入官府 性格急躁、
敢作敢為
1.明代批評家葉晝在評論《水滸傳》時說：“《水滸傳》文字，妙絕千古，全在同而不同處有辨……不必見其姓名，一睹事實，就知某人某人也。”以下人物語言和主人公對應正確的一項是(　　)
①“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦。自從你受官司，俺又無處去救你……放你不下，恐這廝們路上害你，俺特地跟將來。”
②“公明哥哥，休怪小弟今來捉你。閑常時和你最好……倘或有人知得，來這里搜著，如之奈何？……這事放心，都在我身上。兄長只顧安排去路。”
③“著了！由你奸似鬼，吃了老娘的洗腳水！”
A.魯智深　雷橫　扈三娘 B.武松　朱仝　扈三娘
C.魯智深　朱仝　孫二娘 D.武松　雷橫　孫二娘
C
【解析】C.①句是魯智深野豬林救林沖時說的一段話；②句是宋江殺了閻婆惜之后逃到宋家莊，被領了公文的朱仝在地窖搜出來后，朱仝對宋江說的一段話；③句是《水滸傳》里十字坡前，孫二娘用蒙汗藥麻翻兩位公差之后，說了一句很得意的話。
2.有學者認為《水滸傳》有兩個主角。第一主角是宋江，爭議不大；另一主角呼聲較高的有下面兩位。請從中任選其一，結合相關情節及你對小說主題的理解談談看法。
A.魯智深　　B.林沖
示例：林沖是另一個主角。林沖是“官逼民反”的典型代表。他曾是八十萬禁軍教頭，一直安分守己，面對高衙內的欺辱、高俅的陷害，他委曲求全去了滄州牢營，但高俅仍要置他于死地，無奈之下他怒殺陸謙等人，雪夜上梁山。林沖的經歷最能體現小說“官逼民反”的主題。
3.名著閱讀。
　　武松看那店里時，也有五七個當撐的酒保。武松卻敲著桌子叫道：“賣酒的主人家在那里？”一個當頭的酒保過來，看著武松道：“客人要打多少酒？”武松道：“打兩角酒。先把些來嘗看。”那酒保去柜上叫那婦人舀兩角酒下來，傾放桶里，燙一碗過來道：“客人嘗酒。”武松拿起來聞一聞，搖著頭道：“不好，不好，換將來！”
酒保見他醉了，將來柜上道：“娘子，胡亂換些與他。”那婦人接來，傾了那酒，又舀些上等酒下來。酒保將去，又燙一碗過來。武松提起來呷了一口，叫道：“這酒也不好，快換來，便饒你！”酒保忍氣吞聲，拿了酒去柜邊道：“娘子，胡亂再換些好的與他，休和他一般見識。這客人醉了，只要尋鬧相似，便換些上好的與他罷。”那婦人又舀了一等上色的好酒來與酒保，酒保把桶兒放在面前，又燙一碗過來。武松吃了道：“這酒略有些意思。”問道：“過賣，你那主人家姓甚么？”酒保答道：“姓蔣。”武松道：“卻如何不姓李？”那婦人聽了道：“這廝那里吃醉了，來這里討野火么！”
(選自《水滸傳》)
(1)請結合原著內容，仿照示例補全與選文相關的故事情節。
　　①陷牢營，施恩出手護周全→②明緣由，武松決意懲惡霸→③_______________________→④出惡氣，施恩重奪快活林
尋事端，武松醉打蔣門神
(2)《水滸傳》敘事有波瀾，試結合選文與“魯提轄拳打鎮關西”，予以簡析。
示例：武松先裝醉進入客店，找老板娘的麻煩，后來又趁蔣門神不備，將其打得落花流水；魯提轄從遇金氏父女到籌錢助其脫身，再到三拳打死鎮關西，情節曲折生動。
(3)【名著串聯】如果“取經團隊”遇上“梁山好漢”，你認為唐僧師徒中誰最可能“上梁山”？誰最不可能“上梁山”？請結合作品簡述你的理由。
示例：最有可能“上梁山”的是孫悟空，孫悟空桀驁不馴，曾大鬧天宮挑戰權威；最不可能“上梁山”的是沙和尚，沙和尚任勞任怨，不曾有過反抗之舉。
十一、《儒林外史》
作者 簡介 吳敬梓(1701—1754)，清代小說家，字敏軒，號粒民，晚號文木老人、秦淮寓客，安徽全椒人。早年生活豪縱，后家業衰落，移居江寧。乾隆初薦舉博學鴻詞，因病未赴，窮困以終。工詩詞散文，尤以長篇小說《儒林外史》成就最高。又有《文木山房詩文集》《文木山房詩說》等
內容梗概 《儒林外史》是我國古代諷刺文學的典范性作品，作品以十多個既獨立又有聯系的故事，展示了一幅中國封建社會的風俗畫。它以封建士大夫的生活和精神狀態為中心，從揭露科舉制度及其奴役下的士人的丑惡靈魂入手，刻畫了特定時代各個不同階層的眾生相。抨擊腐蝕士人靈魂的八股取士制度，寫出它的腐敗與不合理
藝術特色 語言準確、生動、洗練，人物形象塑造栩栩如生，諷刺手法高超絕妙，借喜劇性情節，揭示悲劇性內容
主要人物 典型情節
腐儒的 典型 周進 周進原本是個教書先生，對科舉考試極為熱衷，可惜到了花甲之年，卻連個秀才都沒考中。有一回，他和姐夫來到省城開科取士的考場貢院，觸景生情，傷心欲絕，竟一頭撞到號板上，暈了過去。醒來以后，他滿心悲愴無法排解，索性號啕大哭，滿地打滾。這一幕被幾個商人見到了，他們出于憐憫，湊錢幫這個可憐的老頭兒捐了個監生。周進欣喜不已，向他們叩頭謝恩。后來，借著監生的身份，他居然中了舉人，接著又中了進士，到廣東為官
主要人物 典型情節
腐儒的 典型 范進 范進時年五十余歲，連秀才都沒考中，家中窮困不堪，他臘月還穿著單衣，凍得直打哆嗦，廣東雖然氣候溫暖，但臘月時節溫度也不高。周進見到他，便想起了自己當年的慘狀，在惺惺相惜之下，將他錄取為秀才，后來又將他錄取為舉人，因此上演了一出“范進中舉”的癲狂鬧劇
主要人物 典型情節
腐儒的 典型 匡超人 溫州府樂清縣人。他本來樸實敦厚，為了贍養父母，外出做小買賣，流落杭州。后來遇上了選印八股文的馬二先生。馬二先生贈給他十兩銀子，勸他讀書上進。匡超人回家后，一面做小買賣，一面用功讀八股文，很快他就得到了李知縣的賞識，被提拔考上了秀才。為追求更高的功名利祿，他更加刻苦學寫八股文。不料知縣出了事，為避免被牽累，他逃到杭州。在這里，他結識了冒充名士的頭巾店老板景蘭江和衙門里當吏員的潘三爺，學會了代人應考、包攬訟詞的本領。又因馬二先生的關系，他成了八股文
主要人物 典型情節
腐儒的 典型 匡超人 的“選家”，并吹噓印出了95本八股文選本，人人爭著購買，五省讀書的人，家家都在書案上供著“先儒匡子之神位”。不久，曾提拔過他的李知縣被平了反，升為京官。匡超人也就跟著去了京城。為了巴結權貴，他拋妻棄子去做了恩師的外甥女婿，他的妻子在貧困潦倒中死在家鄉。這時，幫助過他的潘三爺入了獄，匡超人怕影響自己的名聲和前程，竟同潘三爺斷絕了關系，甚至看也不肯去看一下。對曾經幫助過他的馬二先生他不僅不感恩圖報，還妄加誹謗嘲笑，完全墮落成了出賣靈魂的衣冠禽獸
主要人物 典型情節
貪官污吏 的典型 湯奉 高要縣知縣，為了表示自己為政清廉，對朝廷各項法令嚴加執行。朝廷有禁殺耕牛的禁令，湯奉不問因由，竟然將做牛肉生意的回民老師夫活活枷死，鬧得群眾義憤填膺，鳴鑼罷市。事發后，按察司不僅沒有處罰湯奉，反而將受害的回民問成“奸民挾制官府，依律枷責”之罪。如此“清廉”的知縣，一年下來居然也搜刮了八千兩銀子
主要人物 典型情節
貪官污吏 的典型 王惠 南昌太守，他上任的第一件事，不是詢問當地的治安，不是詢問黎民生計，不是詢問案件冤情，而是查詢地方人情，了解當地有什么特產，各種案件中有什么地方可以通融；接著定做了一把頭號的庫戥，將衙門中的六房書辦統統傳齊，問明了各項差事的余利，讓大家將錢財歸公。從此，衙門內整天是一片戥子聲、算盤聲、板子聲。衙役和百姓一個個被打得魂飛魄散，睡夢中都戰戰兢兢。而他本人的信條卻是“三年清知府，十萬雪花銀”。朝廷考察他的政績時，竟一致認為他是“江西的第一能員”
主要人物 典型情節
吝嗇鬼 的典型 嚴致和 即嚴監生。清雍正朝規定，秀才中廩生，廩生選入國子學成為監生，而且當時一些未能入府、州、縣學而欲考舉人者，可以出資捐一監生資格參加鄉試，或直接出錢捐一監生，此種情況統稱為捐監或者例監。嚴監生書沒讀過太多，他這個監生就是花錢捐來的。他最被人熟知的橋段莫過于臨死前那兩根放不下去的手指了，幾個侄兒以及奶媽怎么也猜不中嚴監生到底說的是什么，而趙氏一語道破，原來是燈中有兩莖燈草，嚴監生怕它費油才難以合眼，待趙氏挑去一根，嚴監生登時咽了氣
主要人物 典型情節
八股迷 的典型 馬二先生 他始終把科舉視為“神圣不可侵犯的事業”，他甚至迷信八股到這樣的程度，他說：“舉業二字是從古及今人人必要做的。就如孔子生在春秋時候，那時用‘言揚行舉’做官，故孔子只講得個‘言寡尤，行寡悔，祿在其中’，這便是孔子的舉業。”“就是夫子在而今，也要念文章、做舉業，斷不講那‘言寡尤，行寡悔’的話。何也？就日日講究‘言寡尤，行寡悔’，哪個給你官做？孔子的道也就不行了。”馬二先生是一個出入考場二十四載，但仍執著地做舉業的熱衷鼓吹者。他“勸導”匡超人說：“古語說得好：‘書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。’而今什么是書？就是我們的文章選本了。”
主要人物 典型情節
八股迷 的典型 魯編修 魯編修認為：“八股文章若做的好，隨你做甚么東西，要詩就詩，要賦就賦，都是一鞭一條痕，一摑一掌血。若是八股文章欠講究，任你做出甚么來，都是野狐禪、邪魔外道！”魯編修已達到了科舉考試的最高等級，實現了其人生的最高理想。但作者寫他卻是從他在京城清苦得實在混不下去的返鄉途中開始的。作者以寒酸之筆來寫這位“成功者”，其畫外音顯然是說，以整個的個人尊嚴和物質生活享受為代價換來的翰林編修之職，除了徒有虛名外，沒有任何實際意義
主要人物 典型情節
正面 典型 王冕 王冕是歷史上真實存在的人物，作者據此進行了改編。王冕在小說中具有重要的作用，在整個小說的人物塑造上，他奠定了作者理想人物的基本特點，正如回目所說“說楔子敷陳大義，借名流隱括全文”。王冕作為一個士人，作為一個“名流”，身上體現著中國士人的精神
主要人物 典型情節
正面 典型 杜少卿 杜少卿是以作者本人為原型寫成的，他不熱衷功名，反對八股科舉，不愿做官，被視為“自古及今難得的一個奇人”。在他身上蔑視科舉的思想尤為突出。他說：“這學里的秀才未見得好似奴才。”這對封建社會選拔官吏的制度是嘲諷，也是批判。他敢于懷疑權威，對儒家經典的解釋者朱熹提出大膽的挑戰。他說：“朱文公解經，自立一說，也是要后人與諸儒參看。而今丟了諸儒，只依朱注，這是后人固陋，與朱子不相干。”這其實是對欽定的理論標準“朱注”的否定，也是對朱熹這一權威的否定。杜少卿輕視禮教，反對歧視婦女，反對納妾，具有初步的民主主義思想。他仗義疏財，平等愛人，是作者心目中的理想人物
1.右圖故事出自我國清代一部長篇諷刺小說《　 　》，
在這部小說中　 　成為作者揭露和諷刺的主要對象。
儒林外史
科舉制度
2.下列有關《儒林外史》的人物，與文章原文不符的是 (　　)
A.嚴貢生是一個以巧取豪奪、橫行鄉里的奸詐、卑鄙的小人的形象出現的。
B.周進生活窮困潦倒，不得不忍受著士林人物的羞辱和市井小民的輕蔑，但始終堅信科舉是自己唯一的救命稻草。
C.嚴監生臨死前豎起兩根手指頭，是因為還有兩件事要跟兒子們交代。
D.范進中舉前后胡屠戶對他的態度發生了巨大的變化，可見胡屠戶的趨炎附勢。
【解析】C.嚴監生臨死前伸出兩根手指頭，是因為惦記燈里的兩莖燈草費油。
C
3.名著閱讀。
　　A看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不曾死了人，為甚么號啕痛也是的？”A也不聽見，只管伏著號板，哭個不住；一號哭過，又哭到二號、三號；滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。眾人七手八腳，將他扛抬了出來，貢院前一個茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶；猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。
(1)以上文段摘自清代著名作家　 　的長篇諷刺小說《　 　》，其中的人物A是　 　。
(2)請結合原著前后情節，概括人物A放聲大哭的原因。
周進屢試不第，六十余歲，卻連秀才也沒考取，觸景生情。
吳敬梓
儒林外史
周進
十二、《簡·愛》
作者 簡介 夏洛蒂·勃朗特(1816—1855)，英國小說家。1847年，夏洛蒂·勃朗特出版著名的長篇小說《簡·愛》。她善于以抒情的筆法描寫自然景物，作品具有濃厚的感彩
主題 思想 小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經歷，歌頌了他們勇于擺脫一切舊習俗和偏見的精神，成功地塑造了一個追求自由平等，獨立自主，自尊自愛，富于激情、幻想，敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的女性形象
主要人 物、情節 串聯及形 象概括 主要人物 情節串聯 形象概括
簡·愛 (孤女， 家庭教師) 父母去世，她被送到舅媽家撫養 里德太太把她送進洛伍德寄宿學校 來到桑菲爾德莊園當家庭教師 羅切斯特向她求婚 婚禮受阻 離開莊園 做鄉村教師 回到莊園，與羅切斯特成婚 自尊自主、叛逆反抗；意志堅強、智慧過人；追求精神上的自由、平等；感情熾烈，敢于追求真正意義上完整的愛情
主要人 物、情節 串聯及形 象概括 主要人物 情節串聯 形象概括
羅切斯特 (桑菲爾德莊園 的主人，簡·愛 的愛人) 年輕時被父兄迫害，受騙娶伯莎·梅森 愛上簡·愛 試探簡·愛 火災中救伯莎·梅森 與簡·愛結婚 幽默、風趣、敢于追求并且忠于愛情，富有，是一個冷面、不幸、善良、有責任心、成熟的貴族紳士
主要人 物、情節 串聯及形 象概括 主要人物 情節串聯 形象概括
圣約翰 (簡·愛的表兄) 在家門口救了簡·愛 收到通知，幫尋表妹 得知簡·愛身份 去印度傳教，臨行前向簡·愛求婚遭拒 執著、堅定、善良、吃苦耐勞、富有同情心和犧牲精神、嚴肅、略顯刻板
伯莎·梅森 (羅切斯特的 妻子，瘋女人) 在簡·愛參觀莊園時發出古怪笑聲 撕毀簡·愛的婚紗 放火燒毀了莊園 瘋狂、危險、丑惡、可憐
主要人 物、情節 串聯及形 象概括 主要人物 情節串聯 形象概括
譚波兒 (洛伍德學校教師， 簡·愛的良師益友) 給簡·愛等學生分面包→細心呵護、寬慰簡·愛→離開學校，與牧師結婚 有同情心、善良、溫柔
海倫·彭斯 (簡·愛的摯友) 開導簡·愛放下仇恨→簡·愛被罰站后，給她拿來咖啡和面包，耐心開導→得肺病去世 聰明好學、隱忍、善良
主要人 物、情節 串聯及形 象概括 主要人物 情節串聯 形象概括
約翰·里德 (簡·愛舅舅的 兒子) 用書砸簡·愛→扭斷鴿子的頭頸→弄死小孔雀→放狗去咬羊→采摘溫室中的葡萄→掐斷暖房上等花木的嫩芽 暴躁、惹是生非、粗魯、殘忍
1.下面是某同學閱讀《簡·愛》過程中做的批注，不正確的一項是(　　)
　　為什么我總是受苦，總是遭人白眼，總是讓人告狀，永遠受到責備呢？為什么我永遠不能討人喜歡？為什么我盡力博取歡心，卻依然無濟于事呢？伊麗莎自私任性，卻受到尊敬；喬治亞娜好使性子，心腸又毒，而且強詞奪理，目空一切，偏偏得到所有人的縱容。她的美貌，她紅潤的面頰、金色的卷發，使得她人見人愛，一俊便可遮百丑。至于約翰……他蠻橫地與母親作對，經常撕毀她的絲綢服裝，而他卻依然是“她的寶貝蛋”。而我不敢有絲毫閃失，干什么都全力以赴，人家還是罵我淘氣鬼、討厭坯，罵我陰絲絲、賊溜溜，從早上罵到下午，從下午罵到晚上。
A.這是簡·愛被鎖進紅房子時的內心獨白，她善于思考、追求平等、敢于反抗，值得學習。
B.女仆稱伊麗莎為“里德小姐”，帶上姓氏的尊稱，更拉遠了伊麗莎與簡·愛的距離。
C.簡·愛的舅媽經常打罵簡·愛，約翰仗著母親對他的寵愛，與母親作對，暗中袒護簡·愛。
D.盡管努力做好，還被罵得這么難聽，這么久。如此不公平的待遇，難免讓人心生怨恨。
【答案】C
【解析】C.約翰經常恫嚇、辱罵、毆打簡·愛，并沒有“暗中袒護”她。
2.名著閱讀。
“不，你得留下！我發誓你得留下——我會信守這個誓言。”
“告訴你，我必須得走！”我反駁道，產生了某種強烈的激情，“你以為我能留下來，而在你面前什么也不是嗎？你以為我是一個機器人？是一臺沒有感情的機器？能夠容忍自己嘴里的一口面包被奪走，讓自己的一滴生命之水從杯里溢出？你以為，由于我貧窮無名，相貌平平，地位低微，我就沒有靈魂、缺乏感情嗎？你想錯了！我的靈魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！假如上帝賜予了我一些美貌和足夠的財富，我就會讓你難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。我此刻不是通過習俗和傳統的東西和你談話，甚至也不是通過人的肉體，而是通過我的靈魂在和你的靈魂說話。仿佛咱們兩個都走過了墓穴，平等地站在上帝的腳旁——因為咱們本來就是平等的！”
(1)文段中的“我”是指_________(人名)，“你”是指_________(人名)，說這段話時“我”在_____________莊園做家庭教師。這部著作的作者是______________　 　(填作者姓名)。
(2)結合情節，說說引起這次對話的導火索是什么。
羅切斯特說自己要和英格拉姆小姐結婚。
(3)文中的“我”具有哪些高尚品質？
有著強烈的自尊心，追求平等的愛情。
簡·愛
羅切斯特
桑菲爾德
夏洛蒂·勃朗特
3.班級開展了“賞析簡·愛形象之美”專題閱讀。你所在的小組準備以“次要人物與主要人物的沖突”為話題，梳理作品中的關聯情節。請根據提示，將下列表格補充完整。
話題：次要人物與主要人物的沖突 人物 引發的沖突
里德舅媽 簡·愛童年時期成長中的沖突
洛伍德學校校長 ①______________________________________ 　
簡·愛少年時期校園生活中的沖突
②______ (備選人物：A.海倫 B.伯莎　C.譚波兒) 簡·愛青年時期婚戀生活中的沖突
結論：一個極度自尊又極度自卑的簡·愛 B
一、故事情節
“三” 《西游記》：三打白骨精、三調芭蕉扇
《水滸傳》：三打祝家莊、三敗高太尉
《駱駝祥子》：“三起三落”
“四” 《鋼鐵是怎樣煉成的》：四次死里逃生
《格列佛游記》：四次出海
真假 《西游記》：真假美猴王、真假二郎神、真假唐僧、真假國王(烏雞國降妖)
《水滸傳》：真假李逵
勇和義 《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾在戰場上搏殺、營救朱赫來
《水滸傳》：景陽岡武松打虎、劫法場石秀跳樓、魯智深拳打鎮關西、武松義奪快活林
《格列佛游記》：格列佛在大人國斗巨鼠
火 《西游記》：孫悟空八卦爐中煉成火眼金睛、過火焰山
《水滸傳》：時遷火燒翠云樓
《簡·愛》：羅切斯特的臥室著火，簡·愛救羅切斯特；伯莎·梅森放火燒毀桑菲爾德莊園
《格列佛游記》：格列佛一泡尿澆滅小人國皇宮的大火
酒 《西游記》：孫悟空大鬧天宮
《水滸傳》：景陽岡武松打虎、武松醉打蔣門神、魯智深大鬧五臺山、吳用智取生辰綱
激將法 《西游記》：豬八戒義激美猴王
《水滸傳》：吳用智激林沖火并王倫
愛情 《駱駝祥子》：虎妞的愛情、小福子的愛情
《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾與冬妮婭、保爾與麗達、保爾與達雅
《簡·愛》：簡·愛與羅切斯特、簡·愛與圣約翰
救 《水滸傳》：魯提轄救金氏父女、魯智深野豬林救林沖
《簡·愛》：簡·愛救羅切斯特、圣約翰和他的妹妹救簡·愛、羅切斯特救伯莎·梅森
二、人物形象
苦難命運 不同結局 《西游記》：唐僧師徒歷經九九八十一難，最終取得真經
《駱駝祥子》：祥子在經歷“三起三落”后放棄對生活的希望，最后成為麻木的行尸走肉
《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾經歷四次“死里逃生”，最后雙目失明，完全癱瘓。但他憑著自己堅強的意志、不懈的革命斗爭精神，成為生活的強者、鋼鐵般的戰士，實現了自己的人生價值
《簡·愛》：簡·愛經歷了坎坷不平的人生道路，但她不安于現狀，不甘受辱，自尊自愛，自立自強，勇于追求，最終獲得屬于自己的愛情和幸福生活
反抗精神 《西游記》：孫悟空大鬧天宮
《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾少年時在頑固保守、虛偽狹隘的神父的面團里撒煙末；長大后，和白匪作斗爭
反抗精神 《水滸傳》：李逵扯詔謗徽宗、林沖風雪山神廟
《簡·愛》：簡·愛寄居在舅媽家，和驕橫殘暴的表哥發生沖突，瘦小的她敢于和表哥扭打并怒斥他，還敢于指責冷酷、護短的舅媽
重情重義 正直勇敢 《朝花夕拾》：長媽媽(阿長)給作者買《山海經》
《西游記》：孫悟空烏雞國除妖、計盜紫金鈴
《水滸傳》：魯提轄拳打鎮關西、魯智深大鬧野豬林
《簡·愛》：簡·愛將叔父的遺產與表兄表姐平分
機智靈活 足智多謀 《西游記》：孫悟空智斗金角大王、銀角大王，大戰紅孩兒，三調芭蕉扇，計盜紫金鈴；豬八戒義激美猴王
《水滸傳》：魯提轄拳打鎮關西后，隨機應變，遇險不驚；吳用等人智取生辰綱、智賺玉麒麟、智取大名府
人生導師 《西游記》：教孫悟空本領的菩提祖師以及教孫悟空做人的唐僧
《朝花夕拾》：作者在東京求學，遇到正直熱忱、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的藤野先生
《鋼鐵是怎樣煉成的》：朱赫來是保爾革命道路上的引路人
知恩圖報 《西游記》：孫悟空被唐僧救出后，拜唐僧為師，護他到西天取經
《水滸傳》：武松為報答施恩，醉打蔣門神，義奪快活林
父親形象 《朝花夕拾》：父親強迫“我”背誦《鑒略》，嚴厲、專制
《駱駝祥子》：劉四爺不顧女兒幸福，將女兒拴在車廠，自私自利、殘忍霸道、唯利是圖
反面女性 《朝花夕拾》：自私自利、多嘴多舌，經常使壞、表里不一的衍太太
《水滸傳》：得勢不饒人，且十分貪婪的閻婆惜
性格、思想 發展變化 《駱駝祥子》：(祥子)積極向上→不甘失敗→自甘墮落
《鋼鐵是怎樣煉成的》：(保爾)年少無知→追求真理→堅定信念→思想成熟
《水滸傳》：(林沖)安分守己→委曲求全→被迫反抗
三、事件主題
關于“離開”
人　物 “離開”事件
魯迅 (《朝花夕拾》) 魯迅為了治病救人離開中國來到東京，又受東京清國留學生不學無術風氣的刺激選擇離開東京來到仙臺，經過“匿名信”事件和“放電影”事件后又離開仙臺回到中國。一次次的離開，讓魯迅先生明白了療救國人精神麻木的病癥的重要性，從而棄醫從文
人　物 “離開”事件
孫悟空 (《西游記》) 孫悟空有三次離開團隊。第一次是孫悟空打死幾個強盜后受不了唐僧的嘮叨，一怒之下主動離開。第二次是悟空三打白骨精后，唐僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別，囑咐沙師弟，止不住流淚，表現了孫悟空重視師徒之情。與第一次離隊的表現相比，孫悟空由任性急躁變得成熟穩重，說明他成長了。第三次是孫悟空打死了/ 讓教學更有效 精品試卷 | 語文學科
2.1專題一　名著閱讀（整本書閱讀）
一、 《朝花夕拾》
作者 簡介 魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。中國現代偉大的無產階級文學家、思想家和革命家，中國現代文學的奠基人，世界十大文豪之一
內容 梗概 本書為魯迅1926年所作回憶性散文的結集，共10篇。記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活和經歷，描繪了清末民初的社會生活畫面，是研究魯迅早期思想和生活以及當時社會的重要藝術文獻
作品 主題 記述了作者童年的生活和青年時求學的經歷，追憶難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中，表現出對反動派、守舊勢力的抨擊和嘲諷
作品 分類 分　類 篇　目 主要內容及主題
第一類：批判丑陋現象 《狗·貓·鼠》 首先回擊了“現代評論派”對作者“仇貓”的誣蔑，揭露了他們卑劣的手段；然后說明自己“仇貓”的原因，刻畫出“貓”的主要特征；再以童年的追敘，交代了“仇貓”的起因，表達了對弱小者的同情和對施暴者的憎恨
《＜二十四 孝圖＞》 從自己小時候閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。作品也對當時反對白話文，提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊
第二類：懷念師長故人 《阿長與 ＜山海經＞》 記述了魯迅兒時與阿長相處的情景，著重寫“我”對長媽媽的感情變化。對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》之事，充滿了尊敬和感激，表達了作者對長媽媽的懷念和祝愿之情
《藤野先生》 記錄作者在日本留學期間的生活和決定棄醫從文的思想變化。通過“講義事件”和“幻燈片事件”，不僅揭露了日本“愛國青年”的丑陋面目，還寫出了自己“棄醫從文”的原因。表達了對藤野先生深切的懷念與敬佩之情
《范愛農》 追敘自己在日本留學時，與范愛農在同鄉會上為要不要發電報痛斥清政府殘忍殺害徐錫麟一事而發生爭執，以及回國后與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受迫害的遭遇，表現了作者對舊民主主義革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念
第三類：追憶舊時生活 《五猖會》 記敘兒時要看五猖會，“我”興奮得不得了，父親卻命令“我”背書，背完后，“我”對去“看會”已覺索然無味。作者強烈譴責封建強權教育對孩子天性的扼殺
《無常》 描述兒時在鄉間迎神賽會和戲劇舞臺上所見的“無常”形象，說明“無常”這個“鬼而人，理而情”、爽直公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。用陰間諷刺人間，對打著“公理”“正義”旗號的“正人君子”予以辛辣的諷刺
《從百草園到 三味書屋》 文章分為兩個部分。第一部分寫在“我的樂園”——百草園中的游戲，如拔何首烏、弄壞泥墻等；第二部分寫離開百草園去三味書屋讀書，記敘三味書屋嚴格但不乏樂趣的生活。揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖銳矛盾
（續表）　　
作品 分類 分　類 篇　目 主要內容及主題
第三類：追憶舊時生活 《父親的病》 重點回憶了少時“我”為父親求醫治病的情景。父親因得了水腫而求醫，卻被庸醫葉天士和陳蓮河耽誤而去世，體現了庸醫的可憎，他們明知道病已經沒法治了，還故意蒙騙，開一些像“敗鼓皮丸”之類的藥，其實就是故弄玄虛，給人看病只是為了金錢。作品批判了庸醫害人的現象，揭示了這些庸醫故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質
《瑣記》 記述“我”為“尋別一類人們去”而到南京求學的一段生活經歷。作品先寫了鄰居衍太太幫小孩子隱瞞玩鬧，又慫恿“我”去偷母親的錢和首飾變賣，并散播流言的事；后寫了作者在雷電學堂、礦路學堂看到的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸《天演論》的興奮心情和不顧老一輩反對，如饑似渴地閱讀《天演論》的情景，塑造了“不滿現狀”的愛國青年形象，表現出探求真理的強烈欲望
人物 辨析 人　物 篇　目 形象概括
長媽媽 《阿長與 ＜山海經＞》 雖迷信、嘮叨，“滿肚子是麻煩的禮節”，但她善良、樸實，是舊中國勞動婦女的典型代表
陳蓮河 《父親的病》 紹興城的“名醫”，道貌岸然，拿藥引作為詐騙手段，貪婪而又謹小慎微，時時變換花樣，置醫德、醫風于不顧，肆意敲詐，卑鄙無恥
衍太太 《瑣記》 靈魂猥瑣、自私、奸猾
壽鏡吾 《從百草園到 三味書屋》 為人方正、質樸、博學；對學生既和藹又嚴格，教學方式刻板、守舊
范愛農 《范愛農》 有著倔強耿介的性格，憤世嫉俗，是一個愛國的知識分子
藤野先生 《藤野先生》 正直熱誠、治學嚴謹，沒有狹隘的民族偏見，對一個弱國國民給予應有的尊重和熱情的關懷
專題 探究 魯迅的兒童教育觀念 ①《＜二十四孝圖＞》：質疑傳統孝道教育。②《五猖會》：尊重孩子愛玩的天性。③《從百草園到三味書屋》：保護孩子“樂學”的天性
1.《朝花夕拾》里有魯迅從少年到青年的成長軌跡，請你根據地點的轉換，完成下面表格。
地點 篇　目 主要內容
故鄉 《阿長與＜山海經＞》 魯迅兒時與阿長相處的情景
《①　五猖會　》 盼望迎神賽會的急切心情，被父親強迫背誦《鑒略》的痛苦感受
《從百草園到三味書屋》 在百草園玩耍的時光，在三味書屋讀書的經歷
南京 《②　瑣記　》 回憶隔壁衍太太和離開紹興去南京求學的過程
日本 《藤野先生》 ③　在日本的學習生活，表達對藤野先生的懷念　
2.閱讀下面語段，回答問題。
　　我已經十多歲了，和幾個孩子比賽打旋子，看誰旋得多。她就從旁計著數，說道，“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進來。她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……。”
（1）語段選自　魯迅　（作者）《朝花夕拾》中的《　瑣記　》，“她”是　衍太太　（人物名），常常兩面三刀，背后使壞，文中的“她”教唆“我”回家做的一件壞事是　偷母親的首飾變賣　。
（2）下列關于《朝花夕拾》里面其他人物的介紹，不正確的一項是（　C　）
A.“他是一個高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡。”這描寫的是壽鏡吾先生。
B.“這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。”這描寫的是范愛農。
C.“她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母。”這描寫的是阿長（長媽媽）。
D.“黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書……據說是穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。”這描寫的是藤野先生。
【解析】C.這描寫的是衍太太，她為人陰險虛偽。
3.文學作品中，人物的命運往往跌宕起伏，充滿轉機與變化。請說說《朝花夕拾》中魯迅人生中的一個重要轉折點，以及這個轉折點對他的影響。
示例：魯迅在日本留學期間，刻苦攻讀，經歷了“看電影（幻燈片）事件”后，認識到學醫救不了中國人，必須要先喚醒國人麻木的靈魂，必須改變民眾的思想。從此他毅然棄醫從文，走上了用筆來喚醒沉睡的人民的革命道路。
二、《西游記》
作者簡介 吳承恩，字汝忠，號射陽山人，明代杰出的小說家
內容梗概 該小說主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，與唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬一起西行取經，一路上歷經艱險，降妖除魔，經歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事
作品主題 小說贊揚了孫悟空等人不畏艱難險阻、百折不撓的可貴精神，深刻地揭露和批判了封建社會的腐朽黑暗以及統治階級的昏庸殘暴，寄托了作者關于社會與人生的理想
主要人 物、主要 事件及 形象概括 主要人物 主要事件 形象概括
孫悟空 （斗戰勝佛） 孫悟空大鬧天宮、云棧洞悟空收八戒、火云洞智取紅孩兒、孫行者三調芭蕉扇、孫行者大鬧黑風山、孫悟空三打白骨精、真假美猴王、車遲國猴王顯法 優點：桀驁不馴、敢作敢當、敢于反抗壓迫、勇敢機智、愛憎分明、疾惡如仇、正直無私、無所畏懼 缺點：喜歡戴“高帽”、沖動、缺乏耐性、恃才傲物、剛愎自用
唐僧（旃 檀功德佛） 四圣試禪心、智過女兒國、圣僧夜阻通天水、唐三藏路阻火焰山、三打白骨精、圣僧恨逐美猴王、唐長老不貪富貴 優點：仁慈、崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧 缺點：有時賢愚不分、好壞不辨
豬八戒 （凈壇使者） 高老莊招親、八戒大戰流沙河、豬八戒義激美猴王、豬八戒助力敗魔王、濯垢泉八戒忘形 優點：忠勇善良、戰斗勇猛、知錯能改、淳樸憨厚 缺點：好吃懶做、貪戀女色、意志不堅定
沙和尚 （金身羅漢） 怒打假悟凈、大戰青龍山、計鬧豹頭山、四圣試禪心 優點：穩重踏實、細心周到、任勞任怨、忠貞不貳、心地善良、敦厚樸實 缺點：逆來順受、無主見、呆笨
（續表）　　
經典情節 取經路線
大鬧天宮 （第五～七回） 孫悟空因王母娘娘設蟠桃盛會沒有邀請他而大鬧瑤池，又偷吃了太上老君葫蘆里的九轉金丹，帶著仙酒，回花果山與眾猴擺開了神仙酒會。玉帝派天兵天將捉拿孫悟空，孫悟空大戰十萬天兵和二郎神，后被太上老君的金剛琢打中，不幸被擒，被送進八卦爐，結果煉成了火眼金睛，把天宮打得一片狼藉。玉帝只好派人請來如來，把他壓在了五行山下 出發：長安 五行山 蛇盤山鷹愁澗 黑風山黑風洞 高老莊 黃風嶺黃風洞 流沙河 萬壽山五莊觀 白虎嶺 寶象國 平頂山蓮花洞 烏雞國寶林寺 火云洞
鷹愁澗收白龍 馬（第十五回） 唐僧、孫悟空師徒二人走到蛇盤山鷹愁澗，澗中惡龍沖向唐僧，悟空救下唐僧，馬卻被惡龍吃掉了，惡龍打不過悟空藏匿澗底，觀音召出惡龍，將其變為馬賜給唐僧當坐騎
計收豬八戒 （第十九回） 豬八戒變身為壯漢，被高家招作女婿，雖食量驚人卻勤快能干。后來常現原形，來去走石飛沙，又將高小姐鎖于后宅。高家驚恐，請人降妖。悟空得知詳情，變作高小姐模樣，百般戲弄八戒，將其降服
大戰流沙河 （第二十二回） 師徒三人來到流沙河畔，流沙河中妖怪搶唐僧失敗后鉆入水中，不肯上岸。悟空去見觀音，觀音讓木叉與悟空同去。木叉叫出妖怪。唐僧收其為徒，并取法名沙悟凈，悟凈以頸上骷髏結成法船，渡唐僧過河
四圣試禪心 （第二十三回） 黎山老母、觀音菩薩、普賢菩薩、文殊菩薩變成一母三女，試探唐僧師徒取經決心。豬八戒沒能經受住考驗，被撞得嘴腫頭青，最后被吊在樹上一夜。唐僧、孫悟空、沙僧三人經受住了考驗
大鬧五莊觀 （第二十四～ 二十六回） 唐僧師徒路經萬壽山五莊觀，徒弟們偷吃了觀里的人參果，后因與觀里道童發生沖突，悟空又推倒了人參果樹，師徒因此被扣留，兩番逃走都被捉回。悟空請來觀音菩薩醫治果樹。師徒繼續西行
三打白骨精 （第二十七回） 為了吃唐僧肉，白骨精一變美女，二變老婦，三變老翁，來欺騙唐僧，每次都被孫悟空識破，前兩次白骨精化風逃走，最后一次被悟空定住元神打死。而唐僧以為悟空打死了三個無辜的人，加上豬八戒挑撥，唐僧趕走了悟空
義激美猴王 （第三十一回） 悟空被逐之后，唐僧、沙僧落入黃袍怪之手，八戒向悟空求助，悟空不理。最后八戒用激將法，謊稱妖精咒罵潑猴，激怒悟空，促使悟空降妖救回師父
斗金角、銀角 大王（第三十二 ～三十五回） 孫悟空通過變化，騙得了金角大王和銀角大王的三件寶貝，但因不會使用反被吸進葫蘆。孫悟空謊稱被化成了膿水，趁機逃脫。后又變成道士從小妖手里騙得紫金葫蘆和羊脂玉凈瓶，又殺了金角大王的老母并得到了幌金繩，最后用紫金葫蘆裝了銀角大王，又用羊脂玉凈瓶裝了金角大王，將他們送還給了太上老君，救出了唐僧和師弟們
烏雞國除妖 （第三十六～ 三十九回） 烏雞國國王被獅子精推入井內淹死，國王的鬼魂求告唐僧搭救，八戒從井中背出尸身，悟空又從太上老君那里討來仙丹，救活國王。假國王大恐，又戰不過悟空，于是變成了唐僧，但因不會念緊箍咒被識破，而兄弟三人正要把妖怪打死，被趕來的文殊菩薩制止，并將其帶回
大戰紅孩兒 （第四十～ 四十二回） 紅孩兒用苦肉計騙取了唐僧的信任后，縱風將唐僧攝走，并口噴三昧真火燒得悟空、八戒落荒而逃。悟空請來龍王灑水，反讓火勢更旺，身受重傷。八戒去請觀音，卻被紅孩兒假扮觀音捉去。最終，悟空請來真觀音用蓮花寶座降伏紅孩兒，收他做善財童子
（續表）　　
經典情節 取經路線
車遲國斗法 （第四十五～ 四十六回） 車遲國國王命唐僧師徒與虎力、鹿力、羊力三大仙賭求雨。虎力大仙先登壇作法，被悟空使計，無雨降下。唐僧登壇，悟空暗中施法，風雷大作，暴雨傾盆。又賭高臺坐禪、猜柜中之物、利刃砍頭、剖腹剜心、油鍋洗澡等，悟空使計，三大仙皆輸 車遲國 智淵寺三清觀 通天河 金山金洞 西涼女兒國 毒敵山琵琶洞 火焰山 祭賽國 金光寺 小西天 朱紫國 麒麟山獬豸洞 盤絲洞、黃花觀 獅駝洞 比丘國 陷空山無底洞 隱霧山 玉華府 毛穎山 地靈縣 靈山大雷音寺 通天河 長安
通天河遇阻 （第四十七～ 四十九回） 通天河有一位靈感大王，慣施甘雨，但是每年要吃一對童男童女。悟空變成男童，八戒變成女童，在廟里等待妖怪，妖怪被八戒一鈀打下兩片魚鱗，逃回水宮。他封凍了河面，誘唐僧過河，使其落入河中，八戒將其誘出水面，妖怪斗不過悟空，潛在水中不出。悟空請來觀音，將其收服，妖怪原來是觀音蓮花池中的金魚
大鬧金（dōu） 洞（第五十～ 五十二回） 唐僧、八戒、沙僧被獨角兕（sì）大王用計捉去，悟空前來搭救，金箍棒反被獨角兕大王的圈子套走，后請眾神幫忙也失敗了。最后悟空請來太上老君，降伏了妖怪。原來獨角兕大王是太上老君的坐騎青牛，其圈為太上老君的金剛琢
真假美猴王 （第五十七～ 五十八回） 孫悟空打殺強盜，被唐僧趕回花果山，六耳獼猴假扮悟空，打傷唐僧，搶走行李。后來真假猴王大戰，眾神均無法分辨。最后，如來佛祖識破六耳獼猴，悟空一棒將他打死，師徒團聚
三調芭蕉扇 （第五十九～ 六十一回） 一調：唐僧師徒被火焰山所阻，悟空向鐵扇公主借芭蕉扇。鐵扇公主因其子被觀音收作善財童子而記恨悟空，將其扇走。后來悟空變成蟲子進入鐵扇公主肚子里，迫使她答應借扇，借來的卻是假扇，火越扇越大 二調：悟空變成牛魔王的樣子，騙取真扇，被牛魔王發現 三調：牛魔王變成豬八戒的樣子，將扇子騙回去，隨后與悟空打斗起來，一眾神佛都來助陣，最終哪吒降伏牛魔王，悟空借得芭蕉扇，扇滅火焰山烈火。唐僧師徒四人翻越山嶺，繼續前往西天取經
計盜紫金鈴 （第七十～ 七十一回） 悟空等人為救朱紫國的金圣宮娘娘，與麒麟山賽太歲交戰，卻因其有紫金鈴，悟空難以抵擋。后幾經周折，在金圣宮娘娘的協助下，終于盜得妖怪的三個紫金寶鈴，救出金圣宮娘娘
誤入盤絲洞 （第七十二～ 七十三回） 盤絲洞中的七個女妖把前來化齋的唐僧吊上房梁，又從腰眼冒出絲繩，將莊門網住。眾女妖盤絲將八戒絆倒拉回洞內，悟空用毫毛變成眾鳥，滅了守洞毒蟲，救出唐僧。七女妖逃去她們師兄的道觀避難，恰好遇到了唐僧師徒，道士用毒茶毒倒了唐僧、八戒、沙僧。悟空打死了七女妖，女妖們的師兄兩脅下的千只眼迸放金光，罩住悟空。悟空變穿山甲逃脫，請來毗藍婆菩薩，菩薩用金針將其制服
收拿白毛鼠 精（第八十～ 八十三回） 白毛鼠精因偷吃如來佛祖的香花寶燭，被逐下界。她化為狂風卷走唐僧。悟空與白毛鼠精周旋多次都未能救出唐僧。悟空跑到天宮告狀，玉帝派托塔天王父子下界捉拿妖精，白毛鼠精終被縛妖索捆住帶回天庭發落
獲得無字經書 （第九十八回） 唐僧師徒經歷千難萬險，到達靈山見到如來。如來命迦葉、阿儺二尊者傳授經書。二尊者趁機向唐僧師徒索要“人事”，被悟空一頓亂嚷阻住。于是二尊者故意將無字的經書傳給唐僧師徒。唐僧一行發現受騙再次返回，二尊者依然索要“人事”。唐僧無奈，只得將唐王所賜紫金缽盂奉上，方取得有字真經
【思維導圖】孫悟空的三次“離開”
1.關于《西游記》的主人公是唐僧還是孫悟空這一問題，同學們有不同的看法。你認為是誰？請結合小說內容談談你的理解。
示例：我認為孫悟空是主人公。《西游記》先從孫悟空寫起，講述他的身世和他大鬧天宮的故事，樹立其英雄形象；后來，他三打白骨精，大戰紅孩兒，一路降妖除魔保護唐僧取得真經。從整部小說來看，他是作者著力塑造的主要人物。
2.青春正是讀書時，經典名著尤其值得一讀再讀。下面有關《西游記》的情節，表述有誤的一項是（　D　）
A. 在斜月三星洞，菩提祖師給美猴王起名“孫悟空”。
B.唐僧西天取經出發時唐太宗送給他一個紫金缽盂，作途中化齋之用。
C.沙悟凈在流沙河拜唐僧為師，成為唐僧的三徒弟。
D.過火焰山時，豬八戒大戰紅孩兒，為最后降伏紅孩兒作出很大貢獻。
【解析】D.過火焰山時是孫悟空三借芭蕉扇，大戰鐵扇公主。
3.閱讀下面名著選段，回答問題。
行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。’怎么卻不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激。”道：“哥啊，不說你還好哩，只為說你，他一發無狀！” 行者道：“怎么說？”……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學與你聽也。”
（選自《西游記》第三十一回）
（1）選文中的“行者”又稱“美猴王”，請說說“美猴王”的稱號是怎么來的。
石猴與其他猴子一起洗澡，想研究洗澡水的源頭，上山一看，是瀑布。猴子們說：“誰能進去又出來，不傷身體，就是我們的大王。”石猴進去又出來，毫發未損，還為其他猴找到了安家的地方，被拜為“千歲大王”，后來將“石”字隱去，稱“美猴王”。
（2）八戒為了讓行者救唐僧采用了什么計策？從中能看出八戒怎樣的性格特點？
激將法。豬八戒粗中有細，善于對癥下藥；憨厚又懂得用心計。
三、《駱駝祥子》
作者 簡介 老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，現代作家，被譽為“人民藝術家”。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等
內容 梗概 講述了一個普通人力車夫祥子為實現擁有一輛自己的車的夢想，經歷了“三起三落”，最終失去了對生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。祥子的命運三部曲是“積極向上—不甘失敗—自甘墮落”
作品 主題 深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情；向人們展示軍閥混戰、黑暗統治下的北平底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的生活狀態
（續表）　　
主要人 物、典 型情節 及形象 概括 主要人物 典型情節 形象概括
祥子 從農村來到北京后，選擇了拉洋車。為實現自己最大的夢想——擁有一輛自己的車而努力工作，但是三起三落后，他的希望最終破滅，與命運的抗爭最終以失敗而告終 老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞的祥子經歷了“三起三落”，變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉
虎妞 車廠老板的女兒，幫父親辦事、打理車廠，大膽追求祥子 粗俗、蠻橫、大膽潑辣而又有點變態；既追求幸福，真誠地對待祥子，又好吃懶做，總想控制祥子，具有雙重性格
劉四爺 改良辦車廠，但對女兒（虎妞）與祥子的婚事卻殘忍霸道，甚至不惜與女兒斷絕關系 為人苛刻、自私自利、錢財至上
曹先生 因被當作革命黨而逃亡上海避風頭；回北平；幫助祥子重新生活 為人和氣、善良正直，關心、同情底層勞動人民
小福子 被父親賣到了窯子里，最后上吊自殺了 善良、可悲、要強、勤儉、有同情心
藝術 特色 第一，老舍以自己當時生活環境的所見所聞及遭遇，真實地寫一個勞動者——人力車夫坎坷悲慘的生活，令讀者有深刻的感受及設身處地的感覺 第二，老舍真真實實地、赤裸裸地、沒有一點扭曲地、沒有一點修飾地寫這個人力車夫，將當時中國黑暗的舊社會對勞動者的種種剝削及壓迫完全地呈現在讀者眼前 第三，老舍用北京地道白話文寫這本書，拓寬了《駱駝祥子》的讀者階層，使得那些語文水平不高的市民不會受語言障礙的影響而不能看懂老舍所表達的內容
專題 探究 造成祥子悲劇的原因 主觀原因：祥子自身性格的局限。保守的小農心理、個人奮斗主義及性格上的雙重性與劣根性，使祥子在理想破滅后走向墮落、自暴自棄，成為行尸走肉 客觀原因：一是社會原因，黑暗的舊社會殘酷地壓迫和剝削勞動人民，讓身強力壯、勤勞本分的祥子無法通過自己的勞動過上好日子、實現理想，是罪惡病態的社會把“人”變成了“鬼”；二是周圍人的影響，孫偵探的敲詐、虎妞的誘騙、小福子的自盡，也促使了祥子理智泯滅、道德淪陷
【思維導圖】祥子的“三起三落”
1.下列對《駱駝祥子》中主要人物的描述錯誤的一項是（　B　）
A.殘忍霸道的車主劉四，詐騙祥子的孫偵探。
B.大膽潑辣又有點變態的小福子，一步步走向毀滅的虎妞。
C.離死亡只剩一步的老馬和小馬祖孫倆。
D.搶車的大兵，不給仆人飯吃的楊太太。
【解析】B.應是“大膽潑辣又有點變態的虎妞，一步步走向毀滅的小福子”。
2.閱讀下面從《駱駝祥子》中摘錄的文字，回答問題。
　　又一個閃，正在頭上，白亮亮的雨點緊跟著落下來，極硬的砸起許多塵土，土里微帶著雨氣……風，土，雨，混在一處，聯成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都被裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊……地上射起無數的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布……
　　祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點干松地方；隔著草帽，他的頭發已經全濕。地上的水過了腳面，已經很難邁步；上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉……
　　老舍描繪的暴風驟雨的場景，展現的也是祥子的世界。有人說：“祥子的世界一直在下雨，讓我們覺得這雨真大。”請結合祥子生活經歷中的關鍵事件，說說你對這句話的理解。
示例：“祥子的世界一直在下雨”是說祥子的命運是悲慘的。經歷“三起三落”后，他由一個有理想、老實健壯、善良堅韌、自尊自強、吃苦耐勞的青年變成麻木、吃喝嫖賭、窮困潦倒、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。
3.老舍曾評價祥子：“在新環境里還能保持著舊習慣。”你是否贊同老舍的看法？試舉例說明。
示例：不贊同。理由：老舍先生說“在新環境里還能保持著舊習慣”指的是祥子初進北平城保持著一位農民不怕吃苦、以勞動為樂趣的本性，比如住在人和車廠時，他不閑著，把汗一落下去，他就找點事兒做。他去擦車，打氣，曬雨布，抹油……用不著誰支使，他自己愿意干，仿佛是一種極好的娛樂。可是，經歷“三起三落”后的祥子失去了生活的信心，最終變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉，厭惡勞動，完全喪失了勞動人民應有的美好品德，并沒能保持住舊習慣。
四、《海底兩萬里》
作者 簡介 儒勒·凡爾納，法國科幻和探險小說家，被譽為“科學時代的預言家”和“現代科學幻想小說之父”
內容 梗概 小說講述了法國生物學家阿龍納斯教授應邀登上一艘驅逐艦，參與追捕當時盛傳的海上“怪物”，不幸被“怪物”俘獲，從而經歷的一系列危險的故事
作品 主題 描繪了奇幻美妙的海底世界，體現了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想，還通過主人公尼摩船長表現了反對殖民壓迫的主題，體現了作者對科學、社會正義和人類和平的不懈追求
典型 情節 ①在印度洋和鯊魚展開搏斗，尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；②在大西洋與大章魚血戰，一名船員犧牲；③被困南極，險象環生；④潛艇在珊瑚礁上擱淺，受到巴布亞土著的襲擊
主要 人物 及 形象 概括 尼摩船長 知識淵博，頭腦冷靜，沉著而又機智
阿龍納斯 生物學家，博古通今
尼德·蘭 野性十足，精通野外生存，但脾氣暴躁，受不了監禁，總是計劃逃脫
康塞爾 生性沉穩，從不大驚小怪，總是那么氣定神閑，為人隨和，從不著急上火，且精通分類理論
航海 路線 太平洋——【經托雷斯海峽】——印度洋——【經錫蘭采珠場】——紅海——【經蘇伊士地下水道】——地中海——【從直布羅陀海峽】——大西洋——南極海域（或“南冰洋”）——【到達極點】——大西洋——北冰洋【挪威海岸附近的羅弗敦群島附近的海域】
藝術 特色 ①構思巧妙，情節驚險；②科學與幻想緊密結合；③充滿正義感和崇高的人道主義精神
1.以下片段選自名著《海底兩萬里》，對遇險的地點和人物A判斷正確的一項是（　D　）
　　我直愣愣地看著這場人鯊大戰。不一會兒，形勢突變，鯊魚張著它那好似巨剪的血盆大口，又向船長撲來，把他掀翻在地，生命危在旦夕。說時遲，那時快，A手持捕鯨叉，如閃電般沖向鯊魚，那鋒利的捕鯨叉，一叉刺中鯊魚要害。船長得救了。
A.太平洋　尼德·蘭
B.印度洋　康塞爾
C.太平洋　康塞爾
D.印度洋　尼德·蘭
【解析】該段遇險的地點發生在印度洋，通過“手持捕鯨叉”“船長得救了”可知A是指尼德·蘭。
2.【整本書閱讀】同是離開潛艇到海底，尼摩船長等人到珊瑚王國和亞特蘭蒂斯，目的有何不同？請結合你對《海底兩萬里》的閱讀，簡要作答。
到珊瑚王國是去安葬死去的船員，到亞特蘭蒂斯是去參觀那片“失蹤的大陸”。
3.請仿照示例，結合《海底兩萬里》中關于尼摩船長的情節，提煉一對體現這一人物形象反差的詞語，并結合名著內容加以分析。
示例：
　　唐僧的軟弱與堅定：唐僧遇到妖怪時常常戰戰兢兢，如獅駝嶺受阻時數次落淚，體現他的軟弱；他的取經之心從不動搖，如途經女兒國時不為美色所惑，不受蝎子精脅迫，體現他的堅定。
（示例）尼摩船長的冷酷與善良：尼摩船長具有個人英雄主義行為，當“諾第留斯號”面對敵人時，他選擇直接擊毀一艘艘航船，導致整艦人死亡；他也有暖心慷慨的一面，他會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人。
五、《紅星照耀中國》
作者 簡介 埃德加·斯諾，美國記者，于1928年來中國，兼任北平燕京大學新聞系講師。1936年6月斯諾訪問陜甘寧邊區，寫了大量通訊報道，成為第一個采訪紅區的西方記者
內容 簡介 記述了埃德加·斯諾于1936年6月至1936年10月，在中國西北革命根據地（即后來以延安為中心的陜甘寧邊區）通過采訪、對話和實地考察后的所見、所聞、所感，報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況
主要人 物、典 型情節 及形象 概括 主要人物 典型情節 形象概括
毛澤東 ①與父親的矛盾對抗；②剪辮子、參軍；③自己到湖南省立圖書館看書自修半年；④他的財物只是一卷鋪蓋、幾件隨身衣物，伙食也同每個人一樣；⑤談及犧牲的同志和饑荒的死人事件，眼睛濕潤；⑥將自己的上衣脫給戰士穿，長征中和普通戰士一樣步行；⑦對當前世界政治驚人地熟悉，提出的問題連斯諾都無法回答；⑧與斯諾談論共產黨的政策及抗日戰爭 成長時期：富有反抗性，善于斗爭，好學進取，有恒心、毅力，善于思考，有質疑精神 成熟時期：頗有幽默感，生活簡樸，博覽群書，涉獵廣泛，精力過人，身體素質好，工作一絲不茍
周恩來 ①第一次見面用英語跟斯諾打招呼；②為斯諾規劃采訪行程；③把胳膊慈愛地搭在“紅小鬼”的肩上，走過鄉間田埂 忠于理想，平易近人，溫和文雅，頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經驗，具有不屈不撓的精神
朱德 ①仔細做出讀書計劃，熟讀政治、經濟的書籍；②積極主動戒脫鴉片、煙癮；③堅持尋找并加入共產黨，尋找新的革命道路；④在柏林參加共產黨，為聲援“五卅”運動被捕；⑤在長期的作戰中形成自己帶兵的特殊戰術；⑥指揮全軍，打了數百次小仗、幾十次大仗，經歷了敵人的五次大圍剿；⑦與戰士講話往往脫下他的帽子，與部下同甘共苦 沉默謙虛，說話輕聲，愛護部下，與士兵同甘共苦，天性溫和，喜歡運動、讀書，是一位作戰經驗豐富的杰出軍事家
（續表）　　
主要人 物、典 型情節 及形象 概括 主要人物 典型情節 形象概括
彭德懷 ①童年時在私塾奮起反抗欺負他的地主孩子、老師，將祖母的煙鍋從爐子上踢了下來；②青年時帶領農民攻打囤糧的大地主；③從事諜報工作被抓時不屈服，堅決不招供；④長征中經常步行，把馬讓給其他同志騎；⑤司令部陳設簡陋，伙食與部下一樣，很簡單；⑥將國民黨的懸賞通緝傳單收集起來印刷紅軍宣傳品；⑦善于總結戰術經驗，巧妙運用游擊戰取得勝利；⑧喜歡孩子，尊重少先隊員（“紅小鬼”），將棉衣給小號手披上 率直爽朗、樂觀愛笑、富有才智、勤儉節約、吃苦耐勞、精力旺盛、性格剛烈，具有強烈的反抗精神，是一位愛惜部下、善于作戰的杰出軍事家
專題探究 信仰與精神 ①中國共產黨人的革命信仰。在血雨腥風的革命年代，因為有著堅定的共產主義信仰，中國共產黨人才在血與火的戰場上舍生忘死、前仆后繼，在刑場上視死如歸、大義凜然 ②長征精神的內涵。能吃苦、不懼艱難的革命樂觀主義，勇于戰斗、無堅不摧的革命英雄主義，重于求實、獨立自主的創新膽略，善于團結、顧全大局的集體主義 ③當代青少年如何傳承長征精神？長征精神是革命先輩留給我們的寶貴精神財富，作為當代中學生，我們要樹立崇高的理想和信念，保持和發揚艱苦奮斗作風，弘揚集體主義精神，踐行社會主義核心價值觀，腳踏實地為實現革命理想、爭做社會主義事業的可靠接班人而努力
1.“紅星照耀中國”，甚至還照耀世界。“紅星”是《紅星照耀中國》（埃德加·斯諾著）中熠熠生輝的兩個字。根據下列內容為【甲】【乙】【丙】處選擇正確人物，對應正確的一項是（　C　）
　　【甲】　　　　　二十六歲就成了廣州政治生活中的一個領袖人物，被任命為著名的黃埔軍校秘書，做了布留赫爾將軍的親信，布留赫爾將軍當時是黃埔軍校的第一號俄國顧問……
　　【乙】　　　　　在湖南省立第一師范度過的生活中發生了很多事情，他的政治思想在這個時期開始形成，也是在這里獲得了社會行動的初步經驗。
　　【丙】　　　　　沒有任何政治野心，他能接受命令，因此也能發布命令——這是革命軍隊的領導的一個很有價值的因素。
①朱德　②周恩來　③毛澤東
A.①②③　　　　　B.③②①
C.②③① D.②①③
【解析】C.根據《紅星照耀中國》內容可知，【甲】為周恩來，【乙】為毛澤東，【丙】為朱德。
2.哲學家薩特曾經說：“世界上有兩樣東西是亙古不變的：一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，二是深藏在每個人心底的高貴信仰。”請結合《紅星照耀中國》這部名著，說說你對這句話的理解。
示例：中國共產黨人面對敵人的圍追堵截，不畏艱險，過草地、翻雪山、渡黃河……始終懷著實現共產主義的堅定信仰，取得了革命的勝利。
3.《紅星照耀中國》中寫道：“四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰士——這些人當兵不止是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊這樣嘀咕。”你認為紅軍是人，是瘋子，還是神？請結合整本書閱讀，闡述你的觀點和理由。
示例一：我認為紅軍是人。因為他們都是平常人，有平常人的喜怒哀樂和好惡。比如，毛澤東接受斯諾采訪時，翻找衣服里面的虱子；彭德懷是一個愉快愛笑的人；李克農是一個愛開玩笑的人。
示例二：我認為紅軍是不顧個人安危的“瘋子”，他們面對困難堅定不移，把個人生死置之度外。比如在飛奪瀘定橋時，紅軍戰士攀著鐵索，腳下是湍急的河流，對面有敵軍阻截，空中有敵機轟炸，但他們竟能在這種情形下奪取瀘定橋。
示例三：我認為紅軍是神。紅軍創造了諸多奇跡：在敵人圍追堵截的情況下，他們翻越數座大雪山，渡過幾十條河流，穿過沼澤遍布的草地，最后勝利會師。
六、《昆蟲記》
作者 簡介 法布爾，法國博物學家、昆蟲學家、科普作家，被稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”
內容 梗概 《昆蟲記》是法布爾以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，然后將其觀察所得整理成詳細確切的筆記，最后編寫成的。《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”
形象及 特點 蟬 （陽光下的 “歌唱家”） ①幼蟲在地下“潛伏”四年，靠吸食植物根部汁液而活；②鉆出地面后，尋找到枝杈類的支點，以便從殼中蛻變而出；③蛻皮的整個過程需要半個小時左右，在陽光下“歌唱”的期限只有五個星期
蟋蟀 （田園中的 “提琴家”） ①聰明，如把住宅建在隱秘的地方； ②勤勞，如鉆在下面一待就是兩個小時；③能根據情況的變化而變化，如它的洞隨天氣的變冷和身體的長大而加大加深；④善于管理家務，如改良和裝飾的工作，總是不停歇地做著
螳螂 （美麗的“殺手”） ①專吃活食，善于利用“心理戰術”制服敵人；②雌性能夠建造十分精美的巢穴
螢火蟲 （食肉的“獵人”） ①每次捕食前總是給獵物打上一針“麻藥”，讓其失去知覺和防衛能力；②吃蝸牛時將其制成稀薄的肉粥，然后“喝下去”
圣甲蟲 （金龜子） ①收集動物的糞便，搓卷成“糞球”；②胃口大，消化力強，可以夜以繼日地進食，直到把食物消滅干凈
楊柳天牛 （“吝嗇鬼”） 食用一些樹的樹脂，基本沒有攻擊性
藝術 特色 《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文；作者以人性觀照蟲性，書中描寫的昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡無不滲透著人文關懷，并以蟲性反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上
1.請根據名著《昆蟲記》，填寫下面的表格。
昆蟲 職業 特征與 習性 相關事例
螳螂 殺手 敏捷而 殘忍 ①　吃掉自己的兄弟姐妹，面不改色　
②　蟋蟀　 提琴家 樂觀而 向上 每到寧靜的夜晚，便會奉獻一場場精彩的演奏會
舍腰蜂 泥水匠 ③　執著而愛家　 不厭其煩地從事著本職工作：修建住所、儲備食物
2.下列對《昆蟲記》相關內容的表述，不正確的一項是（　D　）
A.《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾創作的文學巨著，常以擬人的手法表現昆蟲世界，讀來情趣盎然。
B.《昆蟲記》將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來，如螳螂善于利用心理戰術制服敵人。
C.《昆蟲記》一書中，法布爾筆下的蟲子可愛有趣，體現了作者對生命的熱愛與尊重。
D.《昆蟲記》中法布爾不僅采用動物解剖法，而且采用觀察與實驗的方法，實地記錄昆蟲的生活現象、本能和習性。
【解析】D.法布爾沒有采用動物解剖法，采用的是觀察與實驗的方法，實地記錄昆蟲的生活現象、本能和習性。
3.下面文字選自《昆蟲記》，請簡要談談其中的理趣和情趣。
　　螢火蟲可以說是一個雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一種沒有關節、可向四下里活動的有十二個趾肢節的爪子，而這種管狀的趾肢節，并非抓住而是黏附著物體。這個器官還有一個用途，它可以當作海綿和刷子來使用。
示例：這段文字介紹螢火蟲后腿爪子的特點及用途，不僅準確細致，體現了作者的探究精神，還用白色玫瑰花作比，生動形象，兼有理趣和情趣。
七、《經典常談》
作者 簡介 朱自清，原名自華，后改名自清，字佩弦。現代杰出的散文家、詩人、學者、民主戰士。代表作有《槳聲燈影里的秦淮河》《綠》《春》《背影》《荷塘月色》等
內容 梗概 《經典常談》是朱自清在20世紀30年代末到40年代初為中學生撰寫的一部介紹我國傳統文化經典的著作。全書共13篇，介紹了《說文解字》《周易》《史記》等經典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，以此展示我國古代思想文化的基本面貌
作品 主題 《經典常談》一書以現代的、科學的學術觀念研究傳統典籍，見解精辟，文筆優美，通俗流暢，深入淺出，是讀者了解中國古代文化典籍的經典指南，也是國學入門書
作品 分類 篇目名稱 主要內容
經 《說文解字》 第一 六書：象形、指事、會意、形聲、轉注、假借 書體演變：小篆→隸書→草書→楷書→行書
《周易》第二 相傳伏羲創八卦→卦、爻辭被編成《周易》→儒家著《易傳》發展自己的哲學
《尚書》第三 中國最早的記言的歷史，主要為虞、夏、商、周的號令
《詩經》第四 歌謠→文字記錄→詩→“《詩》三百”→詩言志→斷章取義解詩→以史證詩→六義教化
三禮第五 禮治主義：禮為治亂的根本
經 《春秋》三傳 第六 編年史《春秋》主“尊王攘夷”，《春秋》三傳注重勸懲
四書第七 《大學》提綱挈領，《論語》《孟子》精微，《中庸》是心法，二程推崇，朱熹作注，建立道統，成為科舉用書
史 《戰國策》第八 戰國時代，外交重要→策士說辭，西漢劉向編定為《戰國策》
《史記》《漢書》 第九 《史記》是紀傳體，記載黃帝至漢武帝三千多年間的史事
《漢書》是斷代史，無世家，增設《藝文志》
子 諸子第十 春秋末年制度崩壞，諸子發表對情勢的主張→儒、墨、道、法、名等百家爭鳴，戰國之后統一思想→《呂氏春秋》→《淮南子》→獨尊儒術
集 辭賦第十一 屈原奠定體制→宋玉等人擬作→荀子《賦》開風氣，后辭賦兩體合一→散文化→俳體→文體→律賦
詩第十二 漢樂府詩→五言詩→晉詩排偶化、典故化→南北朝“宮體”詩→唐代近體詩和七言歌行達到高峰→宋詩散文化
文第十三 辭→諸子書→史書→漢代辭賦→佛典翻譯、群經義疏→唐代古文運動；語錄、傳奇發展→宋代古文成正宗；話本發展→明清八股制藝；小說發展→近代新文體→近現代白話文
（續表）　　
藝術 特色 ①散文化的寫作風格：文中多用短句，語言流利暢達，娓娓道來；此外大量方言的使用，使語言顯得更親昵，拉近了與讀者的距離。②運用多種修辭手法：比如夸張手法引起讀者豐富的想象，頂真手法使句子語氣連貫、環環相扣。③內容精辟通俗：書中介紹了多部具有代表性的古代典籍，在解說時不只注意到學術的高度和深度，更注意到讀者所能接受的廣度。注重聯系生活，盡量將典籍中的神話傳說、風俗人情和現代生活建立聯系，以拉近讀者與經典的距離
1.下面是《經典常談》中對四部典籍的評價。請根據閱讀體驗，在典籍后填上恰當的選項。
A.一部劃時代的字書，一切古典的工具。
B.實錄歷史自見善惡，匯集百家成一家言。
C.用神話和動植物的譬喻，表達鮮明愛憎。
D.辭令敘述意味深長，戰爭描寫有聲有色。
《離騷》　C　　　　　　《說文解字》　A　
《左傳》　D 《史記》　B　
2.閱讀下面的語段，完成問題。
　　他們的說辭卻不像春秋的辭命那樣從容宛轉了。他們鋪張局勢，滔滔不絕，真像背書似的；他們的話，像天花亂墜，有時夸飾，有時詭曲，不問是非，只圖激動人主的心。
（選自《經典常談·文第十三》）
（1）這段文字寫的是　戰國　時期的說客。
（2）請結合選文內容和你對整本書的閱讀體驗，簡述《經典常談》的語言特點。
示例：這本書不“板著臉說話”，也不平鋪直敘，而是以流利暢達的語言娓娓道來，常有引人入勝之處。像選文這樣生動傳神的精彩筆墨，書中還有很多，讓讀者能夠饒有興味地了解一個時代、一個群體或一類作品的風貌。
3.習近平總書記強調，中華優秀傳統文化是中華文明的智慧結晶和精華所在，是中華民族的根和魂，是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基。讀了《經典常談》，你對當代中學生閱讀傳統文化經典的意義有哪些認識？
示例：鑒古可知今，知先賢治政之本，知朝代興廢之由，知個人修身之要，使人明智；每一部典籍，都凝聚著前人的心血和智慧，都是中華文明傳承路上一盞不滅的明燈；以典籍作舟，可暢游華夏文明之河，感受中華民族智慧，感悟中國精神。
八、《鋼鐵是怎樣煉成的》
作者簡介 尼古拉·奧斯特洛夫斯基，蘇聯早期著名的無產階級作家
內容梗概 本書以主人公保爾·柯察金的生活經歷為線索，展現了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活
作品主題 通過講述保爾·柯察金從一個工人子弟成長為無產階級戰士，再到雙目失明卻堅強不屈創作小說，成為一塊堅強的“鋼鐵”（是指他的精神）的故事，告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人、戰勝自己，把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起時，才會創造出奇跡，成長為鋼鐵戰士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題
主要人物 及情節 主要人物 相關情節 形象特點
保爾·柯察金 （鐵路工人的兒子） 苦難的童年→槍支風波（結識朱赫來）→結識初戀冬妮亞→營救朱赫來→死里逃生→負傷→為祖國而戰（第一、二次死里逃生）→痛苦的選擇（第三次死里逃生）→療養→保衛蘇維埃，入黨→革命的烈火→病重→車禍→與病魔抗爭（第三段戀情）→重生 為理想獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質；生命頑強，具有抗爭精神，不向命運屈服；勇敢、堅毅
（續表）　　
主要人物 及情節 主要人物 相關情節 形象特點
冬妮婭 （林務官的女兒，保爾少年時代的戀人） 沒有嘲弄和侮辱保爾，但由于貪圖安逸的生活，淪落為時代的落伍者和寄生蟲 善良、熱情大方、善解人意、勇敢、尊重他人；貪圖物質享受與安逸生活
朱赫來 （水兵，地下黨，省肅反委員會主席，軍區特勤部副部長） 教保爾打拳→營救猶太人→被捕→戰斗中受傷→制止暴亂→筑路過程中教育保爾 關心、愛護他人；有出色的領導才能和組織能力；遇事沉著冷靜；有堅定的革命信心，革命熱情高漲
麗達 （紅軍政治部工作人員，共青團省委常委，保爾的工作伙伴） 與在鐵路總廠任共青團書記的保爾結識并幫助保爾，兩人漸漸萌生愛意，但為了革命，保爾斬斷情絲 熱情、爽朗、率直；有堅定的革命意志
達雅 （女工，保爾的妻子） 在保爾的幫助下努力學習、不斷進步，照顧病情不斷惡化的保爾，幫助其完成文學創作 勤奮刻苦、不怕困難、勇于挑戰
專題探究 “紅色經典”的現實意義 ①紅色經典是精神力量的傳遞：紅色經典中蘊含著豐富的精神養分，面對挫折時的頑強不屈、追求理想時的永不言敗、無私奉獻的精神，感動和激勵著一代又一代人；②“紅色”人物的示范作用：紅色經典中的人物形象能夠成為新一代青年學習的榜樣，為他們的生活、理想指明方向
1.下列關于《鋼鐵是怎樣煉成的》人物的描述，對應正確的一項是（　C　）
①“我也沒想到你會這么……這么酸臭。”他想了想，才找到這個比較溫和的字眼。“你”是　　　　　
②這個鋼鐵一般的人的形象，他那冷靜沉著的態度，堅決的不容分辯的聲調，時常使那些揮舞著的手槍重新插進槍套里去。“他”是　　　　　
③騎在馬上的彼得留拉匪徒并不打算收住他的軍刀，他俯著身子順勢在　　　　　的長著淡黃色頭發的頭上削了一刀。
A.杜巴瓦　朱赫來　保爾
B.杜巴瓦　保爾　謝廖沙
C.冬妮婭　朱赫來　謝廖沙
D.冬妮婭　保爾　保爾
【解析】C.①句是出自保爾之口，這是他對冬妮婭的評價。②句出自第一部分第九章，這里的“他”指的是朱赫來。③句中空缺處的人物是謝廖沙。此時謝廖沙為了保護一個猶太老人，飛身沖了過去，直立在彼得留拉匪徒馬前，用身體護住猶太老人，結果挨了彼得留拉匪徒一刀。
2.名著閱讀：在“書香文化節”啟動季，你的班級擬就《鋼鐵是怎樣煉成的》開展“鋼鐵鑄魂、保爾育人”主題讀書交流會，請完成以下兩個任務。
（1）任務一：初中三年，你一定閱讀了大量名著，積累了不少科學有效的讀書方法，請把你最擅長的一種分享給同學，不少于70字。
示例：跳讀是閱讀中很有效的讀書方法。跳讀是有取有舍，跳躍前進，有意識地跳過一些無關緊要的句段或篇章，而抓住讀物的關鍵性材料的速讀方法。跳讀通過省略次要信息來加快大腦對文字的反應速度，使閱讀速度與思維過程同步進行。
（2）任務二：填寫表格空白，梳理保爾故事，為交流做準備。
成長階段 保爾故事
第一階段 苦難的童年 十二歲被迫離開學校，在車站食堂打工，受盡凌辱，目睹底層人民生活的艱辛
第二階段 ①　走上革　 　命道路　 在②　朱赫來　（人物名）的影響下參加革命，成為紅軍騎兵。打擊侵略者和反革命者，捍衛蘇維埃政權，足跡踏遍全國
第三階段 參加國民經 濟恢復建設 參加肅反工作；參加筑路隊，感染傷寒，被遣送回家；搶救木材受傷，被送療養院
第四階段 實現生命意義 在病情惡化，以至于③　雙目失明，全身癱瘓，喪失工作能力　的情況下，不得不離開戰斗隊伍；戰勝病魔，完成作品《暴風雨所誕生的》，開始新的生活
3.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾經過種種考驗，成長為一名英雄。從保爾面對這些考驗的表現中，你體會到了他的哪些可貴品質？請任選兩個方面，結合相關內容簡要分析。
示例一：①保爾面對拿槍的押送兵，勇敢上前，救了朱赫來，從中我體會到了他的英勇無畏。②面對筑路工作中出現的種種困難，保爾毫無怨言，凍壞了雙腳還繼續在一線工作，從中我體會到了他的堅韌頑強。
示例二：①熱愛學習：保爾家境困難，工作環境惡劣，但仍堅持讀書。②正直坦率：保爾發現車廠團員的不正之風時，挺身而出，向車廠共青團領導指出問題，號召大家同不正之風作斗爭。
九、《艾青詩選》
作者簡介 艾青，原名蔣正涵，號海澄，中國現當代文學史上著名的詩人，代表作有《大堰河——我的保姆》《我愛這土地》《光的贊歌》《向太陽》等
作品主題 抒發了強烈的愛國主義以及對祖國和人民最深沉的愛
第一個創 作高峰期： 20世紀 30年代 代表篇目 主題思想
《大堰河——我的保姆》 抒發了對撫養詩人的保姆——大堰河深摯的愛和無盡的懷念
《黎明的通知》 以“黎明”的口吻，呼喚所有熱愛生活的人們做好準備，迎接黎明的到來
《我愛這土地》 表達了詩人在那個苦難的年代對祖國最深沉而真摯的愛與痛
《向太陽》 借歌頌太陽、索求火把，表達驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望
《火把》
第二個創 作高峰期： 1978年 以后 代表篇目 主題思想
《魚化石》 引發詩人對生命本質的思考——“離開了運動，就沒有生命”
《鏡子》 通過鏡像來反觀人生，充滿哲理，饒有興味
《光的贊歌》 贊美“光”這一神奇的物質，贊美“光”帶來的社會文明，以及“像光一樣堅強”的社會正義
意象示例及分析
土地 示例：“——然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面。/為什么我的眼里常含淚水？/因為我對這土地愛得深沉……” 分析：“土地”這個意象，凝聚著詩人對祖國以及大地母親深深的愛、對祖國命運深深的憂慮
（續表）　　
意象示例及分析
太陽 示例：“陽光在沙漠的遠處，/船在暗云遮著的河上馳去，/暗的風，/暗的沙土，/暗的/旅客的心啊。/——陽光嬉笑地/射在沙漠的遠處” 分析：“陽光”是中國的光明前途，也是中國必勝信念的象征，它蘊含著詩人對光明、理想和美好生活的向往和追求
1.下列關于艾青及《艾青詩選》的說法，不正確的一項是（　D　）
A.詩人蔣海澄在1933年第一次用筆名“艾青”發表的長詩是《大堰河——我的保姆》。
B.艾青在《光的贊歌》一詩中，贊美了“光”這一物質，贊美了“光”帶來的社會文明，以及“像光一樣堅強”的社會正義。
C.抗戰期間是艾青詩歌創作的高潮期，這一時期他的詩作主要是傾訴民族的苦難，歌頌祖國的戰斗，滲透著時代氣氛，筆觸雄渾，氣勢壯闊，情調奮發昂揚。
D.從詩歌風格上看，新中國成立前，艾青以歌頌人民、禮贊光明、思考人生為主；新中國成立后，以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明。
【解析】D.應為：新中國成立前，以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；新中國成立后，以歌頌人民、禮贊光明、思考人生為主。
2.請為艾青詩歌《啟明星》做一個批注。
提示：①可從意象、情感、表現形式、語言等方面任選一個角度進行批注；②不少于30字。
啟明星
屬于你的是
光明與黑暗交替
黑夜逃遁
白日追蹤而至的時刻
群星已經退隱
你依然站在那兒
期待著太陽上升
被最初的晨光照射
投身在光明的行列
直到誰也不再看見你
1956年8月
示例：啟明星象征了人民中的先進知識分子，贊頌啟明星面對黑暗永不退縮，勇于跟黑暗斗爭，迎接光明的精神。
3.根據你對《艾青詩選》的閱讀，判斷下面哪句是艾青的詩，并說明理由。
　　【甲】八月的太陽曬得黃黃的，/誰說這世界不是黃金？/小雀在樹蔭里打盹，/孩子們在草地里打滾……
　　【乙】假如沒有你，太陽，/一切生命將匍匐在陰暗里，/即使有翅膀，也只能像蝙蝠/在永恒的黑夜里飛翔。
示例：【乙】詩。艾青詩歌中的主要意象是“太陽”，【乙】詩主要圍繞“太陽”進行了歌頌和贊美，表達了詩人驅逐黑暗的美好愿望。同時詩歌也以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌“太陽”帶來光明和生命的意義。而【甲】詩則描繪了秋天的祥和，情感不夠激越，詩風清新自然，“小雀”這樣的稱謂也充滿了柔情，不是艾青一貫的風格。
十、《水滸傳》
作者簡介 施耐庵，元末明初著名小說家
內容梗概 我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說。以北宋末年宋江為首的108位好漢在梁山的起義為題材，生動描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程
作品主題 揭露了封建社會的黑暗和統治階級的罪惡，寫出了“官逼民反”“亂自上作”的歷史真實，揭示出農民起義的社會根源在于殘酷的封建壓迫和剝削，肯定和歌頌了農民革命斗爭的正義性
主要人物 情節串聯 典型情節 形象概括
宋江 （別稱：及時雨、孝義黑三郎、呼保義） 私放晁蓋 怒殺閻婆惜 潯陽樓題反詩 智取無為軍 三打祝家莊 大破連環馬 兩贏童貫 三敗高太尉 受招安 怒殺閻婆惜：閻婆惜無意間發現了晁蓋給宋江的信，以此為要挾，提出三個條件：一是寫休書，二是家里的一切都歸她，三是交出晁蓋送來的黃金。前兩條宋江都答應了，唯獨第三條難住了他，因為他把黃金退還給了晁蓋。與閻婆惜討價還價之間，閻婆惜言語激怒了宋江。一氣之下，宋江殺了閻婆惜 仗義疏財、疾惡如仇、不貪戀女色
潯陽樓題反詩：宋江被發配到江州，得李逵和戴宗照顧，一日獨自到潯陽樓觀景，乘著酒興題詩：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”城中有個在閑通判黃文炳最喜巴結知府，發現宋江吟反詩，立即向知府告發，結果宋江被蔡京的兒子江州知府蔡九以題反詩為名判處死刑 飽讀詩書、深通謀略、胸懷大志
三打祝家莊：為救時遷，宋江帶兵一打祝家莊，命石秀、楊林先去探莊。楊林被擒，石秀遇老人鐘離，得知盤陀路走法。祝家莊伏兵齊出，梁山人馬迷路，幸虧石秀趕到說出暗記，花榮射落號燈，才得以安全退出。宋江二打祝家莊，仍然失利，但活捉了祝家莊的同盟軍扈家莊的女將扈三娘。宋江三打祝家莊，利用新來投寨入伙的孫立與祝家莊教師欒廷玉是師兄弟的關系，騙得祝家相信，里應外合，最后攻破祝家莊 沉著冷靜、機智果斷、求賢若渴、胸懷寬廣
吳用 （別稱：智多星、加亮先生、吳學究） 智取生辰綱 巧用連環計 使時遷盜甲 智賺玉麒麟 智取大名府 智取文安縣 智取生辰綱：楊志受梁中書的派遣押送生辰綱前往東京祝壽。五月天氣酷熱，楊志卻讓軍士頂著烈日趕路，眾人怨聲載道，到了黃泥岡，眾人不顧楊志勸阻，停下休息，吳用等人裝作販棗商人也歇息在此。白勝裝成賣酒漢子沿路叫賣，趁楊志等人買酒喝的當口，投下了蒙汗藥，將他們藥昏，劫走了生辰綱 足智多謀、神機妙算
林沖 （別稱：豹子頭、小張飛） 誤入白虎堂 刺配滄州道 棒打洪教頭 誤入白虎堂：高衙內想霸占林沖之妻，于是陸虞候、富安等設計陷害林沖，先是誘使林沖買下一把寶刀，然后約林沖到太尉府比看，把林沖騙到軍機要地白虎堂，誣陷林沖手執利刃獨闖白虎堂是要刺殺太尉，林沖因此中計被擒 隱忍、逆來 順受
（續表）　　
主要人物 情節串聯 典型情節 形象概括
林沖 （別稱：豹子頭、小張飛） 風雪山神廟 雪夜上梁山 火并王倫 風雪山神廟：林沖被高俅陷害，被發配到滄州。因朋友柴進的關照，在滄州被安排去看守草料場。這天下著大雪，當林沖回到草料場時，見到屋子被雪壓塌，一時無法住了，便想在附近的山神廟過夜。忽然看到草料場起大火了，便要去救火，剛出門見得陸虞候等剛放了火過來，林沖見狀明白了原委，將陸虞候殺死，后無奈上了梁山 從委曲求全、 妥協忍讓到 反抗斗爭
李逵 （別稱：黑 旋風、鐵牛、 唐原王） 斗浪里白條 真假李逵 沂嶺殺四虎 打死殷天錫 斧劈羅真人 探穴救柴進 元夜鬧東京 扯詔謗徽宗 夢鬧天池 斗浪里白條：李逵、宋江、戴宗三人上酒樓喝酒。宋江說想吃魚，可酒店恰好沒有，于是李逵自告奮勇去討魚，討不到就搶，和“浪里白條”張順在岸上打了起來。張順吃了虧，把李逵誘到水里，李逵不懂水性，被張順淹得半死。宋江叫戴宗拿出張橫書信，喝住張順，救了李逵 渾厚自然、毫不矯情、莽撞暴躁
真假李逵：上梁山不久，宋江接來老父，李逵也回家接母上山。行至途中，遇一假李逵打劫，李逵把他捉住以后，才知此人名叫李鬼，他說自己有九十歲老母無人奉養，李逵便送他十兩銀子，勸他從善。后來李逵發覺上當，殺了李鬼，而李鬼的妻子卻溜掉了 疾惡如仇
沂嶺殺四虎：李逵回家接母親，母親已雙目失明。他背著母親行至沂嶺，在此歇息時，李逵為母取水。他回來后發現母親被老虎吃掉了，于是大怒，連殺了大小四只老虎，被獵戶迎進曹太公莊上。在這里，逃到此處的李鬼妻子認出了李逵，曹太公等人正準備暗算李逵，幸虧梁山泊派來朱貴等人幫助，李逵才脫險回了山寨 孝順、脾氣火爆、頭腦簡單
魯智深 （別稱：花 和尚、魯提轄、魯達） 拳打鎮關西 大鬧五臺山 大鬧桃花村 火燒瓦罐寺 倒拔垂楊柳 拳打鎮關西：魯提轄聽了金氏父女的遭遇，非常生氣。第二天把金氏父女送走，然后去找鎮關西算賬。一開始魯提轄慢慢叫他切臊子，把他弄得生氣，讓他先動手。魯提轄見鄭屠一刀過來就朝鄭屠小腹一腳踢去，鄭屠倒在地上，魯提轄沖過去打，一拳比一拳厲害，先是打在鼻子上，鄭屠叫好，魯提轄又一拳打在眼睛上，鄭屠跪地求饒，魯提轄又一拳打在太陽穴上，鄭屠躺在地上，魯提轄看鄭屠死了，假稱鄭屠詐死，趕快逃走 見義勇為、同情弱小、疾惡如仇、粗中有細、武功高強
大鬧五臺山：魯達逃到代州雁門縣，金老女婿趙員外送他去五臺山文殊院為僧避禍，法名智深。他不坐禪，還喝酒打人，打造關王刀一樣的戒刀和禪杖，假借過往僧人名義喝酒吃肉，喝醉以后，回到文殊院內打壞金剛，要燒寺院，給禪和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。監寺、都寺派眾人來打，魯智深趁酒醉大鬧一場，被長老喝住 任性大度、不拘小節、粗獷豪放
倒拔垂楊柳：魯智深到大相國寺看菜園子，菜園子附近的潑皮來鬧事，魯智深把兩個領頭的踢到糞坑里，嚇得他們跪地求饒。門外柳樹上有烏鴉叫，潑皮欲搬梯子拆掉鳥巢。魯智深脫掉外衣，用右手向下摟住樹干，左手把住樹的上半截，腰往上一挺，那棵樹竟然被連根拔起 豪爽直率、力大藝高、講義氣
（續表）　　
主要人物 情節串聯 典型情節 形象概括
魯智深 （別稱：花 和尚、魯提轄、魯達） 大鬧野豬林 單打二龍山 坐化六和寺 大鬧野豬林：林沖因得罪了高俅，被刺配滄州。陸虞候買通押送公人董超、薛霸，要于途中殺害林沖。兩公差在野豬林，見四面無人，便把林沖綁在樹上，說明高太尉、陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。兩人要用水火棍打死林沖，這時一直在暗中保護林沖的魯智深拿了禪杖，朝兩公差打來。魯智深一路護送林沖安全到了滄州府 勇而有謀、膽大心細
武松 （別稱：行者、武二郎、武都頭、打虎英雄） 景陽岡打虎 斗殺西門慶 大鬧快活林 醉打蔣門神 大鬧飛云浦 血濺鴛鴦樓 夜走蜈蚣嶺 善終六和寺 景陽岡打虎：武松回家探望哥哥，路過景陽岡，在岡下喝了十八碗酒，由于酒力發作，便找了一塊大青石躺下。忽有一只猛虎朝他撲了過來，他一一躲過，老虎急了，又向武松撲過來，武松順勢騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的頂花皮，右手猛擊虎頭，把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動彈。又舉起梢棒打了一陣，見那老虎確實沒氣了，才住手 勇猛剛強、武藝超群、機警心細
醉打蔣門神：武松因殺了西門慶而被發配孟州，孟州小管營施恩求武松幫助奪回被蔣門神搶占去的快活林店鋪。武松喝了許多酒，來到快活林，在“河陽風月”酒肆將蔣門神的小妾丟進酒缸，使出玉環步、鴛鴦腳，打得蔣門神連連告饒，奪回了快活林 有勇有謀、疾惡如仇、有恩必報
大鬧飛云浦：張都監誣陷武松，判武松充軍恩州。在飛云浦因公人受蔣門神指示要害武松，兩名提刀的公人剛要下手，卻被武松踢入河中。另兩個公人準備逃跑，武松扭斷木枷，將二人擒住，并將四人斬殺 勇猛剛強、武藝超群
血濺鴛鴦樓：武松得知是蔣門神加害自己，便趕回孟州城，在都監府，劈倒張都監家眷、仆役十多人后到鴛鴦樓上。張都監、張團練和蔣門神在樓上飲酒歡笑慶功，武松舉刀就砍，將幾個惡人變做刀下鬼。武松蘸血，在墻上寫下“殺人者打虎武松也”八個字后出城，落發換服，遠避他鄉 膽大心細、疾惡如仇、敢作敢當、濫殺無辜
楊志 （別稱：青面獸） 楊志賣刀 護送生辰綱 雙奪寶珠寺 楊志賣刀：楊志來到東京，想補個殿司府制使職役，可高俅從中作梗，未能如愿。又因盤纏使盡，便忍痛變賣祖上留下的寶刀，卻惹上破落戶牛二。牛二要求楊志演示寶刀的三寶，于是牛二拿刀剁銅錢，拔了自己的頭發做試驗，最后要求楊志剁個人頭試試。楊志說剁狗，可牛二不肯，目的就是白要這把寶刀。兩人打了起來，楊志不小心殺了牛二。他請求街坊作證，到開封府自首，結果被充軍，寶刀也沒入官府 性格急躁、 敢作敢為
1.明代批評家葉晝在評論《水滸傳》時說：“《水滸傳》文字，妙絕千古，全在同而不同處有辨……不必見其姓名，一睹事實，就知某人某人也。”以下人物語言和主人公對應正確的一項是（　C　）
①“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦。自從你受官司，俺又無處去救你……放你不下，恐這廝們路上害你，俺特地跟將來。”
②“公明哥哥，休怪小弟今來捉你。閑常時和你最好……倘或有人知得，來這里搜著，如之奈何？……這事放心，都在我身上。兄長只顧安排去路。”
③“著了！由你奸似鬼，吃了老娘的洗腳水！”
A.魯智深　雷橫　扈三娘
B.武松　朱仝　扈三娘
C.魯智深　朱仝　孫二娘
D.武松　雷橫　孫二娘
【解析】C.①句是魯智深野豬林救林沖時說的一段話；②句是宋江殺了閻婆惜之后逃到宋家莊，被領了公文的朱仝在地窖搜出來后，朱仝對宋江說的一段話；③句是《水滸傳》里十字坡前，孫二娘用蒙汗藥麻翻兩位公差之后，說了一句很得意的話。
2.有學者認為《水滸傳》有兩個主角。第一主角是宋江，爭議不大；另一主角呼聲較高的有下面兩位。請從中任選其一，結合相關情節及你對小說主題的理解談談看法。
A.魯智深　　B.林沖
示例：林沖是另一個主角。林沖是“官逼民反”的典型代表。他曾是八十萬禁軍教頭，一直安分守己，面對高衙內的欺辱、高俅的陷害，他委曲求全去了滄州牢營，但高俅仍要置他于死地，無奈之下他怒殺陸謙等人，雪夜上梁山。林沖的經歷最能體現小說“官逼民反”的主題。
3.名著閱讀。
　　武松看那店里時，也有五七個當撐的酒保。武松卻敲著桌子叫道：“賣酒的主人家在那里？”一個當頭的酒保過來，看著武松道：“客人要打多少酒？”武松道：“打兩角酒。先把些來嘗看。”那酒保去柜上叫那婦人舀兩角酒下來，傾放桶里，燙一碗過來道：“客人嘗酒。”武松拿起來聞一聞，搖著頭道：“不好，不好，換將來！”
酒保見他醉了，將來柜上道：“娘子，胡亂換些與他。”那婦人接來，傾了那酒，又舀些上等酒下來。酒保將去，又燙一碗過來。武松提起來呷了一口，叫道：“這酒也不好，快換來，便饒你！”酒保忍氣吞聲，拿了酒去柜邊道：“娘子，胡亂再換些好的與他，休和他一般見識。這客人醉了，只要尋鬧相似，便換些上好的與他罷。”那婦人又舀了一等上色的好酒來與酒保，酒保把桶兒放在面前，又燙一碗過來。武松吃了道：“這酒略有些意思。”問道：“過賣，你那主人家姓甚么？”酒保答道：“姓蔣。”武松道：“卻如何不姓李？”那婦人聽了道：“這廝那里吃醉了，來這里討野火么！”
（選自《水滸傳》）
（1）請結合原著內容，仿照示例補全與選文相關的故事情節。
　　①陷牢營，施恩出手護周全→②明緣由，武松決意懲惡霸→③　尋事端，武松醉打蔣門神　→④出惡氣，施恩重奪快活林
（2）《水滸傳》敘事有波瀾，試結合選文與“魯提轄拳打鎮關西”，予以簡析。
示例：武松先裝醉進入客店，找老板娘的麻煩，后來又趁蔣門神不備，將其打得落花流水；魯提轄從遇金氏父女到籌錢助其脫身，再到三拳打死鎮關西，情節曲折生動。
（3）【名著串聯】如果“取經團隊”遇上“梁山好漢”，你認為唐僧師徒中誰最可能“上梁山”？誰最不可能“上梁山”？請結合作品簡述你的理由。
示例：最有可能“上梁山”的是孫悟空，孫悟空桀驁不馴，曾大鬧天宮挑戰權威；最不可能“上梁山”的是沙和尚，沙和尚任勞任怨，不曾有過反抗之舉。
十一、《儒林外史》
作者簡介 吳敬梓（1701—1754），清代小說家，字敏軒，號粒民，晚號文木老人、秦淮寓客，安徽全椒人。早年生活豪縱，后家業衰落，移居江寧。乾隆初薦舉博學鴻詞，因病未赴，窮困以終。工詩詞散文，尤以長篇小說《儒林外史》成就最高。又有《文木山房詩文集》《文木山房詩說》等
內容梗概 《儒林外史》是我國古代諷刺文學的典范性作品，作品以十多個既獨立又有聯系的故事，展示了一幅中國封建社會的風俗畫。它以封建士大夫的生活和精神狀態為中心，從揭露科舉制度及其奴役下的士人的丑惡靈魂入手，刻畫了特定時代各個不同階層的眾生相。抨擊腐蝕士人靈魂的八股取士制度，寫出它的腐敗與不合理
藝術特色 語言準確、生動、洗練，人物形象塑造栩栩如生，諷刺手法高超絕妙，借喜劇性情節，揭示悲劇性內容
主要人物 典型情節
腐儒的 典型 周進 周進原本是個教書先生，對科舉考試極為熱衷，可惜到了花甲之年，卻連個秀才都沒考中。有一回，他和姐夫來到省城開科取士的考場貢院，觸景生情，傷心欲絕，竟一頭撞到號板上，暈了過去。醒來以后，他滿心悲愴無法排解，索性號啕大哭，滿地打滾。這一幕被幾個商人見到了，他們出于憐憫，湊錢幫這個可憐的老頭兒捐了個監生。周進欣喜不已，向他們叩頭謝恩。后來，借著監生的身份，他居然中了舉人，接著又中了進士，到廣東為官
范進 范進時年五十余歲，連秀才都沒考中，家中窮困不堪，他臘月還穿著單衣，凍得直打哆嗦，廣東雖然氣候溫暖，但臘月時節溫度也不高。周進見到他，便想起了自己當年的慘狀，在惺惺相惜之下，將他錄取為秀才，后來又將他錄取為舉人，因此上演了一出“范進中舉”的癲狂鬧劇
匡超人 溫州府樂清縣人。他本來樸實敦厚，為了贍養父母，外出做小買賣，流落杭州。后來遇上了選印八股文的馬二先生。馬二先生贈給他十兩銀子，勸他讀書上進。匡超人回家后，一面做小買賣，一面用功讀八股文，很快他就得到了李知縣的賞識，被提拔考上了秀才。為追求更高的功名利祿，他更加刻苦學寫八股文。不料知縣出了事，為避免被牽累，他逃到杭州。在這里，他結識了冒充名士的頭巾店老板景蘭江和衙門里當吏員的潘三爺，學會了代人應考、包攬訟詞的本領。又因馬二先生的關系，他成了八股文的“選家”，并吹噓印出了95本八股文選本，人人爭著購買，五省讀書的人，家家都在書案上供著“先儒匡子之神位”。不久，曾提拔過他的李知縣被平了反，升為京官。匡超人也就跟著去了京城。為了巴結權貴，他拋妻棄子去做了恩師的外甥女婿，他的妻子在貧困潦倒中死在家鄉。這時，幫助過他的潘三爺入了獄，匡超人怕影響自己的名聲和前程，竟同潘三爺斷絕了關系，甚至看也不肯去看一下。對曾經幫助過他的馬二先生他不僅不感恩圖報，還妄加誹謗嘲笑，完全墮落成了出賣靈魂的衣冠禽獸
貪官污吏 的典型 湯奉 高要縣知縣，為了表示自己為政清廉，對朝廷各項法令嚴加執行。朝廷有禁殺耕牛的禁令，湯奉不問因由，竟然將做牛肉生意的回民老師夫活活枷死，鬧得群眾義憤填膺，鳴鑼罷市。事發后，按察司不僅沒有處罰湯奉，反而將受害的回民問成“奸民挾制官府，依律枷責”之罪。如此“清廉”的知縣，一年下來居然也搜刮了八千兩銀子
王惠 南昌太守，他上任的第一件事，不是詢問當地的治安，不是詢問黎民生計，不是詢問案件冤情，而是查詢地方人情，了解當地有什么特產，各種案件中有什么地方可以通融；接著定做了一把頭號的庫戥，將衙門中的六房書辦統統傳齊，問明了各項差事的余利，讓大家將錢財歸公。從此，衙門內整天是一片戥子聲、算盤聲、板子聲。衙役和百姓一個個被打得魂飛魄散，睡夢中都戰戰兢兢。而他本人的信條卻是“三年清知府，十萬雪花銀”。朝廷考察他的政績時，竟一致認為他是“江西的第一能員”
（續表）　　
主要人物 典型情節
吝嗇鬼 的典型 嚴致和 即嚴監生。清雍正朝規定，秀才中廩生，廩生選入國子學成為監生，而且當時一些未能入府、州、縣學而欲考舉人者，可以出資捐一監生資格參加鄉試，或直接出錢捐一監生，此種情況統稱為捐監或者例監。嚴監生書沒讀過太多，他這個監生就是花錢捐來的。他最被人熟知的橋段莫過于臨死前那兩根放不下去的手指了，幾個侄兒以及奶媽怎么也猜不中嚴監生到底說的是什么，而趙氏一語道破，原來是燈中有兩莖燈草，嚴監生怕它費油才難以合眼，待趙氏挑去一根，嚴監生登時咽了氣
八股迷 的典型 馬二先生 他始終把科舉視為“神圣不可侵犯的事業”，他甚至迷信八股到這樣的程度，他說：“舉業二字是從古及今人人必要做的。就如孔子生在春秋時候，那時用‘言揚行舉’做官，故孔子只講得個‘言寡尤，行寡悔，祿在其中’，這便是孔子的舉業。”“就是夫子在而今，也要念文章、做舉業，斷不講那‘言寡尤，行寡悔’的話。何也？就日日講究‘言寡尤，行寡悔’，哪個給你官做？孔子的道也就不行了。”馬二先生是一個出入考場二十四載，但仍執著地做舉業的熱衷鼓吹者。他“勸導”匡超人說：“古語說得好：‘書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。’而今什么是書？就是我們的文章選本了。”
魯編修 魯編修認為：“八股文章若做的好，隨你做甚么東西，要詩就詩，要賦就賦，都是一鞭一條痕，一摑一掌血。若是八股文章欠講究，任你做出甚么來，都是野狐禪、邪魔外道！”魯編修已達到了科舉考試的最高等級，實現了其人生的最高理想。但作者寫他卻是從他在京城清苦得實在混不下去的返鄉途中開始的。作者以寒酸之筆來寫這位“成功者”，其畫外音顯然是說，以整個的個人尊嚴和物質生活享受為代價換來的翰林編修之職，除了徒有虛名外，沒有任何實際意義
正面典型 王冕 王冕是歷史上真實存在的人物，作者據此進行了改編。王冕在小說中具有重要的作用，在整個小說的人物塑造上，他奠定了作者理想人物的基本特點，正如回目所說“說楔子敷陳大義，借名流隱括全文”。王冕作為一個士人，作為一個“名流”，身上體現著中國士人的精神
杜少卿 杜少卿是以作者本人為原型寫成的，他不熱衷功名，反對八股科舉，不愿做官，被視為“自古及今難得的一個奇人”。在他身上蔑視科舉的思想尤為突出。他說：“這學里的秀才未見得好似奴才。”這對封建社會選拔官吏的制度是嘲諷，也是批判。他敢于懷疑權威，對儒家經典的解釋者朱熹提出大膽的挑戰。他說：“朱文公解經，自立一說，也是要后人與諸儒參看。而今丟了諸儒，只依朱注，這是后人固陋，與朱子不相干。”這其實是對欽定的理論標準“朱注”的否定，也是對朱熹這一權威的否定。杜少卿輕視禮教，反對歧視婦女，反對納妾，具有初步的民主主義思想。他仗義疏財，平等愛人，是作者心目中的理想人物
1.右圖故事出自我國清代一部長篇諷刺小說《　儒林外史　》，在這部小說中　科舉制度　成為作者揭露和諷刺的主要對象。
2.下列有關《儒林外史》的人物，與文章原文不符的是 （　C　）
A.嚴貢生是一個以巧取豪奪、橫行鄉里的奸詐、卑鄙的小人的形象出現的。
B.周進生活窮困潦倒，不得不忍受著士林人物的羞辱和市井小民的輕蔑，但始終堅信科舉是自己唯一的救命稻草。
C.嚴監生臨死前豎起兩根手指頭，是因為還有兩件事要跟兒子們交代。
D.范進中舉前后胡屠戶對他的態度發生了巨大的變化，可見胡屠戶的趨炎附勢。
【解析】C.嚴監生臨死前伸出兩根手指頭，是因為惦記燈里的兩莖燈草費油。
3.名著閱讀。
　　A看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不曾死了人，為甚么號啕痛也是的？”A也不聽見，只管伏著號板，哭個不住；一號哭過，又哭到二號、三號；滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。眾人七手八腳，將他扛抬了出來，貢院前一個茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶；猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。
（1）以上文段摘自清代著名作家　吳敬梓　的長篇諷刺小說《　儒林外史　》，其中的人物A是　周進　。
（2）請結合原著前后情節，概括人物A放聲大哭的原因。
周進屢試不第，六十余歲，卻連秀才也沒考取，觸景生情。
十二、《簡·愛》
作者 簡介 夏洛蒂·勃朗特（1816—1855），英國小說家。1847年，夏洛蒂·勃朗特出版著名的長篇小說《簡·愛》。她善于以抒情的筆法描寫自然景物，作品具有濃厚的感彩
主題 思想 小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經歷，歌頌了他們勇于擺脫一切舊習俗和偏見的精神，成功地塑造了一個追求自由平等，獨立自主，自尊自愛，富于激情、幻想，敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的女性形象
主要人 物、情節 串聯及形 象概括 主要人物 情節串聯 形象概括
簡·愛 （孤女， 家庭教師） 父母去世，她被送到舅媽家撫養 里德太太把她送進洛伍德寄宿學校 來到桑菲爾德莊園當家庭教師 羅切斯特向她求婚 婚禮受阻 離開莊園 做鄉村教師 回到莊園，與羅切斯特成婚 自尊自主、叛逆反抗；意志堅強、智慧過人；追求精神上的自由、平等；感情熾烈，敢于追求真正意義上完整的愛情
羅切斯特 （桑菲爾德莊園 的主人，簡·愛 的愛人） 年輕時被父兄迫害，受騙娶伯莎·梅森 愛上簡·愛 試探簡·愛 火災中救伯莎·梅森 與簡·愛結婚 幽默、風趣、敢于追求并且忠于愛情，富有，是一個冷面、不幸、善良、有責任心、成熟的貴族紳士
圣約翰 （簡·愛的表兄） 在家門口救了簡·愛 收到通知，幫尋表妹 得知簡·愛身份 去印度傳教，臨行前向簡·愛求婚遭拒 執著、堅定、善良、吃苦耐勞、富有同情心和犧牲精神、嚴肅、略顯刻板
伯莎·梅森 （羅切斯特的 妻子，瘋女人） 在簡·愛參觀莊園時發出古怪笑聲 撕毀簡·愛的婚紗 放火燒毀了莊園 瘋狂、危險、丑惡、可憐
譚波兒 （洛伍德學校教師， 簡·愛的良師益友） 給簡·愛等學生分面包→細心呵護、寬慰簡·愛→離開學校，與牧師結婚 有同情心、善良、溫柔
海倫·彭斯 （簡·愛的摯友） 開導簡·愛放下仇恨→簡·愛被罰站后，給她拿來咖啡和面包，耐心開導→得肺病去世 聰明好學、隱忍、善良
約翰·里德 （簡·愛舅舅的兒子） 用書砸簡·愛→扭斷鴿子的頭頸→弄死小孔雀→放狗去咬羊→采摘溫室中的葡萄→掐斷暖房上等花木的嫩芽 暴躁、惹是生非、粗魯、殘忍
1.下面是某同學閱讀《簡·愛》過程中做的批注，不正確的一項是（　C　）
　　為什么我總是受苦，總是遭人白眼，總是讓人告狀，永遠受到責備呢？為什么我永遠不能討人喜歡？為什么我盡力博取歡心，卻依然無濟于事呢？伊麗莎自私任性，卻受到尊敬；喬治亞娜好使性子，心腸又毒，而且強詞奪理，目空一切，偏偏得到所有人的縱容。她的美貌，她紅潤的面頰、金色的卷發，使得她人見人愛，一俊便可遮百丑。至于約翰……他蠻橫地與母親作對，經常撕毀她的絲綢服裝，而他卻依然是“她的寶貝蛋”。而我不敢有絲毫閃失，干什么都全力以赴，人家還是罵我淘氣鬼、討厭坯，罵我陰絲絲、賊溜溜，從早上罵到下午，從下午罵到晚上。
A.這是簡·愛被鎖進紅房子時的內心獨白，她善于思考、追求平等、敢于反抗，值得學習。
B.女仆稱伊麗莎為“里德小姐”，帶上姓氏的尊稱，更拉遠了伊麗莎與簡·愛的距離。
C.簡·愛的舅媽經常打罵簡·愛，約翰仗著母親對他的寵愛，與母親作對，暗中袒護簡·愛。
D.盡管努力做好，還被罵得這么難聽，這么久。如此不公平的待遇，難免讓人心生怨恨。
【解析】C.約翰經常恫嚇、辱罵、毆打簡·愛，并沒有“暗中袒護”她。
2.名著閱讀。
“不，你得留下！我發誓你得留下——我會信守這個誓言。”
“告訴你，我必須得走！”我反駁道，產生了某種強烈的激情，“你以為我能留下來，而在你面前什么也不是嗎？你以為我是一個機器人？是一臺沒有感情的機器？能夠容忍自己嘴里的一口面包被奪走，讓自己的一滴生命之水從杯里溢出？你以為，由于我貧窮無名，相貌平平，地位低微，我就沒有靈魂、缺乏感情嗎？你想錯了！我的靈魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！假如上帝賜予了我一些美貌和足夠的財富，我就會讓你難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。我此刻不是通過習俗和傳統的東西和你談話，甚至也不是通過人的肉體，而是通過我的靈魂在和你的靈魂說話。仿佛咱們兩個都走過了墓穴，平等地站在上帝的腳旁——因為咱們本來就是平等的！”
（1）文段中的“我”是指　簡·愛　（人名），“你”是指　羅切斯特　（人名），說這段話時“我”在　桑菲爾德　莊園做家庭教師。這部著作的作者是　夏洛蒂·勃朗特　（填作者姓名）。
（2）結合情節，說說引起這次對話的導火索是什么。
羅切斯特說自己要和英格拉姆小姐結婚。
（3）文中的“我”具有哪些高尚品質？
有著強烈的自尊心，追求平等的愛情。
3.班級開展了“賞析簡·愛形象之美”專題閱讀。你所在的小組準備以“次要人物與主要人物的沖突”為話題，梳理作品中的關聯情節。請根據提示，將下列表格補充完整。
話題：次要人物與主要人物的沖突
人物 引發的沖突
里德舅媽 簡·愛童年時期成長中的沖突
洛伍德學校校長 ①　簡·愛少年時期校園生活中的沖突　
②　B　 （備選人物：A.海倫 B.伯莎　C.譚波兒） 簡·愛青年時期婚戀生活中的沖突
結論：一個極度自尊又極度自卑的簡·愛
一、故事情節
“三” 《西游記》：三打白骨精、三調芭蕉扇
《水滸傳》：三打祝家莊、三敗高太尉
《駱駝祥子》：“三起三落”
“四” 《鋼鐵是怎樣煉成的》：四次死里逃生
《格列佛游記》：四次出海
真假 《西游記》：真假美猴王、真假二郎神、真假唐僧、真假國王（烏雞國降妖）
《水滸傳》：真假李逵
勇和義 《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾在戰場上搏殺、營救朱赫來
《水滸傳》：景陽岡武松打虎、劫法場石秀跳樓、魯智深拳打鎮關西、武松義奪快活林
《格列佛游記》：格列佛在大人國斗巨鼠
火 《西游記》：孫悟空八卦爐中煉成火眼金睛、過火焰山
《水滸傳》：時遷火燒翠云樓
《簡·愛》：羅切斯特的臥室著火，簡·愛救羅切斯特；伯莎·梅森放火燒毀桑菲爾德莊園
《格列佛游記》：格列佛一泡尿澆滅小人國皇宮的大火
酒 《西游記》：孫悟空大鬧天宮
《水滸傳》：景陽岡武松打虎、武松醉打蔣門神、魯智深大鬧五臺山、吳用智取生辰綱
激將法 《西游記》：豬八戒義激美猴王
《水滸傳》：吳用智激林沖火并王倫
愛情 《駱駝祥子》：虎妞的愛情、小福子的愛情
《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾與冬妮婭、保爾與麗達、保爾與達雅
《簡·愛》：簡·愛與羅切斯特、簡·愛與圣約翰
救 《水滸傳》：魯提轄救金氏父女、魯智深野豬林救林沖
《簡·愛》：簡·愛救羅切斯特、圣約翰和他的妹妹救簡·愛、羅切斯特救伯莎·梅森
二、人物形象
苦難命運 不同結局 《西游記》：唐僧師徒歷經九九八十一難，最終取得真經
《駱駝祥子》：祥子在經歷“三起三落”后放棄對生活的希望，最后成為麻木的行尸走肉
《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾經歷四次“死里逃生”，最后雙目失明，完全癱瘓。但他憑著自己堅強的意志、不懈的革命斗爭精神，成為生活的強者、鋼鐵般的戰士，實現了自己的人生價值
《簡·愛》：簡·愛經歷了坎坷不平的人生道路，但她不安于現狀，不甘受辱，自尊自愛，自立自強，勇于追求，最終獲得屬于自己的愛情和幸福生活
反抗精神 《西游記》：孫悟空大鬧天宮
《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾少年時在頑固保守、虛偽狹隘的神父的面團里撒煙末；長大后，和白匪作斗爭
（續表）　　
反抗精神 《水滸傳》：李逵扯詔謗徽宗、林沖風雪山神廟
《簡·愛》：簡·愛寄居在舅媽家，和驕橫殘暴的表哥發生沖突，瘦小的她敢于和表哥扭打并怒斥他，還敢于指責冷酷、護短的舅媽
重情重義 正直勇敢 《朝花夕拾》：長媽媽（阿長）給作者買《山海經》
《西游記》：孫悟空烏雞國除妖、計盜紫金鈴
《水滸傳》：魯提轄拳打鎮關西、魯智深大鬧野豬林
《簡·愛》：簡·愛將叔父的遺產與表兄表姐平分
機智靈活 足智多謀 《西游記》：孫悟空智斗金角大王、銀角大王，大戰紅孩兒，三調芭蕉扇，計盜紫金鈴；豬八戒義激美猴王
《水滸傳》：魯提轄拳打鎮關西后，隨機應變，遇險不驚；吳用等人智取生辰綱、智賺玉麒麟、智取大名府
人生導師 《西游記》：教孫悟空本領的菩提祖師以及教孫悟空做人的唐僧
《朝花夕拾》：作者在東京求學，遇到正直熱忱、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的藤野先生
《鋼鐵是怎樣煉成的》：朱赫來是保爾革命道路上的引路人
知恩圖報 《西游記》：孫悟空被唐僧救出后，拜唐僧為師，護他到西天取經
《水滸傳》：武松為報答施恩，醉打蔣門神，義奪快活林
父親形象 《朝花夕拾》：父親強迫“我”背誦《鑒略》，嚴厲、專制
《駱駝祥子》：劉四爺不顧女兒幸福，將女兒拴在車廠，自私自利、殘忍霸道、唯利是圖
反面女性 《朝花夕拾》：自私自利、多嘴多舌，經常使壞、表里不一的衍太太
《水滸傳》：得勢不饒人，且十分貪婪的閻婆惜
性格、思想 發展變化 《駱駝祥子》：（祥子）積極向上→不甘失敗→自甘墮落
《鋼鐵是怎樣煉成的》：（保爾）年少無知→追求真理→堅定信念→思想成熟
《水滸傳》：（林沖）安分守己→委曲求全→被迫反抗
三、事件主題
關于“離開”
人　物 “離開”事件
魯迅 （《朝花夕拾》） 魯迅為了治病救人離開中國來到東京，又受東京清國留學生不學無術風氣的刺激選擇離開東京來到仙臺，經過“匿名信”事件和“放電影”事件后又離開仙臺回到中國。一次次的離開，讓魯迅先生明白了療救國人精神麻木的病癥的重要性，從而棄醫從文
孫悟空 （《西游記》） 孫悟空有三次離開團隊。第一次是孫悟空打死幾個強盜后受不了唐僧的嘮叨，一怒之下主動離開。第二次是悟空三打白骨精后，唐僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別，囑咐沙師弟，止不住流淚，表現了孫悟空重視師徒之情。與第一次離隊的表現相比，孫悟空由任性急躁變得成熟穩重，說明他成長了。第三次是孫悟空打死了一群草寇，唐僧趕他走，孫悟空苦求不成，離開后又回來向師父求饒，被拒后，向觀音菩薩求助。與前兩次離隊的表現相比，孫悟空能理性地處理問題，說明他成長了
（續表）　　
人　物 “離開”事件
保爾 （《鋼鐵是怎 樣煉成的》） 保爾在朱赫來的影響下投身革命，一次參加工友聚會，保爾帶著穿戴講究的冬妮婭同去，遭到工友們的嘲笑，保爾意識到冬妮婭和自己不是一個階級，希望她能和自己站到同一戰線上，卻遭到拒絕，兩人的感情產生裂痕，保爾離開了冬妮婭。保爾的離開是在愛情與階級立場之間做的一個重要選擇，是理性戰勝情感的選擇，也是他成長的結果
林沖 （《水滸傳》） 在山神廟中僥幸免于被火燒死的林沖怒殺陸虞候等人后離開草料場，冒著風雪連夜投奔了梁山泊。林沖的這個選擇雖不得已，卻也是他從忍氣吞聲、委曲求全到敢于反抗的蛻變，是他人生成長中最關鍵的一步
魯智深 （《水滸傳》） 平方臘后魯智深不愿接受朝廷封官，離開宋江，在杭州六和寺出家，最終在六和寺圓寂。魯智深的離開是理性的選擇，是思想成熟的表現，這個選擇讓他成為梁山好漢中少有的得以善終的好漢之一
簡·愛 （《簡·愛》） 簡·愛在得知羅切斯特有妻子后選擇離開桑菲爾德，體現了她的自尊自愛（理性）；圣約翰的求婚，讓她更堅定了自己對羅切斯特的感情，于是她離開圣約翰，回到遭遇變故后殘疾的羅切斯特身邊。這兩次離開都體現了她的堅守本心
關于“鬧”
人　物 情　節 內容概述
孫悟空 （《西游記》） 大鬧陰曹地府 ①美猴王于酒醉后睡夢中，魂魄被鬼差黑白無常帶到地府。他大鬧地府，修改生死簿，然后離開了地府
大鬧黑風山 ②孫悟空上山尋妖索要袈裟，與黑熊精相斗。悟空在洞外打死一小妖，得到請帖，變為老住持赴會。因被識破，請來觀音才要回袈裟
大鬧五莊觀 ③孫悟空師徒四人來到五莊觀，悟空在八戒慫恿下去偷人參果，被清風、明月發現，并遭到他們辱罵，悟空一怒之下推倒人參果樹，五莊觀觀主將師徒眾人囚禁，悟空只好四處尋找醫樹方法，最后觀音菩薩用玉凈瓶水救活了人參樹，眾人得以繼續上路取經
魯智深 （《水滸傳》） 大鬧五臺山 ①鎮關西強占民女，魯達三拳打死他后，為了避禍出走，入五臺山當了和尚，可是在寺里卻全不遵守僧人規矩，處處惹禍
大鬧野豬林 ②林沖被發配滄州，途中險遭解差謀害，魯達跟至野豬林相救
嚴貢生 （《儒林外史》） 鄉紳發病鬧船家 嚴貢生于回鄉途中裝瘋，到岸上后又故意追究船家吃掉他的云片糕的責任，威脅要將船家送官，結果訛詐銀子、賴掉了船費
關于“團隊”
名著中的“團隊” “團隊”分析
唐僧團隊 （《西游記》） 唐僧作為“西游”團隊的領導者，熟悉各種佛教經典，心地善良、慈悲為懷、意志堅定，是一個很好的領導者。孫悟空機智勇敢，他曾大鬧天宮，敢向天地鳴不平，但他曾棒殺山賊土匪，沖動莽撞。豬八戒好吃懶做，但是在大是大非上，立場比較堅定，從不向妖精退讓妥協，打起妖怪來也不心慈手軟。 沙僧個性憨厚，忠心耿耿。唐僧團隊最大的優點就是互補性，領導有權威、有目標、有堅定的毅力，這個團隊是個非常成功的團隊，雖然歷經九九八十一難，但最后修成了正果
尼摩團隊 （《海底兩萬里》） 尼摩船長博覽群書，學識淵博，通曉事理，同時他殺伐果決，具有反叛精神。阿龍納斯教授博古通今，熱愛大自然，熱愛科學，十分好學，樂于探究，有探索精神；為人溫和善良，勇敢機智，具有正義性，希望造福人類，具有樂觀向上的心態。尼德·蘭執拗、直率、急躁，熱愛自由，斗志頑強，勇敢堅強，待人真誠，品性善良，是一個技藝高超的加拿大捕鯨手。康塞爾生性沉穩，從不大驚小怪，淡定且為人隨和，對主人一片忠誠，精通分類理論
關于“遇見”
主　題 “遇見”事件
祥子遇見 老馬祖孫 （《駱駝祥子》） 祥子在小茶館遇到又冷又餓、幾近暈倒的老馬祖孫倆，他買了羊肉餡包子給他們。這一次偶遇讓祥子第一次意識到即使自己拼命拉車，到老也依舊無法維持生計。后來，祥子放棄抵抗與虎妞結婚，無奈接受了自己的人生
簡·愛遇見 羅切斯特 （《簡·愛》） 簡·愛遇見羅切斯特，才邂逅了美麗的愛情，而他們不平等的身份地位和羅切斯特瘋妻的存在也更好地制造了激烈的情節沖突，更全面地體現了簡·愛的勇敢追愛、堅持尊嚴的人物形象
關于“選擇”
主　題 “選擇”事件
魯迅 （《朝花夕拾》） 選擇離開仙臺，不再學醫 當魯迅看到中國人圍觀同胞被槍斃，表現得那么麻木，決定不再學醫，并且離開仙臺。因為魯迅認識到，對于一個民族來說，精神的強健比身體的強健更重要。要拯救中國，先要拯救國人之“精神”，這是魯迅對過去選擇的終結。同時棄醫從文的選擇，也讓魯迅從此成為一名與一切封建腐朽力量戰斗的“猛

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