資源簡介 九年級道德與法治(試題卷)注意事項(xiàng):1.道德與法治試卷滿分 80 分,道德與法治、歷史的考試時(shí)間共 120 分鐘。2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分?!霸囶}卷”共 4 頁,“答題卷”共 4 頁。請務(wù)必在“答題卷”上答題,在“試題卷”上答題無效。3.考生答題時(shí)可參考道德與法治教科書及其他資料。請獨(dú)立思考,誠信答題。4.考試結(jié)束后,請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、選擇題(本題共 12 小題,每小題 2 分,共 24 分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合要求的)1.觀察下圖,關(guān)于認(rèn)識自我,你得到的啟示有①需要從價(jià)值觀、性格等多方面認(rèn)識自己 ②能否正確認(rèn)識自己受能力的影響最大③興趣和性格是認(rèn)識自己的最關(guān)鍵要素 ④認(rèn)識自己是一個(gè)不斷探索發(fā)現(xiàn)的過程A.①② B.②④ C.①③ D.①④2.生命是寶貴的,作為中學(xué)生,我們面對下列情境處理方法最恰當(dāng)?shù)氖?br/>A.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 B.地震來臨時(shí),要躲藏到電線桿下面C.他人觸電時(shí),立即用手拉拽施救 D.做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),酒精灑落用手擦拭3.巴黎奧運(yùn)會(huì)女子網(wǎng)球單打冠軍鄭欽文賽后接受記者采訪時(shí)說,“獲得奧運(yùn)冠軍,不是我一個(gè)人的榮譽(yù),我也不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,我的背后有強(qiáng)大的祖國?!边@給我們的啟示是①集體的力量有助于成就個(gè)人 ②個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)一致③個(gè)人利益與國家利益緊相連 ④個(gè)人依靠集體一定能獲得成功A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.近年來,大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成為熱潮。他們有熱情、會(huì)管理、懂技術(shù)、能吃苦,成了鄉(xiāng)村振興道路上靚麗的風(fēng)景。這體現(xiàn)了他們①結(jié)合自身的興趣、特長,選擇就業(yè) ②只有回到農(nóng)村,才能找到人生出路③不斷提升自身素質(zhì),服務(wù)于“三農(nóng)” ④崗位雖有不同,但都在為國作貢獻(xiàn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.2024 年 7 月 1 日,新修訂的《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法實(shí)施條例》等一批新的法律法規(guī)正式施行。對此,下列幾位同學(xué)說法正確的是①小合:法治要求實(shí)行良法之治 ②小安:人們享有修改和頒布法律的權(quán)利③小華:要堅(jiān)持科學(xué)立法,完善法律體系 ④小庭:法律是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志A.①② B.③④ C.①③ D.②④6.性格內(nèi)向的小皖不知如何正確結(jié)交朋友,家人們給了他很多建議。其中可以采納的有①“近朱者赤,近墨者黑”,要跟完美的人做朋友 ②“錦上添花易,雪中送炭難”,要學(xué)會(huì)關(guān)心對方③“交友投分,切磨箴規(guī)”,結(jié)交志趣相投的朋友④“人生貴相知,何必金與錢”,交友要付出金錢A.①② B.②③ C.②④ D.③④7.央視“3·15”晚會(huì)點(diǎn)名一大批消費(fèi)領(lǐng)域存在的問題。假如你是經(jīng)營者,你應(yīng)該①恪守底線,誠心服務(wù) ②依法經(jīng)營,不碰紅線③遇事找法,依法維權(quán) ④誠信經(jīng)營,堅(jiān)持原則A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④8.某校法治社團(tuán)開展法治案例分析活動(dòng),下列說法錯(cuò)誤的是A.小滿的爸爸經(jīng)營一家超市,從不繳納稅款——違反了依法納稅的義務(wù)B.小香在軍事禁區(qū)和朋友一道拍照上傳網(wǎng)絡(luò)——履行了維護(hù)國家安全義務(wù)C.小明的叔叔入伍后,經(jīng)常無故不參加訓(xùn)練——違反了依法服兵役義務(wù)D.小圓是漢族人,他經(jīng)常幫助其他少數(shù)民族——履行了維護(hù)民族團(tuán)結(jié)義務(wù)9.“新時(shí)代六尺巷工作法”“香樟樹下嘮家?!薄鞍宓拭裰鳌薄白魍艘徊较搿薄耙槐琛钡纫粋€(gè)又一個(gè)接地氣、聚人氣的議事協(xié)商機(jī)制,彰顯了安徽基層民主的創(chuàng)新活力。這①是全過程人民民主的重要體現(xiàn) ②拓寬了民主渠道,擴(kuò)大了公民的權(quán)利③有利于促進(jìn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定 ④暢通群眾服務(wù)渠道,體現(xiàn)人民民主真諦A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.2024 年 1 月,合肥市首條氫燃料電池公交線路“下塘專線”開通運(yùn)行。作為全國首座開展純電動(dòng)汽車示范運(yùn)營的城市,合肥補(bǔ)齊了新能源汽車的所有種類。開展純電動(dòng)汽車運(yùn)營①減少大氣污染,保護(hù)環(huán)境 ②貫徹了節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的國策③推動(dòng)綠色消費(fèi),低碳出行 ④能夠確保美麗中國的圖景指日可待A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.2024 年 10 月 30 日 4 時(shí) 27 分,凝聚了許多科技工作者心血和智慧的神舟十九號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。這彰顯了A.中國道路 B.中國文化C.中國力量 D.中國制度12.第二屆中國國際供應(yīng)鏈促進(jìn)博覽會(huì)于 2024 年 11 月 26 日至 30 日在北京舉辦。本屆鏈博會(huì)給更多中外企業(yè)亮相機(jī)會(huì),提供展示舞臺。這①說明中國充滿機(jī)遇,世界遍布挑戰(zhàn) ②充分展現(xiàn)了中國負(fù)責(zé)任的大國形象③體現(xiàn)當(dāng)今時(shí)代的主題是互利共贏 ④表明中國與世界各國共商共建共享A.①② B.②④ C.③④ D.①④二、非選擇題(本題共 5 小題,共 56 分)【親子交往 健康成長】13.(6 分)閱讀材料,完成下列要求。“放手”,指的是家長讓孩子自己解決自己的問題,給孩子獨(dú)立決策的權(quán)利。對此,同學(xué)們展開討論。請對兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行觀點(diǎn)評析。【銘記精神 以行傳承】14.(10 分)閱讀材料,完成下列要求。2024 年是長征勝利 88 周年。88 年前,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍進(jìn)行了一次艱苦卓絕的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,這次長征不僅是革命歷史的偉大奇跡,更是人類歷史上的偉大壯舉。我們要大力弘揚(yáng)偉大長征精神,發(fā)憤圖強(qiáng)、奮發(fā)有為,從中汲取精神養(yǎng)分和力量,在新時(shí)代長征路上續(xù)寫新的篇章、創(chuàng)造新的輝煌,為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。(1)結(jié)合材料,說說長征取得了偉大勝利蘊(yùn)含了哪些道理。(6 分)(2)每一代人有每一代人的長征路,每一代人都要走好自己的長征路。請你結(jié)合材料談?wù)勗谛聲r(shí)代我們應(yīng)如何傳承長征精神。(4 分)【守護(hù)好未成年人 系好網(wǎng)絡(luò)安全扣】15.(12 分)閱讀材料,完成下列要求。連日來,2024 年“全國網(wǎng)絡(luò)普法行·安徽站”主題采訪團(tuán)走進(jìn)合肥、滁州、六安等地進(jìn)行實(shí)地探訪。采訪中,記者了解到,未成年人所面臨的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)難以徹底消除,最為根本的,或是培養(yǎng)未成年人網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力,提高其網(wǎng)絡(luò)法治意識和素養(yǎng)。這也意味著需要讓未成年人從臺下走向臺上,參與到法治建設(shè)中來。(1)未成年人的日常生活與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)。結(jié)合材料,說說維護(hù)好未成年人網(wǎng)絡(luò)安全的初衷。(6 分)(2)未成年人應(yīng)該如何從臺下走向臺上,參與到法治建設(shè)中來 (6 分)【文旅融合發(fā)展 營造活力氛圍】16.(14 分)閱讀材料,完成下列要求。材料一 2024 年 10 月 17 日至 18 日,習(xí)近平總書記在安徽考察時(shí)強(qiáng)調(diào),要進(jìn)一步推動(dòng)文化和旅游融合發(fā)展,發(fā)展全域旅游,把文化旅游業(yè)打造成為支柱產(chǎn)業(yè)。深入挖掘和運(yùn)用好紅色文化資源育人功能及旅游價(jià)值。深化文化體制改革,健全文化產(chǎn)業(yè)體系和市場體系,打造更多文化精品。(1)結(jié)合材料一,分析推動(dòng)文化和旅游融合發(fā)展的原因。(6 分)材料二 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要推進(jìn)深層次改革和高水平開放。勇于開展首創(chuàng)性、差異化改革,打造內(nèi)陸改革開放新高地。深化要素市場化改革,營造市場化、法治化、國際化一流營商環(huán)境。(2)結(jié)合材料二,結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勅绾螤I造一流的營商環(huán)境。(4 分)(3)改革開放給我們帶來活力,極大激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)造性。請你創(chuàng)作兩副關(guān)于改革開放的對聯(lián)。(4 分)要求:對聯(lián)創(chuàng)作要字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相應(yīng),與主題相符,無需寫橫批。【啟航新征程 揚(yáng)帆再出發(fā)】17.(14 分)閱讀材料,完成下列要求。材料一 中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議提出,教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。要深化教育綜合改革,深化科技體制改革,深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革,提升國家創(chuàng)新體系整體效能。(1)結(jié)合材料一,說明把教育、科技、人才作為中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐的依據(jù)。(6 分)材料二 全會(huì)提出,在發(fā)展中保障和改善民生是中國式現(xiàn)代化的重大任務(wù)。必須堅(jiān)持盡力而為、量力而行,完善基本公共服務(wù)制度體系,加強(qiáng)普惠性、基礎(chǔ)性、兜底性民生建設(shè),解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題,不斷滿足人民對美好生活的向往。(2)結(jié)合材料二,簡要列舉我國不斷滿足人民對美好生活向往的舉措。(4 分)(3)關(guān)注民生,共享發(fā)展。請你對生活中的某一民生問題,提出合理化建議。(4 分)要求:反映問題要真實(shí)、具體,建議要具有可行性。50 字以內(nèi)。九年級道德與法治參考答案一、選擇題(共 24 分)1 – 5 DAACC 6 – 10 BDBCA 11 – 12 CB二、非選擇題(共 56 分)13. 小文的觀點(diǎn)正確,小智的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①家長敢于對孩子放手,讓孩子為自己的事情做主,有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識和自主能力,讓孩子在實(shí)踐中成長 ,學(xué)會(huì)對自己的行為負(fù)責(zé),這是正確的教育方式。②但家長完全放手并不能解決親子沖突。親子沖突的產(chǎn)生是多方面原因?qū)е碌模绺改概c孩子在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大,對問題的理解、感受等方面必然存在差異,這容易引發(fā)親子沖突。解決親子沖突需要家長和孩子共同努力,家長在適當(dāng)放手的同時(shí),也要與孩子保持良好的溝通,尊重理解孩子;孩子也要理解父母,主動(dòng)與父母交流,這樣才有助于緩解親子沖突。(判斷正確 2 分,理由分析 4 分,共6 分)14. (1)①中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,長征的勝利離不開黨的正確領(lǐng)導(dǎo) ;②堅(jiān)持以人民為中心,長征過程中黨始終把人民的利益放在首位,得到了人民的支持;③長征途中紅軍戰(zhàn)士發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神,憑借頑強(qiáng)的意志克服重重困難;④團(tuán)結(jié)就是力量,紅軍戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)勝了敵人和惡劣的環(huán)境。(每點(diǎn) 2 分,答出 3 點(diǎn)即可,共 6 分)(2)①樹立遠(yuǎn)大理想,將個(gè)人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興緊密結(jié)合;②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,提高自身素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,勇于面對困難和挫折,在磨礪中成長;④傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作等長征精神,以實(shí)際行動(dòng)踐行長征精神。(每點(diǎn) 1 分,共 4 分)15. (1)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng),容易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響和侵害,維護(hù)未成年人網(wǎng)絡(luò)安全是保護(hù)未成年人健康成長的需要;②網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,維護(hù)未成年人網(wǎng)絡(luò)安全有利于營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,保障未成年人的合法權(quán)益;③維護(hù)未成年人網(wǎng)絡(luò)安全,培養(yǎng)未成年人網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力,提高其網(wǎng)絡(luò)法治意識和素養(yǎng),有利于促進(jìn)未成年人全面發(fā)展,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。(每點(diǎn) 2 分,共 6 分)(2)①學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī),增強(qiáng)法治觀念,自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則;②積極參與網(wǎng)絡(luò)法治宣傳活動(dòng),向身邊人宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識,提高大家的網(wǎng)絡(luò)法治意識;③發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)違法行為及時(shí)舉報(bào),為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全貢獻(xiàn)自己的力量;④積極參與網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)的討論,提出自己的意見和建議,為完善網(wǎng)絡(luò)法治體系建言獻(xiàn)策。(每點(diǎn) 2 分,答出 3 點(diǎn)即可,共 6 分)16. (1)①文化和旅游融合發(fā)展有利于推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長,把文化旅游業(yè)打造成為支柱產(chǎn)業(yè);②深入挖掘和運(yùn)用好紅色文化資源育人功能及旅游價(jià)值,有利于傳承和弘揚(yáng)紅色文化,發(fā)揮文化的育人作用,增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感和民族凝聚力;③推動(dòng)文化和旅游融合發(fā)展,有利于滿足人民日益增長的美好生活需要,提高人民的生活品質(zhì);④深化文化體制改革,健全文化產(chǎn)業(yè)體系和市場體系,打造更多文化精品,有利于推動(dòng)文化創(chuàng)新,促進(jìn)文化繁榮。(每點(diǎn) 2 分,答出 3 點(diǎn)即可,共 6分)(2)①深化要素市場化改革,完善市場機(jī)制,充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用;②加強(qiáng)法治建設(shè),完善法律法規(guī),依法保護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益,營造法治化營商環(huán)境;③政府要轉(zhuǎn)變職能,提高服務(wù)水平,簡化辦事流程,提高辦事效率,打造服務(wù)型政府;④加強(qiáng)對外開放,積極引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù),加強(qiáng)國際合作,營造國際化營商環(huán)境。(每點(diǎn) 1 分,共 4 分)(3)示例:上聯(lián):改革春風(fēng)吹大地 下聯(lián):開放碩果滿神州上聯(lián):開放前沿呈異彩 下聯(lián):改革路上譜新篇(每副對聯(lián) 2 分,共 4 分)17. (1)①教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石,是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。教育為科技進(jìn)步和人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ);②科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素??萍际堑谝簧a(chǎn)力,是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量;③人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動(dòng)的戰(zhàn)略資源。培養(yǎng)高素質(zhì)人才,有利于推動(dòng)科技創(chuàng)新和教育發(fā)展。教育、科技、人才相互聯(lián)系、相互促進(jìn),是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐 。(每點(diǎn) 2 分,共 6 分)(2)①提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平;②加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè),如完善養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等制度;③推進(jìn)健康中國建設(shè),提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平;④加強(qiáng)教育公平,推動(dòng)教育均衡發(fā)展,如改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件等。(每點(diǎn) 1 分,共 4 分)(3)示例:問題:老舊小區(qū)停車難。建議:合理規(guī)劃小區(qū)停車位,利用閑置空地增設(shè)停車場。(問題和建議各 2 分,共 4 分) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫