資源簡介

天門市2024—2025學年度第一學期期末考試
九年級物理試題參考答案及評分標準
一、選擇題（每小題2分，共24分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A B A D B C A B D D D A
二、填空題（本大題共4小題，每空1分，共10分）
13． 短路（1分）； >（1分） ； =（1分）；
14． 220（1分）； 串 （1分）； 并（1分）；
15． S（或南） （1分）； 地磁場（1分）；
16． 2 （1分）； 內（1分）。
三、探究實踐題（本大題共5小題，共21分）
17. （2分）
18.（2分）
（1）質量（1分）；
（2）等于（1分）；
（3） A （1分） 升高相同的溫度，A液體需要加熱時間更長（1分，其他答案合理即可得分）；
20．（1）控制變量法（1分）；
（2）斷開（1分）；B（1分）；
（3）3（1分）； B （1分）； 電壓（1分）；
（4）12.5（1分）；
21．（1）（1分）（兩條連線完整得1分）
（2）定值電阻Rx短路（1分）；
（3） 5（1分）；求電阻值的平均值，減小誤差（1分）；
（4）在電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比（1分）；
（5）（1分）。
四、綜合應用題（本大題共2小題，共15分）
22. （7分）解：
（1）由圖甲可知，當開關S接1時，只有R1工作；當開關S接2時，R1、R2串聯。
根據 可知，電阻越小，電流越大；
再根據P=UI可知，U=220V大小不變，電流I越大，電功率P越大 ……（1分）
當開關S接1時，只有R1工作，電路中的總電阻最小，電路中的總功率最大，電熱水壺處于加熱狀態 ………………………………………………………（1分）
（2）由圖乙可知，電熱水壺保溫狀態的功率P加熱=1100W，
根據P=UI和 可知， ……………………………………………（2分）
……………………………………………………（1分）
（3）由圖乙可知，電熱水壺保溫狀態的功率P保溫=110W，
由P=UI可知，電熱水壺在保溫狀態下的電流為 …………………………（1分）
……………………………………………………（1分）
23.（8分）解：
（1）海上風機轉一圈能發電
海上風機的輸電功率
則風機轉一圈所需時間
…………………（2分）
（2）根據歐姆定律可知，短路位置到甲地之間導線的電阻為
R=U/I=3V/0.6A=5Ω ……………………………………………………（1分）
因所用的輸電線每千米的電阻為0.2Ω，所以短路位置到甲地之間導線的長度為
L=5Ω/0.2(Ω/cm) =25km ……………………………………………………（1分）
因導線是雙股并排的，
則短路位置離甲地的距離為S=1/2 L=12.5km ……………………………（1分）
（3）風機轉一圈的電能
熱效率90%的電磁爐給水加熱，水吸收的熱量：
Q 吸=W×90%=1.8×108J×90%=1.62×108J ………………………（1分）
則可燒開水的質量：
……………（1分）
（說明：第22和23題只提供了一種解題方法，其它解法合理酌情給分）天門市2024—2025學年度第一學期期末考試九年級
物理·化學試題
本試卷共14頁，滿分120分，考試用時120分鐘。
注意事項：
1．答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上；并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上指定的位置。
2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙或答題卡上的非答題區域的均無效。
3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內，寫在試卷、草稿紙或答題卡上的非答題區域的均無效。
4．考試結束后，請將試卷和答題卡一并交回。
★可能用到的物理量: g=10N/kg c水=4.2×103J/（kg·℃）
第一部分 物理
一、選擇題（共12題，每題2分，共24分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）
1．下列描述中屬于擴散現象的是
A．桂花花香四溢 B．雪花漫天飄舞 C．灰塵空中飛揚 D．江面霧氣彌漫
2．南極是世界上最冷的地方，常年平均氣溫是-25℃。一天，南極上的小企鵝豆豆和丁丁（見下圖）之間發生了一次有趣的對話，他們的部分說法如下，其中不正確的是
A．豆豆：如果太陽出來，冰山吸熱，內能一定增加
B．丁??；這里太冷了，冰山肯定沒有內能了
C．豆豆：再冷，組成冰山的分子也在做熱運動，所以冰山也有內能
D．豆豆：冰山的內能可能比100℃的沸水內能大
3．如圖所示，植物油燃料是一種新型燃料，可用來替代傳統燃料。
其不易燃、不易爆、無煙無異味，在節能方面比傳統燃料更勝一
籌，進行同樣的工作消耗的燃料更少，是因為該燃料具有較大的
A．熱值 B．體積 C．質量 D．密度
4．如下圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是
甲 乙 丙 丁
A．圖甲，活塞向下運動壓縮管內的空氣時，空氣的內能減少
B．圖乙，瓶子內的空氣推動塞子跳起時，瓶內空氣內能增大
C．圖丙，加熱水的過程是通過做功的方式改變水的內能
D．圖丁，從滑梯上滑下，臀部有炙熱的感覺，是通過做功的方式改變物體內能
5．如圖是內燃機的某個沖程，下列各現象中與該沖程能量的轉化方式一致的是
A．滾擺上升 B．火箭升空
C．鉆木取火 D．山中瀑布
6．如圖是加油站里常見的“靜電釋放器”（與大地相連），工人提油槍加油前，必須用手觸摸靜電釋放器清除身體上的靜電。下列說法中正確的是
A．人體與衣服摩擦可創造出電荷
B．“除電”后人體就沒有電荷了
C．靜電釋放過程是電子在轉移
D．靜電釋放器可以由陶瓷制成
7．科技的發展讓智能家居進入了人們的生活。小明家新安裝了一個智能鎖，需要通過“密碼+人臉”兩次識別成功才會開鎖。密碼識別成功時僅S1閉合，燈L發光，照亮人臉進行識別，但不開鎖，人臉識別成功后S2才會閉合，電動機M工作，開鎖成功。下列電路符合要求的是
(
M
S
1
S
2
L
) (
M
S
1
S
2
L
) (
S
1
M
S
2
L
) (
M
L
S
1
S
2
)
A B C D
8．如圖所示，閉合開關S后，發現燈L1比L2亮，
則通過兩燈的電流I1與I2的大小關系是
A．I1>I2 B．I1=I2
(
（第8題圖）
)C．I19．如圖甲所示，閉合開關S后，兩個燈泡都能發光，乙圖為電流表A1指針的位置，如果電流表A2讀數是0.6A，則下列說法正確的是
A．電流表A1的讀數是0.3A
B．通過燈L1的電流為0.6A
(
（第9題圖）
)C．電流表 A1一定連接“-”“0.6”接線柱
D．燈泡L1和L2并聯
10．如圖所示的電路中，下列說法正確的是
A．斷開S1、S2，電流表A無示數
B．先閉合S1，再閉合S2，電流表A的示數變小
(
（第10題圖）
)C．先閉合S2、再閉合S1，電壓表V的示數變大
D．只閉合S1時，若燈L1的燈絲突然燒斷，則電壓表V的示數將變大
11．如圖是小意同學設計的一個能夠測定油箱內油量的裝置，油箱體積為50L，油量表是由學生用電流表改裝而成，滑動變阻器最大阻值為50Ω，電源電壓恒定不變。當P在a端時電路中的電流為0.6A，表示油箱內滿油；P在b端時電路中的電流為0.1A，表示油箱內無油，則下列說法錯誤的是
A．電源電壓為6V
B．保護電阻R0為10Ω
C．在滑動變阻器R兩端并聯一個電壓表，則浮標向下運動時電壓表的示數變大
D．若變阻器阻值隨浮標升降均勻變化，則油量為40L時的電流為0.12A
（第11題圖） （第12題圖）
12．小如用如圖裝置“探究電流通過導體時產生熱量的多少跟什么因素有關”的實驗中，兩個相同透明容器中分別接入了電阻絲R1和R2且密封著等量的空氣，并與裝有相同液體的U形管相連通，電阻絲R3與圖中電阻絲R2并聯置于容器外，將導線a和b接入電路進行實驗，下列說法錯誤的是
A．實驗時U形管中液面高度沒有變化，一定是電路中某處斷路
B．該裝置可以探究電流通過導體產生的熱量與通電時間的關系
C．若R1和R2的阻值相等，則可以探究電流通過導體產生的熱量與電流的關系
D．若要探究電流通過導體產生的熱量與電阻的關系，則可去掉R3，使R1和R2電阻不同
二、填空題（共4題，共10分）
13．如圖，將包裝口香糖的錫箔紙剪成中間較窄的細條，然后將此錫箔細條的兩端連接電池正負極，很快發現細條中較窄處ab段開始冒煙起火，這是因為錫箔細條將電池 。若ab段長度等于bc段長度，則ab段與bc段相比，電阻Rab Rbc ，此時通過的電流Iab Ibc。（兩空均選填“>”、“<”或“=”）
（第13題圖） （第14題圖）
14．我國家庭照明電路的電壓是 V，隨著家用電器應用越來越多，在家庭中常常用帶有開關的多孔插座，插座上的開關與插座是 聯，插座與插座之間是 聯。
15．公元1世紀初，東漢學者王充在《論衡》中記載：“司南之杓，
投之于地，其柢指南”。如圖，“柢”即握柄，是磁體的
極，司南之所以能指向南北方向，是由于受到 的作用。
(
（第15題圖）
)16．第28屆中國金雞百花電影節在廈門舉行，無人機群組成3D金
雞造型驚艷夜空。如圖，若每架無人機上的LED燈功率為20
W，1200架無人機持續亮燈5min消耗的電能為 kW·h。
LED燈比傳統白熾燈節電70%，減少了將電能轉化為
(
（第16題圖）
)能的比例。
三、作圖與實驗題（共5題，共21分）
17．（2分）請在圖中根據小磁針的N極標出通電螺線管的N、S極，磁感線的方向，以及電源正、負極。
18．（2分）請用筆畫線表示導線，將圖中的三孔插座和電燈與開關接入家庭電路中。
(
進戶線
電能表 空氣開關
) (
（ ） （ ）
電源
N
)
（第17題圖） （第18題圖）
19．（4分）為了比較A、B兩種液體的吸熱情況，實驗小組用如圖甲所示的實驗裝置進行探究。
（1）試管中加入的兩種液體除初溫相同外，還應確保 （選填“體積”或“質量”）相等；
（2）加熱相同的時間，液體A吸收的熱量 （選填“大于”“等于”或“小于”）液體B吸收的熱量；
（3）如圖乙是根據實驗數據繪制的液體溫度隨加熱時間變化的關系圖像。液體 （選填“A”或“B”）的吸熱能力更強，請簡要說明理由 。
20．（7分）某學習小組在“探究通電導體中電流與電阻的關系”的實驗中，小麗連接了如圖甲所示的電路（電源電壓保持4.5V不變）。
（1）實驗前，他們設計了實驗探究的思路：保持電阻不變，探究電流與電壓的關系，物理上把這種研究方法叫 法。
（2）根據圖甲的電路圖連接電路時，開關應 。閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到 端（選填“A”或“B”）。
（3）圖乙是小組根據測得的實驗數據繪制的電流I隨電阻Rx變化的圖像，由圖像可知Rx兩端的電壓為 V；當Rx的電阻由5Ω更換為10Ω 時，閉合開關后，應該將滑動變阻器的滑片P向 （選填“A”或“B”）端滑動從而達到控制Rx兩端的
不變的目的；
（4）若實驗中Rx的阻值分別是5Ω、10Ω、15Ω，25Ω，則滑動變阻器的阻值至少是 Ω。
(
乙
P
A
B
R
X
)21．（6分）如圖甲是伏安法測電阻的電路圖，圖乙為連接不完整的實物圖（電源電壓為6V）。
(
P
V
A
S
R
X
甲
)
(
丁
U
/
V
U
0
I/
A
A
I
0
I
0
2
U
0
2
B
C
a
b
)
(
丙
)
（1）請你用筆畫線代替導線將圖乙電路連接完整。（要求：P向右移動，電流表示數變?。?；
（2）正確連接電路后，閉合開關S，小北發現電壓表指針未偏轉，電流表有示數，移動滑動變阻器的滑片，電流表指針發生轉動，但電壓表依舊無示數，則故障原因可能是：
；
（3）排除故障后繼續實驗，滑片P在某位置時，電流表和電壓表的示數如圖丙所示，此時測得Rx= ，此實驗要多次測量，目的是： ；
（4）根據實驗數據繪制出Rx的I-U圖像，如圖丁中a所示。根據圖像a可得通過Rx的電流與其兩端電壓的關系是： ；
（5）實驗完成后，將定值電阻換成小燈泡，重復上述實驗，繪制出小燈泡的I-U圖像，如圖丁中b所示，分析圖像中A、B、C三點電阻RA、RB、RC大小關系為 。
四、綜合應用題（共2題，共15分）
(
甲
R
2
R
1
1
220V
S
2
) (
乙
t
/
s
110
0
P/
W
300
500
1100
)22．（7分）家用電熱水壺有加熱和保溫兩擋，內部電路簡化示意圖如圖甲所示，其中R1和R2均為阻值不變的發熱電阻。小明使用該電熱水壺燒水過程中，消耗的電功率隨時間變化的圖像如圖乙所示。求：
（1）當開關S接到1處，電路處于加熱狀態還是保溫狀態？
（2）電阻R1的阻值；
（3）保溫狀態時的電流。
23．海上風電作為一種清潔可再生能源，其發展有助于減少對化石燃料的依賴，促進能源結構向更加清潔、低碳的方向轉變。一般裝機容量是4兆瓦（1兆瓦=1×106W），風機轉一圈，只能發電不到4度。而目前已公開的世界上最大26兆瓦海上風機，轉一圈能發電50度左右。我國主流的風電機組集中安裝在水深50米的近海海域。其中離岸距離大于100千米，水深超過50米的深遠海域風能資源更加豐富。圖1是風力發電的原理及輸電示意圖：
圖甲 海上風力發電機 圖乙 風力發電原理示意圖
圖1
求：（1）請求出26兆瓦海上風機轉動一圈所用時間（精確到0.1s）；
（2）若風力發電向遠距離輸電時某處發生了短路，為確定短路位置，檢修員在安全的情況下，利用電壓表、電流表和電源接成如圖2所示的電路進行測量，已知甲、乙兩地的每根輸電線每千米的電阻為0.2Ω，電壓表示數為3V，電流表示數為0.6A，則短路位置到甲地的距離為多遠？
圖2
（3）目前已公開的世界上最大26兆瓦海上風機，轉一圈能發電50度。在一個標準大氣壓下，此風機轉一圈的電能，由一個熱效率90%的電磁爐給水加熱，可以使多少千克20℃的水沸騰？（c水=4.2×103J/（kg·℃）
第二部分 化學
★可能用到的相對原子質量： H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64
一、選擇題（共13題，共18分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）
24．五育并舉，讓勞動成為一種教育。下列勞動過程中主要涉及化學變化的是
A．掃地 B．生火 C．摘菜 D．洗鍋
25．化學用語是學習化學的重要工具。下列化學用語表述正確的是
A．2個鎂離子：2Mg+2 B．硅元素：SI
C．五氧化二磷：P2O5 D．2個氮原子：N2
26．規范的操作是實驗成功的重要保證。下列實驗操作正確的是
A．洗滌試管 B．取用粉末試劑 C．熄滅酒精燈 D．取用液體試劑
27．目前有些學校安裝了直飲水機。其中水處理的過程如下圖所示，步驟①對應的作用是
A．吸附雜質 B．過濾 C．殺菌消毒 D．蒸餾
28．青蒿琥酯（C19H28O8）是我國自主研發的治療瘧疾的藥物。有關青蒿琥酯的說法正確的是
A．青蒿琥酯是氧化物
B．青蒿琥酯中氫元素的質量分數最小
C．青蒿琥酯中碳、氧兩元素的質量比為19:8
D．青蒿琥酯由19個碳原子、28個氫原子和8個氧原子構成
29．下列跨學科實踐活動中涉及的化學知識正確的是
選項 實踐活動 化學知識
A 微型質量“檢測站”測空氣污染物的含量 CO2屬于空氣污染物
B 調查我國航天科技中新型能源的應用 液氫具有助燃性
C 設計并制作簡易供氧器 過氧化氫溶液可用作制氧劑
D 垃圾的分類與回收利用 用過的礦泉水瓶屬于有害垃圾
30．元素周期表是學習和研究化學的重要工具。圖甲是元素周期表中的一部分，圖乙是Y元素的原子結構示意圖。下列說法正確的是
A．X屬于金屬元素
B．硫原子的相對原子質量為32.06g
C．若硫與Y兩原子化學性質相似，則n=6
D．圖甲、乙中的所有元素位于同一周期
31．對比是學習化學的重要方法，關于二氧化碳與一氧化碳的比較，下列敘述錯誤的是
A．通常情況下，二氧化碳能溶于水，一氧化碳難溶于水
B．二氧化碳可用于人工降雨，一氧化碳可用于光合作用
C．二氧化碳無毒，一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒
D．1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子
“生命寶貴，安全第一”。下列采取的安全措施或做法錯誤的是
A．廚房煤氣管道漏氣，立即關閉閥門，并開窗通風
B．如果遭遇火災，應用濕毛巾捂住口鼻跑離著火區域
C．電器電線老化短路，引起火災，先立即用水基型滅火器撲滅，再切斷電源
D．撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶
33．人類開發利用金屬的時間和金屬的活動性有關。為探究金屬的活動性強弱，用如下圖裝置進行實驗。下列說法錯誤的是
A．實驗前需要打磨金屬片，除去表面的氧化膜或雜質
B．若向甲、乙試管分別滴加稀鹽酸，只有鋅片表面能產生氣泡
C．若向乙試管加入ZnSO4溶液，能得出鋅的金屬活動性比銅強
D．若向甲、乙試管加入AgNO3溶液，能得出三種金屬的活動性：Zn＞Cu＞Ag
34．《夢溪筆談》記載：“但取精鐵，鍛之百余火，每鍛稱之，一鍛一輕，至累鍛而斤兩不減，則純鋼也，雖百煉不耗矣”。下列理解正確的是
A．“精鐵”屬于合金，“純鋼”不屬于合金
B．“鍛之百余火” 說明“精鐵”的熔點高
C．“一鍛一輕”可知“精鐵”含碳量在降低
D．“至累鍛而斤兩不減，則純鋼也”說明此時“精鐵”中的碳已完全轉化為CO2
35．我國科研團隊借助一種固體催化劑（LDH），在常溫常壓和可見光的條件下合成了氨，其合成過程如右圖所示。下列說法錯誤的是
A．該過程實現了常溫下氮氣的利用
B．該過程將化學能轉化為太陽能
(
LDH
光照
)C．化學反應前后，LDH的質量和化學性質不變
D．該反應表示為6H2O + 2N2 3O2 + 4NH3
36．“控制變量法”是化學學習中的重要方法。下列實驗方案的設計中不能達到目的的是
實驗 設計
選項 A B C D
A．探究鐵銹蝕是否需要水 B．探究MnO2對H2O2分解的催化作用
C．探究鐵、銅金屬活動性強弱 D．探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
二、非選擇題（共7題，共32分）
37．（4分）生產、生活中蘊含許多化學知識。
圖1 圖2 圖3 圖4
（1）圖1中走進花園聞到花香，其原因是　 （從微觀角度解釋）。
（2）圖2中無人機框架材料選用鋁合金而不用純鋁，一個很重要的原因是鋁合金的硬度
比純鋁　 　（填“大”或“小”）。
（3）圖3中“84消毒液”可用于消毒殺菌，制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學方程式為2NaOH + X═ NaClO + NaCl + H2O，則X的化學式為 　。
（4）圖4中市售“自熱米飯”的加熱原理：飯盒夾層中的水和生石灰接觸，反應放出大量的熱，該反應發生的化學方程式為　 　。
38．（4分）閱讀科普短文，回答下列問題。
2023年杭州亞運會歷史性地采用了廢碳再生的“綠色甲醇”作為燃料、實現了零排放的循環使用。甲醇（CH3OH）作為燃料有上百年歷史，其完全燃燒生成二氧化碳和水，具有安全高效、排放清潔、可再生的特點，但在國際大型賽事中以液體形式作為主火炬燃料卻是首次。
甲醇明明含碳，反應又生成二氧化碳，為什么說其是“零碳”燃料？原來，甲醇可以通過二氧化碳與氫氣反應生成，每生產1噸綠色甲醇可以消耗1.375噸二氧化碳，實現了二氧化碳的減排和再生利用。目前，我國在相關技術方面全球領先。
圖1是我國通過光伏發電制得的氫氣與二氧化碳共同作用生產甲醇的工藝流程。 研究發現甲醇的產率與催化劑CuO的質量分數的關系如圖2所示。
（1）甲醇作為燃料的優點是 （寫1點）。
（2）圖1中“步驟2”發生反應的化學方程式為　 　。
（3）由圖2可知當CuO的質量分數為 ，CH3OH的產率最高。
（4）甲醇稱為“零碳”燃料是因為　 。
39．（5分）中國循環經濟協會數據顯示，目前我國平均每年產生4億部以上廢舊手機，廢舊手機回收處理作為“朝陽產業”擁有很大的發展潛力。小聰設計了如下圖流程從廢舊手機的某些部件中回收銀和銅。
（1）將廢舊部件粉碎處理的目的是　 　 。
（2）操作a的名稱是　 　。
（3）步驟①加足量稀硫酸的目的是　 　。
（4）步驟②發生反應的化學方程式為　 　 。
（5）金屬M可將銅從硝酸銅溶液中置換出來，該金屬M可以是　 　 （填序號）。
A．鎂 B．鋁 C．銀
（5分）在漢代許多著作里有記載“石膽（主要成分為硫酸銅）能化鐵為銅”。很早就認識了銅鹽溶液里的銅能被鐵置換，從而發明了濕法煉銅，成為濕法冶金術的先驅。
（1） 　g硫酸銅中含16g氧元素。
（2）現將112t鐵放入足量的硫酸銅溶液中，充分反應后，理論上可制得多少t銅？（寫出具體的解題過程）
41．（4分）實驗室可選用下圖所示裝置制取氣體并驗證該氣體的性質。
A B C D E F
（1）選用裝置A制取氧氣，則藥品是　 　（寫化學式）。
（2）實驗室選用裝置B制取CO2，則反應的化學方程式　 　。
（3）通常情況下，氧氣和二氧化碳均可用裝置 來收集（填序號）。
（4）同學們用裝置F驗證CO2的性質。圖中①、②均為一半干燥一半用紫色石蕊溶液潤濕的小紙花。當觀察到 現象時，則可驗證CO2的密度比空氣大?！?　
42．（6分）化學學科致力于探究物質的組成與性質，并應用物質在不同條件下的變化規律。
某興趣小組對某品牌的食品脫氧劑展開如下探究。
【查閱資料】①食品脫氧劑可以吸收食品包裝內的氧氣，“脫氧”一詞由此而來
②食品脫氧劑的主要成分：鐵粉、活性炭、食鹽等
任務一、探究物質成分：驗證食品脫氧劑中含有鐵粉、活性炭
【實驗探究1】（1）請將下面表格填寫完整。
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
步驟1：用剪刀剪開脫氧劑，倒在白紙上，觀察顏色，用磁鐵吸引 ____________ 脫氧劑中含有鐵粉
步驟2：取步驟1中剩下的黑色固體少許，放在坩堝中，坩堝上面蓋一片附有澄清石灰水的玻璃片，用電爐灼燒坩堝 黑色粉末燃燒，石灰水變渾濁 脫氧劑中含有活性炭粉
【交流反思】
（2）寫出石灰水變渾濁的化學方程式________________________________________。
（3）步驟2中用電爐灼燒而不用酒精燈灼燒的原因是__________________________。
任務二、調控反應速率：探究活性炭的質量對脫氧速率的影響
【實驗探究2】
編號 鐵粉質量/g 活性炭質量/g 食鹽水滴數 消耗1mL氧氣用時/s
1 1.0 0.2 3 90
2 1.0 0.3 3 94
3 1.0 0.4 3 100
4 1.0 0.6 3 141
【分析數據】（4）由上表數據可知：鐵粉質量和食鹽水滴數都相同時，活性炭質量在
0.2g～0.6g之間時，________________________________________。
【實驗拓展】（5）用1.0g鐵粉、0.1g活性炭、3滴食鹽水重復實驗，幾次實驗測得消耗1mL氧氣的時間均大于90s。我們可以推測影響脫氧速率的因素除了與活性炭的質量有關外，還可能與___________有關。
任務三、應用調控觀念：通過探究，小組同學認識到，生活中也可以通過控制條件促進或抑制化學反應。
（6）用天然氣做飯時，發現爐火火焰呈黃色，鍋底出現黑色物質，這時需要_________
（填“調大”或“調小”）灶具的進風口。　 　
（4分）天然氣是重要的化石燃料和能源，主要成分為甲烷，還含有少量硫化氫等氣體。硫化氫可在催化劑作用下與甲烷反應而被除去，其反應微觀示意圖如圖1所示。
利用甲烷催化制取氫氣。一種甲烷水蒸氣催化制氫的透氫膜反應器如圖2所示，通入的甲烷和水蒸氣在高溫和催化劑作用下反應生成一氧化碳和氫氣（該反應是吸熱反應），一部分氫氣通過透氫膜與膜外側通入的氧氣反應。
利用甲烷在高溫、Cu﹣Pd催化作用下分解可制取新型碳單質材料：石墨烯。石墨烯具有很高的強度和優良的導電性能。
（1）結合圖1分析甲烷和硫化氫的反應，寫出生成單質化學式，并標出化合價 。
（2）結合圖2分析甲烷水蒸氣制取氫氣反應。
①寫出甲烷水蒸氣制氫反應的化學方程　 　 。
②在反應器的膜外側通入氧氣的主要目的　 　 。
（3）下列說法正確的是　 　 （填序號）。
A．天然氣屬于純凈物
B．天然氣和氫氣均屬于可再生能源
C．透氫膜反應器內生成的CO與H2未被完全分離
D．石墨烯具有優良的導電性能，是一種金屬單質
試卷第1頁，共3頁天門市2024~2025學年度上學期期末質量檢測
九年級化學試卷參考答案與評分說明
說明：有關化學方程式書寫的評分標準：化學式書寫正確，其他錯誤給0.5分。
書寫完全正確給1分
一、選擇題（共13個題，共18分。24~31題中每題1分；32~36題中每題2分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）
題號 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
答案 B C C A B C C B C D C B B
二、非選擇題（共7個題，共32分）
37．（1）分子在不斷運動
（2）大
（3）Cl2
（4）CaO + H2O = Ca(OH)2
38．（1）具有安全高效或排放清潔或可再生的特點等（合理均可）
（2）3H2 + CO2 CH3OH + H2O
（3）50%
（4）甲醇燃燒生成二氧化碳的質量，與合成等質量的甲醇消耗的二氧化碳
的質量相等（合理均可）
39．（1）增大廢舊部件與稀硫酸接觸面積，使反應更快、更充分、更徹底
（2）過濾
（3）將粗產品中的雜質鎂、鋁除盡
（4）Cu + 2AgNO3 = 2Ag + Cu(NO3)2
（5）AB（不寫全不給分）
40．（1）40 ……………………………………………………1分
（2）解：設可制得銅的質量為x………………………0.5分
Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4…………………1分
56 64
112t x ……………………………1分
56 / 64 = 112t/ x
x=128t ……………………………………1分
答：可制得銅的質量為128t?！?.5分
（其它合理解法均給分）
（1）KMnO4
（2）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
（3）D
（4）石蕊小紙花濕潤的那部分變紅，且②中的比①中的先變紅（寫1點給0.5分，寫全給1分）
42．（1）部分黑色粉末被磁鐵吸引
（2）CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O
（3）酒精燃燒生成二氧化碳和水，也會使澄清石灰水變紅，對鑒別活性炭粉燃燒生成二氧化碳造成干擾
（4）活性炭質量越大，脫氧速率越慢（合理均可）
（5）鐵粉與活性炭的質量比（合理均可）
（6）調大
43．（1）H2 （直接寫0不給分）
（2）① CH4 + H2O CO + 3H2
②H2與O2反應放熱，為制氫提供熱量
（3）C

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