資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
單元六 第一課《體驗數據可視化》教學設計
課題 體驗數據可視化 單元 第六單元 學科 信息科技 年級 四年級
核心素養目標 信息意識：能夠通過體驗數據可視化的呈現方式，感受數據可視化在數據分析中的作用，理解其在幫助用戶進行分析。計算思維：能夠掌握數據可視化的一般過程，包括數據收集、數據清洗、選擇合適的可視化方法、設計圖表等。 數字化學習與創新：能夠熟練使用常見的數據可視化工具（如Excel、Python、Tableau等），掌握基本的圖表制作和數據處理技巧。 信息社會責任：能夠理解數據可視化在社會中的應用價值，通過可視化作品傳播知識，促進社會對數據的理解和應用，培養社會責任感。
教學重點 一、可視化數據二、統計圖表是重要的數據可視化方式
教學難點 統計圖表是重要的數據可視化方式
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 單元六 第一課《體驗數據可視化》：老師講解學習數據可視化的作用，并分析在日常生活中有哪些地方會用到數據可視化。一大串數據看起來真枯燥。我們可以借助圖表呈現數據，這樣看得更清楚。數據可視化不光是讓數據“看得見”，它還有更厲害的地方呢! 學習新知引入 數據可視化在日常生活中的應用引入課堂。
講授新課 可視化數據我們的生活中有許多可視化數據。它們與普通數據相比，有什么區別呢 活動：發現生活中的可視化數據觀察圖6-1-1中的例子，說一說你對可視化數據的感受。說一說，你覺得數據可視化有什么好處 隨著信息科技的發展，生活中的可視化數據比比皆是。它們不僅直觀表現數據，而且能幫助我們更好地理解數據包含的信息。統計圖表是重要的數據可視化方式源要可靠統計圖表是常用的數據可視化方式。統計圖表的類型有很多種，根據不同的表達需求，圖表的樣式也各不相同?；顒樱赫J識圖表的樣式觀察圖6-1-2，你能讀懂圖中的各種監測數據嗎 試選其中一個圖表，說一說它的含義。不同類型的統計圖表各有特點，折線圖擅長表達趨勢，柱狀圖擅長表達差異。在生活中，我們應該根據數據表達的需要選擇恰當的圖表。拓展閱讀統計圖表生活中我們經常用餅狀圖、柱狀圖、折線圖、韋恩圖等不同類型的統計圖表達信息。餅狀圖可以讓我們直觀地看到某一個數據占總數據的百分比，一般用于反映數據的占比情況;柱狀圖用柱子的高度來表示數據之間的差異，使我們可以清晰地區分各個數據的大小;折線圖不僅能表示數據的大小，而且能反映數據的變化趨勢;韋恩圖則是通過封閉的曲線直觀地表示數據集合及其關系，我們可以使用韋恩圖表示重疊問題的數量關系。課堂練習請完成以下課堂練習題目：1、以下哪種方式是數據可視化的優點？A. 增加數據量B. 復雜化數據C. 減少數據的準確性D. 提高數據的可理解性2、在數據可視化中，哪種圖表最適合展示數據隨時間的變化趨勢？A. 餅圖B. 柱狀圖C. 折線圖D. 雷達圖3、以下哪種行為在數據可視化中是不推薦的？A. 使用清晰的圖表B. 使用過多的顏色和復雜的圖表C. 確保數據來源可靠D. 簡化數據以突出關鍵信息4、以下哪種圖表最適合用于比較不同類別之間的差異？A. 餅圖B. 柱狀圖C. 折線圖D. 散點圖
5、在數據可視化中，以下哪種圖表最適合用于展示數據的占比關系？A. 折線圖B. 柱狀圖C. 雷達圖D. 餅圖6、數據可視化的主要目的是使數據更加直觀和易于理解。拓展延伸醫療數據可視化數據可視化來源對青少年有什么好處？青少年如何更好地學習數據可視化？有什么常見的數據可視化平臺？ 思考有哪些可視化數據的運用場景。 了解統計圖表在日常生活中的運用。完成課堂練習學習課外知識拓展。 了解常見的數據可視化場景，鍛煉學生的觀察能力。了解統計圖表在日常學習中的使用場景，鍛煉學生的學習能力。在課堂練習中強化所學知識內容。拓寬學生知識面。
課堂小結 《體驗數據可視化》課程小結：通過學習，我們掌握了數據可視化的定義和重要性。原來，通過圖表、圖形的形式呈現數據，我們能夠更容易地理解抽象的概念和復雜的信息。這不僅能夠激發我們的學習興趣，還能幫助我們更深刻地理解學科知識。讓我們感受到了數據可視化的樂趣和挑戰。我們相信，通過不斷學習和實踐，我們一定能更好地利用這些工具，提升自己的數據分析能力。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 在父母陪同在網上搜索還有那些有關于數據可視化的資料，并分享自己的心得。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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