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咸陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期階段性檢測(cè)（一）
七年級(jí)道德與法治參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題（本大題共 15小題，每小題 2分，共計(jì) 30分）
1—5：CDCAB 6-10：ADACD 11-15：CABBD
二、非選擇題（本大題共計(jì) 3小題，共計(jì) 50分）
16.（20 分）（1）身高迅速增長(zhǎng)是身體外形的變化；跑步跑得比以前更快了是體內(nèi)機(jī)能的
增強(qiáng)；喉結(jié)長(zhǎng)了出來(lái)，還進(jìn)入了變聲期是性的發(fā)育和成熟，這些都屬于青春期身體的正常變
化。(6 分)
（2）符合題意，觀點(diǎn)正確，答出兩點(diǎn)即可。例答：我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖
中接納和調(diào)整自己；求助老師家長(zhǎng)和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問(wèn)題；學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為
自己的“心理保健醫(yī)生”。(4 分)
（3）小冀應(yīng)該正確對(duì)待青春期的生理變化。在青春期，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同，有
人長(zhǎng)得快、有人長(zhǎng)得慢，有人發(fā)育早、有人發(fā)育晚；不因自己的生理變化而焦慮或自卑；不
斷求知與探索，在塑造身體儀表等外在美的同時(shí)，更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。
(6 分) （4）符合題意，觀點(diǎn)正確，答出兩點(diǎn)即可。例答：我們應(yīng)當(dāng)自重自愛(ài)，言談舉止
不越界；
我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力；與異性交往，還應(yīng)當(dāng)
樹(shù)立正確的道德觀念和牢固的法律意識(shí)，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。(4 分)
17.（20 分）（1）憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來(lái)不良體驗(yàn)，會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影
響。
（或者：持續(xù)處于負(fù)面情緒會(huì)危害我們的身心健康。）我們要學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，激發(fā)正
面的情緒感受，享受喜悅和快樂(lè)。(4 分) (2)情緒的作用非常神奇，它影響著我們的觀念
和行動(dòng)。快樂(lè)、自豪、滿足等積極情緒通常
伴隨愉悅的體驗(yàn)，可以提高人的積極性和活動(dòng)能力；憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人
帶來(lái)不良體驗(yàn)，會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。(4 分)
(3)符合題意，觀點(diǎn)正確，寫出兩點(diǎn)即可。例答:常用的方法包括注意轉(zhuǎn)移、合理宣泄、認(rèn)知
調(diào)節(jié)、放松訓(xùn)練等。(4 分) (4)這一觀點(diǎn)是正確的。體驗(yàn)負(fù)面情感未必是件壞事。①消極情
感雖然會(huì)給我們帶來(lái)不舒服、
不愉快的負(fù)面感受，甚至?xí)绊懳覀兊纳钯|(zhì)量。②但是，體驗(yàn)消極情感未必是壞事。在生
活中，接受挫折的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長(zhǎng)。(觀
點(diǎn)正確 1分，說(shuō)明理由 3 分，共 4 分) (5)符合題意，觀點(diǎn)正確，答出兩點(diǎn)即可。例答：責(zé)任
感、使命感、安全感、信任感、愛(ài)與
關(guān)懷等。(4 分)
18.（10 分）（1）符合題意，觀點(diǎn)正確，答出兩點(diǎn)即可。例答：我喜歡畫(huà)畫(huà)，寥寥幾筆就
能勾勒出人物神態(tài)；我計(jì)劃性很強(qiáng)，能夠合理安排好自己的學(xué)習(xí)生活；等等。(2 分)
（2）自尊的人能認(rèn)可自己，正視自身的優(yōu)缺點(diǎn)且積極地表現(xiàn)自己，肯定自身的價(jià)值；自尊
的人知廉恥、明是非。能做到行己有恥，自覺(jué)約束自己的行為，主動(dòng)培養(yǎng)美好的道德品行；
自尊的人不愛(ài)慕虛榮，不為名利所惑，可以正確認(rèn)識(shí)自己且客觀分析他人的評(píng)價(jià)。(4 分)
（3）學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。當(dāng)自己的個(gè)人信息被人惡意編造并對(duì)自身生活造成困擾，
我們可以予以回?fù)簦匾獣r(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己；學(xué)會(huì)尊重他人。人都有自尊的需要，尊
重他人才可能贏得他人的尊重。取綽號(hào)的實(shí)質(zhì)是取笑他人，是不尊重他人人格的行為，我們
不應(yīng)當(dāng)去做。(4 分)咸陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期階段性檢測(cè)（一）
4.從材料中可以看出，男生女生正常交往()
①可以相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短
七年級(jí)道德與法治試題
②能讓我們獲得更多友誼
注意事項(xiàng)：
③能提高我們解決問(wèn)題的能力
1.本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共6頁(yè)，總分80分。考試時(shí)
間80分鐘。
④會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)
2.領(lǐng)到試卷和答題卡后，請(qǐng)用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
名、班級(jí)和準(zhǔn)考證號(hào)，同時(shí)用2B鉛筆在答題卡上填涂對(duì)應(yīng)的試卷類型信息點(diǎn)(A或B)。
5.與異性交往時(shí)，我們應(yīng)該()
3.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無(wú)效。
4.考試結(jié)束，本試卷和答題卡一并交回。
A.絕對(duì)不與異性單獨(dú)相處
第一部分（選擇題共30分)
B.言談舉止要得當(dāng)，掌握好分寸
C.與異性交往舉止親密
一、選擇題：（下列各題中均有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，請(qǐng)你選出來(lái)。
D.只和自己喜歡的異性交往
本大題共15小題，每小題2分，共計(jì)30分)
6.小鼎在自己QQ空間的“說(shuō)說(shuō)”里，記錄了自己的矛盾心理：我不喜歡爸爸媽媽干涉我的
1.青春期是人生發(fā)展的一個(gè)重要階段，以下屬于青春期生理變化的是()
事情。可是，當(dāng)我遇到麻煩時(shí)，還是渴望他們“出現(xiàn)”，小鼎的矛盾心理表現(xiàn)是()
A,思維活躍，想象豐富
A.反抗與依賴B.閉鎖與開(kāi)放C.勇敢與怯懦
D.沖動(dòng)與理智
B.渴望獨(dú)立，有“成人感”
7.《等著我》是中央電視臺(tái)一檔幫助尋人的公益節(jié)目，當(dāng)尋親人講述自己尋親過(guò)程中的遭難
C.身體外形的變化，如身高迅速增長(zhǎng)
時(shí)，觀眾會(huì)為之潸然淚下：當(dāng)希望之門打開(kāi)，看到親人團(tuán)聚時(shí)，觀眾又會(huì)喜極而泣。這說(shuō)明
D.情緒波動(dòng)較大，容易沖動(dòng)
①情緒與情感緊密相關(guān)，沒(méi)有區(qū)別
2.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，禁止對(duì)未成年人實(shí)施性侵害、性騷擾。作
②狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)必然導(dǎo)致偏執(zhí)的情感
為未成年人，我們應(yīng)該()
③不同的情緒帶給我們不同的感受
①正視性別差異，懂得保護(hù)自己的身體隱私
④人與人之間的情緒會(huì)相互感染
②遭遇性侵害、性騷擾時(shí)，善于用法律維權(quán)
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
③遠(yuǎn)離異性成年人，避免任何接觸
8.下圖顯示了小星某天的情緒變化，從圖中我們認(rèn)識(shí)到
④提高自我保護(hù)意識(shí)，防患于未然
興奮
籃球比賽冠軍
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
開(kāi)心
受到老師表?yè)P(yáng)
在學(xué)校組織的一次小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)中，男生小剛和女生小美一組。起初，他們因?yàn)楸?br/>此不太熟悉，表達(dá)能力出色，兩人相互學(xué)習(xí)，合作得非常愉快，小組任務(wù)也完成得很出色。
據(jù)此回答35題。
6:30/
10:0014:00
17:00
122:30
沮喪
焦慮
3.小剛和小美在合作中表現(xiàn)出的差異，主要體現(xiàn)了青春期男生女生在()方面的不同。
早上起床困難
作業(yè)沒(méi)寫完
A.興趣愛(ài)好B.性格特征C.思維方式D.學(xué)習(xí)成績(jī)
1
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