資源簡介

陽新縣陶港中學2024 - 2025 學年七年級下學期2 月份考試
道德與法治試題卷
一、選擇題（每題 2 分，共 28 分）
1.步入青春期，我們的身體會發生顯著的變化。下列屬于青春期生理變化的有（ ）
①身體外形的變化 ②內部器官的完善 ③性機能的成熟 ④認知能力得到發展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.進入青春期，我們會出現一系列矛盾心理。對待這些矛盾心理，我們應該（ ）
①正確認識，坦然對待 ②學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”
③想方設法掩蓋它，增強自控能力 ④以積極的心態去接納和調適
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
3.男生女生擁有各自的性別優勢，面對性別優勢，正確的態度是（ ）
A. 以此為傲，藐視異性 B. 總認為自己的性別優勢要優于異性的性別優勢
C. 欣賞對方的性別優勢，取長補短 D. 性別優勢和成功沒有關系，所以不必在意
4.青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規則不能違反，一些基本界限不能逾越。這些規則和
界限主要包括（ ）
①道德規范 ②法律法規 ③紀律 ④約定俗成的習俗
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.下列行為中，體現出“止于至善”的是（ ）
①小佳每天都早到教室一會兒，為同學們開門 ②小峰上初中后染上了一些壞習慣，每天跟著
“大哥”到處招搖
③小光看到同桌被欺負，挺身而出把對方揍了一頓 ④小寧將雷鋒作為榜樣，熱心幫助他人
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
6.人們常說，沖動是魔鬼。青少年在與同學、朋友的交往中，往往因為一點誤會而誘發沖突，甚
至導致不良后果。下列能控制沖動的正確方法是（ ）
A. 合理發泄，我行我素 B. 冷靜處理，注意轉移
C. 克制自己，伺機報復 D. 冷面相對，不理不睬
7.情緒就像“神奇果”，會對人產生神奇的作用。下列屬于情緒的作用的有（ ）
①影響著我們的觀念和行動 ②激勵我們克服困難、努力向上
③讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前 ④可能危害我們的身心健康
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
8.當心情不舒暢時，你可以選個春光明媚的日子去登山，感受“一覽眾山小”的豪邁；也可以去
游湖，領略碧波綠水的清涼。這種調節情緒的方法是（ ）
A. 轉移注意 B. 合理宣泄 C. 改變認知評價 D. 放松訓練
9.下列關于情感與情緒關系認識正確的有（ ）
①情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的變化而變化
②情感是在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定
③情感包含情緒 ④情感與情緒緊密相關
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10.我們可以通過以下方式獲得美好情感（ ）
①閱讀 ②與人交往 ③參與有意義的社會活動 ④打游戲
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11.生活中某些負面的情感體驗（ ）
①是難以避免的 ②盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義
③未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈
④也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④
12.小明競選班長時，就如何帶領全班同學創建良好的班集體發表了演講。以下是他的演講提綱中
的部分內容，其中不恰當的是（ ）
A. 我將與全班同學共同制定出我們班的奮斗目標
B. 我要盡自己所能，把自己的聰明才智奉獻給班集體
C. 我們班的事務我都會一肩挑，一切由我說了算
D. 我要與全班同學團結協作，互相前行
13.學校組織的研學活動中，同學們分成小組進行調查和實踐。在小組合作中，以下做法正確的是
（ ）
A. 小組內成員各做各的，互不干涉 B. 遇到分歧時，堅持自己的觀點，絕不妥協
C. 積極參與討論，為小組出謀劃策 D. 依賴小組其他成員，自己不主動做事
14.2024 年，某中學舉辦了校園文化藝術節，同學們在活動中展示了自己的才藝，為班級爭得了榮
譽。這啟示我們（ ）
①要積極參與集體活動 ②要發揮自己的特長，為集體建設貢獻力量
③集體榮譽是大家共同努力的結果 ④個人的發展與集體無關
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、非選擇題（共 32 分）
15.（10 分）以下是七年級學生小宇生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。
情境一：進入青春期后，小宇發現自己的個子比同齡人矮很多，他覺得自己不如別人，整天悶悶
不樂。
（1）小宇應該： （2 分）
（2）理由： （3 分）
情境二：小宇和同桌小麗是好朋友，他們經常一起討論學習問題。可有同學說他們在“談戀
愛”，小宇很苦惱。
（1）小宇應該： （2 分）
（2）理由： （3 分）
16.（10 分）材料：2024 年 2 月，在第九屆亞洲冬季運動會的志愿者活動中，志愿者們用熱情和
專業的服務贏得了各方好評。他們表示，在服務過程中，雖然辛苦，但收獲了滿滿的快樂和成就
感，也深刻體會到幫助他人帶來的價值。
（1）志愿者們收獲的快樂和成就感屬于什么情感？（2 分）
（2）結合材料，談談美好情感對我們的成長有什么作用？（4 分）
（3）我們可以通過哪些方式獲得美好情感？（4 分）
17.（12 分）材料一：在學校的晨會上，七年級（2）班的同學們展示了自己的班級口號：“團結
一心，奮勇向前，追求卓越，爭創第一。”他們表示，在這個班級里，大家互相幫助，共同進
步。
材料二：小輝在班級里經常對同學指手畫腳，要求別人都聽他的。有一次，班級組織活動，他因
為和同學意見不合，就大鬧起來，導致活動無法正常進行。
（1）材料一體現了美好集體的哪些特征？（4 分）
（2）結合材料二，談談小輝的行為對班級有什么影響？（4 分）
（3）作為班級的一員，我們應該如何為建設美好集體貢獻力量？（4 分）
參考答案
一、選擇題
1.A 2. A 3. C 4. A 5. D 6. B 7. D 8. A 9. B 10. A 11. D 12. C 13. C 14.
A
二、非選擇題
15.情境一：
（1）正確認識自己，接納自己的生理變化，保持積極樂觀的心態。（2 分）
（2）受遺傳、營養、鍛煉等因素的影響，我們身體的發育情況各不相同。我們要正視身體的變
化，欣然接受青春花蕾的綻放。（3 分）
情境二：
（1）內心坦蕩，言談得當，舉止得體，繼續與小麗正常交往。（2 分）
（2）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性交往是我們成長的一個重
要方面，也是對我們的考驗。只要我們內心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們
青春美好的見證。（3 分）
16.（1）屬于美好情感。（2 分）
（2）①美好情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。②志愿者們在幫助他人的過程中，收
獲了快樂和成就感，這使他們的生命變得更加飽滿豐盈，豐富了他們的人生閱歷。（4 分）
（3）我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感。（4 分）
17.（1）美好集體是民主的、公正的；美好集體是充滿關懷與友愛的；美好集體是善于合作的；
美好集體是充滿活力的。材料一體現了美好集體是充滿活力的，大家團結一心，奮勇向前，追求
卓越；美好集體是善于合作的，同學們互相幫助，共同進步。（4 分）
（2）小輝的行為破壞了班級的和諧氛圍，影響了班級活動的正常開展，不利于班級的團結和進
步，還可能會傷害到與同學之間的感情。（4 分）
（3）①每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。②悉心呵護集體榮譽。③勇于擔責，體現
在實際行動中，落實于具體事情里。④學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫
助；學會參與，學會擔當。（4 分，答出兩點即可）

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