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中考語文
二輪復(fù)習(xí)課件
統(tǒng)編版
2025年中考語文 二輪專題復(fù)習(xí)精講本
第一部分　積累與運用
1.4　標(biāo)點符號
標(biāo)點 基本用法 誤用情況
逗號 句子之間的停頓，一般都用逗號 (1)復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓，應(yīng)當(dāng)用分號，而誤用了逗號。例：現(xiàn)在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的。(應(yīng)將“將來”前面的逗號改為分號)
(2)并列詞語之間的停頓，應(yīng)當(dāng)用頓號，而誤用了逗號。例：品位，道德以及智能，是文化積累的總和。(應(yīng)將“品位”后的逗號改為頓號)
用于帶語氣詞的并列短語之間 復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，一般都用逗號，除了有時用分號 某些序次語(“第”字頭、“其”字頭及“首先”類序次語)之后 標(biāo)點 基本用法 誤用情況
頓號 用于并列詞語之間 (1)并列成分之間有關(guān)聯(lián)詞或其他起聯(lián)結(jié)作用的詞聯(lián)結(jié)時，該聯(lián)結(jié)詞前不用頓號，而用逗號。例：正義應(yīng)該融入道德中、也應(yīng)該存在于信仰之中，最終成為一種“本能”的生活方式。(“應(yīng)該融入道德中”“應(yīng)該存在于信仰之中”之間有聯(lián)結(jié)詞“也”，應(yīng)將頓號改為逗號)
(2)表示概數(shù)的兩個連用數(shù)字之間不用頓號隔開。例：這兩、三天時間里，來了二、三十個二十七、八歲的年輕人，共栽了七、八百棵樹。(“兩三”“二三十”“二十七八”“七八百”都表示概數(shù)，不能用頓號隔開)
用于需要停頓的重復(fù)詞語之間 表示縮略的兩個相鄰數(shù)字之間應(yīng)該用頓號 并列使用的引號之間、書名號之間的頓號一般可省略，但書名號后面若有括注成分等，頓號則不能省略 標(biāo)點 基本用法 誤用情況
分號 表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系的分句(尤其當(dāng)分句內(nèi)部還有逗號時)之間的停頓 (1)應(yīng)該用句號斷開的兩個獨立的句子間誤用分號。例：人活在世界上，必須處理好三個關(guān)系：人與自然的關(guān)系；人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系；處理得好，生活才能愉快。(“處理得好”前面的分號改為句號)
(2)非并列關(guān)系的分句間誤用了分號。例：這些展品不僅代表了兩千多年前我國養(yǎng)蠶、紡織、印染、刺繡和縫紉工藝方面所達到的高超水平；而且也顯示了我國古代勞動人民的聰明智慧和創(chuàng)造才能。(遞進關(guān)系的分句，分號應(yīng)改為逗號)
表示并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句(主要是選擇、轉(zhuǎn)折關(guān)系)之間的停頓 用于分項列舉的各項之間 標(biāo)點 基本用法 誤用情況
引號 表示語段中直接引用的內(nèi)容 (1)與句末標(biāo)點的位置關(guān)系。句末標(biāo)點究竟是放在引號內(nèi)還是引號外，關(guān)鍵要看引用的話是完全引用還是不完全引用
完全引用：引文獨立成句，意思完整，句末的標(biāo)點應(yīng)放在引號之內(nèi)。例：有一句名言：“你希望自己成為什么樣的人，你就會成為什么樣的人”。(后雙引號應(yīng)該在句號外面)
表示需要著重論述或強調(diào)的內(nèi)容 標(biāo)點 基本用法 誤用情況
引號 表示語段中直接引用的內(nèi)容 不完全引用：引文不完整或只作為句子的一個組成成分，句末標(biāo)點應(yīng)放在引號外或不用，分兩種情況：
①引文結(jié)束后不需停頓，那么引號后不能有任何標(biāo)點符號。例：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，是魯迅先生的行動寫照。(刪去引號后的逗號)
②引文結(jié)束后剛好需要停頓，標(biāo)點應(yīng)放在引號外。例：“圓”是中國文化系統(tǒng)中的重要符號，中秋節(jié)也被稱為“團圓節(jié)。”(句末的句號放在后引號的外面)
(2)只是把別人的話的大意說出，不是直接引述，不用引號。例：牛大水說，“他父親來過這里，在這里打了一場惡仗”。(刪去引號)
表示需要著重論述或強調(diào)的內(nèi)容 標(biāo)點 基本用法 誤用情況
引號 表示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分，如別稱、簡稱、反語等 (3)一般的專有名詞不用引號，但含有概括性的、有特定含義的名詞要加上引號。例：可以說，中國的哲學(xué)智慧，集中體現(xiàn)在一個和字上。(“和”要加引號)
(4)“××說”后面的標(biāo)點的變化分三種情況：
①“××說”位于引文之前時，其后要用冒號。例：老師再三叮囑說，“在考場上千萬別慌，做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”(第一個逗號改為冒號)
報刊欄目、比賽主題等，一般用引號 標(biāo)點 基本用法 誤用情況
引號 表示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分，如別稱、簡稱、反語等 ②“××說”位于引文中時，其后要用逗號。例：“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”(冒號改為逗號)
③“××說”位于引文之后時，其后要用句號。例：“在考場上千萬別慌，做題前一定要看清題目要求，答題要完整，”老師再三叮囑說。(第三個逗號改為句號)
報刊欄目、比賽主題等，一般用引號 標(biāo)點 基本用法 誤用情況
書名號 表示書名、卷名、篇名、刊物名、報紙名、文件名等 電視節(jié)目、報刊欄目、主題比賽等不能濫用書名號，如果強調(diào)其名稱性，則用書名號；如果側(cè)重強調(diào)題目的內(nèi)容，則用引號。例：帶著《同一個世界，同一個夢想》的期盼，奧運圣火傳回到中國境內(nèi)。(應(yīng)將書名號改為引號)
表示電影、電視、音樂、詩歌、雕塑等各類用文字、聲音、圖像等表現(xiàn)的作品的名稱 標(biāo)點 基本用法 誤用情況
問號 用于句子末尾，表示疑問語氣(包括反問、設(shè)問等疑問類型) (1)無疑問，不能問。例：不知道同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這個秘密沒有？(“不知道……沒有”表達的是陳述語氣，句末的問號改為句號)
(2)連續(xù)問，都要問。例：近年，共享經(jīng)濟的概念大熱，單車、汽車、充電寶等都打著共享的旗號在運營。共享設(shè)施該如何配置，執(zhí)法部門又該如何管理呢？(連續(xù)發(fā)問，應(yīng)將“如何配置”后的逗號改為問號)
(3)倒裝問，句末問。例：“這究竟是怎么一回事呢？同志們。”廠長問。(倒裝句，應(yīng)將問號改為逗號，“同志們”后的句號改為問號)
選擇問句中，通常只在最后一個選項的末尾用問號，各個選項之間一般用逗號隔開 標(biāo)點 基本用法 誤用情況
冒號 用于總說性或提示性詞語(如“說”“例如”“證明”等)之后，表示提示下文 引文中間的插入語(通常為“某某說”)后面誤用了冒號。例：“不做生意？”翁亭說：“不做生意打那么多長話？鬼才相信，你一定是在做大生意！”(此處“翁亭說”為插入語，其后用逗號)
表示總結(jié)上文 用在需要說明的詞語之后，表示注釋和說明 標(biāo)點 基本用法 誤用情況
破折號 表示注釋內(nèi)容或補充說明 (1)破折號表示解釋時，不能和表示解釋的詞同時使用。例：船上的人告訴他，船所經(jīng)過的海槽(當(dāng)時稱為“過溝”)——即是“中外之界”。(破折號與“即是”重復(fù)，只能留其一)
(2)冒號的提示作用必須發(fā)揮到句末，而破折號的作用可以只管到句中部分。例：這里的三個人：我、你、他，都必須去。(這里的冒號應(yīng)改為破折號)
表示總結(jié)上文或提示下文 用于話題突然轉(zhuǎn)變 標(biāo)點 基本用法 誤用情況
省略號 表示引文的省略、列舉或重復(fù)詞語的省略、語意未盡、說話斷斷續(xù)續(xù)、對話中的沉默不語等 (1)省略號不能與“等等”連用。例：金州十八景包括：萬峰湖、萬峰林、雙乳峰等等……(刪去“等等”)
(2)一般情況下，省略號前后不用其他標(biāo)點符號
謝謝
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1.4　標(biāo)點符號
標(biāo)點 基本用法 誤用情況
逗號 句子之間的停頓，一般都用逗號 （1）復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓，應(yīng)當(dāng)用分號，而誤用了逗號。例：現(xiàn)在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的。（應(yīng)將“將來”前面的逗號改為分號） （2）并列詞語之間的停頓，應(yīng)當(dāng)用頓號，而誤用了逗號。例：品位，道德以及智能，是文化積累的總和。（應(yīng)將“品位”后的逗號改為頓號）
用于帶語氣詞的并列短語之間
復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，一般都用逗號，除了有時用分號
某些序次語（“第”字頭、“其”字頭及“首先”類序次語）之后
頓號 用于并列詞語之間 （1）并列成分之間有關(guān)聯(lián)詞或其他起聯(lián)結(jié)作用的詞聯(lián)結(jié)時，該聯(lián)結(jié)詞前不用頓號，而用逗號。例：正義應(yīng)該融入道德中、也應(yīng)該存在于信仰之中，最終成為一種“本能”的生活方式。（“應(yīng)該融入道德中”“應(yīng)該存在于信仰之中”之間有聯(lián)結(jié)詞“也”，應(yīng)將頓號改為逗號） （2）表示概數(shù)的兩個連用數(shù)字之間不用頓號隔開。例：這兩、三天時間里，來了二、三十個二十七、八歲的年輕人，共栽了七、八百棵樹。（“兩三”“二三十”“二十七八”“七八百”都表示概數(shù)，不能用頓號隔開）
用于需要停頓的重復(fù)詞語之間
表示縮略的兩個相鄰數(shù)字之間應(yīng)該用頓號
并列使用的引號之間、書名號之間的頓號一般可省略，但書名號后面若有括注成分等，頓號則不能省略
分號 表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系的分句（尤其當(dāng)分句內(nèi)部還有逗號時）之間的停頓 （1）應(yīng)該用句號斷開的兩個獨立的句子間誤用分號。例：人活在世界上，必須處理好三個關(guān)系：人與自然的關(guān)系；人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系；處理得好，生活才能愉快。（“處理得好”前面的分號改為句號） （2）非并列關(guān)系的分句間誤用了分號。例：這些展品不僅代表了兩千多年前我國養(yǎng)蠶、紡織、印染、刺繡和縫紉工藝方面所達到的高超水平；而且也顯示了我國古代勞動人民的聰明智慧和創(chuàng)造才能。（遞進關(guān)系的分句，分號應(yīng)改為逗號）
表示并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句（主要是選擇、轉(zhuǎn)折關(guān)系）之間的停頓
用于分項列舉的各項之間
引號 表示語段中直接引用的內(nèi)容 （1）與句末標(biāo)點的位置關(guān)系。句末標(biāo)點究竟是放在引號內(nèi)還是引號外，關(guān)鍵要看引用的話是完全引用還是不完全引用 完全引用：引文獨立成句，意思完整，句末的標(biāo)點應(yīng)放在引號之內(nèi)。例：有一句名言：“你希望自己成為什么樣的人，你就會成為什么樣的人”。（后雙引號應(yīng)該在句號外面） 不完全引用：引文不完整或只作為句子的一個組成成分，句末標(biāo)點應(yīng)放在引號外或不用，分兩種情況： ①引文結(jié)束后不需停頓，那么引號后不能有任何標(biāo)點符號。例：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，是魯迅先生的行動寫照。（刪去引號后的逗號） ②引文結(jié)束后剛好需要停頓，標(biāo)點應(yīng)放在引號外。例：“圓”是中國文化系統(tǒng)中的重要符號，中秋節(jié)也被稱為“團圓節(jié)。”（句末的句號放在后引號的外面） （2）只是把別人的話的大意說出，不是直接引述，不用引號。例：牛大水說，“他父親來過這里，在這里打了一場惡仗”。（刪去引號）
表示需要著重論述或強調(diào)的內(nèi)容
（續(xù)表）　　
標(biāo)點 基本用法 誤用情況
引號 表示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分，如別稱、簡稱、反語等 （3）一般的專有名詞不用引號，但含有概括性的、有特定含義的名詞要加上引號。例：可以說，中國的哲學(xué)智慧，集中體現(xiàn)在一個和字上。（“和”要加引號） （4）“××說”后面的標(biāo)點的變化分三種情況： ①“××說”位于引文之前時，其后要用冒號。例：老師再三叮囑說，“在考場上千萬別慌，做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”（第一個逗號改為冒號） ②“××說”位于引文中時，其后要用逗號。例：“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”（冒號改為逗號） ③“××說”位于引文之后時，其后要用句號。例：“在考場上千萬別慌，做題前一定要看清題目要求，答題要完整，”老師再三叮囑說。（第三個逗號改為句號）
報刊欄目、比賽主題等，一般用引號
書名號 表示書名、卷名、篇名、刊物名、報紙名、文件名等 電視節(jié)目、報刊欄目、主題比賽等不能濫用書名號，如果強調(diào)其名稱性，則用書名號；如果側(cè)重強調(diào)題目的內(nèi)容，則用引號。例：帶著《同一個世界，同一個夢想》的期盼，奧運圣火傳回到中國境內(nèi)。（應(yīng)將書名號改為引號）
表示電影、電視、音樂、詩歌、雕塑等各類用文字、聲音、圖像等表現(xiàn)的作品的名稱
問號 用于句子末尾，表示疑問語氣（包括反問、設(shè)問等疑問類型） （1）無疑問，不能問。例：不知道同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這個秘密沒有？（“不知道……沒有”表達的是陳述語氣，句末的問號改為句號） （2）連續(xù)問，都要問。例：近年，共享經(jīng)濟的概念大熱，單車、汽車、充電寶等都打著共享的旗號在運營。共享設(shè)施該如何配置，執(zhí)法部門又該如何管理呢？（連續(xù)發(fā)問，應(yīng)將“如何配置”后的逗號改為問號） （3）倒裝問，句末問。例：“這究竟是怎么一回事呢？同志們。”廠長問。（倒裝句，應(yīng)將問號改為逗號，“同志們”后的句號改為問號）
選擇問句中，通常只在最后一個選項的末尾用問號，各個選項之間一般用逗號隔開
冒號 用于總說性或提示性詞語（如“說”“例如”“證明”等）之后，表示提示下文 引文中間的插入語（通常為“某某說”）后面誤用了冒號。例：“不做生意？”翁亭說：“不做生意打那么多長話？鬼才相信，你一定是在做大生意！”（此處“翁亭說”為插入語，其后用逗號）
表示總結(jié)上文
用在需要說明的詞語之后，表示注釋和說明
破折號 表示注釋內(nèi)容或補充說明 （1）破折號表示解釋時，不能和表示解釋的詞同時使用。例：船上的人告訴他，船所經(jīng)過的海槽（當(dāng)時稱為“過溝”）——即是“中外之界”。（破折號與“即是”重復(fù)，只能留其一） （2）冒號的提示作用必須發(fā)揮到句末，而破折號的作用可以只管到句中部分。例：這里的三個人：我、你、他，都必須去。（這里的冒號應(yīng)改為破折號）
表示總結(jié)上文或提示下文
用于話題突然轉(zhuǎn)變
省略號 表示引文的省略、列舉或重復(fù)詞語的省略、語意未盡、說話斷斷續(xù)續(xù)、對話中的沉默不語等 （1）省略號不能與“等等”連用。例：金州十八景包括：萬峰湖、萬峰林、雙乳峰等等……（刪去“等等”） （2）一般情況下，省略號前后不用其他標(biāo)點符號
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)/ 讓教學(xué)更有效 精品試卷 | 語文學(xué)科
1.4　標(biāo)點符號
標(biāo)點 基本用法 誤用情況
逗號 句子之間的停頓，一般都用逗號 （1）復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓，應(yīng)當(dāng)用分號，而誤用了逗號。例：現(xiàn)在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的。（應(yīng)將“將來”前面的逗號改為分號） （2）并列詞語之間的停頓，應(yīng)當(dāng)用頓號，而誤用了逗號。例：品位，道德以及智能，是文化積累的總和。（應(yīng)將“品位”后的逗號改為頓號）
用于帶語氣詞的并列短語之間
復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，一般都用逗號，除了有時用分號
某些序次語（“第”字頭、“其”字頭及“首先”類序次語）之后
頓號 用于并列詞語之間 （1）并列成分之間有關(guān)聯(lián)詞或其他起聯(lián)結(jié)作用的詞聯(lián)結(jié)時，該聯(lián)結(jié)詞前不用頓號，而用逗號。例：正義應(yīng)該融入道德中、也應(yīng)該存在于信仰之中，最終成為一種“本能”的生活方式。（“應(yīng)該融入道德中”“應(yīng)該存在于信仰之中”之間有聯(lián)結(jié)詞“也”，應(yīng)將頓號改為逗號） （2）表示概數(shù)的兩個連用數(shù)字之間不用頓號隔開。例：這兩、三天時間里，來了二、三十個二十七、八歲的年輕人，共栽了七、八百棵樹。（“兩三”“二三十”“二十七八”“七八百”都表示概數(shù)，不能用頓號隔開）
用于需要停頓的重復(fù)詞語之間
表示縮略的兩個相鄰數(shù)字之間應(yīng)該用頓號
并列使用的引號之間、書名號之間的頓號一般可省略，但書名號后面若有括注成分等，頓號則不能省略
分號 表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系的分句（尤其當(dāng)分句內(nèi)部還有逗號時）之間的停頓 （1）應(yīng)該用句號斷開的兩個獨立的句子間誤用分號。例：人活在世界上，必須處理好三個關(guān)系：人與自然的關(guān)系；人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系；處理得好，生活才能愉快。（“處理得好”前面的分號改為句號） （2）非并列關(guān)系的分句間誤用了分號。例：這些展品不僅代表了兩千多年前我國養(yǎng)蠶、紡織、印染、刺繡和縫紉工藝方面所達到的高超水平；而且也顯示了我國古代勞動人民的聰明智慧和創(chuàng)造才能。（遞進關(guān)系的分句，分號應(yīng)改為逗號）
表示并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句（主要是選擇、轉(zhuǎn)折關(guān)系）之間的停頓
用于分項列舉的各項之間
引號 表示語段中直接引用的內(nèi)容 （1）與句末標(biāo)點的位置關(guān)系。句末標(biāo)點究竟是放在引號內(nèi)還是引號外，關(guān)鍵要看引用的話是完全引用還是不完全引用 完全引用：引文獨立成句，意思完整，句末的標(biāo)點應(yīng)放在引號之內(nèi)。例：有一句名言：“你希望自己成為什么樣的人，你就會成為什么樣的人”。（后雙引號應(yīng)該在句號外面） 不完全引用：引文不完整或只作為句子的一個組成成分，句末標(biāo)點應(yīng)放在引號外或不用，分兩種情況： ①引文結(jié)束后不需停頓，那么引號后不能有任何標(biāo)點符號。例：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，是魯迅先生的行動寫照。（刪去引號后的逗號） ②引文結(jié)束后剛好需要停頓，標(biāo)點應(yīng)放在引號外。例：“圓”是中國文化系統(tǒng)中的重要符號，中秋節(jié)也被稱為“團圓節(jié)。”（句末的句號放在后引號的外面） （2）只是把別人的話的大意說出，不是直接引述，不用引號。例：牛大水說，“他父親來過這里，在這里打了一場惡仗”。（刪去引號）
表示需要著重論述或強調(diào)的內(nèi)容
（續(xù)表）　　
標(biāo)點 基本用法 誤用情況
引號 表示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分，如別稱、簡稱、反語等 （3）一般的專有名詞不用引號，但含有概括性的、有特定含義的名詞要加上引號。例：可以說，中國的哲學(xué)智慧，集中體現(xiàn)在一個和字上。（“和”要加引號） （4）“××說”后面的標(biāo)點的變化分三種情況： ①“××說”位于引文之前時，其后要用冒號。例：老師再三叮囑說，“在考場上千萬別慌，做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”（第一個逗號改為冒號） ②“××說”位于引文中時，其后要用逗號。例：“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”（冒號改為逗號） ③“××說”位于引文之后時，其后要用句號。例：“在考場上千萬別慌，做題前一定要看清題目要求，答題要完整，”老師再三叮囑說。（第三個逗號改為句號）
報刊欄目、比賽主題等，一般用引號
書名號 表示書名、卷名、篇名、刊物名、報紙名、文件名等 電視節(jié)目、報刊欄目、主題比賽等不能濫用書名號，如果強調(diào)其名稱性，則用書名號；如果側(cè)重強調(diào)題目的內(nèi)容，則用引號。例：帶著《同一個世界，同一個夢想》的期盼，奧運圣火傳回到中國境內(nèi)。（應(yīng)將書名號改為引號）
表示電影、電視、音樂、詩歌、雕塑等各類用文字、聲音、圖像等表現(xiàn)的作品的名稱
問號 用于句子末尾，表示疑問語氣（包括反問、設(shè)問等疑問類型） （1）無疑問，不能問。例：不知道同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這個秘密沒有？（“不知道……沒有”表達的是陳述語氣，句末的問號改為句號） （2）連續(xù)問，都要問。例：近年，共享經(jīng)濟的概念大熱，單車、汽車、充電寶等都打著共享的旗號在運營。共享設(shè)施該如何配置，執(zhí)法部門又該如何管理呢？（連續(xù)發(fā)問，應(yīng)將“如何配置”后的逗號改為問號） （3）倒裝問，句末問。例：“這究竟是怎么一回事呢？同志們。”廠長問。（倒裝句，應(yīng)將問號改為逗號，“同志們”后的句號改為問號）
選擇問句中，通常只在最后一個選項的末尾用問號，各個選項之間一般用逗號隔開
冒號 用于總說性或提示性詞語（如“說”“例如”“證明”等）之后，表示提示下文 引文中間的插入語（通常為“某某說”）后面誤用了冒號。例：“不做生意？”翁亭說：“不做生意打那么多長話？鬼才相信，你一定是在做大生意！”（此處“翁亭說”為插入語，其后用逗號）
表示總結(jié)上文
用在需要說明的詞語之后，表示注釋和說明
破折號 表示注釋內(nèi)容或補充說明 （1）破折號表示解釋時，不能和表示解釋的詞同時使用。例：船上的人告訴他，船所經(jīng)過的海槽（當(dāng)時稱為“過溝”）——即是“中外之界”。（破折號與“即是”重復(fù)，只能留其一） （2）冒號的提示作用必須發(fā)揮到句末，而破折號的作用可以只管到句中部分。例：這里的三個人：我、你、他，都必須去。（這里的冒號應(yīng)改為破折號）
表示總結(jié)上文或提示下文
用于話題突然轉(zhuǎn)變
省略號 表示引文的省略、列舉或重復(fù)詞語的省略、語意未盡、說話斷斷續(xù)續(xù)、對話中的沉默不語等 （1）省略號不能與“等等”連用。例：金州十八景包括：萬峰湖、萬峰林、雙乳峰等等……（刪去“等等”） （2）一般情況下，省略號前后不用其他標(biāo)點符號
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