資源簡介

漳州三中 2024-2025 學年下學期七年級道德與法治學科
階段性教學診斷(一)試題
一、選擇題：本題共 25 小題，每小題 2 分，共 50 分。在每小題給出的四個選項中只有一項是符合題目
要求的。
1.進入青春期，我們的生理和心理都發生了明顯的變化。下列對青春期生理變化的描述，正確的是
①身體外形的變化 ②自我意識不斷增強
③體內機能的增強 ④認知能力得到提高
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.小峰進入青春期后，整天就像打了雞血似的，渾身有使不完的勁，也不知道什么叫疲勞。這表明青春
期的生理變化帶來的影響是
A.擁有敏捷的思維 B.擁有充沛的精力
C.擁有豐富的知識 D.擁有無盡的煩惱
3.青春期一般指人的發育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。下列關于青春期說法正確的是
①青春期是人生第一個生長發育期的高峰期
②青春期人體運動系統和神經系統不斷成熟
③青春期認知能力得到發展，自我意識增強
④青春期生理和心理的變化只會給我們帶來煩惱
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
男女生理差異腦科學研究表明：男性喜歡運用大腦中的灰質思考，而女性則擅長用大腦中的白質思
考，這種差異導致了思考方式的不同。如男性在空間能力方面更優異，而女性在語言表達等方面有更大
優勢。據此完成 4-5 兩小題。
4.此研究成果使你認識到
①男女生理性別差異是與生俱來的
②男生女生的社會分工不同
③男女生思考方式雖有不同但是各有優勢
④思考方式的性別差異從青春期開始顯現
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5.除了上述差異，你認為男女有“別”還表現在
①性格特征 ②智力水平 ③興趣愛好 ④道德品質
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.七年級(1)班召開“男生女生文明交往”的主題班會，下列同學的說法正確的是
A.小娜：異性間的友誼容易讓人誤解，無法做到內心坦蕩，不要和男生來往
B.寧寧：男生女生的性別差異是環境影響的，我們要努力發揮潛能，改變差異
C.王琦：青春期異性之間產生朦朧的情感是正?，F象，我們應慎重對待，理智處理
D.小可：男生女生的相處有助于學習彼此的優秀品質，無須講究交往的尺度
7.青春季節洋溢著濃濃的同學之情，但異性同學間交往也須有度。下列屬于男女生正常交往的是
①小薇與小亮一同參加社區志愿服務 ②小芳經常與班級男生討論數學難題
③小雅與小剛經常周末單獨外出游玩 ④小明總喜歡拿“玩具蛇”捉弄女生
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.青春期的我們對性產生好奇和困惑，正確的做法是
A.回避這方面的問題
B.與朋友私下隨意討論
C.自己默默探索，不與他人交流
D.從課堂、教材等正規途徑了解性知識，樹立正確觀念
9.中國已有上海、廣州、武漢、重慶等十幾個城市陸續開設中學性教育課程，內容涵蓋性價值觀念、性與
性行為、生殖與避孕、預防性病艾滋病和遠離毒品等。中學性教育課的開設有利于
①了解性知識，樹立正確的性觀念 ②可以避免受到性騷擾和性侵害
③用法律武器維護自身合法權益 ④學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10.小剛平時愛開玩笑。有一天他用不雅語言和你開玩笑，讓你感覺很不舒服。此時，你應對小剛說
A. “我們應自重自愛，開玩笑要掌握好分寸。”
B. “你以后都不要再跟我說話了?！?br/>C. “你這樣說話違反了法律。 ”
D. “你去找其他人跟他們說去。”
11.我們的內心世界常常通過語言、表情和行為表現出來，被稱為人的內心世界的“晴雨表”的是
A.情感 B.情景 C.情緒 D.表情
12.青少年富有激情和熱情，會因為一點兒小事而沖動。因此，可以用“急風暴雨”來形容青少年的情緒。
這表明青少年的情緒
A.反應強烈 B.波動大 C.細膩 D.不穩定
13.面對滿地落花，我們一切順利時，會有“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的感受；而當我們遭受挫
折時，則會引出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的憂傷情緒。這說明
A.情緒會隨著個人志趣的變化而變化 B.情緒會隨個人心境的變化而變化
C.情緒是人的內心世界的重要組成部分 D.情緒非常神奇，提高人的積極性
14.有人說：弱者任情緒控制行為，強者讓行為控制情緒。這句話啟示我們
A.掌握自己命運，想發脾氣就發脾氣 B.情緒不能控制，不同的人情緒不同
C.有效控制情緒，做自己情緒的主人 D.行為控制情緒，嚴重影響自我發展
15.下面是幾位七年級同學遇到的青春期問題及對應做法，他們的做法中值得“點贊”的是
A.小奇的臉上長出了幾顆“痘痘”——認為自己毀容了，四處求醫治療
B.小林最近經常與父母發生爭吵——向老師訴說煩惱，尋求老師幫助
C.小愷對同桌小潔產生了好感——在與小潔獨處時勇敢表白
D.小東參加市演講比賽時發揮失常——陷入自責、難過的情緒中無法自拔
16.小閩期中考試成績不理想，心情糟糕，打不起精神，在老師的建議下，他聽聽音樂、散散步，還找朋
友傾訴心中的煩惱，終于重拾信心，堅信只要努力，就會有更大的進步。他調節情緒的方法有
①認知調節 ②放松訓練 ③合理宣泄 ④注意轉移
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
17.下列是七年級某同學生活的點滴記錄與反思，你認為其中正確的是
①個子猛長，喉結凸顯，臉上長出討厭的痘痘——這是青春期的心理變化，需要正確對待
②有人說我和小敏“早戀”，我們只是好朋友——反思兩人交往的不妥之處，把握尺度
③我喜歡踢足球，酣暢淋漓地踢球后，心情好多了——這是通過放松訓練來調節情緒
④媽媽越來越不懂我，總是抱怨我不懂事——和媽媽坦誠溝通，化解親子矛盾
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
18.古人有很多描寫情緒變化的詩句，下列詩句中屬于這一類的是( )
A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 B.卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂
C.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人 D.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才
19.岳云鵬長著一幅憨態可掬的圓臉，說學逗唱總能讓人忍俊不禁，進而把你帶入情境之中，當他唱起“啊，
五環……”時，觀眾席上馬上就“你比四環多一環”應聲唱了起來，這一應景反應叫做
A.情緒表達 B.情緒感染 C.情緒調節 D.情感互動
20.最近，小明因為考試成績不理想而心情不好，好朋友小剛邀請他參加志愿活動。雖然又累又餓，但小
明的心情不知不覺就好起來了。這說明
A.我們要學會合理表達自己的情緒
B.我們要找到調節自己情緒的方法
C.我們要在幫助他人、奉獻社會中培養積極健康的情緒
D.我們要積極參加志愿活動，不管多苦多累都沒有關系
21.下列描述中屬于情感的有
①小華看到低年級的同學被人欺負，挺身而出，仗義執言
②小麗獨立完成了政教處發布的主題板報，她非常的開心
③同桌小帥一不小心將我新買的鋼筆給摔壞了，我很憤怒
④新的學期，小康當選為學習委員，他感到沉甸甸的責任
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
22.教數學的張老師很嚴肅，一開始小華和很多同學都怕她。但在上學期期末，小華因感冒落下了很多課，
病愈回校后，張老師堅持每天給小華補課。之后，小華遇到不懂的題，都會主動去問張老師，也不再害
怕張老師了。從情感的角度看，小華的轉變說明
①提高成績是我們最基本的精神需求
②情感短暫且不穩定，會隨情境而變化
③情感反映我們對人和對事的態度、觀念
④情感影響我們的判斷，驅使我們做出行動
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8 歲女孩余燕恰背著書包獨自坐溜索上學恰好被記者拍到。記者深受觸動，于是向社會發起募捐，
在江上建起愛心橋。十年后余燕恰考上了昆明醫科大學。畢業后她毅然選擇回到家鄉成為一名醫護人員。
她說： “在以前的日子里，我遇到了太多為我‘打燈’的人，我非常感激他們。在未來的日子里，我要努力
為家鄉衛生事業發展貢獻力量。”據此回答 23-24 兩小題。
23.愛心人士捐資建橋、余燕恰畢業后選擇為家鄉衛生事業發展貢獻力量所體現出的情感屬于
①基礎性情感 ②高級情感 ③正面情感 ④負面情感
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
24.記者深受觸動，于是向社會發起募捐，在江上建起愛心橋。這說明了
A.情感反映著我們對人和對事的態度，驅使我們做出行動
B.我們都渴望得到愛與關懷，渴望人與人之間的真摯情誼
C.情感是我們最基本的精神需求，我們參與社會事務離不開愧疚感
D.在生活經驗的不斷擴展中，我們的情感更加豐富、深刻
25.2024 年春晚，來自漢唐宋明四個時代中國傳統吉祥紋樣，經過 93 歲“敦煌少女”常沙娜手繪，以年錦
圖形式亮相，上演了一場人從畫中來的古代“時裝大秀”。引發了觀眾對中華文明的共情。這說明
①積極情感體驗源于深入生活、感受生活
②情緒的發展體現我們的生命成長
③通過欣賞優秀節目能獲得積極情感體驗
④只有積極的情感體驗才對成長有意義
A. ① ② B. ① ③ C. ② ③ D. ③ ④
二、非選擇題：請根據下列各題要求，回答問題。 共 5 題，共 50 分。
26. 判斷說理 (8 分)
判斷下列做法或說法是否正確，正確的在括號內打“ ”，錯誤的在括號內打“×”，并說明理由。
(每小題 4 分，共 8 分)
今年開學初，小閩發現自己長高了，體力也增強了，學習更加輕松了，他覺得自己充滿了力量。
恰巧，班主任這學期把他和一個女生安排成了同桌，他覺得和女生同桌不利于他的成長。
(1)小閩對自己的認識。
( )理由: 。
(2)小閩對女同桌的觀點。
( )理由: 。
27.時事點評 (6 分)
2024 年 10 月 11 日，某市一中學邀請當地派出所的高警官開展了“預防性侵，守護成長”專題講座。
高警官圍繞什么是性侵害、遇到性侵害怎么辦等問題展開，采用通俗易懂的方式教育學生學會愛護和
保護自己的身體，增強自我防護意識。他結合學校實際，與在場的同學們積極交流，教會同學們如何
對侵犯行為說“不”，讓同學們學會運用法律武器保護自己。
結合材料，運用所學知識，談談開展此類活動對該校學生的意義。(6 分)
28.閱讀材料，回答問題。 (10 分)
青春是美好多彩的，卻又充滿矛盾與煩惱。自從跨入了青春期，有的同學就一直唉聲嘆氣、叫苦
不迭。現在一起來聽聽同學們的煩惱吧……
小道 今年在全市擊劍比賽中獲得金牌，班主任讓我在班會上表演，我卻不敢“亮劍”。
小法 我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情?？墒钱斘矣龅铰闊r，還是渴望他們“出現”。
小德 升入初中以來，我有心里話不愿意對別人講了，其實我挺希望有人能理解我。
(1)請你解讀上面同學的煩惱所體現的青春期心理矛盾分別是什么。 (6 分)
(2)請你結合所學知識，幫助他們正確面對自己的煩惱。(4 分)
29.閱讀材料，回答問題。 (12 分)
經過兩天的奮戰，階段性教學診斷考試終于結束了，大家都在焦急地等待成績出來……
情境一：小漳拿到自己薄弱的外語學科試卷，發現竟考了個優等，他高興地跳了起來。由于失誤
太多，他擅長的數學居然沒有考好，他沮喪地趴在座位上哭了。
情境二：小州看到小漳的數學成績，幸災樂禍地做了個鬼臉，大聲說： “數學小天才就考這么點分
啊。”小漳頓時握緊了拳頭，一場“戰斗”一觸即發……
(1)結合情境一，你能用一個字概括小漳同學依次經歷了哪些情緒體驗嗎 (2 分)
(2)結合兩個情境，請你談談情緒對小漳有何影響 (4 分)
(3)結合情境二，你是如何看待小州的行為 (6 分)
30.閱讀材料，回答問題。 (14 分)
【認識情感】
某校組織學生到延安革命紀念館開展紅色之旅研學活動。
(1)開展紅色之旅研學活動會增強青少年學生的哪些情感體驗，請你寫出兩個。 (4 分)
【情感辨析】
在研學活動中，很多同學都感慨地說： “挫折和困難會給人們帶來消極的情感體驗，但黨中央及老
一輩無產階段革命家們在延安領導中國革命的艱苦歲月中卻能取得偉大的勝利?？梢?，體驗消極情感未
必是壞事?！?br/>(2)請結合所學內容，說說你認同這一觀點的理由。 (4 分)
【情感踐行】
研學活動結束后，班主任讓大家寫一篇關于研學的感想，主題是品味美好情感。
(3)請你就如何品味美好情感，給同學們提供一些思路。 (6 分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題（共 50 分）
1 – 5 BBCAB 6 – 10 CADBA 11 – 15 CABCB 16 – 20 DCBBC 21 – 25 BDCAB
二、非選擇題（共 50 分）
26.（1）（√）。理由：小閩認識到自己身體長高、體力增強，感覺充滿力量，這是對青春期生理變化的正
確認識。青春期身體外形會發生變化，體能也會增強，這些都是正常的生理現象，小閩能正確看待，有
助于他積極面對青春期的變化。（4 分）
（2）（×）。理由：與異性同學正常交往有利于我們了解異性的思維方式、情感特征；能從對方身上看到
某些優秀品質，相互取長補短，讓自己變得更加優秀；還能促進身心健康發展。小閩認為和女生同桌不
利于自己成長的觀點是錯誤的，他應該與女同桌正常交往 。（4 分）
27.①有利于學生了解性侵害相關知識，增強自我保護意識，提高防范性侵害的能力；②幫助學生學會愛
護和保護自己的身體，掌握預防性侵害的方法和技巧，在遇到性侵害時能正確應對；③引導學生樹立正
確的性觀念，增強法律意識，學會運用法律武器維護自身合法權益；④促進學生身心健康發展，營造安
全和諧的校園環境 。（每點 2 分，答出三點得 6 分）
28.（1）小道：勇敢與怯懦的矛盾心理，在比賽中能勇敢拼搏獲得金牌，但在班會上展示時卻怯懦不敢表
現；小法：依賴與獨立的矛盾心理，一方面不喜歡父母干涉自己的事情，渴望獨立，另一方面遇到麻煩
時又依賴父母的幫助；小德：閉鎖與開放的矛盾心理，有心里話不愿意對別人講，體現了閉鎖心理，同
時又希望有人能理解自己，反映出開放心理 。（每點 2 分，共 6 分）
（2）①可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；②通過求助他人，學習化解煩惱的方法；③培養
興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理；④學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生” 。
（每點 1 分，共 4 分）
29.（1）喜、哀。（2 分）
（2）①積極影響：外語考優等，小漳高興地跳起來，說明積極情緒能讓他體驗到愉悅，激發他的活力，
提高他的學習積極性；②消極影響：數學沒考好，小漳沮喪地趴在座位上哭，且聽到小州嘲諷時差點引
發沖突，表明消極情緒會讓他感到難過，影響他的心情，還可能導致他沖動行事，不利于人際交往 。（每
點 2 分，共 4 分）
（3）①小州的行為是不尊重他人的表現，沒有考慮到小漳的感受，傷害了小漳的自尊心；②這種幸災樂
禍的行為不利于同學之間建立良好的關系，破壞了班級和諧的氛圍；③小州應該學會換位思考，尊重他
人的感受，當同學遇到挫折時，給予理解和幫助，而不是嘲諷 。（每點 2 分，共 6 分）
30.（1）愛國主義情感、責任感、使命感、崇敬感等。（每點 2 分，共 4 分）
（2）①生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義；②體驗負面情感可以
豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈；③學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉
變為成長的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長 。（每點 2 分，答出兩點得 4 分）
（3）①通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感；②在生活中創造正面的情感
體驗，如幫助他人、參與志愿服務等；③學會承受負面情感，將其轉化為成長的助力，從中獲得美好情
感；④欣賞藝術作品、走進大自然等，感受美好，品味美好情感 。（每點 2 分，答出三點得 6 分）

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