資源簡介

2024--2025 學年度第二學期
七年級道德與法治第一次學情監測試題（卷）
第Ⅰ部分、選擇題（40 分）
每題只有一個最佳答案 （每題 2 分，共 40 分）
1.青春期是人生中身體發育的重要時期。下列不屬于青春期生理變化的是（ ）
A. 身體外形的變化 B. 體內機能的增強
C. 認知能力得到發展 D. 性的發育和成熟
2.當我們看到有人遭受欺辱，并為此感到憤怒時，我們可以體驗到（ ）
A. 勝任感 B. 責任感 C. 正義感 D. 敬畏感
3.進入青春期，我們的情緒有些像六月的天了，“上午還興高采烈，下午就因受了一點兒委屈而情緒
低落，悶悶不樂”。由此看出（ ）
A 青春期情緒不需要調節，因為它們自己會變化 B 青春期情緒反應強烈，情緒體驗常常不穩定
C. 青少年的情緒經常處于失常狀態 D. 青少年的情緒不穩定，容易犯錯誤
4.青春是生命中的華彩樂章，它帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱。奏好青春成長曲，我們
要（ ）
A. 穿著標新立異，展現青春風采 B. 把內心閉鎖起來，保護青春秘密
C. 放任青春沖動，享受青春激情 D. 悅納生理和心理變化，克服青春煩惱
5.進入青春期，我們會出現一系列矛盾心理。對待這些矛盾心理，我們應該（ ）①正確認識，坦
然對待②學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”③想方設法掩蓋它，增強自控能力④以積極的心態
去接納和調適
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
6.生活中，我們常會聽到這樣的說法：“你怎么像女孩子一樣？那么嬌氣！”“你怎么不像個男子漢？”
“她是女孩子，你要讓著她呀。”男孩子跌倒了，其父母可能常常鼓勵他自己站起來；而女孩子跌倒了，
其父母極有可能馬上扶她起來。這說明（ ）
A. 到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯
B. 男生女生的生理性別特征是與生俱來的
C. 人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響
D. 男生女生擁有各自的性別優勢
7.自強，讓青春奮進的步伐永不停息。下列體現自強的是（ ）
A. 小濤身有殘疾，仍堅持努力學習，成績名列前茅
B. 小麗對期末考試充滿信心，相信自己能考好
C. 小強早上按時起床，從不讓父母操心
D. 小亮遇事有主見，能對自己的行為負責
8.下列屬于自尊表現的是( )①聽到老師夸獎別人時,感覺心里不舒服②當自己的建議被老師采納
后,感到自己特別棒 ③對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情④得到老師和同學的夸獎時,沾沾
自喜,到處炫耀
A.②③ B.③④ C.①③ D.①④
9 自尊就是自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱,它是一種健康良好的心理狀
態。下列名言體現自尊心態的是( )
A 茍利國家生死以,豈因禍福避趨之
B.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈
C.自信者不疑人,人亦信之;自疑者不信人,人亦疑之
D.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志
10.我國著名畫家徐悲鴻有一句名言:“人不可有傲氣,但不可無傲骨。”這主要告訴我們( )
A.做人要有自尊 B.做人要有自信 C.不能狂妄自大 D.應該尊重他人
11.甲、乙、丙、丁四名同學對“什么樣的人值得尊重”發表各自的觀點,你贊同的是( )
甲:：我特別尊重言而有信的人 乙：:沒有大作為的人不應該被尊重
丙：只有為社會作出巨大貢獻的人才值得尊重 丁：無論是陌生人還是熟識的人,我都會尊重他
A.甲、乙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.丙、丁
12.在某電視節目中,一名高一女生走上“勇氣臺”,對臺下的媽媽說:“要關起門來教育,不要在外人面前
一點就炸。”女生的話是要告訴媽媽( )①要維護孩子的自尊，幫助孩子樹立自信②要讓孩子明辨是
非,提高自我保護能力③良好的心理體驗，有助于自尊、自信的形成 ④知恥是自尊的表現,要關門批評、
當眾表揚
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
13.“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”《苔》這首詩說的是,生命即使平凡如苔
花,生長在沒有陽光的角落里,也要像牡丹一樣綻放自己的青春。《苔》給我們的啟示有( )①青春的
探索需要自信②永不放棄生命的希望 ③生命成長不需借助外力④青春的我們要行己有恥
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.清華大學校長邱勇在研究生畢業典禮的致辭中指出,“丈夫秉壯節，自信無終窮”“在實現中華民族
偉大復興的關鍵時期，更需要你們秉蒼松之節、立浩然之志,不斷涵養自信、堅定自信”。之所以要不斷
涵養自信、堅定自信，是因為( )①有了自信,才能有堅定的信心和希望②自信可以激發潛力與活力
③有了自信就一定可以成功④自信能夠展現優勢與才華
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
15、在青春這個美麗的季節里，總有一種關注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍。
面對異性交往和青春期可能出現的朦朧情感，做法可取的是( )①慎重對待，理智處理 ②言談
得當，舉止得體③內心坦蕩，自尊自愛④拉開距離，避免交往
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
16、非洲草原上有一種蝙蝠喜歡在野馬身上叮咬吸血，有的野馬因此被折磨致死。動物學家研究發
現，蝙蝠所吸的血量非常少，野馬的死因并非蝙蝠的叮咬，而是被叮咬后的暴怒與狂奔。這啟示我們( )
①人的情緒是短暫的、不穩定的、復雜的②情緒會相互感染，要用恰當方式表達③不要因為一些微小的
事情而大動肝火④暴怒不能解決問題，要學會調節情緒
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
17、.在廣西民族博物館里，通過觀看壯族織錦、繡球技藝傳承人現場展示制作工序，我們感受到民
族文化的魅力，對技藝傳承人的敬佩之情油然而生。由此可見，參觀廣西民族博物館有利于( )①增強
我們的文化自信 ②滿足人們的物質需求 ③獲得美好的情感體驗④學習和借鑒外來文化
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
18.一輛灑水車經過在路口執勤的交警身邊時，提前關閉了朝向交警一側的灑水口，駛過后才重新灑
水。交警反應過來后，向灑水車敬禮致謝。有網友評論：“都是溫暖的人！”灑水車司機和交警的“溫暖”
在于 ( ) ①尊重他人 ②行己有恥 ③以禮待人 ④互不干涉
A ①② B ①③ C . ②④ D. ③④
19 有人說：“失敗是成功之母，自信是成功之基。”之所以說“自信是成功之基”，是因為( )①自信
讓人樂觀堅定，面對困難和失敗不輕言放棄②自信的人有勇氣交往和表達，能與所有人建立良好關系③
自信讓人遠離自負與自卑，從容應對學習和生活中的各種問題④自信的人能克服一切一切惰性，抵制一
切不良誘惑
A.①② B①③ C ②④ D ③④
20 習近平總書記指出，年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷，涵養進取品格，
以奮斗姿態激揚青春，不負時代，不負年華。這昭示青少年（ ）
A. 勇于探索，自信成長 B 人生幾何，對酒當歌 C 行己有恥，聞過不改 D 崇德向善，明哲保身
第Ⅱ部分 非選擇題（共 60 分）
21.（13 分）閱讀材料，回答問題。
材料一：小勇進入青春期后，聲調變了，臉上長了很多痘痘，他覺得自己很丑，整天悶悶不樂。
材料二：小娟在學校里，總是不敢和男生說話，她覺得男生女生之間應該有明顯的界限。
（1）材料一中小勇的表現說明了什么？他應該如何正確對待青春期的生理變化？（5 分）
（2）你贊同材料二中小娟的觀點嗎？你認為應該如何與異性交往？（6 分）
(3)請你說說怎樣正確認識和對待異性情感？（2）
22.（10 分）在公交車上，小丹和小倩發現有個男青年不停地往她們身上擠。她們感到害怕，不斷往旁
邊躲避，男青年隨即又擠了過來。小丹不知所措。小倩鼓起勇氣，嚴厲地呵斥對方：“你想干什么？再
這樣我就報警！”男青年見狀灰溜溜地下車走了。
（1） 請根據所學知識說說我們應該怎樣學會自我保護？(4 分)
(2）結合材料，談談未成年人應如何有效預防性侵害和性騷擾。（4 分）
（3）請說說未成年人自我保護的方法與技能有哪些？（2 分）
23、（21 分）閱讀材料，回答問題。
情境一：春天來了，學校組織了春游活動。一邊爬山一邊看自然風景，心情真舒暢！很享受和大自
然在一起！
情境二：長得丑又不是我的錯，為什么取笑我？太令人生氣了。
情境三：期末考試，本想取得好成績，但是考砸了，心情真是郁悶。
（1）上述情境中的主人公的情緒分別受到什么因素的影響？（3 分）
（2）老板無緣無故罵了一位父親；這位父親很生氣，回家跟妻子吵了一架；妻子覺得窩火，正好
兒子在沙發上蹦跳，她把兒子罵了一頓；兒子也很生氣，看見自家的貓就給了它狠狠一腳；那貓沖到外
面街上，正好遇到街上的一輛車，司機為了避讓貓，卻把走在路上的老板撞了。
這個材料告訴我們哪些道理？請列舉出調節情緒的方法有哪些？（5 分）
（3）數學成績出來了，小平考得不好，想到回家要被媽媽批評，心里很難過。同桌小陽考得不錯，
他不禁喜形于色，大聲對周圍的人說道：“我媽媽說過，如果我這次考好了，就給我買平板電腦，到時
候給你們看！”小平聽到這話，不聲不響地出去了……
思考：小陽表達情緒的方式恰當嗎？請說明理由。（3 分）
（4）“55℃降溫杯”的暖心故事
一個不到 2 歲的小女孩想要喝水，不料開水杯不小心被打翻，滾燙的熱水從上至下灑在小女孩的脖
子和胸膛上。女兒撕心裂肺的吶喊，深深刺痛了她的父親。為防止寶貝女兒再次出現這種意外，帶著這
個初衷，這位爸爸號召了百位設計師和工程師共同打造出了 55℃降溫杯。全球首款降溫杯一上市就迅速
走紅，成為當時賣得最火的杯子。
思考：這位爸爸出于什么原因而發明了 55℃降溫杯？這說明情感有什么作用？（4）
（5）材料：七年級學生小宇喜歡閱讀，他經常沉浸在書籍的世界里。通過閱讀，他了解了不同的文
化、歷史和人物故事，感受到了知識的魅力和智慧的光芒。閱讀讓他獲得了豐富的情感體驗，也讓他變
得更加自信和開朗。
除了閱讀，我們還可以通過哪些方式獲得積極的情感體驗？（ 2 分） 在生活中，我們應該如何品味美
好情感？（4 分）
24、材料一：居里夫人發現了鐳元素，在科學界取得了巨大的成就。她兩次獲得諾貝爾獎，榮譽無
數。然而，她卻淡泊名利，把獎章給孩子當玩具。她不為名利所惑，一心撲在科學研究上，過著簡樸的
生活。她拒絕了許多財富和榮譽的誘惑，展現出自尊的人不愛慕虛榮的高尚品質。
材料二：錢鐘書先生學富五車，著作等身。但他一生低調，拒絕各種采訪和榮譽。他不追求表面上
的榮耀，只專注于學術研究和文學創作。他的作品《圍城》等成為經典之作，而他本人卻從不以名人自
居，始終保持著謙遜和自尊。他的行為體現了自尊的人不過分追求虛榮，真誠面對自我的態度。
（1）以上材料說明了什么？（2 分）
（2）請你說說自尊的人的表現有哪些？3 分
（3）怎樣做一個自尊的人？（3 分）
25.☆感悟人生智慧（8 分）
婷婷是一位相貌并不出眾的女孩，面對別人的美麗,她總是自怨自艾,走路低著頭,上課不敢舉手發言。她
認為自己是只丑小鴨。
周日,表姐送她一個美麗的蝴蝶結，她連忙戴在自己的馬尾辮上，高高興興地上街了。這一天她感覺特別
好，頭抬得高高的，見到熟人就熱情地打招呼,人們也一個個向她點頭微笑。她發現世界竟如此美好。
回到家，她一下子呆住了,蝴蝶結不見了!其實,剛上街蝴蝶結就掉了,只不過她沒有意識到。惶恐之后,婷婷
一下子明白了--沒有蝴蝶結，世界一樣美好!后來她漸漸地變成了一個陽光女孩。
(1)“蝴蝶結”給婷婷帶來了什么 (2 分)
(2)為什么一個小小的“蝴蝶結”能讓婷婷漸漸地變成了陽光女孩 (2 分)
(3)我們該如何尋找自己生命中的“蝴蝶結”，做一個自信的人 4 分)
七年級道德與法治參考答案
第Ⅰ部分、選擇題（40 分）
1 – 5 CCBDA 6 – 10 CAABA 11 – 15 BCABC 16 – 20 DBBBA
第Ⅱ部分、非選擇題（60 分）
21.（1）小勇的表現說明他不能正確對待青春期的生理變化，因生理變化產生了煩惱 。他應該：①正視
身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；③在追
求外在美的同時，也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美 。（共 5 分，第一問 1 分，第二問 4
分）
（2）不贊同 。與異性交往應做到：①內心坦蕩，言談得當，舉止得體；②既要相互尊重，又要自重自
愛；③既要開放自己，又要掌握分寸；④既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率 。
（共 6 分，第一問 1 分，第二問 5 分）
（3）①相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象；②在與異
性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛
情。其實，這并不是真正的愛情；③面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理 。
（2 分）
22.（10 分）
（1）①在社會生活中，我們要學會用法律武器維護自己的合法權益；②增強自我保護意識，提高自我
保護能力；③掌握一些自我保護的方法和技能 。（4 分）
（2）①保持高度警惕是避免侵害的前提；②要遠離危險環境，盡量避免單獨與陌生男子相處；③不與
異性獨處隱秘空間，不單獨和異性去陌生、偏僻的地方；④穿著打扮得體，言行舉止得當；⑤遇到侵害
時，要沉著冷靜，機智應對，必要時大聲呼救、及時報警 。（4 分）
（3）①及時撥打 110 報警電話或爭取其他成人的幫助；②記住犯罪分子的特征；③保護好作案現場；
④學會周旋，設法穩住歹徒 。（2 分）
23.（1）情境一：受到自然環境的影響；情境二：受到他人評價的影響；情境三：受到對某件事情的預
期的影響 。（3 分）
（2）道理：①情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒很容易影響到周圍的人；②我們要學會合理調
節情緒，做情緒的主人 。調節情緒的方法：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練等 。（共
5 分，道理 2 分，方法 3 分）
（3）不恰當 。理由：人與人之間的情緒會相互感染。小陽在小平面前過度表達自己的喜悅之情，沒有
考慮到小平的感受，會傷害小平的自尊心，不利于同學之間的友好相處 。（3 分）
（4）爸爸出于對女兒的愛和保護，不想讓女兒再被熱水燙傷，所以發明了 55℃降溫杯 。這說明情感反
映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動 。（4 分）
（5）獲得積極情感體驗的方式：與人交往、參與有意義的社會活動等 。品味美好情感：①我們可以通
過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感；②學會承受一些負面感受，善于將
負面情感轉變為成長的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長；③用自己的熱情和行動
來影響環境，在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量 。（共 6 分，方式 2 分，
品味方法 4 分）
24.（1）以上材料說明自尊的人不愛慕虛榮，不過分追求表面的榮耀，能真誠面對自我，專注于自己的
事業和追求 。（2 分）
（2）自尊的人的表現：①尊重自己，維護自己的人格尊嚴，不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、
侮辱自己；②知榮辱，講自愛，能用正確的言行來維護自己的尊嚴；③能正確對待他人的評價，既不盲
目自大，也不妄自菲薄 。（3 分）
（3）①尊重自己，愛護自己，從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴；②不做有損
人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱自己；③善于尊重他人，對人有禮貌，尊重
他人的勞動，尊重他人的人格；④正確對待他人的評價，既不驕傲自滿，也不自卑自棄 。（3 分）
25.（1）“蝴蝶結”給婷婷帶來了自信 。（2 分）
（2）因為自信讓婷婷變得開朗、熱情，自信是成功的基石，自信的人能更好地展現自己的優勢與才華，
更容易獲得他人的尊重和認可，所以一個小小的“蝴蝶結”讓婷婷漸漸變成了陽光女孩 。（2 分）
（3）①看到自己的進步與長處，發現自己的長處是自信的基礎；②增強信心與實力，實力是撐起信心
的最重要支柱；③把個人的命運與祖國的發展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基；④克服自
卑、自負心理，樹立正確的自我觀念 。（4 分）

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