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(共19張PPT)
2025年中考生物復習專題課件★★
生物的遺傳與變異
考點 1 基因控制生物的性狀
1.遺傳和變異。
(1)遺傳：指親子間的相似性。例如：種瓜得瓜，種豆得豆。
(2)變異：指親子間和子代個體間的差異。例如：一母生九子，
連母十個樣。
(3)生物的遺傳和變異是通過生殖和發育來實現的。
2.生物的性狀。
(1)概念：指生物體的形態結構(大小、顏色、形狀等)、生理(血
型等)和行為等特征(慣用右手)。
【點撥】有些性狀用肉眼無法看到，如血型等。
(2)相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式。如人的單
眼皮與雙眼皮。
(3)基因控制生物的性狀：親代傳給后代的不是性狀，而是基
因，子代因為得到了親代的基因才表現出親代的性狀。
【點撥】性狀主要受基因控制，但也受環境影響。如白蘿卜
露出地面的部分會變綠色。
(4)轉基因超級鼠實驗過程和結論。
【點撥】將大鼠的生長激素基因轉入小鼠的受精卵，小鼠受
精卵最后發育為大鼠的性狀。說明基因可以控制生物的性狀。
【備考提示】本考點是中考的熱點，一般與本單元的其他考
點綜合考查，中考備考時應串聯其他知識點理解記憶本考點的內
容。
考點 2 基因在親子代間的傳遞
1.染色體、DNA 和基因之間的關系示意圖(如右圖)。
(1)染色體由 DNA 和蛋白質兩部分組成。
DNA 主要存在于細胞核中。基因是具有遺傳
效應的 DNA 片段，是遺傳的最小單位。生物
的各種性狀都分別由這些不同的基因控制。
(2)染色體、DNA、基因三者之間的大小關系：
(3)染色體、DNA、基因的數量關系：即一條染色體上包含一
個 DNA 和多個蛋白質， 一個 DNA 上有多個基因。
【點撥】DNA 主要存在于細胞核中的染色體上，還有少量存
在于線粒體和葉綠體中。
2.生物體的染色體數目。
(1)在生物的體細胞中，染色體和 DNA 是成對存在的，基因也
是成對存在的。如：人的體細胞中含有 23 對染色體，馬蛔蟲的體
細胞中有 2 對染色體。
(2)在生物的生殖細胞(精子或卵細胞)中，染色體和 DNA、基
因不是成對的，而是成單存在，只有體細胞中的一半。如人的精
子或卵細胞中只有 23 條染色體，馬蛔蟲的生殖細胞中只有 2 條染
色體。
(3)
體細胞——生殖細胞——受精卵——新個體的體細胞
染色體數目：
2N
N
2N
2N
3.基因在親子代間的傳遞。
(1)在有性生殖過程中，精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的
“橋梁”。
(2)基因經精子或卵細胞傳遞的圖示。
【點撥】形成生殖細胞時，成對的染色體要分開，分別進入
新形成的精子或卵細胞中，位于染色體上的成對基因也要分開。
受精時，來自精子和卵細胞的染色體在受精卵又構成新的成對染
色體，且每對染色體中，必有一個來自父方(精子)，另一個來自母
方(卵細胞)。
【備考提示】關于染色體在體細胞和生殖細胞的數量關系是
本考點的考查重點，備考時應注意，同學們應在熟記的基礎上多
加練習來掌握。
類別 控制的基因 表示方法(用 D、d 表示成對的基因)
隱性性狀 由隱性基因控制 dd
顯性性狀 由顯性基因控制 DD、Dd
考點 3 基因的顯性和隱性
1.相對性狀的分類。
2.孟德爾的豌豆雜交實驗及解釋。
【點撥】a.子一代(F1)全是顯性(高莖), 子二代(F2)高莖∶矮莖
≈3∶1(高多矮少)。
b.基因組成是 Dd 的個體不表現 d 控制的性狀，但 d 不受 D 影
響還會繼續遺傳下去。
3.禁止近親結婚。
(1)遺傳病：由遺傳物質發生變化而引起的疾病，可遺傳給后
代。
隱性遺傳病，如白化病、紅綠色盲、苯丙酮尿癥；顯性遺傳
病，如多指、并指。
(2)我國民法典規定：直系血親或者三代以內的旁系血親禁止
結婚。三代以內的旁系血親包括堂兄妹、表兄妹、兄弟姐妹等，
直系血親是指父母、祖父母、兒女等。
(3)遺傳學方面依據：血緣關系越近，遺傳基因越相似，所生
子女患遺傳病可能性越大。
【點撥】注意區分各種常見疾病類型。
a.遺傳病：如上所述。
b.傳染病： 病原體引起，如艾滋病、肝炎、流感、紅眼病、
水痘、麻疹等。
c.生活方式(現代文明)病：癌癥、腦血管病(腦出血)、心血管
病(心臟病)、高血壓等。
d.營養缺乏癥：貧血癥、壞血病、腳氣病、夜盲癥、佝僂病等。
e.激素分泌異常癥：缺少，如侏儒癥、呆小癥、糖尿病等；過
多，如巨人癥、甲亢等。
【備考提示】基因的顯、隱性是中考的熱點之一，經常以求
后代中某個性狀的顯隱性、概率或基因組成的形式考查，理解難
度較大，不能掉以輕心。
考點 4 人的性別遺傳
1.男女染色體的差別。
(1)相同點：男性和女性體細胞中均有 23 對染色體，其中常染
色體有 22 對，性染色體 1 對。
(2)不同點：男性的性染色體為 XY；女性的性染色體為 XX。
(3)人的體細胞染色體組成：男 44 條＋XY； 女：44 條＋XX。
(4)人的生殖細胞染色體組成：男性產生的精子有兩種，染色
體組成分別表示為 22 條＋X 或 22 條＋Y；女性產生的卵細胞有一
種，染色體組成表示為 22 條＋X。
【點撥】父親只傳 22 條＋Y 類型精子給兒子，只傳 22 條＋X
類型精子給女兒。
2.生男生女機會均等。
(1)人的性別主要由性染色體決定，也受基因控制，生男生女
取決于精子的類型。
(2)含 X 或 Y 染色體的精子數量相等，與卵細胞結合的機會均
等，生男生女的機會均等。
【備考提示】人類的性別遺傳是中考出題的熱點，也是難點。
考查的角度往往較靈活，不局限于基礎知識的識記考查，備考時
要加深對知識點的理解，并多做往屆中考題。
考點 5 生物的變異
1.變異的普遍性。
(1)自然界中普遍存在著變異，如不同品種的菊花，不同品種
的玉米果穗等。
(2)不同種類之間，不同個體之間的差異，首先取決于遺傳物
質的不同，其次與環境也有關系。
2.變異的類型及原因。
(1)可遺傳的變異：由于體內遺傳物質的改變而引起的，能夠
遺傳給下一代。
例子：色盲、白化病、轉基因超級鼠、太空椒等。
(2)不可遺傳的變異：僅僅由環境因素引起的，而體內的遺傳
物質并沒有改變，不能遺傳給下一代。
例子：整容、曬黑、水肥充足莊稼的果穗飽滿等。
3.人類應用遺傳變異原理實例：人工選擇培育高產奶牛、雜交
育種、誘變育種等。
【點撥】上述三種育種后代都引起遺傳物質的改變，均可遺
傳給下一代，如雜交育種培育高產抗倒伏小麥利用的原理是基因
重組，誘變育種如太空椒的培育利用的原理是基因突變。
4.實驗復習：探究花生果實大小的變異。
【點撥】取樣時注意做到隨機取樣，不同品種的花生取樣不
少于 30 粒。此實驗是中考常考實驗，要回歸課本認真復習。
【備考提示】要認識變異的普遍性，區分變異的類型以及熟
記常見的例子，概念理解透徹就可順利解答。

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