資源簡介 (共20張PPT)假說—演繹法提出問題提出假說演繹推理得出結論實驗驗證觀察現象在生物的體細胞中,控制同一性狀的遺傳因子__________,不相______;在形成配子時,成對的遺傳因子發生_______,______后的遺傳因子分別進入不同的配子中,隨_____遺傳給后代。成對存在融合分離分離配子分離定律:孟德爾(1822—1884)溫故知新1.2 孟德爾的豌豆雜交實驗(二)黃色圓粒綠色皺粒子葉顏色:黃色 綠色種子形狀:圓粒 皺粒孟德爾的觀察:1.決定子葉顏色的遺傳因子,對決定種子形狀的遺傳因子有影響嗎?2.黃色豌豆一定是飽滿的、綠色豌豆一定是皺縮的嗎?孟德爾的疑問:一.兩對相對性狀的雜交實驗F1黃色圓粒綠色皺粒P×黃色圓粒F2黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒315101108329331:::×1.無論正反交,F1都為黃色圓粒說明黃色對綠色為顯性,圓粒對皺粒為顯性2.F2出現了親本沒有的新的性狀組合——黃色皺粒和綠色圓粒3.F2性狀分離比為9:3:3:1這與一對相對性狀雜交實驗F2的性狀分離比3:1有沒有關系?實驗結果:重組型1.對每一對相對性狀單獨進行分析粒形粒色315+108=423{圓粒種子皺粒種子{黃色種子綠色種子其中 圓粒∶皺粒≈黃色∶綠色≈F1黃色圓粒綠色皺粒P×黃色圓粒F2黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒315101108329331:::×101+32=133315+101=416108+32=1403∶13∶1實驗分析:每一對相對性狀的遺傳互不干擾,都遵循_________________。分離定律一.兩對相對性狀的雜交實驗黃色圓粒綠色皺粒子葉顏色:黃色 綠色種子形狀:圓粒 皺粒孟德爾的觀察:1.決定子葉顏色的遺傳因子,對決定種子形狀的遺傳因子有影響嗎?2.黃色豌豆一定是飽滿的、綠色豌豆一定是皺縮的嗎?孟德爾的疑問:無影響不一定F1黃色圓粒綠色皺粒P×黃色圓粒F2黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒315101108329331:::×實驗分析:2.從數學角度分析,9∶3∶3∶1和3:1能否建立聯系?(3黃色:1綠色)(3圓粒:1皺粒)9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1黃色 綠色 黃色 綠色圓粒 圓粒 皺粒 皺粒大膽假設,不同的遺傳因子可以自由組合×一.兩對相對性狀的雜交實驗二、對自由組合現象的解釋及驗證YRYR黃色圓粒rryy綠色皺粒F1黃色圓粒YRyrYy RrYRyryRYrF1配子PP配子2.F1在產生配子時,每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子可以自由組合。1.假設兩種性狀由兩對遺傳因子控制:黃色和綠色由Y、y控制,圓粒和皺粒由R、r控制。3.受精時,雌雄配子的結合是隨機的1 : 1 : 1 : 1YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子YRyryRYrYRyryRYr性狀表現:9:3:3:19黃圓3黃皺1YYrr3綠圓1yyRR1綠皺1yyrr2YyRR2YYRr1YYRR2Yyrr2yyRr4YyRr配子結合方式有___種遺傳因子組成____種性狀表現____種1694♂♀二、對自由組合現象的解釋及驗證棋盤法: YY Yy yyYy x YyRr x Rr RR Rr rr RR Rr rr RR Rr rr1/8 YYRr1/16 YYrr1/16 YYRR1/4 YyRr1/8 Yyrr1/8 YyRR1/8 yyRr1/16 yyrr1/16 yyRR分枝法:如何設計實驗驗證?F1與什么個體雜交?讓F1 (Dd)與隱性純合子雜交孟德爾假說的關鍵:— 測交F1在產生配子時,每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子可以自由組合。即F1代(YyRr)產生的配子是不是YR、yR、Yr、yr4種,且比例是1:1:1:1?思考:×YRYryRyryr配子:預期測交后代:1 : 1 : 1 : 1雜種子一代隱性純合子YyRryyrrYyRr Yyrr yyRr yyrr預期性狀表現:黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒1、實驗方案:遺傳因子組成:2、進行實驗及實驗結果: (見下表)二、對自由組合現象的解釋及驗證黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆的F1測交實驗結果(正交、反交)表現型 項 目 黃色圓粒 黃色皺粒 綠色圓粒 綠色皺 粒實際 子粒數 F1 作母本 31 27 26 26F1 作父本 24 22 25 26不同性狀的數量比 1 : 1 : 1 : 1 結論:F1代(YyRr)產生的配子是YR、yR、Yr、yr4種,且比例是1:1:1:1。從而證實了F1形成配子時,每隊遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子可以自由組合。三、自由組合定律控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是__________的;在形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此______,決定不同性狀的遺傳因子__________。互不干擾分離自由組合決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合核心內容:發生時間:產生配子時分離,同時自由組合假說演繹法兩對相對性狀的雜交實驗對自由組合現象的解釋設計測交實驗自由組合定律提出問題演繹推理提出假說得出結論實施測交實驗實驗驗證觀察現象孟德爾為什么能獲得成功?討論1. 用豌豆作雜交實驗的材料有哪些優點?這說明實驗材料的選擇在科學研究中起著怎樣的作用?2. 如果孟德爾沒有對實驗結果進行統計學分析,他能不能對分離現象作出解釋?3. 孟德爾對分離現象的解釋在邏輯上環環相扣,十分嚴謹。他為什么還要設計測交實驗進行驗證呢?4. 孟德爾使用不同的字母作為代表不同遺傳因子的符號,這與他在大學進修過數學有沒有關系?這對他進行邏輯推理有什么幫助?5. 除了創造性地運用科學方法,你認為孟德爾獲得成功的原因還有哪些?四、孟德爾實驗方法的啟示孟德爾遺傳規律的再發現孟德爾將研究結果整理成論文發表三位科學家分別重新發現了孟德爾的論文1866年1900年1909年約翰遜給遺傳因子起了一個新名字,叫作基因,提出了表型和基因型的概念。五、孟德爾遺傳規律的再發現1909年約翰遜(丹麥)基因——遺傳因子的新名字表型——生物個體表現出的性狀(高莖和 矮莖)基因型——表型有關的基因組成(DD、Dd)等位基因——(D和d)位于同源染色體相同位置,一般控制同一性狀不同表型的基因。注意:①表型相同的個體,基因型不一定相同,如DD和Dd完全顯性時表型一樣。②基因型相同的個體,表型不一定相同,表型受基因控制外,還受環境因素的影響。五、孟德爾遺傳規律的再發現孟德爾遺傳規律的應用1.動植物雜交育種有目的的將具有不同優良性狀的兩個親本雜交,組合兩個親本的優良性狀經過繁育、現在和培育,最后篩選出所需要的優良品種閱讀教材P13小麥優良品種的雜交育種過程。繪制純種既抗倒伏又抗條銹病的小麥育種過程的遺傳分析圖解。六.自由組合定律的應用孟德爾遺傳規律的應用2.醫學實踐六.自由組合定律的應用可以依據分離定律和自由組合定律,對某些遺傳病在后代中的患病概率作出科學的推斷,從而為遺傳咨詢提供理論依據人類白化是一種由隱性基因(a)控制的遺傳病。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫