資源簡(jiǎn)介

專題訓(xùn)練(22)　師長(zhǎng)情誼
1．濟(jì)南長(zhǎng)清區(qū)第二中學(xué)教師孫元金，因母親患阿爾茨海默癥記憶嚴(yán)重減退，在征得學(xué)校同意后，將母親帶到學(xué)校照顧。“她拉扯我長(zhǎng)大，我孝順?biāo)嚼稀保惠呑佣疾粫?huì)忘記。孫老師的做法告訴我們(　　)
①盡孝在當(dāng)下，要用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心
②關(guān)心父母的物質(zhì)需求，時(shí)常陪伴左右
③要有感恩之心，聽從父母的一切建議
④以身作則，教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人
A．①②　　 B．①④　　 C．②③　　 D．③④
2．以下是臨沂某社區(qū)文化墻展示的部分內(nèi)容。從中我們懂得了(　　)
孝悌也者，其為人之本歟。 ——《論語(yǔ)·學(xué)而》 天地之性，人為貴；人之行，莫大于孝。 ——《孝經(jīng)·圣治》 父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。 ——《弟子規(guī)》
①家是我們身心的寄居之所　②從現(xiàn)在開始，就要用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心　③孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德　④“孝”是中國(guó)家庭文化重要的精神內(nèi)涵
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
3．2024年春節(jié)，人民日?qǐng)?bào)新媒體發(fā)起“我與家人合個(gè)影”網(wǎng)絡(luò)征集活動(dòng)。眾多網(wǎng)友積極參與曬照片、吐真情，留下許多幸福瞬間。回望一個(gè)個(gè)瞬間，充滿著無(wú)數(shù)的愛與溫暖。這說(shuō)明(　　)
A．家是我們心靈的港灣
B．每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)是相同的
C．親子沖突是不可調(diào)和的
D．孝敬父母就要對(duì)父母言聽計(jì)從
4．2024年央視春晚節(jié)目《如果要寫年》中唱到：“如果你要寫年，就不能只寫年，要寫站臺(tái)上一雙雙期盼的眼，寫母親的眺望，游子的情切，寫千里歸途，向著一處團(tuán)圓……”這些飽含深情的歌詞讓我們感悟到(　　)
①父母的真切關(guān)懷和溫暖牽掛　②美好情感只能在家庭中產(chǎn)生　③每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)都相同　④家人間割舍不斷的親情之愛
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
5．在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。下列屬于“孝”的言行的是(　　)
①主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)父母的辛苦　②與父母積極有效溝通，讓父母了解自己的變化和需要　③父母的話認(rèn)真傾聽，無(wú)論對(duì)錯(cuò)都要照做　④在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，向父母匯報(bào)好成績(jī)
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
6．教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”，展現(xiàn)了中國(guó)特有的教育家精神。下列文句中與教育家精神相一致的是(　　)
①古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊
②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
③經(jīng)師易求，人師難得
④捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
7．2024年9月10日是我國(guó)第40個(gè)教師節(jié)，全國(guó)各地相繼舉行慶祝活動(dòng)，這是弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚的重要體現(xiàn)，也是國(guó)家重視教師隊(duì)伍建設(shè)的體現(xiàn)。國(guó)家這樣做的原因有(　　)
①教師承擔(dān)著為黨育人、為國(guó)育才的重要使命
②希望每位教師都努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好教師　③教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人　④每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
8．張華在考試前努力復(fù)習(xí)，但成績(jī)依然不理想，她很沮喪。以下是張華的媽媽、朋友和老師安慰她的話：
媽媽：沒事，分?jǐn)?shù)并不是學(xué)習(xí)的全部，媽媽陪你去爬山散散心！
朋友：不要太傷心，我來(lái)幫你分析原因，一起努力吧！
老師：要正視考試的失敗，改變現(xiàn)狀的關(guān)鍵在于尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。
上述對(duì)話告訴我們(　　)
①學(xué)會(huì)接納老師，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)
②樹立終身學(xué)習(xí)的理念，保持適度的學(xué)習(xí)壓力
③友誼讓我們體驗(yàn)美好情感，讓心靈得到慰藉
④家是心靈的港灣，能讓我們體味到親情之愛
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
9．下列行為與點(diǎn)評(píng)相符合的有(　　)
序號(hào) 行為 點(diǎn)評(píng)
① 小德主動(dòng)與老師分享快樂，向老師傾訴煩惱 師生關(guān)系融洽和諧
② 小宇在日記中反思自己課堂上的表現(xiàn) 通過他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己
③ 小華考試時(shí)“求助”好友 友誼要講“哥們兒義氣”
④ 小治假期主動(dòng)承擔(dān)家務(wù) 構(gòu)建和諧家庭
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
10．回家，也許是為了一個(gè)久違的擁抱，也許是為了一雙期盼的眼睛，也許是為了一個(gè)記憶中的味道……而在除夕夜，和家人一起吃上一頓年夜飯，就是中國(guó)人獨(dú)有的儀式感。一口飯下去，似乎什么煩惱都能忘卻。因?yàn)檫@頓年夜飯里，不僅有鄉(xiāng)愁的解藥，也有團(tuán)圓的意義。中國(guó)人重視年夜飯是因?yàn)?　　)
①年夜飯寄托著每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)家人割舍不斷的情感　②對(duì)家的責(zé)任，來(lái)自每個(gè)公民的法定義務(wù)
③對(duì)家的牽掛，蘊(yùn)含著孝親敬長(zhǎng)的中華傳統(tǒng)美德
④只有存在血緣關(guān)系的人們之間才能產(chǎn)生最為美好的親情
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
11．張桂梅老師是受人敬重的教書育人楷模。下列認(rèn)識(shí)正確的是(　　)
①教師應(yīng)該有理想信念、有道德情操　②教師應(yīng)該有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心　③我們要與老師建立良好的師生關(guān)系，就必須事事順從老師　④我們要尊重不同風(fēng)格的老師
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
12．【師生情誼】
數(shù)學(xué)課上，李安發(fā)現(xiàn)老師對(duì)一道數(shù)學(xué)題的解題方法比較繁瑣，好多同學(xué)都不容易理解，而自己的解法更簡(jiǎn)單。他想：到底要不要跟老師說(shuō)呢？怎么說(shuō)呢？終于等到下課鈴響，李安鼓起勇氣走向老師，他真誠(chéng)地和老師交流了自己對(duì)那道數(shù)學(xué)題的解法。老師表?yè)P(yáng)了李安，并把這種更簡(jiǎn)單的解法教給全體同學(xué)，同學(xué)們也都稱贊李安的表現(xiàn)。
此后，李安覺得老師就像自己的朋友一樣，有好多的想法與心里話都愿意跟老師分享。
(1)古人云：“教學(xué)相長(zhǎng)。”教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過程。我們應(yīng)如何做到教學(xué)相長(zhǎng)呢？
(2)“亦師亦友”是師生交往的良好狀態(tài)，我們?cè)撛鯓咏⑦@種關(guān)系呢？
13．【親情之愛永不忘懷】
時(shí)光流逝，唯孝永恒。2024年春晚，黃渤傾情演繹《拼音》，一次次場(chǎng)景的變化重現(xiàn)著往日的家庭時(shí)光，深情詮釋了父愛的深沉與厚重，娓娓訴說(shuō)著親子情深，令廣大觀眾淚目。
某校時(shí)政社團(tuán)，以“親子關(guān)系”為議題，組織同學(xué)們展開討論。
(1)請(qǐng)任意選擇小滕或小州其中一位同學(xué)的觀點(diǎn)予以判斷并簡(jiǎn)要評(píng)析。
(2)請(qǐng)寫出父母為你做的一件最讓你感動(dòng)的事。
14．(2024·山東煙臺(tái)中考)“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。”“教過我的老師有很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無(wú)窮。”下列觀點(diǎn)最能恰當(dāng)概括上述內(nèi)容的是(　　)
A．老師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一
B．老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是精神成長(zhǎng)的引路人
C．教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過程
D．尊重老師是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)
15．(2023·山東青島中考)如圖《聽媽媽講那過去的故事》告訴我們要(　　)
①用心感受體會(huì)父母的愛
②主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù)
③給予父母精神上的慰藉
④用傾聽來(lái)應(yīng)付父母嘮叨
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
16．(2023·山東濰坊中考)“您的噓寒問暖，我知道是為我好的，但又讓我覺得，我不曾被信任著……”2023年央視春晚歌曲《是媽媽是女兒》通過兩代人以書信對(duì)話的形式，呈現(xiàn)出母女間的內(nèi)心獨(dú)白，表達(dá)彼此的牽掛。針對(duì)歌詞中“愛的碰撞”，正確的做法是(　　)
①試著去接納父母的做法，理解他們行為中蘊(yùn)含的愛　②審視父母給予我們的愛，挑戰(zhàn)他們的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)　③換位思考，嘗試用父母能接受的方式進(jìn)行溝通　④保持個(gè)性，在與父母相處中堅(jiān)持自己的立場(chǎng)
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
17．(2023·山東濟(jì)南中考)浙江的潘老師誤將作業(yè)布置給上屆已畢業(yè)的學(xué)生，沒想到同學(xué)們紛紛“交作業(yè)”，表達(dá)對(duì)老師的思念之情……這場(chǎng)“美麗意外”啟示我們(　　)
A．要學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師
B．正確對(duì)待老師的缺點(diǎn)和不足
C．在師生交往中可以獲得美好情感
D．只有師生情誼才能讓內(nèi)心世界更加豐富
18．(2023·山東濟(jì)南中考)車廂里，人們用五湖四海的方言聊著對(duì)兒女、對(duì)父母的思念，聊著回家過年的打算……列車朝著家的方向飛馳，匯成了2023年春運(yùn)流動(dòng)的中國(guó)。這說(shuō)明(　　)
A．濃濃的親情能有效避免親子沖突
B．家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
C．家是心靈的港灣，可以消除一切負(fù)面情緒
D．“孝”是重要的精神內(nèi)涵，凡事要順從父母
19．(2023·山東臨沂中考)2023 年春晚歌曲《是媽媽是女兒》歌詞合唱部分中寫道：“我希望你被愛著，我希望你要快樂，我希望我的雙手可以為你擋著風(fēng)，我知道愛會(huì)爭(zhēng)吵，我知道人會(huì)變老，所以那一句愛你一定要大聲地說(shuō)。”歌詞告訴我們(　　)
①親情是雙向奔赴的　②親情是需要呵護(hù)的
③親情是需要質(zhì)疑的　④親情是需要表達(dá)的
A．①③④ B．②③④
C．①②③ D．①②④
20．(2023·山東聊城中考)近日，廣西有網(wǎng)友發(fā)布了一段在醫(yī)院避雨時(shí)隨手拍下的視頻，意外記錄下感人一幕：背著孩子的女人和背著老人的男子在雨中擦肩而過。交錯(cuò)瞬間讓我們仿佛看到人生的輪回“你養(yǎng)我小，我養(yǎng)你老”。材料表明了(　　)
①尊老愛幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德　②為了贏得點(diǎn)贊都要上傳視頻　③生命傳承與親情之愛的延續(xù)　④孝親敬長(zhǎng)僅是成年人的義務(wù)
A．①② B．②④
C．③④ D．①③
21．(2023·山東濱州中考)在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。盡孝在當(dāng)下，要孝親敬長(zhǎng)，因?yàn)?　　)
①角色不同，責(zé)任相同，要勇于承擔(dān)責(zé)任　②孝敬父母是每個(gè)公民的法定義務(wù)　③孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德　④良好的親子關(guān)系需要雙方良好的互動(dòng)
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
22．(2022·山東日照中考)上課時(shí)老師發(fā)現(xiàn)小晨在偷偷看小說(shuō)，便嚴(yán)厲批評(píng)了他。對(duì)此，小晨應(yīng)(　　)
①理解老師，端正態(tài)度　②置之不理，我行我素
③頂撞老師，自暴自棄　④反省自己，改正錯(cuò)誤
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
23．(2024·內(nèi)蒙古包頭中考)閱讀材料，完成下列要求。
家是甜蜜輕松的避風(fēng)港，是世世代代血脈相連的共同體，總能給人以溫暖和力量。習(xí)近平總書記說(shuō)：“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校”“家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一個(gè)老師”。
閱讀材料，談?wù)勀阍谌松谝凰鶎W(xué)校中的收獲。基于以上收獲，你應(yīng)該做些什么。(至少?gòu)膬蓚€(gè)角度作答)
答案
1-5BBABB 6-10DADBB
11．B　
12．(1)①面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，我們要主動(dòng)參與、勤學(xué)好問。②真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。③與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果。④學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
(2)①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。師生彼此尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異和勞動(dòng)成果等。②在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。③我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。
13．(1)小滕同學(xué)的觀點(diǎn)正確。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。
小州同學(xué)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。父母的嘮叨是愛的表現(xiàn)，我們要尊重和理解父母；認(rèn)真聆聽父母的嘮叨；多與父母溝通，讓父母了解自己；與父母不要太計(jì)較等。
(2)當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，爸媽給予我鼓勵(lì)、支持，告訴我“失敗是成功之母”，鼓起我繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣和信心。
14．B　
15．C　
16．A　
17．C　
18．B　
19．D　
20．D　
21．C　
22．B　
23．收獲：
①收獲親情與關(guān)愛。家人始終給予我無(wú)條件的愛和支持，讓我在成長(zhǎng)過程中充滿安全感。例如，在我生病時(shí)，父母無(wú)微不至的照顧讓我感受到溫暖，使我明白關(guān)愛他人的重要性。
②收獲良好的品德教育。父母以身作則，教導(dǎo)我誠(chéng)實(shí)、善良、勤勞等美德。例如，他們通過自己的工作態(tài)度，讓我懂得了勤奮努力的價(jià)值。
怎么做：
①基于親情與關(guān)愛，我應(yīng)該更加珍惜和家人相處的時(shí)光，主動(dòng)關(guān)心他們的生活和需求。經(jīng)常與他們溝通交流，分享自己的喜怒哀樂，同時(shí)耐心傾聽他們的心聲。
②基于良好品德的培養(yǎng)，我要在日常生活中堅(jiān)守這些美德，對(duì)待他人真誠(chéng)友善，積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)傳遞正能量。
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