資源簡介 課時(shí)分層訓(xùn)練(十八) 免疫學(xué)的應(yīng)用知識點(diǎn)1 疫苗1.通過注射流感疫苗,能預(yù)防某些類型的流行性感冒,這是因?yàn)榱鞲幸呙缰泻? )A.相應(yīng)抗體 B.相應(yīng)抗原C.漿細(xì)胞 D.T細(xì)胞B [流感疫苗中含有相應(yīng)抗原,注射流感疫苗后人體內(nèi)發(fā)生了體液免疫,產(chǎn)生了對應(yīng)的抗體和記憶B細(xì)胞,從而實(shí)現(xiàn)了人體對流感病毒的免疫預(yù)防。故選B。]2.健康的人體接種乙肝疫苗后一般不會發(fā)生的是( )A.吞噬細(xì)胞攝取和處理病原體,并傳遞抗原B.B細(xì)胞增殖、分化形成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞C.細(xì)胞毒性T細(xì)胞和相應(yīng)的靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解D.抗原—抗體特異性結(jié)合的產(chǎn)物被吞噬細(xì)胞吞噬消化C [健康的人體接種乙肝疫苗后,一般不會進(jìn)行細(xì)胞免疫,因此不會發(fā)生細(xì)胞毒性T細(xì)胞和相應(yīng)的靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解,C符合題意。]3.下列免疫接種正確的有( )①被狗嚴(yán)重咬傷后馬上注射狂犬疫苗②為了預(yù)防乙肝注射乙肝疫苗③蛇咬傷后馬上注射抗蛇毒血清④為預(yù)防傷寒注射傷寒疫苗A.②③④ B.①②③C.①③④ D.①②④A [①和③由于病原體已經(jīng)入侵,故此時(shí)注射疫苗已經(jīng)來不及,要直接注射血清,即注射抗體,所以①錯(cuò)誤,③正確;②和④為預(yù)防接種,免疫接種是正確的。故選A。]知識點(diǎn)2 器官移植4.每個(gè)人的細(xì)胞表面都帶有一組與別人不同的組織相容性抗原,簡稱HLA。下列相關(guān)敘述不正確的是( )A.HLA是細(xì)胞膜上一種特異的蛋白分子B.人體免疫細(xì)胞能識別自身細(xì)胞的HLAC.病原體表面的分子標(biāo)識與人體HLA不同D.世界上每一個(gè)人細(xì)胞膜上的HLA均不相同D [HLA是人體細(xì)胞膜上的一種特異的蛋白分子,A正確;人體免疫細(xì)胞能識別自身細(xì)胞的HLA,正常情況下不會攻擊自身的細(xì)胞,B正確;病原體與人是兩個(gè)物種,故病原體表面的分子標(biāo)識與人體HLA不同,C正確;HLA是細(xì)胞膜上的分子標(biāo)識,同卵雙胞胎個(gè)體來源于同一個(gè)受精卵,故同卵雙胞胎個(gè)體細(xì)胞膜上的HLA應(yīng)該相同,D錯(cuò)誤。]5.器官移植不僅會發(fā)生細(xì)胞(免疫)性排斥反應(yīng),也會產(chǎn)生體液(免疫)性排斥反應(yīng)。所以在器官移植后,若要排除排斥反應(yīng),則需要檢測( )①細(xì)胞毒性T細(xì)胞 ②抗體 ③細(xì)胞因子A.僅① B.僅②C.①②③ D.①③C [細(xì)胞免疫過程中,細(xì)胞毒性T細(xì)胞通過與靶細(xì)胞結(jié)合,使靶細(xì)胞裂解死亡,從而發(fā)揮作用。體液免疫過程中,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體通過與抗原發(fā)生特異性結(jié)合來發(fā)揮作用。細(xì)胞因子在體液免疫過程中能夠促進(jìn)B細(xì)胞的增殖和分化,在細(xì)胞免疫過程中能促進(jìn)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的增殖和分化。由于器官移植過程中既發(fā)生體液免疫,又發(fā)生細(xì)胞免疫,故細(xì)胞毒性T細(xì)胞、抗體、細(xì)胞因子均需要檢測。]6.下列關(guān)于器官移植的敘述錯(cuò)誤的是( )A.手術(shù)成功的關(guān)鍵在于配型相合B.手術(shù)后患者要服用免疫抑制劑,以提高器官移植的成活率C.免疫抑制劑的使用會使淋巴細(xì)胞減少,使患者容易患感染性疾病D.免疫抑制劑只作用于B細(xì)胞D [器官移植手術(shù)成功的關(guān)鍵在于配型相合,減少排斥,A正確;器官移植最大的問題是存在免疫排斥,因此器官移植手術(shù)后患者要服用免疫抑制劑,以提高器官移植的成活率,B正確;免疫抑制劑的使用會使淋巴細(xì)胞減少,降低免疫能力,這會導(dǎo)致患者容易患感染性疾病,C正確;免疫抑制劑能抑制與免疫反應(yīng)有關(guān)的細(xì)胞(T細(xì)胞和B細(xì)胞等)的增殖和功能,D錯(cuò)誤。]7.針對某種病毒目前完成的疫苗主要有三類:滅活疫苗(先對病毒進(jìn)行培養(yǎng),然后用加熱或化學(xué)劑將其滅活)、DNA疫苗(將腺病毒DNA中的一部分序列替換成編碼該病毒相關(guān)蛋白的DNA序列)、mRNA疫苗(將該病毒相關(guān)蛋白質(zhì)對應(yīng)的mRNA裝入雙層磷脂包裹的球形脂質(zhì)體)。下列說法不正確的是( )A.疫苗引發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體是一種蛋白質(zhì)B.開發(fā)疫苗的過程中要保證疫苗的安全性和有效性C.將DNA疫苗、mRNA疫苗徹底水解都可得到堿基AD.三類疫苗都是通過通道蛋白主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的D [抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),A正確;開發(fā)疫苗的過程中要保證疫苗的安全性和有效性,B正確;DNA、mRNA中都含有腺嘌呤含氮堿基,因此將DNA疫苗、mRNA疫苗徹底水解都可得到堿基A,C正確;DNA疫苗是靠腺病毒侵染細(xì)胞的能力進(jìn)入細(xì)胞,mRNA疫苗是將病毒相關(guān)蛋白對應(yīng)的mRNA由雙層磷脂包裹,從而進(jìn)入細(xì)胞,D錯(cuò)誤。]8.環(huán)孢霉素A是一種能抑制T細(xì)胞增殖的藥物,它能使人體免疫系統(tǒng)處于無應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài)。因此環(huán)孢霉素A可用于( )A.提高器官移植的成活率B.清除宿主細(xì)胞內(nèi)的結(jié)核桿菌C.降低惡性腫瘤的發(fā)病率D.治療艾滋病A [由于降低細(xì)胞免疫能力有利于減弱移植器官的免疫排斥反應(yīng),因而環(huán)孢霉素A可用于提高器官移植的成活率,A正確;T細(xì)胞數(shù)量減少使細(xì)胞免疫能力下降,因而環(huán)孢霉素A不利于清除宿主細(xì)胞內(nèi)的結(jié)核桿菌、不能用于降低惡性腫瘤的發(fā)病率和治療艾滋病,B、C、D錯(cuò)誤。]9.(不定項(xiàng))免疫治療是應(yīng)用免疫制劑調(diào)節(jié)機(jī)體的免疫狀態(tài),使機(jī)體對疾病產(chǎn)生恰當(dāng)?shù)拿庖邞?yīng)答,從而防治疾病的治療方法。如注射疫苗、抗體以預(yù)防和治療慢性疾病,應(yīng)用免疫抑制劑及免疫增強(qiáng)劑以控制機(jī)體的免疫狀態(tài)等。下列有關(guān)敘述正確的是( )A.接種疫苗的目的是使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫B.利用免疫增強(qiáng)劑可增強(qiáng)體液免疫對癌變細(xì)胞的清除C.免疫抑制劑能使T細(xì)胞增殖受阻,有利于器官移植D.吞噬細(xì)胞對抗原處理后可以呈遞抗原信息給其他淋巴細(xì)胞ACD [接種疫苗的目的是使機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫,A正確;利用免疫增強(qiáng)劑可增強(qiáng)細(xì)胞免疫對癌變細(xì)胞的清除,B錯(cuò)誤;免疫抑制劑能使T細(xì)胞增殖受阻,使細(xì)胞免疫減弱,有利于器官移植,C正確;吞噬細(xì)胞對抗原處理后可以呈遞抗原信息給輔助性T細(xì)胞,D正確。]10.在臨床上已證實(shí),將受流感病毒感染后已經(jīng)治愈個(gè)體的血清經(jīng)處理后輸給流感病毒感染患者,起到了很好的治療效果。下圖為流感病毒侵入后,人體內(nèi)發(fā)生的部分免疫反應(yīng)示意圖。請回答下列問題:(1)圖示免疫過程為________免疫。細(xì)胞a為________細(xì)胞,細(xì)胞c的活化需要經(jīng)過___________________________________________________________的過程。(2)接種疫苗比輸入流感病毒感染治愈個(gè)體的血清所獲得的免疫力更長久,原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)科研人員想用小鼠來檢驗(yàn)所研制的流感疫苗是否有作用,對小鼠的處理恰當(dāng)?shù)氖莀_______。A.給正常小鼠先注射流感病毒,一段時(shí)間后注射疫苗B.給正常小鼠先注射流感疫苗,一段時(shí)間后注射流感病毒C.給患流感的小鼠注射疫苗D.給患流感后痊愈的小鼠注射疫苗(4)某些病毒的持續(xù)感染會誘發(fā)細(xì)胞的__________________(填基因)發(fā)生突變,從而導(dǎo)致細(xì)胞癌變。癌變細(xì)胞表面的HLA表達(dá)水平往往下降,這與腫瘤的發(fā)生有什么關(guān)系?請從免疫學(xué)的角度進(jìn)行解釋。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案:(1)細(xì)胞 細(xì)胞毒性T 抗原呈遞細(xì)胞將抗原攝取、處理后呈遞給細(xì)胞c(輔助性T細(xì)胞) (2)接種疫苗輸入的是抗原,可刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞,獲得的免疫力更長久 (3)B (4)原癌基因和抑癌基因 癌變細(xì)胞表面的HLA表達(dá)水平下降,會導(dǎo)致其無法有效地向T細(xì)胞呈遞抗原信息,使癌細(xì)胞有可能逃避免疫監(jiān)視,最終發(fā)展成腫瘤(共12張PPT)第4節(jié) 免疫學(xué)的應(yīng)用第4章 免疫調(diào)節(jié)(1)什么是疫苗?接種疫苗的目的是什么?①概念:通常是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品。②接種目的:疫苗進(jìn)入人體后,刺激人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞。當(dāng)真正的病原體入侵時(shí),相關(guān)的抗體便能幫助免疫系統(tǒng)對抗該病原體,預(yù)防疾病的發(fā)生。(2)疫苗的種類1.疫苗【思考】疫苗必須包含一個(gè)完整的病原體嗎?為什么?提示:疫苗不必包含一個(gè)完整的病原體。一般情況下,引起免疫反應(yīng)的并不是整個(gè)病原體,而是病原體所含有的抗原。因此,可以利用病原體的某些成分(如蛋白質(zhì)、多糖莢膜類)及其產(chǎn)物制備疫苗。第一次接種疫苗產(chǎn)生的免疫力只能維持一段時(shí)間,但隨著時(shí)間的推移,這種免疫力會逐步降低、消失,必須適時(shí)進(jìn)行再次接種,保持和提高有效的免疫力(即加強(qiáng)免疫)。疫苗再次進(jìn)入機(jī)體,刺激初次免疫產(chǎn)生的記憶細(xì)胞,從而產(chǎn)生更多的抗體和和記憶細(xì)胞。兩次接種間隔時(shí)間不能太長也不能太短:①若時(shí)間間隔太短:前一次產(chǎn)生的抗體水平較高,將后一次接種的疫苗中和,降低疫苗的作用效果;②若時(shí)間間隔太長:前一次產(chǎn)生的記憶細(xì)胞較少,使得后一次接種的疫苗產(chǎn)生的免疫加強(qiáng)效果下降。1.疫苗(3)接種時(shí)間和接種方式患免疫缺陷病的兒童,能否接種疫苗,尤其是減毒活疫苗?為什么?1.疫苗(4)接種時(shí)遇到的問題提示:不同類型的免疫缺陷患者,對是否接種疫苗、可以接種哪種疫苗的要求,是有區(qū)別的。但一般情況下,不建議患免疫缺陷的兒童接種疫苗,特別是減毒活疫苗。這是因?yàn)檫@些兒童的免疫力較低,接種疫苗相當(dāng)于受到外來抗原的刺激,處理不當(dāng),容易引起強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)。有人認(rèn)為,接種多種疫苗很麻煩,應(yīng)該設(shè)計(jì)一種用來預(yù)防多種疾病的疫苗。這種想法可行嗎 請談?wù)勀愕睦碛伞?br/>提示:這種想法是可行的,但會遇到很多困難。因?yàn)槊庖叻磻?yīng)具有特異性,不同疫苗可以引發(fā)不同的免疫過程,產(chǎn)生不同的記憶細(xì)胞。理論上,制備聯(lián)合疫苗時(shí)要保證其中含有不同的有效抗原成分。臨床應(yīng)用中已有不少聯(lián)合疫苗,例如,百白破三聯(lián)疫苗可以同時(shí)預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng),還有麻疹、風(fēng)疹二聯(lián)疫苗,流行性腦膜炎二價(jià)疫苗等。【合作探究】某同學(xué)在流感開始大規(guī)模流行前接種了流感疫苗,可是沒過一兩個(gè)月,她患流感了;而她聽說患過麻疹或接種過麻疹疫苗,就終生不會得麻疹了。1.患過麻疹或注射過麻疹疫苗的人,終生不再患該病,原因有哪些?2.注射流感疫苗,只能短期內(nèi)預(yù)防流感的原因是什么?提示:一方面,患過麻疹或注射過麻疹疫苗的人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體和記憶細(xì)胞可以在抗原消失后存活較長時(shí)間,在接觸同種抗原時(shí)發(fā)揮作用;另一方面,麻疹病原體變異類型少甚至基本無變異類型。提示:一方面,針對流感病毒的記憶細(xì)胞、抗體存活時(shí)間短;另一方面,流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,變異類型多且變異快。【合作探究】九價(jià)宮頸癌(HPV)疫苗可預(yù)防HPV引起的宮頸癌,中國內(nèi)地首針預(yù)防宮頸癌的九價(jià)HPV疫苗于2018年5月30日在海南博鰲超級醫(yī)院接種,該疫苗將分三次接種。1.該疫苗分三次接種的目的是什么?2.為什么注射疫苗一段時(shí)間后才起作用?提示:是讓機(jī)體產(chǎn)生更多的抗體和記憶細(xì)胞提示:疫苗作為抗原進(jìn)入人體后,要經(jīng)過處理、傳遞、識別以及淋巴細(xì)胞的增殖、分化后,才能產(chǎn)生抗體,因此注射疫苗一段時(shí)間后人體才具有免疫力。【基礎(chǔ)診斷】1.注射某種疫苗后,體內(nèi)可能有細(xì)胞毒性T細(xì)胞的產(chǎn)生( )2.注射過流感疫苗后,就不會再患感冒( )3.只能用滅活的病原體才可制成疫苗( )4.疫苗必須包含完整的病原體( )5.抗原和抗體結(jié)合具有特異性,所以市面上沒有一種疫苗可以預(yù)防多種病毒( )1.√ 2.× 提示:流感病毒容易發(fā)生變異,因此注射過流感疫苗后,也可能會再患感冒。3.× 提示:也可用減毒的病原體制成疫苗。4.× 提示:疫苗不必包含完整的病原體。5.×提示:百白破疫苗是由百日咳菌苗、白喉類毒素及破傷風(fēng)類毒素混合制成,可以同時(shí)預(yù)防百日咳、白喉和破傷風(fēng)。(1)器官移植的原理人細(xì)胞表面的組織相容性抗原(HLA),可以標(biāo)明細(xì)胞身份,白細(xì)胞可以區(qū)分自己與非己,保證正常情況下不會攻擊自身的細(xì)胞。如果將別人的器官或組織移植過來,白細(xì)胞就能識別出HLA不同而發(fā)起攻擊。因此,器官移植的成敗,主要取決于供者與受者的HLA是否一致或相近。(2)器官移植面臨的問題器官移植面臨很多問題,一是移植后免疫排斥問題;二是供體器官短缺問題。這些問題的解決,也涉及免疫學(xué)的應(yīng)用。1.器官移植【總結(jié)】①對于受者而言,移植的器官相當(dāng)于外來抗原。移植后會激發(fā)機(jī)體相應(yīng)的細(xì)胞毒性T細(xì)胞的分裂分化,然后裂解移植的器官,即引起免疫排斥反應(yīng)(細(xì)胞免疫)。移植后受者發(fā)生免疫排斥反應(yīng),也體現(xiàn)了免疫防御功能。【合作探究】分析材料,回答問題:材料1 自1954年腎移植在美國波士頓獲得成功以來,人類已能移植除了人腦外幾乎所有的重要組織和器官。材料2 器官移植在當(dāng)今的疾病治療中普遍被應(yīng)用,但在全世界的臨床醫(yī)學(xué)上普遍存在供體器官不足和器官移植后發(fā)生免疫排斥反應(yīng)等問題。1.1954年之前進(jìn)行的器官移植嘗試,為什么總是不成功呢?2.進(jìn)行器官移植或骨髓移植時(shí),為什么都要先進(jìn)行配型,即檢查供者和受者的組織相容性抗原呢?提示:對免疫學(xué)的認(rèn)識不足,沒有考慮免疫排斥問題。提示:在進(jìn)行器官移植或者骨髓移植時(shí),都要先進(jìn)行配型,這是因?yàn)槭苷吆凸┱叩慕M織相容性抗原越一致,在進(jìn)行移植時(shí)發(fā)生免疫排斥的可能性越低,移植的器官就越容易存活。如果配型不合適,發(fā)生免疫排斥的可能性就越大,就不適合移植。【合作探究】分析材料,回答問題:材料1 自1954年腎移植在美國波士頓獲得成功以來,人類已能移植除了人腦外幾乎所有的重要組織和器官。材料2 器官移植在當(dāng)今的疾病治療中普遍被應(yīng)用,但在全世界的臨床醫(yī)學(xué)上普遍存在供體器官不足和器官移植后發(fā)生免疫排斥反應(yīng)等問題。3.在進(jìn)行器官移植時(shí),運(yùn)用免疫抑制劑可以提高成活率,但這些藥物會使淋巴細(xì)胞減少,因而患者容易患感染性疾病或腫瘤,這一問題該如何解決?4.為解決器官短缺問題,科學(xué)家利用自身的干細(xì)胞培養(yǎng)出所需的組織、器官,然后進(jìn)行器官移植,這樣做有什么優(yōu)點(diǎn)呢?提示:免疫抑制劑藥物與預(yù)防感染之間尋求平衡,盡量使運(yùn)用免疫抑制劑的病人避免接觸病原體,或通過適當(dāng)?shù)腻憻挘岣咦陨砻庖吡Α?br/>提示:自身的干細(xì)胞培養(yǎng)出的組織、器官不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng),因?yàn)樗鼈兊腍LA是相同的。還可以解決供體器官不足的問題。(1)概念:是指在患病前將各種人工制備的免疫制劑(菌苗、疫苗或血清等)接種到人體內(nèi),增強(qiáng)人體的免疫力,以達(dá)到預(yù)防傳染病的目的。(1)免疫預(yù)防2.免疫學(xué)的應(yīng)用(2)免疫治療(1)概念:患病后的措施。即通過對人體輸入抗體、胸腺素、淋巴因子等某些藥物或生物制劑等,調(diào)整病人的免疫功能,從而達(dá)到治療疾病的目的。(2)種類:主要包括免疫增強(qiáng)療法和免疫抑制療法。例如,風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡用免疫抑制劑。由于抗原抗體反應(yīng)的高度特異性,免疫學(xué)技術(shù)和制劑在臨床診斷上得到了廣泛的應(yīng)用,如檢測病原體和腫瘤標(biāo)志物。(3)免疫診斷【歸納】免疫預(yù)防與免疫治療的比較【提醒】①通過免疫預(yù)防,人們能預(yù)防多種傳染病,但是不能預(yù)防所有的傳染病。②免疫預(yù)防起效慢,持續(xù)作用時(shí)間長,屬于主動(dòng)免疫;免疫治療起效快,持續(xù)作用時(shí)間短,屬于被動(dòng)免疫。【基礎(chǔ)診斷】1.免疫系統(tǒng)只通過細(xì)胞免疫對移植的器官產(chǎn)生排斥反應(yīng)( )2.利用自身的干細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生的器官,易于移植成功( )3.器官移植的成敗主要取決于供者和受者的親緣關(guān)系( )4.利用免疫治療時(shí),只能使用免疫增強(qiáng)療法( )1.× 提示:器官排斥主要是細(xì)胞免疫起作用,該過程也有體液免疫的參與。 2.√3.× 提示:器官移植的成敗,主要取決于供者與受者的HLA是否一致或相近。4.× 提示:利用免疫治療時(shí),對于免疫功能低下者使用免疫增強(qiáng)療法,對于有些疾病則使用免疫抑制療法。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 人教版高中生物選擇性必修1第四章第4節(jié)免疫學(xué)的應(yīng)用課件.ppt 人教版高中生物選擇性必修1課時(shí)分層訓(xùn)練(十八)免疫學(xué)的應(yīng)用含答案.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫