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2024—2025 學年第二學期第一次學業(yè)診斷
初 一 年 級 道 德 與 法 治 試 題
說明：答題時間60分鐘，分值75分
分值 選擇題 非選擇題 總評
13 14 15 16
一、選擇題(每小題3分，共36分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1.青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時期。下列變化中屬于青春期生理變化的是( )
A.小明的說話聲音變粗了，還長出了喉結
B.小華有時很勇敢，有時又比較害羞、怯懦
C.小青對父母反抗與依賴并存
D.小玲的自我意識逐漸增強
2.進人初中，小娟覺得自己長大了，開始厭煩父母的“嘮叨”，因此與父母常常發(fā)生不愉快。后來她意識到了自己的問題，便主動找到學校心理健康老師尋求幫助，在心理老師的幫助下，她調整了自己的心態(tài)，現(xiàn)在，她與父母的關系很好，學習也明顯進步。這說明( )
A.青春期的情緒變化莫測 B.要正視自己身體的變化
C.要積極面對和正確處理矛盾與煩惱 D.要不斷追求更高的道德境界
3.自從進入青春期，我時而高興，時而煩惱；時而自信，時而自卑；時而希望得到父母的幫助，時而覺得自己是一個獨立的人；時而覺得自己人緣很好，時而覺得自己很孤獨。對于這一現(xiàn)象，你認為( )
①這是青春期正常的生理變化
②是成長中的正常現(xiàn)象，要學會自我調節(jié)
③需要我們積極面對和正確處理
④是每個人都會經(jīng)歷的，聽家長的準沒錯
A. ①② B.①③ C.②③ D.②④
4.下列表現(xiàn)屬于積極調適青春期心理矛盾的是 ( )
A.在市唱歌比賽中獲過獎的小劉，今天音樂課上卻不敢“發(fā)聲”。苦惱的他求助老師，得知這是青春期的正常表現(xiàn)，決定下節(jié)課給大家一展歌喉。
B.被老師批評后小明不開心，他嘗試站在老師的角度想問題： “老師是想讓我改正缺點，不斷完善自我，我以后會嚴格要求自己的。”
C.升入初中以后，小葉不愿意對別人講心里話了，但其實她挺希望有人能理解自己。她認為這是性格內向的表現(xiàn)，性格內向也太不好了。
D.小歐不喜歡父母干涉自己的學習，可是壓力大時，又渴望父母能夠幫助自己緩解壓力。無奈的他感慨道： “我真沒用，這么大了還依賴父母。
5.一年一度的春游踏青活動即將到來，七年級(1)班班主任制訂了春游踏青活動的籌備工作安排表如下。你認為這樣的安排 ( )
組別 組員 負責任務
女生組 小曦 活動報名登記
小彤 中途清點人數(shù)
男生組 小華 搬運活動物資
小軍 拍照、撰寫新聞稿
A.合理，女生的力氣都很小，不能從事體力勞動
B.不合理，男女平等，男生女生分工不應有差異
C.合理，考慮了男生女生的性別特征和個體優(yōu)勢
D.不合理，男生粗心，不能勝任拍照和寫稿工作
6.某地未成年人保護工作站把性別意識教育課送進當?shù)刂行W課堂，幫助青少年更好地建立健康的性認識。這一舉措( )
①在很大程度上會影響青少年發(fā)掘自己的潛能
②能幫助青少年更好地了解自身與異性的差異
③有利于青少年認識、接納和欣賞自己的全部
④有利于青少年恰當?shù)嘏c異性交往，增進友誼
A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.女生如果外出，下列做法有助于預防性侵害的是 ( )
①要盡早回來，最好結伴而行
②如向陌生男人問路，不要讓他帶路
③衣著得體，不可暴露
④不要搭乘陌生人的機動車或者自行車
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
8. 下列關于情緒與情感的理解正確的是 ( )
A.人的情緒是復雜多樣的，基本種類是喜、怒、哀、樂
B.人在負面情感面前無能為力，要消除負面情感體驗
C.體驗負面情感可以豐富我們的人生閱歷
D.情感與情緒緊密相關，它們都是穩(wěn)定而持久的
9.巴甫洛夫曾說，一切頑固沉重的憂郁和焦慮，足以給各種疾病大開方便之門。許多醫(yī)療實驗證明，胃腸疾病、高血壓癥、冠心病等，都與人的情緒有著一定的關系。這說明( )
A.人的情緒是復雜多樣的
B.情緒可能影響我們的身心健康
C.各種各樣的情緒豐富了我們的生活
D.不同的人面對同一件事往往會有不同的情緒感受
10.小林因與同學小軍發(fā)生了沖突而憤懣、煩躁，他冷靜分析了事情發(fā)生的原因、經(jīng)過，感覺自己處理問題也有不要，于是，決定向小軍說明情況，握手言和。小林心情逐漸平靜。小林調節(jié)情緒的方法是 ( )
A.認知調節(jié) B.轉移注意 C.合理宣泄 D.放松訓練
11.為弘揚革命精神，賡續(xù)紅色血脈，某校舉行“講述紅色故事，傳承紅色基因”主題教育活動，同學們被先輩們的英勇事跡深深感動，紛紛表示要銘記英雄先烈，努力學習，弘揚革命精神，爭取今后能為祖國和人民做出更大的貢獻。這說明( )
A.情感是人最基本的精神需求
B.豐富的情感有助于我們探索未知
C.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關
D.情感會影響我們的判斷和選擇，驅使我們作出行動
12.“被罵是太經(jīng)常的事啦。”環(huán)衛(wèi)工高師傅說，在清掃街道時經(jīng)常會出現(xiàn)因“掃地有揚塵影響吃東西”“沖洗路面弄臟私家車”等被罵的情況。 “他們總覺得我們就是個掃地的，社會地位低。”對此，你想說( )
①環(huán)衛(wèi)工要不斷提升自己，提高個人的社會地位
②人都有自尊的需要，要珍視他人的勞動和付出
③環(huán)衛(wèi)工尊重他人，才會獲得相應的尊重
④不能以職業(yè)分工的不同而歧視任何勞動者
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非選擇題(共39分)
13、 我該怎么辦
不知不覺，我們跨入了青春期的大門，開啟了一段新的旅程。旅程中有快樂，也有煩惱。下面是小壯近期遇到的煩惱：
煩惱一：我個子矮，身材胖，臉上還長了好多痘痘，非常郁悶。但好笑的是同桌竟長出了毛茸茸的胡子。
煩惱二：我不喜歡爸爸媽媽干涉自己的事情。可是，當我遇到麻煩時，又渴望他們“出現(xiàn)”！如果你是學校心理社團的輔導員，請你勸說小壯，幫他化解煩惱。 (8分)
14.男女同學該不該交往 如果要交往，那應該怎樣交往呢 一個七年級女生在網(wǎng)絡平臺寫下了自己的心事：
我和媽媽有代溝，她總是疑神疑鬼的。最近學校開運動會，班里有個男同學打電話給我，其實他是找我商量運動會后勤的工作安排。媽媽可能以為我在早戀，便對我說：“不要和男孩子來往，這樣對你沒好處。”
(1)你贊同女生媽媽的話嗎 為什么 (4分)
(2)我們應該怎樣與異性交往 (4分)
15、青春，是生命旅途中一個嶄新的起點，是人生畫卷中最華美的篇章。進入青春期，隨著身體逐漸發(fā)育成熟，我們的情緒和情感體驗愈加豐富。對于情緒和情感，我們是那么熟悉，有時卻又迷惑不解。為了更好地度過青春期，某校七年級準備以“做情緒情感的主人”為議題開展探究性學習，請你參與進來，完成下列任務。
(1)上述成語體現(xiàn)的情緒可概括為哪些基本類型 (2分)
小方與小紅在平時的學習中經(jīng)常分享彼此的感受：
小方說：“在學習中我經(jīng)常有這樣的體驗——當心情好時，記英語單詞特別快，也不費什么勁，可心情不好時，英語單詞怎么也記不住。”
小紅也有同感： “當我高興時經(jīng)常會有新點子、好主意，而悲傷時總覺得腦子不夠用。”
(2)小紅和小方的感受對我們今后的學習有什么啟示 (4分)
【子議題二 情緒可管理】
數(shù)學考試時，小敏太緊張了，導致許多原本會做的題目做不出來，他一怒之下把試卷撕了，哭著離開了考場。之后，小敏一直沉浸在難過的情緒中，吃不好飯、睡不著覺，不久便生病了。
(3)材料中畫線部分說明了什么 你對小沖有怎樣的建議 (4分)
【子議題三 情感我體驗】
小東和班上同學在學校運動會的拔河比賽中取得了勝利，他們在賽場上為班級獲得榮譽而歡呼雀躍。
小瑩在以“成長”為主題的青春儀式上，分享了成長中難忘的故事，情不自禁地對臺下的父母說： “爸爸媽媽，我愛你們！”
(4)你如何看待小東和小瑩的情感體驗 我們怎樣才能體驗到更豐富的積極情感 (6分)
16.材料：電影院里，小軍和小明一邊看電影一邊大聲議論，還把瓜子殼吐得滿地都是。旁人忍無可忍，批評他們不遵守公共秩序，他們卻不以為然。
請你評析小軍和小明的行為。 (7分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題（共36分）
1 – 5 ACCBC 6 – 10 DDCBA 11 – 12 DC
二、非選擇題（共39分）
13.（8分）
①小壯，個子矮、身材胖、長痘痘以及同桌長胡子，這些都是青春期正常的生理變化，每個人的身體發(fā)育情況不同，要學會悅納自己的身體變化，不要因此而郁悶；②青春期，我們既想擺脫父母的干涉，又渴望得到他們的幫助，這是青春期的矛盾心理，是正常現(xiàn)象。我們可以通過參加集體活動、求助他人、培養(yǎng)興趣愛好轉移注意力、自我調節(jié)等方式來積極面對和正確處理這些矛盾心理，不用為此煩惱 。（每點4分，共8分）
14.（8分）
（1）不贊同。①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；②與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗，異性之間的正常交往有利于學習進步，優(yōu)勢互補，提高學習效率；③有利于個性的全面發(fā)展，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強 。（每點2分，答出兩點得4分）
（2）①內心坦蕩，言談得當，舉止得體；②既要相互尊重，又要自重自愛；③既要開放自己，又要掌握分寸；④既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率 。（每點1分，共4分）
15.（20分）
（1）喜、怒、哀。（2分）
（2）①情緒會影響我們的學習效率，積極情緒能提高學習效率，消極情緒會降低學習效率；②我們要學會合理調節(jié)情緒，保持積極的情緒狀態(tài)，以提高學習效率 。（每點2分，共4分）
（3）①說明情緒會影響我們的身心健康，不合理調節(jié)情緒會給自己帶來不良影響；②建議小敏學會合理調節(jié)情緒，如通過認知調節(jié)、轉移注意、合理宣泄、放松訓練等方法，改變自己對考試的看法，冷靜對待考試 。（每點2分，共4分）
（4）①小東和小瑩的情感體驗是積極的，他們在集體活動和成長儀式中感受到了集體榮譽感、親情等美好情感，這些情感豐富了他們的精神世界，讓他們獲得了積極的情感體驗，使他們的生命更有力量；②我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感；也可以通過完成自己喜歡的活動、幫助他人、走進博物館或大自然等方式創(chuàng)造正面的情感體驗 。（每點3分，共6分）
16.（7分）
①小軍和小明的行為是錯誤的，是不遵守公共秩序、不尊重他人的表現(xiàn)；②電影院是公共場所，他們在電影院里大聲議論、吐瓜子殼，影響了他人觀看電影，破壞了公共秩序；③他們應該認識到自己的錯誤，遵守公共秩序，尊重他人，做一個文明的觀眾 。（判斷1分，分析4分，建議2分，共7分）

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