資源簡介

統編版六年級下冊道德與法治第二單元培優測試卷
時間：60分鐘 分值：100分
題號 一 二 三 四 五 六 七 總分
得分
一、填空題（每空1分，共17分）
1．人類也一直在與自然災害進行著斗爭，正是在這一過程中，人類形成了( )、( )的抗災精神。
2．人與自然是( )，無止境地向自然( )甚至( )自然，必然會遭到大自然的( )。
3．除了( )的原因外，人類在生產、生活中不合理的( )也會誘發或加重自然災害。
4．地球是人類美好的( )，大自然是我們的( ) （選填“母親”或“家園”）。
5．地球為人類生活提供了所需要的( )、( )和( )等。
6．你知道的清潔能源有( )、( )、( )、( )。
二、選擇題（每小題2分，共24分）
7．地球是我們共同的家園，所以我們不應該（ ）。
A．隨意浪費資源 B．不隨意破壞環境
C．保護自然環境 D．與大自然和諧相處
8．下列不屬于自然災害的是（ ）。
A．冰雹砸壞了農田里的西瓜 B．廢水污染了農田
C．干旱造成農作物產量下降 D．泥石流沖毀房屋
9．（ ）等非可再生能源因過度開采而面臨枯竭。
A．水能 B．風能 C．太陽能 D．煤炭
10．為了保護環境，我國制定了（ ）。
A．《中華人民共和國未成年人保護法》 B．《中華人民共和國商法》
C．《中華人民共和國環境保護法》 D．《中華人民共和國刑法》
11．下列屬于環境污染的是（ ）。
A．海洋上大面積的石油泄露 B．亞馬遜熱帶雨林遭受破壞
C．山體發生滑坡 D．礦產資源短缺
12．下列行為有利于保護地球環境的是（ ）。
A．使用一次性筷子 B．注意衛生，大面積使用消毒劑消毒
C．垃圾分類 D．乘坐私家車上學、放學
13．近年來，寧德大力發展新興產業，新能源科技、上汽集團先后落地寧德，培育形成鋰電新能源、新能源汽車等有巨大影響力的主導產業。新能源汽車的推廣對環境的好處是（ ）。
A．浪費能源 B．方便出行 C．減少空氣污染 D．促進經濟發展
14．氣象災害預警信號發布橙色，表示氣象災害可能造成的危害程度是（ ）。
A．一般 B．較重 C．嚴重 D．特別嚴重
15．下列選項中，（ ）不是自然災害。
A．滑坡 B．旱災 C．亂砍濫伐 D．臺風
16．預警信號的級別依據氣象災害可能造成的危害程度、緊急程度和發展態勢一般劃分為（）。
A．三級 B．四級 C．五級 D．六級
17．（ ）第三十七條規定：任何單位和個人不得破壞、侵占、毀損水庫大壩、堤防、水閘、護岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信設施以及防汛備用的器材、物料等。
A．《中華人民共和國刑法》 B．《中國的減災行動》
C．《中華人民共和國環境保護法》 D．《中華人民共和國防洪法》
18．在學校教學樓上課時，遇到地震，下列做法正確的是（ ）。
A．不顧他人，搶先一步沖向門口 B．跳窗而下
C．聽老師指揮有秩序撤離 D．撤離后還在高墻邊做游戲
三、判斷題（每小題2分，共24分）
19．我們人類擁有一個共同的家園——地球，我們應該愛護自己的家園。( )
20．煤炭、石油、天然氣都是可再生的能源，人類無需擔憂。( )
21．煤炭、森林、天然氣、濕地、石油都是可再生資源。( )
22．人類向自然環境索取資源就會遭到大自然的報復。( )
23．經濟發展是第一位的，為了經濟的發展可以污染環境。( )
24．我們山西省發生的自然災害中，洪災和旱災居多。( )
25．責任是約束人們的行為、減少自然災害危害的重要手段。( )
26．泥石流發生時，應順著泥石流流動方向的山坡下跑。( )
27．氣象災害預警信號中，特別嚴重的等級用黃色表示。( )
28．發生地震時，為了盡快轉移可以乘坐電梯。( )
29．我國自然災害分布廣、種類多、對生活影響小。( )
30．解放軍和武警官兵是發生重大自然災害后重要的救災力量。( )
四、連線題（每小題8分，共16分）
31．請將下面的節日與對應的時間連起來。
世界地球日 6月5日
世界環境日 4月22日
世界水日 3月22日
世界無煙日 5月31日
32．將突發危險情況與應對辦法相連。
雷雨交加時 向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑
教室著火時 先躲避，蹲桌下，找機會跑到空曠地帶
突發泥石流 濕毛巾捂口鼻，不乘電梯，走安全通道
遭遇地震時 不在大樹下避雨，不去高處，遠離金屬物體
五、簡答題（每小題3分，共6分）
33．近百年來，隨著人口的增長和人類需求的增加，地球越來越不堪重負。地球出現了哪些環境問題？（寫出三點）
34．夏季是洪水泛濫的高發期，面對來襲的洪水，我們應該怎樣自護？
六、辨析題（5分）
35．學校組織地震演練，明明假裝肚子疼不愿參加，他說“又不是真的發生地震，我才不參加呢”。明明的這種做法對嗎？為什么？
七、綜合題（每小題2分，共8分）
36．材料一：地球是人類美好的家園，大自然是我們的母親。她生產充足的食物， 供我們果腹充饑；她奉獻豐富的土石和森林，供我們建房造屋：那牧場上的羊群、
藍花盛開的亞麻田和中國的桑蠶編織物，讓人類抵擋住酷暑嚴寒。
——[美]房龍《房龍地理》
材料二：20世紀80 年代，美國曾建成一個模擬地球生態系統的“生物圈2 號”。八名科研人員計劃在這個封閉的系統中生活兩年，為今后人類登陸其他星球建立居住地進行探索。 一年多以后，“生物圈2號”實驗宣告失敗。
材料三
星球 溫度 氧氣 水
月球 －180－12℃ 無 無液態水
火星 －138－27℃ 極少量 極少量
（1）人類可以移居到其他星球嗎？
結論：____________________________ 理由_____________________
（2）人類可以利用高科技手段創造出一個適合人類居住的生存空間嗎？
結論：____________________________ 理由_____________________
（3）這幾則材料給了我們哪些啟示？
（4）結合幾年來學的知識，請你談一談為了保護人類賴以生存的地球，我們小學生能做些什么？（至少從三個方面來談。）
/ 讓教學更有效 高效備課
試卷第2頁，共4頁
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
參考答案
1. 不屈不撓 團結互助
2. 生命共同體 索取 破壞 報復
3. 自然 行為
4. 家園 母親
5. 空間 環境 資源
6. 太陽能 風能 水能 生物能
7．A
8．B
9．D
10．C
11．A
12．C
13．C
14．C
15．C
16．B
17．D
18．C
19．√
20．×
21．×
22．×
23．×
24．√
25．×
26．×
27．×
28．×
29．×
30．√
31．
32．
33．生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少；煤炭、石油、天然氣等非可再生能源因過度開采而面臨枯竭；化石燃料燃燒排放大量的溫室氣體加劇全球氣候變暖……地球出現了資源短缺、環境污染和生態破壞等問題。
34．遇到洪水時①要向山岡和樓房等高處轉移。②迅速找一些木板扎成木筏，準備逃生。③如洪水來勢兇猛，又無高地可避，要抓住有浮力的物品等。
35．明明的這種做法不對，地震演練是為了讓學生更好地掌握逃生技巧，也是為了防患于未然，不能因為沒發生就忽視了這方面知識的演練。
36．（1）不可以。
其他星球的溫度過高或過低，溫差太大；基本沒有供人類生存的氧氣和液態水，不適合人類生存。
（2）不可以。
地球是唯一適合人類居住的星球，利用高科技手段不能創造出一個適合人類居住的生存空間。
（3）地球是目前為止發現的唯一適合人類居住的星球，人類不能移居到其他星球，也不能利用高科技手段創造出一個適合人類居住的生存空間。“地球是人類美好的家園，大自然是我們的母親”。我們應該樹立環保意識，保護好自己的家園，與大自然和諧相處等。
（4）做好垃圾分類、參加環境保護義務宣傳活動；節約用水、電、紙張等；
避免使用一次性塑料杯、泡沫飯盒、塑料袋、一次性筷子；
愛護花草樹木，不破壞城市綠化，積極參加綠化植樹活動；
通過自己的言行和行動來影響身邊的家人和朋友、抵制一些不良的生活習慣：比如隨地吐痰、亂扔垃圾。
答案第2頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

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