資源簡(jiǎn)介

七年級(jí)道德與法治第一次集中作業(yè)答案
1-15DBCAD BCCCA ACBDC
16. (1)小閩：沒(méi)有悅納生理變化。（2 分）小福：出現(xiàn)了青春期勇敢與怯懦的矛 盾心理。（2 分）
(2)小閩：① 我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。② 我們既不
因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。（2 分） 小福：
① 可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己。② 求助老師、家長(zhǎng)和
心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問(wèn)題。③ 學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī) 生”。（任寫(xiě)兩點(diǎn) 4 分）
17.（1）①放松訓(xùn)練 ②轉(zhuǎn)移注意力 ③通過(guò)反省，意識(shí)到自己對(duì)朋友不夠理解， 沒(méi)有站在對(duì)方的角度考慮，于是主動(dòng)向好朋友道歉
（2）① 人的情緒的基本類(lèi)型是喜、怒、哀、懼。② 人的情緒是短暫的、不穩(wěn) 定的。③ 情緒受多方面的因素的影響。隨著外部環(huán)境、生活事件的變化，我們 的情緒也經(jīng)常變化。（3 分）
（3）① 有利于激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情感，促使同學(xué)們作出行動(dòng)；② 有利于促進(jìn) 同學(xué)們精神發(fā)展，提升內(nèi)在修養(yǎng)；③ 有利于提升同學(xué)們的想象力、創(chuàng)造力，有 助于同學(xué)們更全面地觀察事物、探索未知；④ 有利于同學(xué)們傳遞情感正能量， 用熱情和行動(dòng)來(lái)影響周?chē)沫h(huán)境，讓世界因同學(xué)們的積極情感而多一份美好。（任 意兩點(diǎn) 4 分，沒(méi)有用有利于格式扣一分）2024～2025 學(xué)年度第二學(xué)期第一次集中作業(yè)
初一道德與法治
（試卷共 4 頁(yè) 總分:50 分 時(shí)間：45 分鐘 ）
第Ⅰ卷（選擇題共30分）
第Ⅰ卷共15小題，每題2分，共30分。答案請(qǐng)按要求填涂在答題卡上。
1. 以下是笑笑同學(xué)構(gòu)建的一張思維導(dǎo)圖，根據(jù)內(nèi)容提示，其中應(yīng)作修改的是（ ）
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 進(jìn)入青春期，小剛臉上長(zhǎng)出了痘痘，他很苦惱，小明總是嘲笑他，還給他起綽號(hào)，小剛
很委屈。你可以勸說(shuō)小剛（ ）
① 悅納生理變化，嘗試自我調(diào)節(jié) ② 學(xué)會(huì)掩飾自己，避免暴露缺點(diǎn)
③ 正視身體變化，學(xué)會(huì)化解煩惱 ④ 不要嘲弄同伴，學(xué)會(huì)尊重他人
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 七年級(jí)學(xué)生小梅產(chǎn)生了嚴(yán)重的“容貌焦慮”，她嫌自己是單眼皮、塌鼻梁、膚色還有點(diǎn)
黑……她甚至想到了整容。面對(duì)“容貌焦慮”，小梅應(yīng)有的心態(tài)是（ ）
A. 放大自身的優(yōu)點(diǎn)，想辦法掩飾自身不足
B. 愛(ài)美之心人皆有之，鼓勵(lì)自己追求完美
C. 培養(yǎng)正確的審美觀，相信腹有詩(shī)書(shū)氣自華
D. 樹(shù)立正確自我認(rèn)知，悅納自己追求外在美
4. 青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的階段。不經(jīng)意間，我們開(kāi)始進(jìn)入青春期。關(guān)于青春期，
以下認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）
A. 青春期男生女生開(kāi)始出現(xiàn)生理差異 B. 青春期是一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期
C. 青春期的我們會(huì)充滿(mǎn)旺盛的生命力 D. 青春期生理變化使我們產(chǎn)生矛盾和困惑
5. 同學(xué)們積極參與學(xué)校種植園的勞動(dòng)，男生負(fù)責(zé)搬運(yùn)工具、翻土、鋤地等重體力活，女生
則負(fù)責(zé)播種、澆水等細(xì)活。在大家的共同努力之下，種植園呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。這說(shuō)明
（ ）
① 男生比女生更優(yōu)秀，可承擔(dān)更繁重工作 ② 接受自己的生理性別才能讓自己變得更優(yōu)秀
③ 不同性別的個(gè)體有差別，要善于接納自我 ④ 男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，能更好地完成任務(wù)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 隨著短視頻、直播和社交媒體的流行，以及手機(jī)和平板在低齡兒童中的普及，當(dāng)代青少
年從網(wǎng)絡(luò)上接觸色情信息的渠道更多元、便捷。這就要求我們（ ）
A. 與異性交往把握好尺度 B. 應(yīng)當(dāng)通過(guò)正規(guī)途徑獲取性知識(shí)
C. 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) D. 提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力
7. 新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》正式實(shí)施，“性教育”首次被正式寫(xiě)入法
律文件中。其中，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第四十條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)對(duì)
未成年人開(kāi)展適合其年齡的性教育，其目的是（ ）
① 了解身體與性 ② 杜絕性侵害和性騷擾
③ 提高防范能力 ④ 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. 中國(guó)詩(shī)詞中有許多描述情緒的名句。下列與“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”描述
的情緒表現(xiàn)一致的名句是（ ）
A. 花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐 B. 怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇
C. 甘寸及時(shí)貴似油，今朝歡樂(lè)便無(wú)愁 D. 路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人
9. 小田家位于南通植物園附近，每個(gè)周末她都去植物園散步。植物園內(nèi)春意盎然，小田的
心情就會(huì)特別美好。令小田心情美好的影響因素是（ ）
A. 生活事件 B. 個(gè)人的性格特點(diǎn) C. 外部環(huán)境 D. 對(duì)事物的觀點(diǎn)和看法
10. 在成長(zhǎng)的過(guò)程中，當(dāng)?shù)玫嚼蠋熁蚋改傅目洫?jiǎng)時(shí)，我們會(huì)非常高興；當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)明顯退步
時(shí)，我們會(huì)感到憂(yōu)愁；當(dāng)面臨危急情況時(shí)，我們會(huì)驚恐；當(dāng)遇到令人生氣的事情時(shí)，我們會(huì)
憤怒……這一切都說(shuō)明（ ）
A. 人的情緒是復(fù)雜多樣的 B. 生活中有很多不順心的事
C. 煩惱的事情會(huì)影響心情 D. 情緒可以改變周?chē)沫h(huán)境
11. 某校七年級(jí)(1)班學(xué)生小麗在閱讀或觀看一部文藝作品后，會(huì)長(zhǎng)時(shí)間沉浸在某種情緒中，
沉醉于自己的思考和想象中。這反映出小麗的情緒特點(diǎn)是（ ）
A. 情緒細(xì)膩 B. 情緒波動(dòng)大 C. 情緒反應(yīng)強(qiáng)烈 D. 情緒的閉鎖性
12. 小薇考試成績(jī)下滑，心情很難過(guò)，找好朋友談心、傾訴。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是（ ）
A. 放松訓(xùn)練 B. 注意轉(zhuǎn)移 C.合理宣泄 D. 認(rèn)知調(diào)節(jié)
13. 人非草木，孰能無(wú)情。下列對(duì)情感體驗(yàn)判斷正確的是（ ）
① 完成任務(wù)，得到他人贊賞——?jiǎng)偃胃?② 同學(xué)被侮，我們挺身而出——安全感
③ 承擔(dān)角色，圓滿(mǎn)完成任務(wù)——正義感 ④ 天災(zāi)面前，感受自然力量——敬畏感
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14. 每天無(wú)數(shù)個(gè)家庭都在上演著“相愛(ài)相殺”的片段：不談學(xué)習(xí)，母慈子孝；一談學(xué)習(xí)，雞
飛狗跳。盡管火冒三丈、發(fā)誓甩手不管，但第二天，媽媽們又會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在孩子旁邊“重復(fù)昨
天的故事”。我們都知道：愛(ài)之深，責(zé)之切，媽媽的臉經(jīng)常“晴轉(zhuǎn)陰”，但媽媽的愛(ài)永不變
。從這段材料中我們可以看出（ ）
A. 媽媽的心境和情緒是不穩(wěn)定的 B. 媽媽的愛(ài)屬于負(fù)面的情感體驗(yàn)
C. 情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富 D. 媽媽對(duì)子女的情感是相對(duì)穩(wěn)定的
15. 小羽參加了“重走長(zhǎng)征路”研學(xué)活動(dòng)，被先輩們的英勇事跡深深感動(dòng)，他決心要銘記歷
史，發(fā)揚(yáng)紅色精神，好好學(xué)習(xí)，努力成為合格的新時(shí)代共產(chǎn)主義接班人。這說(shuō)明（ ）
① 情感是短暫的，會(huì)隨情境變化 ② 情感會(huì)影響人們的判斷和選擇
③ 情感可通過(guò)有意義的活動(dòng)獲得 ④ 情感表達(dá)的方式是多種多樣的
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
第Ⅱ卷（非選擇題 共 20 分）
第Ⅱ卷共2小題。答案請(qǐng)按要求寫(xiě)在答題卡上。
16. 青春是生命中的華彩樂(lè)章，同時(shí)它也會(huì)帶來(lái)煩惱。下面是七年級(jí)（2）班兩名同學(xué)對(duì)于
“青春煩惱”的分享。
（1） 請(qǐng)你分別分析這兩名同學(xué)煩惱的原因。（4分）
（2） 請(qǐng)你分別為化解同學(xué)們的青春煩惱開(kāi)出處方。（6分）
17. 某校七年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“做情緒情感的主人”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
材料一 伴隨著青春期的身心發(fā)育，我們的情緒發(fā)生著微妙變化，既有喜悅歡樂(lè)，也有煩惱
憂(yōu)愁。為了加強(qiáng)情緒管理，某班同學(xué)通過(guò)調(diào)查了解到發(fā)生在同學(xué)們身上的“情緒小故事”。
（1） 請(qǐng)你把下面表格中相應(yīng)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）
情緒起因 調(diào)節(jié)過(guò)程 調(diào)節(jié)方法
考前，同學(xué)們焦慮、煩躁 深呼吸 ①
小興比賽沒(méi)發(fā)揮好，很失望 去戶(hù)外看風(fēng)景 ②
③
小京想安慰失落的小興，小興覺(jué)得丟人，不
認(rèn)知調(diào)節(jié)
理小京，小京很郁悶
材料二 上初中后，越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始關(guān)注并記錄自己的情緒情感。以下是七年級(jí)學(xué)生小可為
自己記錄的一天情緒變化曲線(xiàn)。
（2） 觀察小可的情緒變化曲線(xiàn)，你從中獲得哪些認(rèn)識(shí)？（3分）
材料三 同學(xué)們觀看了神舟十九號(hào)航天員出征儀式后，心情久久不能平靜，愛(ài)國(guó)之情、自豪
感油然而生，自發(fā)開(kāi)展了“致敬航天追夢(mèng)人”的活動(dòng)。有的同學(xué)給中國(guó)航天人寫(xiě)感謝信；有
的同學(xué)制作手抄報(bào)向中國(guó)航天人表達(dá)敬意；有的同學(xué)以話(huà)劇的形式再現(xiàn)中國(guó)航天人艱難曲折
的自主研發(fā)過(guò)程；還有同學(xué)成立航天社團(tuán)……
（3） 結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)開(kāi)展這一活動(dòng)的意義。（4分）

展開(kāi)更多......

收起↑