資源簡(jiǎn)介

（演唱）土風(fēng)舞 教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：能聽辨并正確演唱歌曲中的切分節(jié)奏，用熱烈、歡快的情緒演唱《土風(fēng)舞》。
過程和方法：通過節(jié)奏練習(xí)、演唱、創(chuàng)編、表演培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和對(duì)音樂的感受能力及表現(xiàn)能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀：通過集體表演培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。
學(xué)情分析
本節(jié)課的對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生,他們好動(dòng)，好奇，好表現(xiàn)，也有了一定的音樂基礎(chǔ)，在課堂上樂于參與律動(dòng)、歌表演等活動(dòng)。
教材分析
《土風(fēng)舞》是一首歡快、熱烈的捷克民歌，2/4拍子，歌曲節(jié)奏規(guī)整，旋律流暢，易于學(xué)唱。形象地表達(dá)了勞動(dòng)人民載歌載舞慶豐收的熱鬧景象。歌曲是再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)，由六個(gè)樂句組成。第一樂句到第四樂句為第一部分，第五樂句和第六樂句為第二部分。第四樂句和第六樂句是完全重復(fù)的，第五樂句是歌曲的對(duì)比樂句。歌曲中切分節(jié)奏的運(yùn)用及襯詞“特啦~~~”的出現(xiàn)將歡樂的氣氛推向高潮。
設(shè)計(jì)思路
本課以律動(dòng)作為切入點(diǎn)，根據(jù)樂句模進(jìn)和重復(fù)的特點(diǎn)編排律動(dòng)，在簡(jiǎn)單的律動(dòng)中感受音樂的旋律、節(jié)奏、速度、曲式、情緒等，引導(dǎo)學(xué)生整體感受作品，加深對(duì)音樂的記憶，為歌曲中的難點(diǎn)切分節(jié)奏學(xué)習(xí)做鋪墊，讓學(xué)生在輕松活躍的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)。本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)現(xiàn)法、聽唱法、感悟練習(xí)法與實(shí)踐創(chuàng)編法來學(xué)習(xí)，通過拍、找、讀、唱、演等環(huán)節(jié)學(xué)會(huì)歌，唱好歌，再進(jìn)行創(chuàng)編。循序漸進(jìn)地讓學(xué)生在歌唱和舞蹈中享受集體的溫暖和生活的快樂，感悟音樂的美。
教學(xué)重點(diǎn)
能用熱烈歡快的情緒和輕快有力的聲音演唱《土風(fēng)舞》。
教學(xué)難點(diǎn)
掌握歌曲中的切分節(jié)奏并正確演唱，嘗試用各種不同的身勢(shì)和舞蹈動(dòng)作對(duì)《土風(fēng)舞》進(jìn)行創(chuàng)編表演。
教學(xué)準(zhǔn)備
電鋼琴 多媒體課件
教學(xué)課時(shí)
一課時(shí)
教學(xué)過程
組織教學(xué)，復(fù)習(xí)節(jié)奏
2/4 x x x x
x x x 0
(把歌曲 《土風(fēng)舞》中出現(xiàn)的節(jié)奏型挑出來，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)節(jié)奏的同時(shí)為后面的學(xué)唱做準(zhǔn)備。）
視頻導(dǎo)入，初步感受
說說視頻里的人們都在干什么及所聽歌曲的情緒。
介紹《土風(fēng)舞》
再次聽賞，說說該用怎樣的心情演唱歌曲。
（讓學(xué)生通過視頻初步感受音樂《土風(fēng)舞》，通過進(jìn)一步對(duì)歌曲的聽賞，加深音樂印象，引導(dǎo)學(xué)生整體感受作品的風(fēng)格情緒，為歌曲《土風(fēng)舞》的學(xué)習(xí)做鋪墊。）
學(xué)習(xí)節(jié)奏，感知練習(xí)
師拍節(jié)奏，學(xué)生模仿感知。
講解切分節(jié)奏x x x
找出歌曲中的切分節(jié)奏。
練習(xí)創(chuàng)編節(jié)奏。
（節(jié)奏是音樂最基本的元素，通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏模仿、認(rèn)知、練習(xí)和創(chuàng)編，逐步掌握歌曲中的切分節(jié)奏型。）
自主探究，學(xué)唱歌曲
找出歌曲中的音樂記號(hào)。
視聽第一部分音樂，了解節(jié)奏特點(diǎn)。
視聽第二部分音樂，了解節(jié)奏特點(diǎn)。
創(chuàng)編動(dòng)作隨音樂律動(dòng)。
（找出音樂記號(hào)，為后面對(duì)歌曲進(jìn)行處理做鋪墊。在找、讀、編、跳的活動(dòng)中讓學(xué)生直觀的感受和體驗(yàn)，清楚歌曲的節(jié)奏和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，對(duì)歌曲更深層的了解。）
有節(jié)奏地讀歌詞。
用Ia模唱歌曲
學(xué)唱旋律和歌詞。
練習(xí)唱并處理歌曲，加強(qiáng)演唱的表現(xiàn)力。
配上動(dòng)作唱一唱。
（引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)歌曲，并對(duì)歌曲進(jìn)行處理，提高學(xué)生的審美能力及表現(xiàn)力。）
創(chuàng)編表演，體驗(yàn)情感
引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編屬于自己的土風(fēng)舞，分享學(xué)習(xí)的快樂。
（通過舞蹈創(chuàng)編，增強(qiáng)對(duì)歌曲的理解和表現(xiàn)，開發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)合作的精神，使學(xué)生在創(chuàng)作中感受到愉悅。）
六、暢談收獲，總結(jié)下課

展開更多......

收起↑