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2024-2025-2九年級四月考道德與法治學科第1頁共4頁
益中學校2024-2025-2九年級道德與法治學科階段性學情調研
好地使用互聯網產品。這說明()
A.網絡為經濟發展注入新的活力
B網絡豐富日常生活，“信息節食”很重要
2025.3
C.技術使網絡環境更加便利、包容、溫暖D.信息無障礙建設成為各行業的自覺行動
6.社會生活離不開規則。有同學說，規則像道路上的斑馬線，像懸崖邊上的護欄，像過山車上的
本試卷分為第I卷（選擇題）、第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共100分，考試用時60分鐘。
安全帶。這一說法啟示我們()
考生務必將答案涂寫規定的位置上，答在試卷上的無效。
①規則劃定自由的邊界，是自由的保障
②違反規則就會受到法律的制裁
祝各位考生考試順利！
③規則是在人們達成共識基礎上形成的
④每個人要發自內心地敬畏規則
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
第工卷（選擇題）
7.交通警察走進校園開展“交通安全”普法活動，宣講了以下內容。
1.在某校心理游園會的“微笑歡迎你”驛站，同學們制作果蔬笑臉，畫出自己的微笑卡，將自己的
◇道路交通安全法實施條例規定，駕駛機動車不得有撥打接聽手持電話，觀看電視等妨礙
“壞情緒”寫在卡片上丟進“情緒回收站”，微笑著在滿是笑臉的背景墻前拍照留念…這些活動
旨在引導學生()
安全駕駛的行為。
①學會調節情緒，化解煩惱②尊重他人感受，關愛自己
◇車輛以100公里的時速行駛時，每秒鐘會駛出28米左右，如果分心兩秒鐘，車輛就能
駛出將近60米，容易發生危險。
③保持積極心態，健康生活④避免負面情緒，傳遞溫暖
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
交通警察的宣講讓我們認識到()
2.某班開展“我的自畫像”活動，兩位同學交流了他們的想法。
①上述行為是不負責任的行為，需要社會成員共同執法
甲：每個人都不一樣，我關注自己的特點，記錄內心活動和情緒表現，“畫”出獨特的我。
②上述行為屬于一般違法行為，需要承擔刑事責任
乙：旁觀者清，我主動傾聽別人的意見，結合具體情況，“畫”出全面的我。
③要珍愛生命，增強道路交通安全意識
以上對話告訴我們()
④要發自內心地尊崇法律，自覺規范行為
A.生命是獨特的，要關心身邊每一個人B.可通過自我評價和他人評價認識自己
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C.要加強溝通，以同學們的意見為標尺D.情緒會相互感染，要用恰當方式表達
8.移動互聯時代，人人都可以是“評論員”。而對大大小小的熱點話題，在沒有完全了解事情真
3.“青春”一詞來自《楚辭》，意為萬物蔥郁，青綠茂盛之時。有人說，青春蘊含無窮潛能，青
相的情況下，如果僅憑感覺或表面現象想當然地發聲，很多時候未見得準確。對此，做一名負貴任
春孕育無限希望，青春追求光輝的理想，青春奮進的步伐永不停息，這告訴我們要()
的網絡“評論員”，應該()
A.己所不欲，勿施于人
B.施惠毋念，受恩莫忘
①以理性的態度全面、辯證地看待問題②培養創造熱情，追求個性表達
C.功崇惟志，業廣惟勒
D.求同存異，以禮待人
③加強獨立思考，培養批判性思維
④利用網絡節約時間成本，提高效率
4.小強和小軍是好朋友，兩個人都是校乒乓球隊的主力。
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
他們的對話啟示我們()
小軍，你的球技也很
小強，你的球技很好
說健勇猛，我也要多
9.健康生活理念深入人心，人們騎行和步行的需求日益增加。為讓大家擁有更好的體驗，不少公
①友誼在競爭中得到升華、深化
我很佩服，以后有機會
向你討致。我們一起練習
園將原有的混行路道，調整為自行車專用道和步行專用道，但個別人隨意亂用，影響他人安全。對
我找你切蓮，
共同提高吧，
②要想了解自己，最好問問別人
此，下列認識正確的是()
③集體成員交流互鑒，共同進步
①隨著社會生活的變化，公園改進完善規則
④集體要承認個人利益的合理性
②公園賦予騎行者和步行者平等的社會經濟權利
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
③專用道使用者應自覺遵守規則，加強自律
5.打開手機軟件，系統自動讀屏，并一一給出語音提示?？葱侣?，靠文字識別技術“讀”出資訊：
④人們有使用道路的權利，可按個人意愿任意使用
想購物，圖片轉語音“描繪”商品詳情…借助信息無障礙技術，視障者可以在工作、生活中，更
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
第1頁，共6頁

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