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第2課 不一樣的你我她 課時練習
一、選擇題
1．生活中充滿了各種“不同”，我們在和“不同”的人相處時，應該做到（ ）。
A．不與他有任何來往，因為我們性格不同
B．用理解的眼光看待他，并接納他與自己的不同
C．希望他能改變自己，與我“相同”，否則，不理他
2．小東班轉來了一位新同學，老師安排他倆做同桌。小東應該（ ）。
A．請求老師安排其他人與新同學同桌
B．漠視新同學，自己玩自己的
C．主動向新同學介紹自己，介紹班級
3．我們身邊的每個人都是不同的。要想交到更多的朋友，下面做法正確的是（ ）。
A．只和自己情投意合的人交朋友
B．多了解各種不同性格的同學
C．不接觸和自己愛好不同的人
4．我們身邊的每個人都是不同的，與不同的同學相處，下面做法錯誤的是（ ）。
A．小麗膽子小，性格內向，我不喜歡跟她玩
B．我特別愛說話，我喜歡和沉默少語的趙文交朋友，她讓我學會了安靜地傾聽
C．我都會上網了，李宇對電腦還是不太懂，可是他的數學成績非常好，這讓我很佩服
5．與性格不同的人交往時，應該（ ）。
A．讓對方聽自己的
B．讓自己變得和對方一樣
C．找出自己和對方共同的愛好，友好相處
6．下列做法能體現集體意識的是（ ）。
A．歌詠比賽時大家都想辦法統(tǒng)一了服裝
B．小華說班級衛(wèi)生靠其他同學就行了，自己不用管
C．拔河比賽時眼看自己班就要輸掉了，明明偷偷地幫著自己班拉了一把
7．我特別愛說話，李明沉默寡言，我（ ）。
A．不與他來往，因為我們性格不同
B．跟他成為朋友，學會了安靜地傾聽
C．希望他能和我一樣愛說話，不然就不和他做朋友
8．我喜歡打籃球，我的好朋友吳華喜歡踢足球，我們在一起時（ ）。
A．強制說服他和我一起打籃球。
B．既然是朋友，我委屈自己和他一起踢足球。
C．尋找共同的愛好，然后一起做我們都喜歡的事。
二、判斷題
9．我的性格活潑外向，小明性格內向，我們不能做朋友。( )
10．用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同，我們將會交到更多朋友。( )
11．對待同一個問題每個人的觀察角度不同，就有不同的結論。( )
12．我們應該和自己情投意合的人交朋友，否則沒有共同語言。( )
13．給同一幅圖片涂色，不同的人涂的顏色會是相同的。( )
14．世界上沒有兩片完全相同的葉子，也沒有完全相同的兩個人。( )
15．我們的性格愛好各不相同，但我們依然能成為好朋友。( )
16．不同國家、不同語言的運動員歡聚一堂，傳播了和平與友誼。( )
三、簡答題
17．生活中充滿了各種“不同”，這些“不同”給生活帶來的精彩有哪些？
18．結合所學知識和自己的實際情況，說說怎樣才能擴大自己的交友范圍。
四、辨析題
19．觀察下圖，你是否贊同李紅的看法，說說你的理由。
五、綜合題
20．小東轉到一個新學校，他在日記中寫到：“我一定要交幾個志同道合的好朋友。最好性格一樣，習慣一樣，興趣愛好相同，想法也完全相同，這樣我們就不會鬧矛盾了，我才不和那些”不同“的人打交道，沒有共同語言。”
（1）你覺得小東能找到好朋友嗎？為什么？
（2）和“不同”的同學相處會有哪些好處？請列舉2條。
（3）你有和“不同”的同學交往的好經驗嗎？請試著寫一寫。
參考答案
1．B
2．C
3．B
4．A
5．C
6．A
7．B
8．C
9．×
10．√
11．√
12．×
13．×
14．√
15．√
16．√
17．示例：花園里的花朵五顏六色、千姿百態(tài)；大自然中到處都有不一樣的風景；果園里的各種水果散發(fā)著不一樣的果香；等等。
18．多與不同性格的同學交往，與有不同興趣的同學共同做游戲，多參加班級、學校組織的活動。
19．不對的。我們身邊的每個人都是不同的，學會和“不同”的人相處是我們必須具備的本領。
20．(1)不能；因為每個人都有自己的特點，生活中沒有完成相同的兩個人；
(2)能學習到別人的優(yōu)點，讓自己變得更好；也能鍛煉自己的交往能力；
(3)分工合作，相互學習，尋找共同點，取長補短。
答案第2頁，共4頁
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