資源簡介

西安理工大學附屬中學 2024-2025 學年下學期過程性檢測
七年級道德與法治試題
(考試時間：80 分鐘 試卷滿分：80 分)
第Ⅰ卷
一、選擇題：本大題共 15 小題，每小題 2 分，共 30 分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合
題目要求的。
1.此前，中國已有上海、廣州、武漢、重慶、西安等十幾個城市陸續開設中學性教育課程，內容涵蓋性價
值觀念、性與性行為、生殖與避孕、預防性病艾滋病和遠離毒品等。中學性教育課的開設有利于( )
①了解性知識，樹立正確的性觀念 ②可以避免受到性騷擾和性侵害 ③用法律武器維護自身合法
權益 ④學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
2.神舟十四號載人飛船的航天員劉洋是中國歷史上首位進入太空的女航天員；神舟十九號載人飛船的航天
員王浩澤是我國首位女航天飛行工程師；中國載人航天工程航天員系統總設計師黃偉芬是參與航天員
選拔與訓練工作的幕后英雄……這些女性在自己的工作領域展現了“巾幗不讓須眉”的風采。這告訴我
們( )
A.要欣然接受男女生擁有各自的性別優勢
B.對性別的認識不應過于受性別刻板印象的影響
C.要自覺按照性別角色的行為模式來規范自己，看待他人
D.激發自身潛能，消除男女生在性別上的差異
3.下列男女生交往中，屬于正常交往的是( )
①男生女生分工合作，共同完成班級黑板報任務 ②足球比賽時，女生為男生加油助威
③小丁和小紅經常周末相約看電影 ④笑笑在課桌上畫上了“三八線”，遠離同桌小強
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.00 后乒乓球運動員孫穎莎，在巴黎奧運會上歷經 61 局激戰，獲 2 金 1 銀出色成績，并作為亞洲運動員
代表登臺奧運會閉幕式。榮耀背后，是對夢想的不懈堅持，是失利后的及時調整。她的事例啟示我們
( )
①激發自身潛能，成就精彩人生 ②正確面對挫折，增強生命韌性 ③合理調節情緒，保持積極心態
④堅持利己主義，注重個人榮譽
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.青春期一般指人的發育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。下列關于青春期說法不正確的是( )
①青春期是人生第一個生長發育期的高峰期 ②青春期人體運動系統和神經系統不斷成熟
③青春期認知能力得到發展，自我意識增強 ④青春期生理和心理的變化只會給我們帶來煩惱
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
6.七年級的小竹同學，原本喜歡放學回家和媽媽講學校發生的事情，但她最近面對父母的關心越來越不耐
煩，不愿與他們說話；稍有不順心便與父母、老師發生沖突，事后又很自責。這種現象( )
①是進入青春期后容易產生的閉鎖心理 ②體現了青春期情緒反應強烈的特點 ③是正常的，任其自然
發展，對身心健康沒有影響 ④想調節它，就要打開心扉，積極與他人溝通交流
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
7.青春期是青少年成長過程中的必經階段，正處于青春期的我們，應該( )
①悅納自己身體的變化，正視青春期的矛盾心理 ②具有健康向上的活力，珍惜青春的奮斗時光
③打扮新奇，標新立異，彰顯青春個性 ④知廉恥、懂榮辱，有所為、有所不為
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.下列對小秦初中生活記錄的理解分析正確的是( )
序 號 生活記錄 理解分析
① 上初中后，我的聲音變粗了，臉上也長 出了好多的痘痘，真是苦惱。 這是青春期正常的生理變化，要學會接受。
② 擔心同學說閑話，這次比賽還是不和女 同學一起組隊了吧。 男女有別，這是正確處理男女關系的表現。
看到好朋友抽煙，我及時勸阻了他，他友誼不能沒有原則，當朋友誤入歧途時，要予 ③
竟然還說我多管閑事。 以規勸。
上課開小差被老師批評，這讓我丟了面我們要正確對待老師的批評，理解老師的良苦 ④
子，心情很不好。 用心。
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
9.在生物課上，小明同學向老師提出了一個有關性知識的疑問，但他的這一舉動卻遭到不少同學的嘲笑。
對此，你的看法是 ( )
A.我國是一個傳統的國家，性知識不適合在公共場合談論
B.小明的提問能幫助青春期的學生解決所有困惑，促進其成長
C.關于性的知識學生自學就可以，不需要教師在課堂上講解
D.我們應該向小明同學學習，及時解決對性知識的困惑
10.兒童性侵害是許多國家普遍面臨的問題，其在中國兒童中的發生率約為 10%。超過 70%的兒童性侵害
的施害者是受害者認識或熟悉的人，且女童比男童遭受性侵害的風險更大。預防和應對性侵害，加
強自我保護，我們可以( )
①在與人相處的過程中學會自重自愛，言談舉止不越界
②對侵害行為嚴厲拒絕，態度堅定，明確說“不
③對身邊的一切人都保持距離，加以防范
④與異性交往時，樹立正確的道德觀念和法律意識
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
11.七年級學生小輝在日記中寫道：“過去我非常貪玩，學習上得過且過，沒有什么奮斗目標。可現在我感
到自己長大了，對未來充滿了憧憬，也想努力學習，為自己的未來打拼。”這表明( )
A.進入青春期，我們的思維更加敏捷
B.青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力
C.青春期的心理變化讓我們更加獨立
D.青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機
12.開學后，有些家長發現自己的孩子回到家后喜歡獨處，不輕易吐露自己內心的想法，但在學校嘻嘻哈
哈，非常開心。這些特點反映出青少年具有 ( )
A.閉鎖與開放心理 B.獨立與依賴心理
C.勇敢與怯懦心理 D.開朗與內向心理
13.生活中，我們每個人都有自己的生活經歷，下面是小林的生活經歷，你能告訴他，哪些是自尊的表現
嗎 ( )
①語文課上只有小林的答案最有新意，同學為他鼓掌，他想：他們都不如我
②小林護送盲人過馬路，周圍的人投來贊許的目光，他感到很高興
③升入初中后，小林開始注意容貌和衣著上的修飾、舉止文雅
④當小林的建議沒有被老師采納后，從此覺得臉上無光
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
14.在“自尊自愛，綻放光彩”的主題班會中，同學們紛紛發言。以下是小海的分享：“我是個熱心腸的人，
生活中關心他人，愿意幫助他人。為此，我主動報名參加了學校的志愿者社團，去敬老院、去社
區……用自己的愛心給他人帶去美好。”小海的分享說明( )
①自尊的人能肯定自己的價值 ②自尊的人能揚長避短
③自尊的人能積極地表現自己 ④自尊的人能正確看待自我
A. ③④ B. ②④ C. ①④ D. ①③
15.有的同學上課隨意講話，影響課堂紀律；有的同學不能獨立完成作業，經常抄別人的作業。面對老師
的批評，他們頂嘴說老師傷害了他們的自尊。以下觀點適合用來教育這些同學的是( )
A.自尊的人能認可自己 B.自尊的人能肯定自己的價值
C.自尊的人不愛慕虛榮 D.自尊的人能夠約束自己的行為
第Ⅱ卷
二、非選擇題：本大題共 4 小題，共 50 分。
16. (18 分) 青春邀約
某校七年級(1)班圍繞“青春成長”展開探究活動，請你參與其中并完成下列任務。
活動一 勸說同學
七年級學生小朵特別注重儀表，近段時間臉上長了許多青春痘，她很煩惱。她上課喜歡偷偷照鏡子，
每天還要到衛生間梳理好幾次頭發，常常上課鈴聲響了還沒有回到教室。
(1)如果你是小朵的好友，你會怎樣勸說她 (4 分)
活動二 品讀日記
以下是七年級學生小秦的一段日記：
2024 年 3 月 14 日 星期四 陰轉多云
進入初中后，我有時希望得到父母的幫助，有時又覺得自己是一個獨立的
人，想脫離父母的約束；學校舉行的各種活動，我特別想參加，但又擔心自
己做不好而出丑……
(2)從小秦的日記中可以看出他有怎樣的矛盾心理 請你寫出兩種調控矛盾心理的方法。(5 分)
活動三 善于觀察
女生 男生 性別差異表現的類型
溫文爾雅，多愁善感 豁達大度，陽剛堅強 ①
邏輯思維能力強，善于綜 形象思維能力強，善于分析 ②
合
喜歡唱歌、跳舞、畫畫等 喜歡足球、籃球、騎行等 ③
(3)請完成上面表格，并談談我們應該如何正確對待男生女生的差異。(5 分)
活動四 闡述觀點
班級以匿名方式進行了“說出青春苦惱”的問卷調查，其中一位同學的答卷內容如下：我喜歡一個女
孩，我們一起學習，一起玩耍，形影不離，我覺得我找到了真正的愛情。但是，當我向她表白時，
她卻生氣了，甚至開始疏遠我。難道我做錯了嗎
(4)請你幫助這位同學走出青春誤區，解決青春苦惱。(4 分)
17.(8 分)某校七年級(1)班正在開展“以青春之我，創造青春之中國”主題探究活動，請你參與其中，完
成下列任務。
材料 2024 年國慶節，在黃河三角洲國家級自然保護區，推出了各種特色地域文化活動，吸引了大批
游客。游客們在河海交界處感受大自然的神奇，在黃河口知青小鎮感受軍墾、農墾、知青等紅色基因
文化，讓游客充分體驗了愛黨愛國愛大自然的美好情感。
(1)結合材料，請你談一下游客們情感體驗的認識 (4 分)
關注家鄉青春飛揚
2024 年家鄉盛事連連，喜事不斷。我省在人工智能、智慧工廠、高端芯片等領域布局實施了
多項重大科技攻關任務，突破了一批關鍵核心技術難題。通過穩定技工院校招生規模、開展職業技能
培訓等措施，新增了高技能人才 15 萬人，進一步提升了山東省的人才儲備和競爭力。通過推進城鄉
公益性崗位擴容提質、加強鄉村醫療衛生體系建設等措施，有力促進了農民增收致富，提升了農村醫
療衛生服務水平。
(2)家鄉的發展成就帶給我們美好情感。我們應該如何傳遞這些情感正能量 (4 分)
18.(14 分)某校就“異性同學交往”等問題對全校學生進行了調查，結果如下：
調查問題 調查結果
渴望與異性同學交往 99.6%
認為與異性同學交往是必要的 98.7%
能夠主動大方地和異性同學交往 18.9%
請根據表格，回答下列問題。[明辨事理]
(1)從上述調查結果中你得出的結論是什么 (2 分)
[深入理解]
(2)調查結果顯示，“渴望與異性同學交往”的占 99.6%，請說說你的理解。(4 分)
[原因探究]
(3)調查結果顯示，“能夠主動大方地和異性同學交往”的只占 18.9%。出現這種現象的原因可能是什么 (4
分)
[獻計獻策]
青春期是美好的，同學之間通過參加豐富多彩的集體活動，親近自然，感悟生活，陶冶情操，在交往的
過程中往往能收獲彌足珍貴的友誼！
(4)為見證青春美好的友誼，你認為異性同學之間的交往需要注意哪些問題 (4 分)
19.(10 分))閱讀材料，綜合運用所學知識探究問題。
材料一：中學生小文愛說別人閑話，經常取笑他人。例如，有同學積極發言叫“愛表現”，不積極發
言叫“假正經”：有同學穿著光鮮，叫“臭美”，穿著樸素叫“老土”。因此，班上很多同學都不喜歡他。
(1)同學們為什么不喜歡小文 小文應該怎么做 (4 分)
(2)生活中，我們如何做一個有自尊的人 (3 分)
材料二：那年，小驊高考落榜了。他被迫去復讀，在復讀班，他的成績位列全班倒數第五……張老
師很生氣，說：“你真是沒出息，不僅糟蹋爹娘的錢，還耗費自己的青春。如果你能考上大學，全世界就
沒有文盲了。”小驊當時仿佛要炸開了，跳起來對張老師說：“你不要瞧不起人，我此生必定要考上大學。”后
來，他如愿進入了一所重點大學……幾年后，一同學與張老師提起了當年小驊自尊受到的傷害，老師意
味深長地說：“我當年的故作歧視只是想讓他明白，自尊不是別人施舍的，而是通過自己的努力贏來的，
你相信嗎 ”曾經，小驊那么恨張老師，沒想到這個“歧視”對他竟然是這么的美好。
(3)“自尊不是別人施舍的，而是通過自己的努力贏來的。”你從張老師的這一金玉良言中得到了什么
感悟 (3 分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題（共 30 分）
1 – 5 BBAAC 6 – 10 ABADC 11 – 15 DABDD
二、非選擇題（共 50 分）
16.（1）①小朵，青春痘是青春期正常的生理變化，每個人都會經歷，不用太煩惱；②我們要把更多的
精力放在學習上，過度關注外表會影響學習，要正確對待青春期的變化，保持積極樂觀的心態 。（每點 2
分，共 4 分）
（2）①反映出小秦存在依賴與獨立、勇敢與怯懦的矛盾心理；②可以參加集體活動，在集體的溫暖中放
松自己；通過求助他人，學習化解煩惱的方法；培養興趣愛好轉移注意力；學習自我調節，成為自己的
“心理保健醫生”等 。（矛盾心理 2 分，調控方法 3 分，共 5 分）
（3）①性格特征；②思維方式；③興趣愛好。正確對待差異：我們要欣賞對方的優勢，相互取長補短，
讓自己變得更加優秀；不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應因自己某一方面的優勢而自傲，也不
應因自己某一方面的欠缺而自卑；男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步 。（填空 1 分，
對待差異 4 分，共 5 分）
（4）①青春期的我們在與異性交往的過程中，容易產生好感，但這并不是真正的愛情；②我們應該正確
對待異性之間的情感，把這份喜歡放在心里，轉化為努力學習的動力，在合適的時間做合適的事 。（每
點 2 分，共 4 分）
17.（1）①游客們在活動中感受大自然的神奇，體驗到了對大自然的熱愛之情；②在感受紅色基因文化
中，激發了愛黨愛國的情感；③這些美好情感豐富了游客們的精神世界，讓他們獲得了積極的情感體驗，
使他們的生命更有力量 。（每點 2 分，答出兩點得 4 分）
（2）①用自己的熱情和行動來影響環境，如宣傳家鄉的發展成就，帶動身邊人關注家鄉；②在與他人的
情感交流中，傳遞美好情感，如分享自己在家鄉發展中的感受；③在生活中不斷創造美好的情感體驗，
如參與家鄉建設相關的志愿活動 。（每點 2 分，答出兩點得 4 分）
18.（1）大部分同學渴望與異性同學交往，也認為與異性同學交往是必要的，但只有少數同學能夠主動
大方地和異性同學交往 。（2 分）
（2）①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；②與異性交往是我們成長的一個重要
方面，也是對我們的考驗，異性之間的正常交往有利于學習進步，優勢互補，提高學習效率；③有利于
個性的全面發展，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強 。（每點 2 分，答出兩點
得 4 分）
（3）①受傳統觀念影響，認為與異性交往是不好的，會被人誤解；②缺乏與異性交往的技巧，不知道如
何與異性正常交往；③有些同學比較害羞、內向，不敢主動與異性交往 。（每點 2 分，答出兩點得 4 分）
（4）①內心坦蕩，言談得當，舉止得體；②既要相互尊重，又要自重自愛；③既要開放自己，又要掌握
分寸；④既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率 。（每點 1 分，共 4 分）
19.（1）①因為小文不尊重他人，經常取笑他人，傷害了同學的自尊心；②小文應該學會尊重他人，不
隨意評價、取笑他人，學會換位思考，理解和包容他人 。（每點 2 分，共 4 分）
（2）①自尊的人能正確認識自己，既能看到自己的優點，也能看到自己的不足；②自尊的人懂得尊重他
人，不做有損他人人格的事；③自尊的人知榮辱，講自愛，能用正確的言行維護自己的尊嚴 。（每點 1
分，共 3 分）
（3）①自尊要靠自己的努力和奮斗去獲得，不能依賴他人的給予；②當受到他人質疑或否定時，我們不
能自暴自棄，要通過努力證明自己的價值，贏得他人的尊重；③我們要學會在挫折中磨礪自己，不斷提
升自己，實現自我價值 。（每點 1 分，共 3 分）

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