資源簡介

(共60張PPT)
第1節 生態系統的結構
本節聚焦:
生態系統有哪些主要組成成分？它們是如何構成生態系統的？
生態系統具有怎樣的營養結構？
食物網的復雜性對于解決生態學問題有什么啟示？
第3章 生態系統及其穩定性
思考 ：如圖是四川臥龍自然保護區的一角，請用學過的知識判斷：一只熊貓、保護區所有熊貓、保護區所有生物、保護區分別屬于什么？
生物個體
種群
生物群落
生態系統
同種
所有
+無機環境
一只熊貓
保護區
所有的熊貓
保護區
所有的生物
保護區
大豆是發源于我國的重要糧食作物。大豆田里生長著稗(bài)草、苘(qǐnɡ)麻、鴨拓(tuò)草等多種雜草，分布著七星瓢蟲、大豆蚜等動物，土壤里還有蚯蚓、線蟲，以及多種微生物。每公頃大豆與共生根瘤菌每年固氮可以超過100kg。
稗草
鴨拓草
苘麻
七星瓢蟲
大豆蚜
蚯蚓
線蟲
問題探討
大豆是發源于我國的重要糧食作物。大豆田里生長著稗草、苘麻、鴨跖草等多種雜草，分布著七星瓢蟲、大豆蚜等動物，土壤里還有蚯蚓、線蟲，以及多種微生物。每公頃大豆與共生根瘤菌每年固氮可以超過100kg。
1. 大豆根系會給土壤帶來哪些變化？
問題探討
②大豆根的呼吸作用會增加土壤中CO2的含量；
①大豆的根會吸收土壤中的水和無機鹽，使土壤的水和無機鹽減少；
③大豆與根瘤菌互利共生固氮，會增加土壤中氮的含量；
④死亡和脫落的大豆根，會增加土壤中有機物的含量。
2.大豆與其他生物之間存在什么關系？
大豆是發源于我國的重要糧食作物。大豆田里生長著稗草、苘麻、鴨跖草等多種雜草，分布著七星瓢蟲、大豆蚜等動物，土壤里還有蚯蚓、線蟲，以及多種微生物。每公頃大豆與共生根瘤菌每年固氮可以超過100kg。
2.大豆與其他生物之間存在什么關系？
互利共生
問題探討
大豆與稗草、苘麻、鴨趾草
大豆與大豆蚜
大豆與根瘤菌
種間競爭
捕食
大豆是發源于我國的重要糧食作物。大豆田里生長著稗草、苘麻、鴨跖草等多種雜草，分布著七星瓢蟲、大豆蚜等動物，土壤里還有蚯蚓、線蟲，以及多種微生物。每公頃大豆與共生根瘤菌每年固氮可以超過100kg。
環境決定了哪些生物可以在這里生存，生物反過來會影響和改變環境；生物與環境相互依賴、相互影響；生物與環境之間有復雜的相互作用；生物與環境是統一的整體。
3.大豆田中除了存在生物間的聯系，生物與非生物環境之間有哪些聯系？請用一句話概括生物與環境的關系。
4.像這樣在一定空間內，由生物群落與它的非生物環境相互作用而形成的統一整體稱為什么？
問題探討
生態系統
在_________內，由_________與_________________相互作用而形成的統一整體, 叫作生態系統。
一定空間
生物群落
它的非生物環境
1.概念：
個體
種群
群落
非生物環境
生態系統
生物圈
相互作用
統一整體
2.范圍：
生態系統的范圍可大可小
一個池塘、一片草地、一塊農田、一條河流等
一、生態系統的范圍
生態系統=群落+無機環境
地球上最大的生態系統——生物圈
一塊朽木
3.類型：
一、生態系統的范圍
(1)自然生態系統
水域生態系統
陸地生態系統
海洋生態系統
淡水生態系統
森林生態系統
草原生態系統
荒漠生態系統
凍原生態系統
(2)人工生態系統
農田生態系統
人工林生態系統
果園生態系統
城市生態系統
海洋生態系統
淡水生態系統
森林生態系統
草原生態系統
荒漠生態系統
凍原生態系統
農田生態系統
人工林生態系統
果園生態系統
城市生態系統
1.判斷以下例子是否為生態系統
①一片樹林____　 ⑥生物圈____
②一片草原上的所有生物____　
③一個動物園中的全部動物和植物____　
④一個果園中的全部果樹及其非生物環境____　
⑤一個果園中的全部生物及其非生物環境____
是
否
否
否
是
是
對點訓練1 生態系統的概念
2、動物園里飼養著各種動物，栽培了多種植物，它們構成一個群落嗎？動物園是一個生態系統嗎？
不同動物分開飼養，彼此之間沒有內在聯系和相互影響，不是一個有機整體，不是一個群落，因此動物園也不是一個生態系統。
要分析生態系統的結構，首先要分析生態系統有哪些________，以及____ ____________。
組成成分
各組分之間的關系
生態系統的組成成分
生態系統的營養結構
（食物鏈和食物網）
二、生態系統具有一定的結構
生態系統的結構
重點
生態系統1：某荒漠生態系統
豆科植物檸條有根系發達、具有根瘤，有很好的固氮作用，能夠使土壤更加肥沃，耐貧瘠、耐寒耐旱。檸條常被用來人工固沙。某沙化地種植后群落物種豐富度逐漸增加并趨于穩定，土壤養分也在改善。
二、生態系統具有一定的結構
（一）分析生態系統的組成成分
植物
生態系統1：某荒漠生態系統
（一）分析生態系統的組成成分
植物
植食性動物
生態系統1：某荒漠生態系統
（一）分析生態系統的組成成分
植物
植食性動物
肉食性昆蟲或其他小動物
生態系統1：某荒漠生態系統
（一）分析生態系統的組成成分
植物
植食性動物
肉食性昆蟲或其他小動物
土壤微生物
土壤養分
土壤表層含水量
這些成分在其他生態系統中是否也有？
生態系統1：某荒漠生態系統
（一）分析生態系統的組成成分
睡蓮
團藻
柵藻
草履蟲
水蚤
水草
田螺
細菌、真菌
青魚
蝦
草魚
烏鱧
荷花
植物
植食性動物
肉食性動物
雜食性動物
微生物
主要攝食活的植物，包括攝食植物的葉、種子和果實，吸取植物葉汁及真菌的動物
生態系統2：某池塘生態系統
二、生態系統具有一定的結構
（一）分析生態系統的組成成分
討論1：兩個生態系統中有哪些生物？
討論2：在上述生態系統中，除生物之外還存在哪些成分？它們對生態系統來說是不可缺少的嗎？為什么？
還有非生物的物質和能量。物質和能量是生命活動存在的最基本條件，生命活動本質上也是物質與能量的變化。非生物物質還是生物賴以生存的環境。
植物 植食性動物 肉食性動物 微生物 非生物物質和能量
荒漠生態系統 檸條、地錦、胡枝子、 畫眉草、狗尾草、豬毛蒿 蝗蟲、螻蛄、葉蛾、土蜂 姬蜂、步甲、園蛛、蜈蚣 真菌、細菌、放線菌 陽光、水、空氣、無機鹽等
池塘生態系統 柵藻、團藻、水草 草履蟲、 水蚤、田螺、草魚 烏鱧、黑魚 細菌、真菌
思考 · 討論
生物部分
非生物部分
（一）分析生態系統的組成成分
討論3：每個生物體的生存都離不開物質和能量。這些生物是怎樣獲得物質和能量的？不同種類的生物獲取物質和能量的途徑一樣嗎？
植物 植食性動物 肉食性動物 微生物 非生物物質和能量
荒漠生態系統 檸條、地錦、胡枝子、 畫眉草、狗尾草、豬毛蒿 蝗蟲、螻蛄、葉蛾、土蜂 姬蜂、步甲、園蛛、蜈蚣 真菌、細菌、放線菌 陽光、熱、水、空氣、無機鹽等等
池塘生態系統 柵藻、團藻、水草 草履蟲、水蚤、田螺、草魚 青魚、黑魚 細菌、真菌
通過光合作用，將太陽能轉化為化學能，儲存在有機物中。
通過捕食植物或其他動物獲得物質和能量。
分解動植物的遺體或排遺物等獲得。
思考 · 討論
（一）分析生態系統的組成成分
植物 植食性動物 肉食性動物 微生物 非生物物質和能量
荒漠生態系統 檸條、地錦、胡枝子、 畫眉草、狗尾草、豬毛蒿 蝗蟲、螻蛄、葉蛾、土蜂 姬蜂、步甲、園蛛、蜈蚣 真菌、細菌、放線菌 陽光、熱水、空氣、無機鹽等等
池塘生態系統 柵藻、團藻、水草 草履蟲、水蚤、田螺、草魚 青魚、黑魚 細菌、真菌
思考 · 討論
（一）分析生態系統的組成成分
討論4：按照不同種類生物的營養方式，以及它們在生態系統中的作用，將上述生態系統中的生物進行歸類。并總結生態系統的組成。
1、按營養方式分
自養生物：能把CO2和H2O制造成有機物的生物
異養生物：不能把CO2和H2O制造成有機物的生物，只能利用現有的有機物。
光合作用，如綠色植物
化能合成作用，如硝化細菌
自養生物：能把CO2和H2O制造成有機物的生物
光合作用
化能合成作用
CO2+H2O 有機物+O2
光能
CO2+H2O 有機物+O2
化學能
NH3 HNO2 HNO3
硝化細菌
異養生物：不能把CO2和H2O制造成有機物的生物，只能利用現有的有機物。如絕大多數動物
1、按營養方式分
生態系統
生產者
消費者
分解者
非生物的物質和能量
植物 植食性動物 肉食性動物 微生物 非生物物質和能量
荒漠生態系統 檸條、地錦、胡枝子、 畫眉草、狗尾草、豬毛蒿 蝗蟲、螻蛄、葉蛾、土蜂 姬蜂、步甲、園蛛、蜈蚣 真菌、細菌、放線菌 陽光、熱水、空氣、無機鹽等等
池塘生態系統 柵藻、團藻、水草 草履蟲、水蚤、田螺、草魚 青魚、黑魚 細菌、真菌
討論4：按照不同種類生物的營養方式，以及它們在生態系統中的作用，將上述生態系統中的生物進行歸類。并總結生態系統的組成。
2、按作用分
（一）分析生態系統的組成成分
思考 · 討論
能將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物，主要是細菌和真菌。
動物，包括植食性動物、肉食性動物、雜食性動物和寄生性動物等。
自養生物，主要是綠色植物。
光、熱、水、空氣、無機鹽等。
非生物的
物質和能量
生產者
(producer)
消費者
(consumer)
分解者
(decomposer)
生態系統
（一）生態系統的組成成分
②有機物：腐殖質(蛋白質、糖類、脂質等)
③氣候條件：光照、溫度、氣壓等
①無機物：H2O、CO2、O2、無機鹽等
（2）作用：
（3）地位：
為生物提供物質和能量，是生物群落賴以生存和發展的基礎。
是生態系統的必需成分——生態系統的基礎。
1、非生物的物質和能量
（1）種類：
（一）生態系統的組成成分
光、熱、水、空氣、無機鹽等。
2.生產者：
（1）種類：
②化能自養型：
①光能自養型：
光合作用
綠色植物（主要）、光合細菌
化能合成作用
硝化細菌、鐵細菌、硫細菌等
（2）作用：
（3）地位：
通過光合作用，將太陽能固定在所制造的有機物中，將太陽能轉化成化學能，從而可以被生物所利用。
生產者是生態系統的 。
基石
（自養生物）
綠色植物
將無機物合成有機物
光合細菌
硝化細菌
（1）種類：
②寄生生物：菟絲子、病毒、寄生菌
①絕大部分動物：植食性、肉食性、雜食性動物
（2）作用：
①將有機物轉化為無機物，加快生態系統的物質循環。
②幫助植物傳粉和傳播種子。
（3）地位：
是生態系統 。
最活躍的成分
3.消費者：
（異養生物）
是生態系統中的必需的關鍵成分。
主要是營腐生生活的細菌和真菌
將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物。
4.分解者：
（異養生物）
（1）種類：
（2）作用：
（3）地位：
乳酸菌、酵母菌、蘑菇等
從無生命的有機體(動物尸體、糞便，植物枯枝落葉等)獲取有機物維持自身生活的生物叫“腐生生物”。
藍細菌(舊稱藍藻)，屬原核生物。
藍細菌含有藻藍素和葉綠素。由于每種藍細菌細胞內所含各種色素的比例不一，所以可呈現藍、綠、紅等顏色。以硝酸鹽或氨作為氮源,有固氮作用。進行放氧性的光合作用。
生產者
判斷資料中的生物屬于生態系統哪種成分？
對點訓練2 生態系統的組成成分
菟絲子是寄生植物,其細胞中沒有葉綠體,利用爬藤狀結構攀附在其他植物，并且從接觸宿主的部位伸出尖刺，戳入宿主直達韌皮部,吸取養分以維生，更進一步還會儲存成淀粉粒于組織中。
消費者
豬籠草是一種食蟲的綠色植物。它的捕蟲囊內有蜜腺能分泌蜜汁引誘昆蟲，昆蟲進入捕蟲囊后，囊蓋并不像人們想象的那樣合上，但是捕蟲囊的囊口內側囊壁很光滑，所以能防止昆蟲爬出。捕蟲囊下半部的內側囊壁稍厚，并有很多消化腺，這些腺體泌出稍帶黏性的消化液儲存在囊底。消化液呈酸性，具有消化昆蟲的能力。
捕蠅草屬于維管植物，擁有完整的根、莖、葉、花朵和種子。它在葉的頂端長有一個酷似“貝殼"的捕蟲夾，且能分泌蜜汁，當有小蟲闖入時，能以極快的速度將其夾住，并消化吸收。
豬籠草
捕蠅草
生產者 消費者
判斷資料中的生物屬于生態系統哪種成分？
禿鷲主要以大型動物的尸體和其他腐爛動物為食，被稱為“草原上的清潔工”，常在開闊而較裸露的山地和平原上空翱翔,窺視動物尸體。偶爾也沿山地低空飛行，主動攻擊中小型獸類、兩棲類、爬行類和鳥類，有時也襲擊家畜。
分解者
消費者
判斷資料中的生物屬于生態系統哪種成分？
蜣螂(屎殼郎）通常以糞便或腐殖質為食，它們能分解復雜的動植物尸體，而且還將糞便制成球狀滾動到巢穴貯藏起來，大面積地清除了地面上對于人類來說的垃圾，有“自然界清道夫"之稱號。
分解者
1.所有植物都是生產者（ ）
3.所有動物都是消費者（ ）
Х
5.所有微生物都是分解者（ ）
菟絲子寄生植物，豬籠草屬于消費者。
2.生產者一定是植物（ ）
Х
硝化細菌，光合細菌也是生產者。
Х
腐生性動物如蚯蚓、蜣螂、禿鷲等屬于分解者。
4.消費者一定是動物（ ）
Х
寄生細菌屬于消費者
硝化細菌屬于生產者，寄生細菌屬于消費者，腐生細菌和真菌屬于分解者
Х
6.生產者都是自養生物，消費者都是異養生物( )
√
判斷
成分 營養方式 各成分的種類 在生態系統中的作用
非生物的物質和能量
生產者
消費者
分解者
自養型
光、熱、空氣、水分、無機鹽等
為生物提供物質和能量
①綠色植物；
②光合細菌
③化能合成細菌
①通過光合作用將把無機物轉化成有機物，太陽能轉化為化學能；
②為消費者提供食物和棲息場所
異養型
(1)絕大多數動物
(2)寄生生物
①加快生態系統的物質循環，
②幫助植物傳粉和傳播種子
異養型
①腐生生活的細菌和真菌
②腐食動物,如蚯蚓、蜣螂(屎殼郎）等
將動植物遺體和動物的排遺物
中的有機物轉化為無機物
5.生態系統中各組分之間的區別（請復述）
生產者、消費者和分解者的關系示意圖
生產者
分解者
初級消費者
次級消費者
生產者、消費者和分解者是緊密聯系，缺一不可的。
(1)請據圖3-1，繪制出能反映生產者、消費者和分解者之間聯系的模型圖（用文字和箭頭表示）
生產者
消費者
分解者
攝食
尸體、糞便
枯枝落葉、遺體
活動：構建生態系統的結構模型
活動：構建生態系統的結構模型
(2)生物組分與非生物組分間的關系如何體現？請模型圖上補充完善。
生產者
消費者
分解者
非生物的物質和能量
動物攝食
尸體、糞便
枯枝落葉、遺體
呼吸作用
光合作用
呼吸作用
分解作用
各組成成分之間的緊密聯系，才使生態系統成為一個統一的整體，具有一定的結構和功能。
化能合成作用
分解作用(呼吸作用）
呼吸作用
捕食
生態系統的結構模型（P51）
CO2等
生
產
者
遺體、糞便等
植食性動物
肉食性動物1
肉食性動物2
分解者
①
②
③
④
無機鹽等
③
③
③
6.生態系統各成分之間的聯系
思考：圖中①②③④分別代表什么生理過程？
呼吸作用
光合作用、化能合成作用
思考：聯系生物界和非生物界之間的必備成分是什么？
①聯系生物界和非生物界之間的必備成分是生產者和分解者。
②理論上，一個生態系統可以沒有消費者；但是實際上，在自然生態系統中，生產者、消費者、分解者都是緊密聯系，缺一不可的。
③由于生態系統中各組成成分之間的緊密聯系，才使生態系統成為一個統一的整體，具有一定的結構和功能。
6.生態系統各成分之間的聯系
A
D
C
B
生產者
非生物的物質和能量
分解者
消費者
判斷：ABCD分別屬于生態系統的哪種成分
方法規律：
1.先找雙向箭頭，雙向箭頭兩邊必定為“生產者”、“非生物的物質和能量”；
2.再看指入箭頭，指入箭頭最多的為“非生物的物質和能量”，其次為分解者；
3.然后根據能量從“生”→“消”→“分”的順序判斷其他成分。
A
B
C
D
B
D
A
C
1.說出兩圖中字母對應的生態系統成分名稱，并總結識圖規律。
A________________
B________________
C________________
D________________
消費者
分解者
非生物的物質和能量
生產者
A________________
B________________
C________________
D________________
生產者
分解者
消費者
非生物的物質和能量
1.先找雙向箭頭，雙向箭頭兩邊必定為“生產者”、“非生物的物質和能量”；
2.再看指入箭頭，指入箭頭最多的為“非生物的物質和能量”，其次為分解者；
3.然后根據能量從“生”→“消”→“分”的順序判斷其他成分。
對點訓練3 生態系統的結構模型
生態系統的營養結構：
生態系統的結構
生態系統的組成成分
食物鏈和食物網
重點
二、生態系統具有一定的結構
生產者
第一營養級
第二營養級
第三營養級
第四營養級
第五營養級
初級消費者
次級消費者
三級消費者
四級消費者
玉米
蝗蟲
青蛙
蛇
鷹
1.食物鏈
(1)概念：生物之間由于食物關系而形成的一種聯系。
(2)營養級: 食物鏈中的一個個環節，它是指處于食物鏈同一環節上所有生物的總和。不代表個體, 也不一定是某一個種群。
（二）生態系統的營養結構
思考1：食物鏈的第一營養級是什么？
思考2：消費級別與營養級別有何關系？
第一營養級一定是生產者
營養級級別=消費者級別+1
“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現的是一種很常見的捕食關系，請寫出該食物鏈，并分析“螳螂是第幾營養級？
思考？
蟬
螳螂
黃雀
樹葉
（3）食物鏈的特點
①起始點
每條食物鏈的起點一定是___________；
終點是不被其他動物捕食的動物，即_____________；
②組成
食物鏈只包括生態系統的組成成分中的________和_______，不包括_________和______________________；
③方向——不可逆性
食物鏈中的捕食關系是_______________的結果，通常不會倒轉，箭頭表示物質和能量的流動方向。
④營養級個數：一般來說，食物鏈不超過________個營養級；
生產者
最高營養級
生產者
消費者
分解者
非生物的物質和能量
長期自然選擇
五
1.食物鏈
蟬
螳螂
黃雀
樹葉
思考：食物鏈上一般不超過五個營養級，想一想，這是為什么？
各個營養級的生物都會因呼吸作用消耗掉大部分能量，其余能量有一部分流入分解者，只有一小部分能夠被下一營養級的生物利用，流到第五營養級時，余下的能量很少（即能量沿食物鏈的流動是逐級遞減的，營養級越高獲得的能量越少），甚至不足以養活一個種群，因此食物鏈一般不超過五個營養級；
1.食物鏈
思考：該食物網中有幾條食物鏈？為什么不同的食物鏈能夠形成食物網？
4條
（1）概念： 彼此 連接成的復雜 。
食物鏈
相互交錯
營養關系
（2）形成原因：在生態系統中，一種綠色植物可能是多種植食性動物的食物，而一種植食性動物既可能吃多種食物，也可能被多種肉食性動物所食。
2.食物網
（二）生態系統的營養結構
玉米
蝗蟲
青蛙
鼠
蛇
1、食物網中沒有體現生態系統的什么組成成分？
2、處于第三營養級的生物有哪些？
3、該食物網中蛇屬于第幾營養級？
思考
分解者、非生物的物質和能量
青蛙、鼠
某一營養級的生物代表的是處于該營養級的所有生物。
三、四、五
各種動物所處的營養級并不是一成不變的。
玉米
蝗蟲
青蛙
老鼠
蛇
4、食物網中，蛇與老鼠是什么種間關系？
5、大量捕殺鼠會導致蛇的數量明顯下降嗎？
6、與P52食物網相比較，哪個食物網所在的生態系統更加穩定？原因是什么？
思考
捕食和競爭
如果一條食物鏈上的某種動物減少或消失，它在食物鏈上的位置可能由其他生物來取代。
食物網越復雜，生態系統抵抗外界干擾的能力就越強。
（3）食物網的特點
①在食物鏈中只有捕食關系，在食物網中既有捕食關系，又有競爭關系。
②同一種生物在不同的食物鏈中，可以占據不同的營養級。
③某一營養級的生物所代表的是該營養級的所有生物，不代表單個生物個體，也不一定是一個種群，甚至可能不屬于同一物種。
（4）食物網復雜程度：主要取決于有食物聯系的生物種類，而非生物數量。
（5）食物網的意義
①錯綜復雜的食物網使生態系統保持相對穩定。如果一條食物鏈的某種動物減少或消失，它在食物鏈上的位置可能會由其他生物來代替。
②一般認為，食物網越復雜，生態系統抵抗外界干擾的能力就越強。
①食物鏈和食物網是生態系統的 。
②生態系統的 和 就是沿著這種渠道進行的。
營養結構
物質循環
能量流動
（6）食物鏈和食物網的功能
非生物物質和能量
生產者
消費者
分解者
生態系統
的組成成分
營養結構：
食物鏈和
食物網
生態系統的結構
物質循環、能量流動的渠道
課堂小結
課后習題
1.研究表明，在我國華北地區某蘋果園里生活著多種昆蟲，害蟲主要有卷葉蛾、蚧蟲、
蚜蟲和食心蟲等；害蟲的天敵(即天敵昆蟲)為草蛉、異色瓢蟲、螳螂等；既非害蟲又非
害蟲天敵的中性昆蟲有蚊、蠅、螞蟻等。在果園中種草，天敵昆蟲的種類和數量都有增
加。判斷下列說法是否正確。
(1)卷葉蛾、蚧蟲、蚜蟲等植食性動物是初級消費者。( )
(2)卷葉蛾→螳螂→黃雀，構成一條食物鏈，其中螳螂位于第二營養級。 ( )
(3)中性昆蟲在果園生態系統中是多余的。( )
(4)種草后，果園中的食物網更復雜，有助于果園生態系統抵抗外界干擾。( )
2.食物鏈彼此相互交錯形成食物網。以下有關食物網的說法正確的是( )
A. 每種動物可以吃多種植物
B.每種生物都被多種生物捕食
C. 每種生物都只位于一條食物鏈上
D.一種生物可能屬于不同的營養級
√
×
×
D
√
課后習題
3.動物園里飼養著各種動物，栽培了多種植物。它們構成一個群落嗎？動物園是個生態
系統嗎？
動物園中的全部動物不能說是一個系統，因為不同種動物是分開飼養的，彼此之間沒有內在聯系和相互影響，不是一個有機的整體。同理，動物園中的全部動物和植物也不是一個系統。
4.下圖是某海洋生態系統中，生產者固定太陽能的數量與水深關系的曲線。請據圖回答以下問題。
（1）在遠洋水域，從水深30m處開始，隨著水深增加，固定太陽能的數量逐漸減少，影響這一變化的非生物因素主要是___________ 。
（2）近海水域水深為_____________ 時，生產者的數量最多。
陽光
10-15m
消費者、分解者
（3）生活在水深100m以下的生物，從生態系統的組成成分看，主要是 ______________ 。
（1）圖中有 條食物鏈；
（2）圖中屬于次級消費者的有:
；
圖中屬于第二營養級的有：
；
（3）鷹和蛇的種間關系： ；
（4）蛇處于第幾營養級？ 。
8
蛇、鷹、蛙、食蟲昆蟲、食蟲鳥
鼠、食草昆蟲
捕食和種間競爭
第三、第四、第五營養級
【課堂檢測】食物網實例分析：
植物→鼠→鷹
植物→鼠→蛇→鷹
植物→草昆→蛙→蛇→鷹
植物→草昆→蟲昆→蛙→蛇→鷹
植物→草昆→蟲昆→食蟲鳥→蛇→鷹
植物→草昆→蟲昆→食蟲鳥→鷹
植物→草昆→食蟲鳥→蛇→鷹
植物→草昆→食蟲鳥→鷹
技法提升：食物鏈(網)中生物數量變動的分析方法
植物
蟬
螳螂
黃雀
思考：如果植物減少，食物鏈中的其他生物的數量怎么變化？
一般來說，均減少
“一級生物若減少，其他生物跟著少”
思考：如果螳螂減少，食物鏈中蟬的數量怎么變化？
“如果天敵減少，被捕者先增后減再穩定”
因為第一營養級的生物是其他生物直接或間接的食物來源。
先增加后減少最后趨于穩定
如圖是某生態系統食物網的部分圖解。據圖回答問題：
（以下填“增加”“減少”或“基本不變”）
若青蛙突然 ，
則食草昆蟲的數量 ，
蛇的數量 ，
鷹的數量 ，
兔、食蟲鳥的數量 。
減少
增加
減少
減少
基本不變
技法提升：食物鏈(網)中生物數量變動的分析方法
因為鷹不只捕食蛇一種生物，它可以依靠其他食物來源維持數量基本不變。
生物富集
某些有害物質會通過食物鏈的各營養級，在生物體內逐漸富集，這一過程稱為生物富集(或生物放大)。
海水
沉積物
浮游植物
浮游動物
無脊椎動物
魚
海鳥
海洋哺乳動物
0.000002mg/L
0.005~0.16mg/L
8mg/kg
10mg/kg
5~11mg/kg
1~37mg/kg
110mg/kg
160mg/kg
如下圖：PCB(多氯聯苯)通過食物鏈在生物體內不斷富集
可以確定食物鏈為____________
可以確定食物鏈為____________
1.根據能量或者有機物含量逐級遞減特點
營養級 A B C D
能量（有機物） 15.9 870.7 1.9 141.5
B→D→A→C
生物體 A B C D
有機汞濃度（mg.L-1） 0.05 7 0.51 68
A→C→B→D
2.根據重金屬、DDT等物質的富集現象
技法提升：構建食物鏈的方法
丙→甲→乙→丁
丙→丁→甲→乙
D→A
3.根據各種變式模型：
有機物總量比例
非生物的物質和能量
分解者
生產者
消費者
技法提升：構建食物鏈的方法
①信息：分析曲線走勢,先增加先減小者為 。
②食物鏈： 。
4.依據捕食曲線構建食物鏈：
乙→丙→甲
被捕食者
技法提升：構建食物鏈的方法
食物鏈和食物網
拓展：黃石公園滅狼與引狼入園的啟示

展開更多......

收起↑