資源簡介 (共23張PPT)第三單元 植物的生活第一章 被子植物的一生第二節(jié) 植株的生長人教版(2024)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過觀察根尖的結(jié)構(gòu)特征,從結(jié)構(gòu)和功能的角度分析根尖不同區(qū)的結(jié)構(gòu)和功能,概述幼根的生長過程(生命觀念、科學(xué)思維)2、通過觀察和識別芽的結(jié)構(gòu),分析葉芽的各部分與枝條各部分的發(fā)育關(guān)系(生命觀念、科學(xué)思維)3、通過比較玉米幼苗在蒸餾水和土壤浸出液中的生長狀況,說明植株的生長需要無機鹽(科學(xué)思維、探究實踐)4、利用本節(jié)所學(xué)內(nèi)容,解釋生產(chǎn)生活中的現(xiàn)象和應(yīng)用,如無土栽培等(態(tài)度責(zé)任)植株的生長地上部分枝條發(fā)育地下部分幼根發(fā)育莖、葉、芽幼根的生長實驗探究 觀察根尖的結(jié)構(gòu)肉眼幼根的生長實驗探究 觀察根尖的結(jié)構(gòu)肉眼 → 放大鏡幼根的生長實驗探究 觀察根尖的結(jié)構(gòu)肉眼 → 放大鏡 → 顯微鏡根尖結(jié)構(gòu)示意圖名稱 特點 功能成熟區(qū) 表皮細(xì)胞一部分向外突出,形成根毛 根吸收水分和無機鹽的主要部位伸長區(qū) 下部細(xì)胞較小,越往上細(xì)胞越大 細(xì)胞生長,體積增大分生區(qū) 細(xì)胞很小,排列緊密,核大壁薄質(zhì)濃 分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,補充伸長區(qū)的細(xì)胞數(shù)量根冠 位于頂端,細(xì)胞較大,排列不夠整齊 保護(hù)作用根尖生長最快的部位是?→伸長區(qū)幼根的生長思考:幼根生長成發(fā)達(dá)的根系主要由哪些部位的細(xì)胞起作用?細(xì)胞分裂(增加細(xì)胞數(shù)量)細(xì)胞生長(細(xì)胞體積增大)分生區(qū)伸長區(qū)枝條的發(fā)育枝條的發(fā)育葉芽中有分生組織,分生組織中的細(xì)胞可以分裂和分化枝條的發(fā)育幼葉芽軸芽原基葉莖側(cè)芽葉芽中有分生組織,分生組織中的細(xì)胞可以分裂和分化試一試 嘗試判斷紫甘藍(lán)中的“芽”芽原基幼葉芽軸(莖)枝條的發(fā)育是所有的芽都能發(fā)育為枝條嗎?花芽葉芽混合芽發(fā)育成花發(fā)育成枝和葉能夠同時發(fā)育成枝條和葉枝條的發(fā)育莖的加粗生長是怎么回事?年輪反映了加粗生長是莖的莖加粗生長的過程形成層(分生組織)細(xì)胞不斷分裂和分化的結(jié)果小結(jié):幼苗長成成熟植株的原因地上部分枝條發(fā)育地下部分幼根發(fā)育葉芽分生組織的細(xì)胞分裂和分化,形成新的枝條莖形成層(分生組織)的細(xì)胞不斷分裂和分化小結(jié):幼苗長成成熟植株的原因地上部分枝條發(fā)育地下部分幼根發(fā)育葉芽分生組織的細(xì)胞分裂和分化,形成新的枝條莖形成層(分生組織)的細(xì)胞不斷分裂和分化分生區(qū):細(xì)胞分裂(增加細(xì)胞數(shù)量)伸長區(qū):細(xì)胞生長(細(xì)胞體積增大)植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)綠葉通過光合作用制造有機物根從土壤中吸收水和無機鹽篩管:有機物(上→下)導(dǎo)管:水、無機鹽(下→上)實驗探究 比較玉米幼苗在蒸餾水和土壤浸出液中的生長狀況溫度、光照等條件都相同且適宜的環(huán)境條件目的:保持單一變量葉片 根 莖甲組 小、黃 少、不發(fā)達(dá) 細(xì)小乙組 大、綠 多、發(fā)達(dá) 粗壯說明土壤浸出液中含有植物生長所需的多種無機鹽思考:閱讀課本12-13頁1、種植農(nóng)作物時,施加的肥料主要為植物的生長提供什么?2、植物生長需要量最多的是什么?3、缺乏含氮、磷的無機鹽植物有什么表現(xiàn)?4、在生長的不同時期,植物對無機鹽的需要量是否一樣?5、施肥是不是越多越好,會有什么后果?植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)缺氮缺磷思考:閱讀課本12-13頁1、種植農(nóng)作物時,施加的肥料主要為植物的生長提供什么?2、植物生長需要量最多的是什么?3、缺乏含氮、磷的無機鹽植物有什么表現(xiàn)?4、在生長的不同時期,植物對無機鹽的需要量是否一樣?5、施肥是不是越多越好,會有什么后果?植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)無機鹽含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽缺氮---植株矮小、瘦弱、老葉先發(fā)黃缺磷---植株矮小、葉片上會出現(xiàn)紫色不一樣施肥過多,可能會燒苗,土壤板結(jié)缺氮缺磷下課Thanks!https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫