資源簡介

(共27張PPT)
2.3品味美好情感
第二課 做情緒情感的主人
情感與情緒的關系（情感的內涵、產生）
情感的作用、重要性？★★★
如何品味美好情感★★★
情感的特點、分類？
學習導航
閱讀P19-21，主體部分慢讀，材料部分快讀，找出并思考下列問題，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
04
02
01
03
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。---王維《九月九日憶山東兄弟》
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。---范仲淹《岳陽樓記》
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。---王昌齡《從軍行》
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。---李白《贈汪倫》
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。---秦觀《鵲橋仙》
異鄉游子的思鄉懷親之情
憂國憂民、以天下為己任的責任感和先蒼生而后己的博大情懷
不畏艱難、不怕犧牲的報國壯志
惺惺相惜、珍足珍貴的友情
對愛的信任和堅守
分別說明一下古詩詞表達了怎樣的情感？
按情感層次
按體驗分類
基礎性情感； 高級情感
積極情感；消極情感；多方面混合情感
愛的情感、
感激之情
恐懼感、自卑感、失落感
道德感、理智感、美感
安全感、信任感、歸屬感
敬畏感
二、情感的分類
感悟美好瞬間，知曉情感分類
安全感
榮譽自豪感
恐懼感
正義感
自然美感
敬畏感
《哪吒2》破百億上《新聞聯播》
由于哪吒二破百億的時候，是晚上7:09，正是《新聞聯播》播出的時候，所以《新聞聯播》立刻插播了這條新聞，讓全國人民都感到很振奮。這一成就不僅是國產動畫電影的巨大突破，也標志著中國電影市場邁入了一個新的里程碑，這是中國動畫電影在全行業的共同努力下取得的巨大成功。
得知這一消息時，你產生了哪些情感？
自豪感
榮譽感
……
相關鏈接P20
1.情感是復雜多樣的
有多方面混合的情感，如敬畏感等。
有反映人類基本需要的情感，如安全感、歸屬感等。
有反映人類高層次社會性需要的情感，如道德感、榮譽感等。
有積極情感，如正義感、勝任感、美感等。
有消極情感，如挫折感、倦怠感、厭惡感等。
情感是復雜多樣的
有反映人類基本需要的情感，如安全感、歸屬感等；
有反映人類高層次社會性需要的情感，如道德感、榮譽感等；
有積極情感，如正義感、勝任感、美感等；
有消極情感，如挫折感、倦怠感、厭惡感等；
也有多方面混合的情感，如敬畏感等。
1.情感的分類？
【課堂筆記】
安全感
歸屬感
道德感
榮譽感
正義感
勝任感
美 感
挫折感
倦怠感
厭惡感
失落感
敬畏感
你在生活中還體驗過何種情感？
如果讓你給情感分分類，你會怎么劃分？
反映人類基本需要的情感：安全感、歸屬感等;
反映人類高層次社會性需要的情感：道德感、榮譽感等;
積極情感：正義感、勝任感、美感等;
消極情感：挫折感、倦怠感、厭惡感等;
多方面混合的情感：敬畏感等。
基本需要情感：安全感、歸屬感等。
高層次社會性需要情感：道德感、榮譽感等。
積極情感：正義感、勝任感、美感等。
消極情感：挫折感、厭惡感、倦怠感。
多方面混合情感：敬畏感等。
知一：情感的分類？
探究與分享
2、情感的特點及類型？
閱讀P20相關鏈接
有反映人類基本需要的情感，如安全感、歸屬感等；
有反映人類高層次社會性需要的情感，如道德感、榮譽感等；
有積極情感，如正義感、勝任感、美感等；
有消極情感，如挫折感、倦怠感、厭惡感等；
也有多方面混合的情感，如敬畏感等。
情感是復雜多樣的
特點：
類型：
筆記區
情緒與情感的關系
一朝被蛇咬，十年怕井繩。這則典故的意思是一個人被毒蛇咬傷后，一看到井繩便以為是蛇而害怕。后引申為受過一次傷害就長期對類似的事物感到畏懼。
害怕的情緒
畏懼感
積累
發展
穩定
情緒
情感
情緒
不穩定
短暫
易變
波動
較大
情感
深刻
穩定
不斷
強化
逐漸
積累
探究與分享
2、情感的特點及類型？
閱讀P20相關鏈接
有反映人類基本需要的情感，如安全感、歸屬感等；
有反映人類高層次社會性需要的情感，如道德感、榮譽感等；
有積極情感，如正義感、勝任感、美感等；
有消極情感，如挫折感、倦怠感、厭惡感等；
也有多方面混合的情感，如敬畏感等。
情感是復雜多樣的
特點：
類型：
筆記區
辨一辯
“喜怒哀樂，人之常情”
“人非草木，孰能無情”
春節前習近平總書記到遼寧省葫蘆島市了解去年洪災后當地群眾生產生活恢復等情況，看望慰問受災群眾，村民們很激動。
災后重建效果良好，增強了村民們的幸福感和安全感。
春運路上看到有人欺負弱小，我很憤怒，內心正義感爆棚，選擇出手相助。
情緒
情感
情緒
情感
情緒
情感
積累和發展
時間推移
（短暫、不穩定）
（長期、穩定）
憤怒
正義感
區別：情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗，是人基本的精神需求。
聯系：當對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成比較穩定的傾向時，我們就會產生某種情感。
2.情感與情緒的關系？P19
筆記區
知識補充：
1、情緒是不穩定的、短暫的，會隨著環境的變化而發生變；情感是相對穩定的。
2、情緒與情感都是復雜多樣的
活動2:小故事,大道理
故事一　父愛,是一杯55度的溫開水
　　一個不到2歲的小女孩想要喝水,不料水杯不小心被打翻,熱水灑在小女孩身上,頓時小女孩痛苦地哭喊。帶著對女兒深深的愛與愧疚,這位父親號召了百位設計師和工程師共同打造出了55度降溫杯。
故事二　“我”對媽媽的情感變化
環節二-深入生活，體味情感
1.在不同時間段，我”對媽媽的情感發生了 怎樣的變化
小時候 依賴父母
青春期 渴望獨立，煩、不理解、頂撞媽媽
成年后 體會到父母的艱辛， 思念、理解、
體諒、愛與關懷。
2.為什么會發生這些變化
③情感的發展體現我們生命的成長， 使我們的情懷更寬廣、博大。P20
知識總結——
4、情感的作用 P20
①情感在我們的生活中發揮著重要的作用。
②情感反映著我們對人對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選
擇，促使我們作出行動。
③情感能夠提升我們的想象力、創造力，豐富、深刻的情感有助
于我們更全面地觀察事物、探索未知。
④情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。
思考：(1)你如何看待小東和小瑩的情感體驗
(1)小東獲得了榮譽感；小瑩獲得了親情。
(2)我們怎樣才能體驗到更豐富的積極情感
(2)我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方
式獲得積極情感體驗。
探究與分享
小東和班上同學在學校運 動會的拔河比賽中取得了 勝利，他們在賽場上為班 級獲得榮譽而歡呼雀躍。
小瑩在以“成長”為主題的青 春儀式上，分享了成長中難忘 的故事，情不自禁地對臺下的 父母說：“爸爸媽媽，我愛你 們!”
選擇一項自己喜歡的活動，集中精力完成它，這個 過程可以帶給我們愉悅的情感體驗。
在獲得他人許可的情況下，給予力所能及的幫助， 可以讓我們體驗到自己的價值。
在博物館里，認真了解某件展品的歷史，傾聽與之 相關的故事，我們可以體驗到厚重的歷史感。在大 自然中，我們可以感受到生命世界的美妙與神奇。
接觸不同的藝術作品，嘗試理解它們表達了什么, 也可以與同學、成人一起交流。
完成一項自己
喜歡的活動
幫助他人
走進博物館 或大自然
欣賞藝術作品
知識拓展 創造積極的情感體驗
環節三-深入生活，品味情感
20世紀初，徐悲鴻在歐洲留學時，曾碰到一個洋人的尋釁。洋人說：“中國人愚昧無知，生來就是當亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學習結業時，看到底誰是人才，誰是蠢材！”一年之后，徐悲鴻在數次油畫競賽中，都得了第一，轟動了整個巴黎美術界。這樣令人驚嘆的成就，是那個洋人遠遠不能及的。
洋人的挑釁給徐悲鴻帶來的是怎樣的情感體驗？
這種情感體驗對徐悲鴻的成功產生了什么作用？
體驗消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗，學會轉化消極的情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。
自尊的徐悲鴻
②我們要學會承受和轉化消極情感。P21
環節三-深入生活，品味情感
小鵬經常主動
幫助父母做家務
小勝在周末去敬老院做義工
小麗和小伙伴利用周末調查垃圾分類情況
我們要用心體悟平凡生活，從做好小事、管好小節開始，在長期實踐和奉獻社會中提升內在修養，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。
思考：參加以上實踐活動對我們的情感有什么作用？
③我們要在實踐中提升情感境界。P21
有
意識
①要有意識地增加自己的積極情感體驗
承受
轉化
②要學會承受和轉化消極情感
實踐
③我們要在實踐中提升情感世界
知識歸納
課堂筆記——4.如何品味美好情感？P19-21
2.3
品味
美好
情感
情感的內涵
情感的特點和分類
情感的作用
品味美好情感的做法
有意識地增加積極情感體驗
要學會承受和轉化消極情感
要在實踐中提升情感境界
在生活中發揮著重要的作用
影響判斷和選擇，促使作出行動
提升想象力、創造力，觀察事物、探索未知
體現生命成長，情懷更寬廣、博大
一、選擇題(每小題2分,共12分。請把答案填寫在后面的答題卡上)
1.課標新理念·跨語文 以下詩句與所表達的情感對應不準確的是(　　)
A
選項 詩句 情感
A 茍利國家生死以,豈因禍福避趨之 嫉惡如仇的正義感
B 獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親 對親人的思念之情
C 桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情 依依不舍的朋友情誼
D 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂 以天下為己任的責任感
課堂練習
2.(提升題)情緒與情感是指人對客觀事物是否符合自己的需要而產生的主觀態度體驗。如圖為道德與法治老師在課堂上關于情緒和情感的關系的板書。板書內容表明(　　)
A.情緒非常神奇,影響著我們的觀念和行動
B.情感是復雜的,它能提升我們的想象力、創造力
C.情緒與情感關系密切,是人基本的精神需求
D.情緒隨時間的推移形成比較穩定的傾向時,就會產生某種情感
D
3.(提升題)當地的自然風光讓某作家感受到了大自然的美妙絕倫。同時,與哈薩克族鄰居們的彼此關心、相互幫助,更讓她體會到了這片土地上人們的溫暖與美好。于是,她將自己對這片地區的深厚情感和生活體驗轉化為文字,創作了一部散文集。該散文集以真摯質樸的情感引發了讀者的共鳴,并贏得了一致好評。這表明 (　　)
①情感會隨著周圍情境的改變而變化
②情感有利于提升我們的想象力、創造力
③我們可以通過與人交往獲得積極的情感體驗
④學會轉化消極情感可以讓我們感受到生活的美好
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
D

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