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(共54張PPT)
第3章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性
第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
第3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
第5節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
習(xí)→議→解→練→結(jié)
生態(tài)系統(tǒng)的組成成分
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)
生態(tài)系統(tǒng)的概念
第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型
生態(tài)系統(tǒng)的范圍
非生物的物質(zhì)和能量
舉例
作用
生產(chǎn)者
歸類(lèi)
主要組成
消費(fèi)者
地位
作用
歸類(lèi)
主要組成
地位
作用
分解者
歸類(lèi)
主要組成
地位
作用
組成成分之間的關(guān)系
食物鏈的成分和營(yíng)養(yǎng)級(jí)
食物網(wǎng)的概念和功能
生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)
第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
◎本節(jié)聚焦
●能量在生態(tài)系統(tǒng)中是怎樣流動(dòng)的
●怎樣理解生態(tài)金字塔
●研究能量流動(dòng)有什么實(shí)踐意義
◎?qū)W習(xí)目標(biāo)
1.通過(guò)分析能量在營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的流動(dòng)情況和賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)，概述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程和特征。
2.用生態(tài)金字塔表征生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量、生物量或數(shù)量等關(guān)系。
3.概述研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的意義。
4.嘗試調(diào)查當(dāng)?shù)啬成鷳B(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況。
習(xí)→議→解→練→結(jié)
思考p54“問(wèn)題探討”。
什么是能量流動(dòng)？
研究能量流動(dòng)的基本思路是什么
流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是輻射到該地區(qū)太陽(yáng)能的總量嗎
生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的能量輸入只能通過(guò)光合作用嗎
初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量是其同化量嗎 它們之間存在什么關(guān)系
初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量是其同化量的一部分嗎 為什么
分析、比較分別輸入第一、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去路,歸納二者的共同點(diǎn)。
嘗試用某營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量a,同化的能量b,糞便量c,用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖暫時(shí)儲(chǔ)存的能量d,呼吸作用以熱能形式散失的能量e,流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量f,流向分解者的能量g,暫時(shí)未被利用的能量h,構(gòu)建它們之間的大小關(guān)系。
思考p55“思考·討論”。
習(xí)→議→解→練→結(jié)
習(xí)→議→解→練→結(jié)
應(yīng)該先吃雞, 再吃玉米(即選擇1 )。若選擇2，則增加了食物鏈的長(zhǎng)度，能量逐級(jí)遞減，最后人獲得的能量較少。
思考p54“問(wèn)題探討”。
√
習(xí)→議→解→練→結(jié)
什么是能量流動(dòng)？
能量流動(dòng)中能量形式的變化:太陽(yáng)能→生物體有機(jī)物中的化學(xué)能→熱能(最終散失)。
習(xí)→議→解→練→結(jié)
研究能量流動(dòng)的基本思路是什么
能量散失的主要途徑:細(xì)胞呼吸。
一、能量流動(dòng)的過(guò)程
習(xí)→議→解→練→結(jié)
流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是輻射到該地區(qū)太陽(yáng)能的總量嗎
不是輻射到該地區(qū)太陽(yáng)能的總量,而是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能總量。
生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的能量輸入只能通過(guò)光合作用嗎
不是,絕大部分通過(guò)光合作用,但也可通過(guò)某些細(xì)菌的化能合成作用。
生產(chǎn)者的同化量就是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量，即光合總量。
一、能量流動(dòng)的過(guò)程
習(xí)→議→解→練→結(jié)
一、能量流動(dòng)的過(guò)程
習(xí)→議→解→練→結(jié)
初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量是其同化量嗎 它們之間存在什么關(guān)系
初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量不等于其同化量。它們之間的關(guān)系：同化量=攝入量-糞便量。
流入或輸入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，即此營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量。
一、能量流動(dòng)的過(guò)程
習(xí)→議→解→練→結(jié)
初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量是其同化量的一部分嗎 為什么
其中能量屬于生產(chǎn)者
不是。初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量是未被其消化吸收的能量,它實(shí)際與上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的遺體殘骸一樣,不屬于其同化的能量,而是屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量。例如，蜣螂利用大象的糞便獲得能量,就不能說(shuō)蜣螂獲得了大象的能量,而是獲得了植物的能量。
一、能量流動(dòng)的過(guò)程
習(xí)→議→解→練→結(jié)
其中能量屬于生產(chǎn)者
一、能量流動(dòng)的過(guò)程
習(xí)→議→解→練→結(jié)
其中能量屬于生產(chǎn)者
分析、比較分別輸入第一、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去路,歸納二者的共同點(diǎn)。
輸入這兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,一部分通過(guò)呼吸作用以熱能的形式散失,另一部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，儲(chǔ)存在自身的有機(jī)物中。這些有機(jī)物中的能量,一部分被分解者利用,一部分流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
一、能量流動(dòng)的過(guò)程
習(xí)→議→解→練→結(jié)
其中能量屬于生產(chǎn)者
嘗試用某營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量a,同化的能量b,糞便量c,用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖暫時(shí)儲(chǔ)存的能量d,呼吸作用以熱能形式散失的能量e,流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量f,流向分解者的能量g,暫時(shí)未被利用的能量h,構(gòu)建它們之間的大小關(guān)系。
b=a-c=d+e=e+f+g+h
一、能量流動(dòng)的過(guò)程
習(xí)→議→解→練→結(jié)
其中能量屬于生產(chǎn)者
拼圖法分析能量流向
輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量(W1)可被分為兩部分:一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了(A1),一部分則用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖(B1+C1+D1)。而后一部分能量中，包括現(xiàn)存于植物體的B1(未利用),流向分解者的C1,以及流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的D1。
一、能量流動(dòng)的過(guò)程
習(xí)→議→解→練→結(jié)
其中能量屬于生產(chǎn)者
能量流動(dòng)過(guò)程分析(以某動(dòng)物種群捕食種群A為例)
在自然界中,對(duì)一個(gè)種群來(lái)說(shuō),其同化的能量去向還包括未被捕食的，也可以說(shuō)是未利用的。
是指糞便,其會(huì)被分解者利用。
是指沒(méi)有被攝食進(jìn)去的,如食物的碎屑,動(dòng)物的骨頭、毛發(fā)等,植物的秸稈等,其會(huì)被分解者利用。
是指沒(méi)有被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝食,仍以上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的形式存在的。
一、能量流動(dòng)的過(guò)程
習(xí)→議→解→練→結(jié)
其中能量屬于生產(chǎn)者
能量傳遞過(guò)程分析(以初級(jí)消費(fèi)者為例)
一、能量流動(dòng)的過(guò)程
習(xí)→議→解→練→結(jié)
習(xí)→議→解→練→結(jié)
思考p55“思考·討論”。
1.遵循能量守恒定律。能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)、轉(zhuǎn)化后，一部分儲(chǔ)存在生態(tài)系統(tǒng)(生物體的有機(jī)物)中，另一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失，兩者之和與流入生態(tài)系統(tǒng)的能量相等。
2.不能，能量流動(dòng)是單向的。
一、能量流動(dòng)的過(guò)程
思考p56“思考·討論”1和2。
流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,為什么不會(huì)百分之百地流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
通過(guò)分析賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)，你能總結(jié)出什么規(guī)律
生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有什么特點(diǎn)？
能量在流動(dòng)過(guò)程中逐級(jí)遞減，與能量守恒定律矛盾嗎 為什么
相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率一般是多少 計(jì)算方法是怎樣的
生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)為什么一般不超過(guò)5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)？
習(xí)→議→解→練→結(jié)
習(xí)→議→解→練→結(jié)
思考p56“思考·討論”。
二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)
習(xí)→議→解→練→結(jié)
思考p56“思考·討論”。
二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)
營(yíng)養(yǎng)級(jí) 流入能量 流出能量
（輸入后一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)） 出入比
生產(chǎn)者 464.6 62.8 13.52%
植食性動(dòng)物 62.8 12.6 20.06%
肉食性動(dòng)物 12.6 —— ——
分解者 14.6 —— ——
習(xí)→議→解→練→結(jié)
流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,為什么不會(huì)百分之百地流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)
流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量主要有以下去向：一部分通過(guò)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的呼吸作用散失了；一部分作為排出物、遺體或殘枝敗葉不能進(jìn)入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，而為分解者所利用；還有一部分未能進(jìn)入（未被捕食）下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。所以，流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不可能百分之百地流到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
通過(guò)分析賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)，你能總結(jié)出什么規(guī)律
生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的；能量在流動(dòng)過(guò)程中逐級(jí)遞減。
習(xí)→議→解→練→結(jié)
生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有什么特點(diǎn)？
二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)
能量流動(dòng)沿食物鏈進(jìn)行,食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的捕食關(guān)系是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，一般不可逆轉(zhuǎn)。
各營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)呼吸作用所散失的熱能不能被生物群落重復(fù)利用,因此能量流動(dòng)無(wú)法循環(huán)。
習(xí)→議→解→練→結(jié)
生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有什么特點(diǎn)？
二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)
各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物都會(huì)因呼吸作用消耗大部分能量,都會(huì)有一部分能量流入分解者,還有一部分能量未被利用，因此能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。
習(xí)→議→解→練→結(jié)
能量在流動(dòng)過(guò)程中逐級(jí)遞減，與能量守恒定律矛盾嗎 為什么
二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)
不矛盾。能量在流動(dòng)過(guò)程中逐級(jí)遞減,指的是流入各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。能量守恒定律可以用于衡量流入某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，總能量=儲(chǔ)存在生態(tài)系統(tǒng)(生物體的有機(jī)物)中的能量+被各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物利用、散發(fā)至非生物環(huán)境中的能量。因此，雖然能量在流動(dòng)過(guò)程中逐級(jí)遞減，但總能量依然遵循能量守恒定律。
習(xí)→議→解→練→結(jié)
二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)
相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率一般是多少 計(jì)算方法是怎樣的
能量傳遞效率=下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量/某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量×100%。
能量傳遞效率是相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率,不是兩個(gè)個(gè)體或者食物網(wǎng)中的兩個(gè)物種之間的傳遞效率。
習(xí)→議→解→練→結(jié)
生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)為什么一般不超過(guò)5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)？
二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)
習(xí)→議→解→練→結(jié)
下圖是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程示意圖,其中數(shù)字表示部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103kJ/(m2·a)],據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中流入生物群落的總能量有哪些來(lái)源
一個(gè)來(lái)源是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能,另一個(gè)來(lái)源是人工輸人的有機(jī)物中的化學(xué)能。
二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)
習(xí)→議→解→練→結(jié)
(2)肉食性動(dòng)物、植食性動(dòng)物和生產(chǎn)者固定的總能量分別是多少
肉食性動(dòng)物固定的總能量=(0.25+0.05+2.1+5.1)×103=7.5×103kJ/(m2·a)；植食性動(dòng)物固定的總能量=[(7.5-5)+0.5+4+9]×103=16×103kJ/(m2·a)；生產(chǎn)者固定的總能量=[(16-2)+3+70+23]×103=110×103kJ/(m2·a)。
二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)
習(xí)→議→解→練→結(jié)
(3)圖中生產(chǎn)者→植食性動(dòng)物以及植食性動(dòng)物→肉食性動(dòng)物的能量傳遞效率分別是多少 (結(jié)果保留一位有效數(shù)字)
生產(chǎn)者→植食性動(dòng)物的能量傳遞效率為植食性動(dòng)物固定的能量中來(lái)自生產(chǎn)者的能量/生產(chǎn)者固定的總能量×100%=(16-2)/110×100%≈12.7%;植食性動(dòng)物→肉食性動(dòng)物的能量傳遞效率為肉食性動(dòng)物固定的能量中來(lái)自植食性動(dòng)物的能量/植食性動(dòng)物固定的總能量×100%=(7.5-5)/16×100%≈15.6%。
二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)
習(xí)→議→解→練→結(jié)
二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)
生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的計(jì)算
(1)能量傳遞效率的相關(guān)“最值”計(jì)算
①計(jì)算某一生物所獲得的最多（最少）的能量規(guī)律（設(shè)食物鏈為A→B→C→D）
習(xí)→議→解→練→結(jié)
二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)
②涉及多條食物鏈的能量流動(dòng)計(jì)算時(shí),若根據(jù)要求只能選擇食物網(wǎng)中的一條食物鏈,計(jì)算某一生物獲得的最多(或最少)能量。其規(guī)律如下:
習(xí)→議→解→練→結(jié)
二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)
(2)能量傳遞效率的相關(guān)“定值”計(jì)算
①已確定營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率的,不能按“最值”法計(jì)算,而需按具體數(shù)值計(jì)算。例如,在食物鏈A→B→C→D中,能量傳遞效率分別為a%、b%、c%,若A的能量為M,則D獲得的能量為M×a%×b%×c%。
②如果在網(wǎng)中,某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同時(shí)從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的多種生物獲取能量,且各途徑獲得的能量比例確定,則按照各單獨(dú)的食物鏈進(jìn)行計(jì)算再合并。
習(xí)→議→解→練→結(jié)
二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)
例1：某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)，如將丙的食物比例由甲:乙=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來(lái)的（ ）。
A.1.375倍 B.1.875倍 C.1.273倍 D.0.575倍
例2：下圖表示一個(gè)食物網(wǎng)。已知丙通過(guò)食用的動(dòng)物性食物(乙)所占能量值比例為a,若要使丙所獲得的能量值增加x,則至少需要的生產(chǎn)者(甲)的能量為y,那么x與y的關(guān)系可表示為（ ）。
A.y=90ax+10x B.y=25ax+5x C.y=20ax+5x D.y=10ax+10x
A
C
習(xí)→議→解→練→結(jié)
二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)
例3：如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解，貓頭鷹體重每增加1 kg，至少消耗A約（ ）
C
A．100kg B．44.5kg C．25kg D．15kg
例4：如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，若E種群中的總能量為5.8×109kJ，B種群的總能量為1.6×108kJ，從理論上分析，A種群獲得的總能量最多是（ ）
D
A．1.6×108kJ B．1.6×109kJ
C．1×108kJ D．2.0×108kJ
習(xí)→議→解→練→結(jié)
二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)
例5：假設(shè)某初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為a，其糞便中的能量為b，通過(guò)呼吸消耗的能量為c，用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為d，則流入次級(jí)消費(fèi)者的能量最多為（ ）
B
A．(a＋b)×20% B．(c＋d)×20%
C．(a－c)×20% D．(b＋d)×20%
例6：由于“赤潮”的影響，一條6 kg重的雜食性海洋魚(yú)死亡，假如該雜食性海洋魚(yú)的食物有1/3來(lái)自植物，1/3來(lái)自食草魚(yú)類(lèi)，1/3來(lái)自以食草魚(yú)類(lèi)為食的小型肉食魚(yú)類(lèi)；那么按能量傳遞效率20%來(lái)計(jì)算，該雜食性魚(yú)從出生到死亡共需海洋植物（ ）
A
A．310kg B．240kg C．180kg D．150kg
習(xí)→議→解→練→結(jié)
二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)
例7：下圖為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖[單位為：J/(cm2·a)]，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A
A．該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400J/(cm2·a)
B．該生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者的能量是20J/(cm2·a)
C．能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是15%
D．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是50J/(cm2·a)
習(xí)→議→解→練→結(jié)
二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)
例8：某地出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害，如圖為在人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程中的能量流動(dòng)圖(單位：103kJ·m-2·a-1)。
(1)由圖可知，肉食性動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量為_(kāi)______kJ·m-2·a-1，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，營(yíng)養(yǎng)級(jí)_____(填“較高”或“較低”)的生物在這場(chǎng)災(zāi)害中受到的影響較大。
(2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________kJ·m-2·a-1，用于植食性動(dòng)物自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量是_________kJ·m-2·a-1。
(3)在人為干預(yù)下，能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為 (保留3位有效數(shù)字)。
1.2×104
較高
1.29×105
15.6%
5×103
什么是能量金字塔？它有什么特點(diǎn)？
人類(lèi)位于食物鏈的頂端，從能量金字塔來(lái)看，人口數(shù)量日益增長(zhǎng)，這會(huì)對(duì)地球上現(xiàn)有的生態(tài)系統(tǒng)造成什么影響
什么是生物量金字塔？它有什么特點(diǎn)？
生物量金字塔在什么情況下，可能是上寬下窄倒置的金字塔形呢
什么是數(shù)量金字塔？它有什么特點(diǎn)？
在自然環(huán)境中是否存在某些營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間呈現(xiàn)倒置形式的數(shù)量金字塔,你能舉出實(shí)例嗎
什么是生態(tài)金字塔？
研究能量流動(dòng)有什么實(shí)踐意義？
習(xí)→議→解→練→結(jié)
習(xí)→議→解→練→結(jié)
三、生態(tài)金字塔
什么是能量金字塔？它有什么特點(diǎn)？
習(xí)→議→解→練→結(jié)
三、生態(tài)金字塔
人類(lèi)位于食物鏈的頂端，從能量金字塔來(lái)看，人口數(shù)量日益增長(zhǎng)，這會(huì)對(duì)地球上現(xiàn)有的生態(tài)系統(tǒng)造成什么影響
人口數(shù)量日益增長(zhǎng)，會(huì)要求低營(yíng)養(yǎng)級(jí)有更多的能量流人人類(lèi)所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，也就是說(shuō)，人類(lèi)所需要的食物會(huì)更多,將不得不種植或養(yǎng)殖更多的農(nóng)畜產(chǎn)品，會(huì)給地球上現(xiàn)有的自然生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)更大的壓力。
習(xí)→議→解→練→結(jié)
三、生態(tài)金字塔
什么是生物量金字塔？它有什么特點(diǎn)？
習(xí)→議→解→練→結(jié)
三、生態(tài)金字塔
生物量金字塔在什么情況下，可能是上寬下窄倒置的金字塔形呢
一般情況下，生物量金字塔是上窄下寬的金字塔形，但是有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)倒置的金字塔形。例如，在海洋生態(tài)系統(tǒng)中，由于生產(chǎn)者(浮游植物)的個(gè)體小，壽命短，又會(huì)不斷地被浮游動(dòng)物吃掉，所以某一時(shí)刻調(diào)查到的浮游植物的生物量可能低于浮游動(dòng)物的生物量。當(dāng)然，總的來(lái)看，一年中浮游植物的總的生物量還是比浮游動(dòng)物的要多。
習(xí)→議→解→練→結(jié)
三、生態(tài)金字塔
什么是數(shù)量金字塔？它有什么特點(diǎn)？
在自然環(huán)境中是否存在某些營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間呈現(xiàn)倒置形式的數(shù)量金字塔,你能舉出實(shí)例嗎
一棵樹(shù)上可以生活多只植食性昆蟲(chóng),一棵白菜上有時(shí)可以看到多只菜青蟲(chóng)。
習(xí)→議→解→練→結(jié)
三、生態(tài)金字塔
什么是生態(tài)金字塔？
習(xí)→議→解→練→結(jié)
下圖表示生態(tài)金字塔常見(jiàn)的幾種類(lèi)型,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
三、生態(tài)金字塔
(1)圖1、圖2、圖3分別代表什么金字塔 它們分別代表的含義是什么
能量金字塔、生物量金字塔、數(shù)量金字塔。圖中金字塔都分為三層,代表研究的生態(tài)系統(tǒng)包含三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；每一層代表該營(yíng)養(yǎng)級(jí)所得到的能量或生物量或數(shù)目，說(shuō)明能量、生物量和生物數(shù)量隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而逐級(jí)遞減。
習(xí)→議→解→練→結(jié)
三、研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義
研究能量流動(dòng)有什么實(shí)踐意義？
習(xí)→議→解→練→結(jié)
三、研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義
研究能量流動(dòng)有什么實(shí)踐意義？
能量利用率:一般指流入最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)(或人類(lèi))的能量與生產(chǎn)者固定總能量的比值。(注:一般來(lái)說(shuō),食物鏈越短，能量利用率越高。有時(shí)考慮分解者的參與,使?fàn)I養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜,以實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用,從而提高能量利用率。)
習(xí)→議→解→練→結(jié)
三、研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義
研究能量流動(dòng)有什么實(shí)踐意義？
習(xí)→議→解→練→結(jié)
生態(tài)金字塔
概念：輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失
第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
特點(diǎn)
過(guò)程
流經(jīng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
分析賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)
逐級(jí)遞減：10%～20%
能量金字塔
數(shù)量金字塔
意義
流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
單向流動(dòng)，不可逆轉(zhuǎn)，不能循環(huán)流動(dòng)
能量補(bǔ)充
生物量金字塔
幫助人們將生物在時(shí)間、空間上進(jìn)行合理配置,增大流入某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。
幫助人們科學(xué)地規(guī)劃和設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。
幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。
練習(xí)與應(yīng)用
判斷正誤
(1)太陽(yáng)能只有通過(guò)生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)中。( )
(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射在生產(chǎn)者上的太陽(yáng)能。( )
(3)每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的同化量就是從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量。( )
(4)一種蜣螂專以象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%。( )
(5)若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用。( )
(6)一只狼捕食了一只兔子，則該狼就獲得了這只兔子能量的10%～20%。( )
(7)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用。( )
(8)能量金字塔和生物量金字塔可以出現(xiàn)倒置現(xiàn)象。( )
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√
習(xí)→議→解→練→結(jié)
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概念檢測(cè)
1.(1)V；(2)x；(3)V
2. C；3. B
拓展應(yīng)用
習(xí)→議→解→練→結(jié)
練習(xí)與應(yīng)用
(2)圖b所示生態(tài)系統(tǒng)中流向分解者的能量，還有一部分可以以生活能源或食物中化學(xué)能的形式被人類(lèi)再度利用，因此，該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)、充分利用，提高了能量的利用率。
2.不能。在一個(gè)封閉的系統(tǒng)中,物質(zhì)總是由有序朝著無(wú)序(熵增加)的方向發(fā)展。
硅藻能利用獲取的營(yíng)養(yǎng)通過(guò)細(xì)胞呼吸釋放能量，依靠能量完成物質(zhì)由無(wú)序向有序的轉(zhuǎn)化,維持其生命活動(dòng)。能量的輸人對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)有序性的維持來(lái)說(shuō)是不可缺少的。
習(xí)→議→解→練→結(jié)
練習(xí)與應(yīng)用

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