資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
四步讀文法助力文言文閱讀
第04講七年級下冊第13課賣油翁
中考考什么
考點(diǎn) 本課重點(diǎn)考查內(nèi)容
實(shí)詞解釋 課下注釋: 善、自矜、釋、睨、但、頷、熟、爾、忿然、安、輕、酌、覆、徐、遣非課下注釋, ：精、置
虛詞辨析 1、于4:①嘗射于家國(介詞,在);②乃取一葫蘆置于地(介詞,到)2.以:①公亦以此自矜/以我酌油知之(介詞,憑借/憑、靠);②以錢覆其口(介詞,用、拿);③徐以杓酌油瀝之(介詞,用)
句子翻譯 1.嘗射于家而,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。2.我亦無他,惟手熟爾。
文意理解 1.人物形象(賣油翁、陳堯咨.通常以簡答題形式,與課外素材對比探究,考查賣油翁、陳堯咨的人物形象,或結(jié)合對話探究人物性格。2.寫作手法(細(xì)節(jié)描寫中的人物特點(diǎn)):通常以選擇題形式,考查動作、語言等細(xì)節(jié)的作用。3.題材(小故事中蘸含的大道理):多以簡答題形式,考查本文反映的哲理一熟能生巧。
課內(nèi)檢測
賣油翁
陳康肅公善”射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜”。嘗國射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨久而不去。見其發(fā)失十中八九,但微頷之。
康肅問日:“汝亦知射乎 吾射不亦精乎 ”翁日:“無他,但手熟”爾”?！笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入，,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。”康肅笑而遣”之。
[文章主旨]文章記述賣油翁以酌油評價(jià)陳堯咨射箭的故事,說明了“熟能生巧”的道理。同時(shí)告訴人們:不管有多大的本領(lǐng),做人都要內(nèi)斂,要含蓄,要低調(diào),不要張揚(yáng)自滿。
字詞積累
①善: ②自矜: ③嘗： ④釋: ⑤睨: ⑥但:
⑦頷： ⑧精： ⑨熟: ⑩爾: 安: 忿然:
輕: 酌: 置: 覆: 徐: 遣:
句子翻譯
①嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。
②我亦無他,惟手熟爾。
課外遷移
一、閱讀下面的文言文,完成1-4題。(13分)
高審思高審思，少以驍勇事吳武王，從劉信平虔州有功，為人重厚沉默，烈祖愛之，用為神武統(tǒng)軍，出鎮(zhèn)壽州，兼侍中，在鎮(zhèn)治守備，常如有警，或曰：以公威略，守堅(jiān)城，何大懼邪，審思曰：事變無常，不可不過為之卑，及保大末，周人來侵，諸郡往往一鼓而下，惟壽州能堅(jiān)守。嘗受命刺常州，固辭不敢行，而其后位兼將相，終始富貴。(選自《南唐書》,有刪減)[注釋]①高審思:五代十國時(shí)期南吳大臣。②烈祖:李異，曾被吳太祖楊行密所收養(yǎng),后建立南唐。③保大:五代十國時(shí)期南唐元宗李環(huán)年號。1.解釋下列加點(diǎn)詞的含義。(4分)(1)從劉信平虔州有功 (2)在鎮(zhèn)治守備 (3)惟壽州能堅(jiān)守 (4)固辭不敢行 2.在下列選項(xiàng)中選出“用為神武統(tǒng)軍”中“為”的用法和意義(2分)( )A.介詞，給,替 B.介詞,表目的,為了C.動詞,當(dāng)作,作為 D.動詞,擔(dān)任,充當(dāng)3.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)少以驍勇事吳武王。答： (2)不可不過為之卑。答： 4.本文后半部分提到“諸郡”與“壽州"面對周人來侵時(shí)的表現(xiàn),有何作用 (3分)答： 對接教材5.本文中的高審思與《賣油翁》中的賣油翁從事不同的職業(yè),但都有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和內(nèi)斂的性格。請簡要分析這種品質(zhì)在他們身上的體現(xiàn)。答： 四步讀文法
第一步了解大意一借助注釋通讀全文,圈出不懂的宇詞第二步理解字詞一根據(jù)遷移方法推斷詞義[1]從: (擇其善者而從之《(論語>十二章》)[2]治: (勵(lì)精圖治団)[3]或: (詞典義:①有人,有的;②有時(shí);③或者,也許)[4]何: (詞典義:①什么;②怎么,怎么樣;③何故,為什么)[5]卑: (詞典義:①低賤,卑微;②謙卑,不自高自大;③低,與“高”相反)[6]及: (及其家穿井《穿井得一人》)[7]固: (詞典義:①地勢險(xiǎn)要，城郭堅(jiān)固;②穩(wěn)固,安定:③堅(jiān)定,堅(jiān)決)第三步學(xué)會翻譯一-結(jié)合文言文知識理解文章核心句“固辭不敢行”是省略句,省路了主語 第四步城文章一一利用思維導(dǎo)圍梳理文章脈絡(luò)
二、閱讀下面的文言文,完成1~4題。(10分)
蕭子顯蕭子顯字景陽,幼聰慧。子顯偉容貌,身長八尺。好學(xué),工屬文。子顯性凝簡,頗負(fù)其才氣。及掌選見九流賓客不與交言,但舉扇而已,衣冠窈恨之。然太宗素重其為人,在東宮時(shí),每引與促宴。子顯嘗起更衣”,太宗謂坐客日:“嘗聞異人間出,今日始知是蕭尚書。”其見重如此。及葬請謚”,手詔“恃才傲物,宜謚曰驕”。(選自《梁書》,有刪減)[注釋]①掌選:主持人才選拔。②更衣:上廁所的委婉說法。③:謚號,古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后加給的帶有褒貶意義的稱號1.下列加點(diǎn)詞的意思解釋有誤的一項(xiàng)是(2分)( )A.工屬文(擅長,善于)B.然太宗素重其為人(一向,平素)C.子顯嘗起更衣(曾經(jīng))D.嘗聞異人間出(中間)2.下列句子斷句正確的一項(xiàng)是(2分)(A.及掌選見九流/賓客不與交言B.及掌選/見九流賓客/不與交言C.及掌選/見九流/賓客不與交言D.及掌選見/九流賓客/不與交言3. 新考法提供答題支架請根據(jù)資料卡,將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)衣冠竊恨之。 文中太宗稱蕭子顯為“異人”,蕭子顯的“異”表現(xiàn)在哪些方面 (3分) 對接教材5.文中的蕭子顯與《賣油翁》中的陳堯咨，二者有何相同之處 四步讀文法
第一步了解大意_借助注釋通讀全文,圈出不懂的字詞第二步理解字詞一根據(jù)遷移方法推斷詞義[1]工: (詞典義:①工匠;②工巧,精巧;③擅長,善于)[2]負(fù): (負(fù)才傲物團(tuán))[3]竊: (詞典義:①偷偷地,暗地里;②謙辭,私自,私下;③偷,盜)[4]素: (素不相識成)[5]毎: (詞典義:①屢次,常常;②每一,每次;③雖然)[6]促: (促膝長談勵(lì))[7]間: (詞典義:①縫隙;②間或,有時(shí);③參與)[8]始: (詞典義:①開始,開端;②最初,當(dāng)初;③才,方才)[9]見: (詞典義:①看見;②顯現(xiàn),出現(xiàn);③加在動詞前表被動)第三步學(xué)會翻譯一結(jié)合文言文知識理解文章核心句“其見重如此”是被動句,標(biāo)志詞是 第四步讀懂文章-利用思維導(dǎo)圖梳理文章脈絡(luò)文學(xué)文化知識拓展蕭子顯:他曾參與編修《后漢書)一百卷,《晉史草》三十卷,《南齊書》六十卷,《普通北伐記》五卷等。他在新政權(quán)統(tǒng)治時(shí)期以前朝宗寶身份參與編修前朝歷史,這在《二十四史》的眾多作者之中別無第二人。
三、新考法情境化試題校公眾號開辦了一期“讀古文·悟精神”刊文,你們班級選了下面的文章,準(zhǔn)備投稿,請你參與其中。(13分)
徐啟明徐啟明,少負(fù)大志,膂力”自矜。又能發(fā)連弩、彈丸,因夸為生平絕技。會有戚解貢物進(jìn)京,徐銳身自任。抵山東境,忽聞林間有鳴鏑聲。徐大呼曰:“劫掠者來矣!”言未畢,矢已及身。徐接之以手，三至三接。急發(fā)連弩，前隊(duì)數(shù)盜,已斃轅下,余眾逐奔。徐回視各人,供轂觫”無人色。盜既退,乃得安抵逆旅,置酒相慶。徐歷數(shù)生平得意事,抵掌劇談,墻壁為震?；蛴胁恍耪?。徐令立垛 百步外,發(fā)彈丸九,皆中紅心。繼試連弩亦然。眾人咸曰:“此技也， 進(jìn)乎神矣!”(選自《淞濱瑣話》,有刪減)[注釋]①脊(舊)力:體力，四肢的力量。②毅觫(husU):恐懼的樣子。新考法引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法參考表格提示的方法,解釋加點(diǎn)詞。(4分)文言詞句方法解釋會有戚解貢物進(jìn)京查閱詞典法:①聚集,會合;②符合,投合;③時(shí)機(jī)，機(jī)會;④恰巧,適逢。 忽聞林間有鳴鏑聲字形分析法:“聞”是會意形聲字?！岸弊鳛楸硪獾男闻?“門”作為表音的聲旁,說明其與聲音有關(guān)。 余眾遂奔課內(nèi)遷移法 肅遂拜蒙母(《孫權(quán)勸學(xué)》) 盜既退聯(lián)想成語法:既往不咎 2.依次填入選文橫線上的虛詞,最怡當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)( )A.以而于 B、而以于 C.以于而 D.于以而3.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)又能發(fā)連弩、彈丸,因夸為生平絕技。翻譯:又可以使用連弩和彈丸， (2)徐回視務(wù)人,俱觳觫無人色。翻譯: 在小組合作學(xué)習(xí)中,為了掌握大家對選文的熟悉情況,組長決定對大家進(jìn)行問卷調(diào)查。請你參與并回答問題。(3分)對接教材5. 新考法提供答題支架下面是小語閱讀《賣油翁》后為其中的句子作的批注。請仿照她的批注,為本文句子作批注。示例:(1)乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。批注:鎮(zhèn)定自若(2)徐接之以手,三至三接。批注: 四步讀文法
第一步了解大意一-借助注釋通讀全文,圈出不懂的字詞第二步理解字詞根據(jù)遷移方法推斷詞文[1]志: (博學(xué)而篤志《《論語)十二章》)[2]自矜： (公亦以此自玲《賣油翁》)[3]會: (詞典義:①聚集,會合:②符合,投合;③怡巧。適逢)[4]聞： (不若無聞也《穿井得一人》)[5]及： (詞典義:①追上,趕上;至,到;③涉及,推及)[6]遂: (肅遂拜蒙母《孫權(quán)勸學(xué)》)[7]既: (既往不咎)[8]皆: (皆大歡喜）第三步學(xué)會翻譯_結(jié)合文言文知識理解文章核心句“急發(fā)連弩,前隊(duì)數(shù)盜,已斃轅下”為省略句,省略了: (句子成分)。第四步讀懂文章一利用思維導(dǎo)圖梳理文章脈絡(luò)
四、閱讀下面的文言文,完成1~4題。(11分)
比種田喻昔有野人,來至田里,見好麥苗生長郁茂。問麥主言云:“何能令是麥茂好 ”其主答言:“平治其地,兼加糞水,故得如是?！北巳思幢阋婪ㄓ弥?即以水糞調(diào)和其田。下種于地。畏其自腳踏地令堅(jiān),其麥不生?！拔耶?dāng)坐一床上，硬人與”之,于上散種,爾乃好耳?！奔词顾娜?人擎一腳，至田散種，地堅(jiān)逾甚,口人嗤笑:恐已二足，更增八足。(選自《百喻經(jīng)》,有刪減)[注釋]①奧:抬,打。1.解釋下列加點(diǎn)詞的含義。(3分)(1)故得如是 (2)使人與之 (3)地堅(jiān)逾甚 2.原文口處字看不清,請根據(jù)上下文補(bǔ)出這個(gè)字。(1分）3.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)平治其地,兼加糞水。答： 恐已二足，更增八足。答： 4. 新考法綜合性試題學(xué)習(xí)本文時(shí),小語發(fā)現(xiàn)本文主人公與《西游記》中的豬八戒有相似之處。請結(jié)合下列名著簡介,分析其相似之處。(3分)[簡介]唐僧師徒走到金峽山,孫悟空準(zhǔn)備出去化齋，又怕師父被妖怪擄走。于是用金箍棒在地上畫了個(gè)圈以抵擋妖魔,讓三人待在里面。但豬八戒認(rèn)為悟空騙他們,隨后慫恿師父走出圈子,導(dǎo)致幾人誤入妖怪洞府被抓。對接教材5.學(xué)完本文及《賣油翁》后,小語制作了下表,請你補(bǔ)充。 事件道理賣油翁酌油瀝之,自錢孔人,而錢不濕 農(nóng)夫擔(dān)心腳踩地上會使土地變堅(jiān)硬,讓四人抬著自己播種。 四步讀文法
第一步了解大意一一借助注釋通讀全文,國出不懂的字詞第二步理解字詞一根據(jù)遷移方法推斷詞義[1]治: (詞典義:①整治,備辦;②修建,營造;③研究)[2]故: (詞典義:①緣故,原因;②從前,原來的;③所以,因此)[3]畏: (畏首畏尾應(yīng))[4]使: (詞典義:①致使,讓;②出使:③命令,派遣)[5]甚: (詞典義:①非常,很;②厲害,嚴(yán)重;③超過,勝過)[6]更: (詞典義:①更換,替代;②經(jīng)歷;③反而)第三步學(xué)會翻譯一一結(jié)合文言文知識理解文章核心句“何能令是麥茂好”為 (A.反問句B.疑問句)第四步讀懂文章一利用思維導(dǎo)圖梳理文章脈絡(luò)
五、閱讀下面的文言文,完成1-4題。(11分)
士丐昔年曾有一敝衣破笠哭于門外者，家人叱之不去,先君”詢]其來歷,自稱“晚生湖廣人父任縣令身亦例監(jiān)。父亡貧困,流落至此”。因問知文字否 對以曾做八股。先君以“遠(yuǎn)方之人”題試之,借題乞哀,亦小有文理,因食之而資之以錢，謝而去。已,往鄰舍求乞,則自稱小花子,叫喚百端。嗟乎!以士自待則士矣，以丐自處則丐矣。士與丐亦何常之有 (選自《巢林筆談》)[注釋]①先君:指已經(jīng)去世的父親。②例監(jiān):監(jiān)生名目之一。1、解釋下列加點(diǎn)詞的含義。(3分)(1)昔年曾有一敝衣破笠哭于門外者 (2)因食之而資之以錢 (3)謝而去 2.請用“/”給下列句子斷句(斷兩處)。(2分)晚生湖廣人父任縣令身亦例監(jiān)3.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)先君詢其來歷。 (2)士與丐亦何常之有 4.新考法鏈接材料學(xué)習(xí)本文時(shí),小語找到下列名言。其中能與本文的結(jié)論互相印證的一項(xiàng)是(2分)甲]故天將降大任于是人也,必先苦其心志...曾益其所不能。一孟子[乙]古之立大事者,不惟有超世之才亦必有堅(jiān)忍不拔之志。一蘇軾[丙]自尊自愛,作為一種力求完善的動力,是一切偉大事業(yè)的淵源。一一屠格涅夫?qū)咏滩?.小語發(fā)現(xiàn)《賣油翁》《士丐》都是通過小故事反映出大道理,試分析兩篇文章是如何反映道理的。答： 四步讀文法
第一步了解大意一借助注釋通讀全文,圈出不懂的字詞第二步理解字詞一根據(jù)遷移方法推斷詞義[1]敝: (敝帚自珍成)[2]詢: (咨詢(詞[3]食: (詞典義:①吃;②食物;③給吃,喂養(yǎng))[4]謝: (千恩萬謝成)（5）常: (反復(fù)無常顧)第三步學(xué)會翻譯一一結(jié)合文言文知識理解文章核心句“對以曾做八股“為省略句,省略了(句子成分)。第四步讀懂文章一利用思維導(dǎo)圖梳理文章脈絡(luò)
【參考答案】
第13課賣油翁
[字詞積累]①擅長②自夸③曾經(jīng)④放下⑤斜著眼看⑥只是⑦點(diǎn)頭⑧精湛⑨熟練①0同“耳”,相當(dāng)于“罷了”①氣憤的樣子1怎么B輕視④舀取,這里指倒入⑤放,放置④蓋①慢慢地18打發(fā)
[句子翻譯]①曾經(jīng)有一次,(陳堯咨)在自家園子射箭,有個(gè)賣油翁放下?lián)诱局?斜著眼看他射箭,很久不離開。
②我也沒有別的(奧妙),只是手法技藝熟練罷了。
一、[四步讀文法]第二步:[1]跟隨[2]治理[3]有人[4]何故,為什么[5]謙卑,不自高自大[6]待,等到[7]堅(jiān)定,堅(jiān)決
第三步:高審思
第四步:[1]面對人侵能堅(jiān)守[2]持重敦厚、深沉、英勇善戰(zhàn)
1.(4分)(1)跟隨(2)治理(3)只有(4)堅(jiān)定,堅(jiān)決(每空1分)
2.(2分)D[解析]“用為神武統(tǒng)軍(的首領(lǐng))”意思是“任用(他)擔(dān)任神武統(tǒng)軍(的首領(lǐng))”，其中“為”是動詞,可譯為“擔(dān)任,充當(dāng)”。
3.(4分)(1)年輕時(shí)憑借勇猛侍奉吳武王。(2)不能不過于為此(保持)謙卑。評分標(biāo)準(zhǔn):(1)“事(侍奉)”翻譯正確1分，
句意通順1分,共2分。(2)“卑(謙卑)”翻譯正確1分,句意通展1分,共2分。
4.(3分)將“諸郡”與“壽州”守將的表現(xiàn)進(jìn)行對比,襯托出高審思鎮(zhèn)守的壽州在周人人侵時(shí)頑強(qiáng)御敵的精神,進(jìn)而體現(xiàn)出高審思英勇善戰(zhàn)、治軍有方的優(yōu)秀品質(zhì)。(答出“對比”“襯托”得1分,分析效果得2分)
5.高審思鎮(zhèn)守壽州時(shí),謹(jǐn)慎機(jī)警,戒備森嚴(yán)，不掉以輕心,不驕傲自滿,面對別人的質(zhì)疑,他耐心解釋緣由;賣油翁將倒油技能練習(xí)到了爐火純青的地步,面對陳堯咨盛氣凌人的怒斥,他平靜地回答,并氣定神閑地表演自己倒油的絕技。
[參考譯文]
高審思,年輕時(shí)憑借勇猛侍奉吳武王,跟隨劉信平定虔州立功,(他)為人持重敦厚、深沉,烈祖李異很喜愛他,任用(他)擔(dān)任神武統(tǒng)軍(的首領(lǐng)),出任鎮(zhèn)守壽州，同時(shí)(擔(dān)任)侍中。(他)在鎮(zhèn)守(壽州)時(shí)治理守御戒備,常常像有緊急情況(一樣)。有人說;憑借您的威勢謀略,守衛(wèi)堅(jiān)固的城池,為什么十分懼怕呢 高審思說:事情變化不定,不能不過于為此(保持)謙卑。等到保大末年,周人來侵犯,許多郡常常第一次擊鼓進(jìn)軍(就能)攻克,只有壽州可以堅(jiān)守。(高審思)曾經(jīng)(被)授予常州刺史，(他)堅(jiān)決推辭不去,但他后來官位同時(shí)擔(dān)任將領(lǐng)和宰相,最終(成為)富貴(人家)。
二、[四步讀文法]第二步:[1]擅長,善于[2]憑借,依恃[3]偷偷地,暗地里[4]一向,平素[5]屢次,常常[6]靠近[7]間
或,有時(shí)[8]才,方才[9]加在動詞前表被動
第三步:見
第四步:遭到土士大夫怨恨
1.(2分)D[解析]“嘗聞異人間出”中“間”意思是“間或,有時(shí)”,并非“中間”
2.(2分)B[解析]根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知,“及掌選”作狀語,“見九流賓客”為動賓結(jié)構(gòu),應(yīng)分別斷開,因此正確的斷句應(yīng)為B項(xiàng)。
3.(3分ゞ上大夫(都)暗地里怨恨他。評分標(biāo)準(zhǔn):“竊(偷偷地,暗地里)”“恨(怨恨)”翻譯正確各1分,句意通順1分,共3分。
4.(3分)①容貌雄偉,身高八尺;②愛好學(xué)習(xí)，擅長寫文章;③性格莊重樸實(shí),很依恃自己的才氣。(毎點(diǎn)1分)
5.都頗有才能,恃才傲物。
[參考譯文]蕭子顯字景陽,幼年聰明智慧。蕭子顯容貌雄偉,身高八尺。(他)愛好學(xué)習(xí),擅長寫文章。蕭子顯性格莊重樸實(shí),很依特自己的才氣。等到(他)主持人才選拔時(shí)，見到九流賓客,不與(他們)交談，只是舉扇罷了,土大夫(都)暗地里怨恨他。然而太宗一向看重他的為人，(太宗)在做太子時(shí),常常邀請(他)與(自己)靠近(坐)宴飲。子顯曾經(jīng)起身去廁所,太宗對坐客說:“(我)曾經(jīng)聽說與眾不同的人會間或出現(xiàn),今天才知道是蕭尚書?！笔捵语@被看重就像這樣。等到(蕭子顯死后)被下葬并請求謚號時(shí)，(皇帝)手寫詔書“恃才傲物，謚號應(yīng)
當(dāng)叫作驕門
三、[四步讀文法]第二步:[1]志向[2]自夸[3]怡巧,適逢[4]聽到,聽見[5]至,到[6]于是,就[7]已經(jīng)[8]都,全
第三步:主語
第四步:勇猛有力
1.(4分)(1)④(2)聽到,聽見(3)于是，就(4)已經(jīng)(每空1分)
2.(2分)C
3.(4分)(1)因此(他)自夸為生平絕技。(2)徐啟明回過頭來看大家,都(十分)恐懼嚇得臉色蒼白。評分標(biāo)準(zhǔn):(1)“夸(自夸)”翻譯正確1分，句意通順1分,共2分。(2)“俱(全,都)'翻譯正確1分,句意通順1分,共2分。
4.(3分)(1)(2分)①押送貢品進(jìn)京途中,以一已之力擊退來犯盜賊。②讓人在百步外立靶子,發(fā)射九顆彈丸和連弩均擊中靶心。(每點(diǎn)1分)
(2)(1分)機(jī)智勇敢,遇事沉著冷靜,臨危不懼。
5.示例:勇猛有力
[參考譯文]徐啟明,從小胸懷大的志向,憑借四肢的力量(大而)自夸。又可以使用連弩和彈丸,因此(他)自夸為生平絕技。適逢有親戚押送貢品進(jìn)京,徐啟明毛遂自薦。到了山東境內(nèi),忽然聽到樹林中響起了響箭聲。徐啟明大聲喊道:“搶動的人來了!”話音未落,箭已射到身上。徐啟明用手接住飛箭，一連三次。(他)急忙開動連弩,前面的幾名盜賊,已經(jīng)倒在車轅下死了,其余的盜賊就逃走了。徐啟明回過頭來看大家,都(十分)恐懼嚇得臉色蒼白。盜賊已經(jīng)退走,(他們)才能夠平安抵達(dá)客店,擺上酒來慶祝。徐啟明歷數(shù)生平的得意事，拍著手大聲說,墻壁都被震動了。有的人(對此)不相信。徐啟明讓人在百步外立個(gè)靶子，(他)發(fā)射九顆彈丸,都擊中靶心。接著又試驗(yàn)連弩也是如此。眾人都說:“這樣的技藝,已經(jīng)近乎神了!”
四、[四步讀文法]第二步:[1]整治,備辦[2]所以,因此[3]害怕[4]致使,讓[5]厲害,嚴(yán)重[6]反而
第三步:B
第四步:[1]整理土地,施肥[2]坐在坐具上，讓人抬著播種
1.(3分)(1)所以,因此(2)致使,讓(3)厲害,嚴(yán)重(每空1分)
2.(1分)為
3.(4分)(1)整治土地使其平坦,同時(shí)施加糞水。
(2)擔(dān)心自己兩只腳(踩地),反而增加到八只腳(踩地)。
評分標(biāo)準(zhǔn):(1)“治(整治,備辦)”翻譯正確1分,向意通順1分,共2分。(2)“更(反而)”翻譯正確1分,句意通順1分,共2分。
4.(3分)本文中,農(nóng)夫怕自己踩踏土地會使其堅(jiān)硬,找人用坐具抬著自己種田,土地反而堅(jiān)硬得更嚴(yán)重;《西游記》中,豬八戒耍小聰明,慫恿師父走出保護(hù)自己的圈子,導(dǎo)致幾人被抓?？梢?兩人都自作聰明,最終適得其反。(相似之處1分,分析2分)
5.(1)熟能生巧。
(2)做事要切合實(shí)際,不要自作聰明
[參考譯文]
從前有個(gè)農(nóng)夫,來到一塊麥田里，看到麥苗長得(非常)茂盛。他向麥田主人詢問:“怎樣才能讓麥苗長得茂盛呢 ”麥田主人回答說:“整治土地使其平坦,同時(shí)施加糞水,因
此能夠這樣(讓麥苗長得茂盛)?！蹦莻€(gè)農(nóng)夫就按照這個(gè)方法去做了,他用糞水灌溉了土地,把種子種到地里。(但他)害怕自己的腳踩到地里會讓土地變得堅(jiān)硬，導(dǎo)致麥子不生長。(就在想):“我應(yīng)當(dāng)坐在坐具上,讓人抬起坐具，然后(自己)在上面撒種,這就很好了?！?他)就讓四個(gè)人，一人舉(坐具的)一個(gè)腳,到田里撒種子,結(jié)果土地堅(jiān)硬得更加嚴(yán)重了,(他)也被人們嘲笑了一番:擔(dān)心自己兩只腳(踩地),沒而增加到八只腳(踩地)。
五、[四步讀文法]第二步:[1]破舊,破爛[2]詢問[3]給吃,喂養(yǎng)[4]感謝[5]永恒的,固定不變的
第三步:主語
第四步:[1]借題乞哀,小有文理[2]以丐自處
1.(3分)(1)破舊,破爛(2)給吃,喂養(yǎng)(3)感謝(每空1分)
2.(2分)晚生湖廣人父任縣令/身亦例監(jiān)
[解析]此句可根據(jù)句意進(jìn)行斷句。該句句意為:我是湖廣人,父親曾任縣令,我自己也是監(jiān)生。因此正確的斷句應(yīng)為:晚生湖廣人/父任縣令/身亦例監(jiān)。
3.(4分)(1)父親詢問他的來歷。
(2)士人和乞丐又有什么固定不變的呢 評分標(biāo)準(zhǔn):(1)“詢(詢問)”翻譯正確1分，句意通順1分,共2分。(2)“常(固定不變的)”翻譯正確1分,句意通順1分,共2分。
4.(2分)丙
5.《賣油翁》中通過賣浦翁倒油而錢不濕,反映了賣油翁的本領(lǐng)是長期練成的,進(jìn)而揭示了熟能生巧的道理。《士丐》通過一個(gè)乞丐在不同人家討飯的不同表現(xiàn),揭示出一個(gè)人用不同的眼光看待自己就會展現(xiàn)出不同的形象的道理,告訴我們要自尊自愛,正確認(rèn)識自己
[參考譯文]
當(dāng)年，,曾有一個(gè)穿著破舊衣衫帶著破斗笠的人在門外哭泣,家里人呵斥他也不離開,父親詢問他的來歷,(他)自稱“我是湖廣人,父親曾任縣令,我自己也是監(jiān)生。(因)家父過世而陷入貧困,流落到這里”。(父親)就問他讀過書會寫文章嗎 (他)回答說曾寫過八股文。父親用“遠(yuǎn)方之人”為題考他,(他)借題發(fā)揮乞求哀憐,也略微有些文理。于是(父親)給他飯吃并給了他一些錢,(他)感謝而去后來,(他)到鄰居家乞討,就自稱是小叫花子，百般叫喊。唉!(自己)把自己看作士人就是士人了,把自己看作乞丐就是乞丐了。士人和乞丐又有什么固定不變的呢
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑