資源簡介

第一單元 珍惜青春時光 單元測試題
一、選擇題(本題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合要求的。)
1.下列同學的“煩惱”與其他三個圖片反映的內容類型不一致的是( )
2.數字時代,越來越多的未成年人沉溺于網絡而成為“宅童”,與現實幾乎隔絕,很少與人交流,連朋友都很少,不知不覺地將自己封閉起來。為幫助這些“宅童”,下面建議恰當的是 ( )
①靜等花開,讓時間來改變一切②參加集體活動,接納和調整自己③迷戀結交網友,尋求精神慰藉 ④學會自我調節,成為自己的“心理保健醫生”
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
3.如圖漫畫《男孩女孩都參加家務勞動》說明 ( )
男生女生的性格特征不同 B.男生女生的興趣愛好不同
C.男生女生的思維方式不同 D.男女生各具特點,各有優勢
4.最近,童童遇到了一件煩心事:她對班里的一位男同學有了異樣的感覺,見到他就會臉紅、心跳加快、耳根發熱，學習注意力不集中。因此她總是躲避那位男同學,也不敢與
其他男同學說話。對此認識正確的是 ( )
①這是青春期萌發的對異性朦朧的情感 ②這是青春成長中的正常現象 ③可以坦率地向其表白,這是愛情的魅力 ④這不是真正的愛情,應慎重對待、理智處理
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
5.下列交往方式中,屬于正常的男女同學交往的有( )
①男女同學坐同桌時在課桌上劃清“三八線”②課后活動中男生女生相互配合進行舞蹈練習③傍晚，男女同學兩人相約去偏僻的小河邊散心④實驗操作課上，男女同學一起進行實驗操作
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
6.青少年正處在生長、發育的關鍵時期,黃色污染是他們身 心健康的大敵,如果猴觸黃色污染,會對身心健康造成極大的危害，未成年人一旦沉迷于此,輕則性格自閉,荒廢學業；重則思想中毒，以身試法,走上犯罪道路。筑起拒“黃”心理防線,應當（ ）
①樹立正確的性觀念,通過正規途徑獲取性知識,樹立正 確的道德觀念和牢固的法律意識②不受好奇心驅使,但偶爾嘗試一下也沒事 ③一旦接觸了黃色的東西,對于自己心理的變化,要及時向父母和可信賴的成年人訴說，尋求他們的幫助 ④多參加健康的集體活動，養成良好的生活習慣,多閱讀一些優秀的文學作品,提高自己的修養
A.①②③ B②③④ C.①②④ D.①③④
7.青少年要提高自我保護意識,提高自我保護意識尤其重要。下列方法屬于有效的自我保護的是（ ）
①保持高度警惕 ②得體的衣著打扮③文明的行為舉止 ④不與陌生異性單獨會面
A.①②③ B②③④ C.①②④ D.①②③④
8.我們有豐富多樣的情緒感受。下列情境中,體現“喜”的情緒感受的是 （ ）
A.得到自己期盼的禮物 B.與要好的同學發生誤會
C.期中考試成績退步了 D.回家路上遇到了事故
9.如圖漫畫(憂慮)給我們的啟示是 ( )
A.要學會調節自己的情緒 B.消極情緒是無法調適的
C.要學會壓抑自己的情緒 D.過度憂慮會使人掉頭發
10.美國一位心理學家曾做過一個實驗:從25萬名小學生中挑選出1500名智商較高的男女同齡學生進行長期追蹤研究。最終研究結果表明,獲得卓越成就的人不僅僅有較高的智力,更重要的是具有積極的情緒。此實驗結果說明 ( )
A.積極的情緒對于一個人的身心健康具有重要作用
B.積極的情緒和消極的情緒對人的影響是相同的
C.積極情緒可以提高人的積極性和活動能力，有助于我們取得成功
D.積極的情緒和消極的情緒反映了人們的不同生活態度，對人沒有影響
11.戰國時的蘇秦,少年時游手好閑、不學無術,在外邊到處 碰壁。回到家里,父母罵他,嫂子不給他飯吃。后來,他下定決心，刻苦讀書。他堅持不懈地努力,終于成為一位著名的政治家。蘇秦的故事告訴我們( )
只有受到羞辱才能成就一番事業
B.不學無術之徒就該被歧視
C.消極情緒在一定條件下也會有積極作用
D.戰勝挫折,就一定能成功
12.如圖漫畫中的人物調節情緒的方法是 ( )
A.認知調節 B.注意轉移 C.合理宣泄 D.放松訓練
13.美國心理學教授克里斯塔基斯和福勒共同完成了一個名為“快樂傳染”的實驗。實驗證明,如果社交網絡中一個人感到快樂,其朋友和兄弟姐妹感到快樂的可能性分別增加9%和14%,室友和鄰居的這一可能性分別增加8%和34%。這說明 ( )
①人的情緒有相通性和感染性 ②一個人的情緒很容易影響到周圍的人 ③人的情緒由他人來控制④只有快樂情緒才會感染他人
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
14.對如圖漫畫認識正確的是 ( )
A.在情感體驗中,要用自己的熱情和行動來影響周圍的環境
B.我們的情緒不需要表達，做好自己即可
C.我國應采取措施關愛老年人
D.要善于將消極情緒轉變為積極的情緒
15.美好的情感表達著我們的愿望,促進我們的精神發展。我們要在生活中創造正面的情感體驗，傳遞美好情感。下列同學的觀點正確的是 ( )
①小剛:可以閱讀一本好書,從中感受榜樣的力量②小強:周末和好朋友一起打麻將，打發閑暇時間 ③小麗:利用課余時間，幫助同學補課,體驗到自己的價值④小明:周末和同學一起參加保護環境的公益活動
①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
二、非選擇題(本題4小題，共55分)
16.(11分)[關注身體健康成長]
青春,是生命旅途的一個嶄新起點,帶著一份特殊的邀約,款款而來。閱讀以下漫畫情景，回答問題。
(1)進入青春期,除了可能出現上述情景中的變化外，還有哪些變化 請列舉兩例。(4分)
面對這份青春的邀約,請你選擇其中一個情景，說說應該做好哪些準備。(7分)
17.(12分)【品味美好情感 豐富情感體驗】
材料一 伴隨著生活經驗的不斷豐富，我們的情感體驗也愈加豐富。在日常生活中,有很多溫暖瞬間,讓我們品味美好情感。
(1)結合材料,談談情感在我們的生活中發揮著怎樣的作用。(6分)
材料二 4月8日,《感動中國年度人物盛典》在央視綜合頻道播出,老科學家俞鴻儒、特教老師劉玲琍、社區干部孟二梅、泳壇名將張雨霏、水稻專家楊華德、老藝術家牛犇、友誼使者穆言靈、大國工匠張連鋼、視障歌唱演員蕭凱恩和藍天衛士空軍航空兵某團飛行二大隊獲此殊榮。他們溫暖著中國，感動著我們。我們要向這些感動中國人物學習,學習他們為他人著想、無私奉獻的精神，用平凡的行動傳遞美好情感。
在向模范人物學習時，在日常生活點滴中,請你談談我們應該如何獲得美好情感體驗。(6分)
18.(18分)【品讀名著人物 正確面對情緒】
《三國演義》是我國古典四大名著之一,書中故事和人物都深受青少年的喜愛,下面選取了其中幾個人物的相關片段,請進行品讀和賞析。
材料一 劉備因參與平定黃巾之亂有功,官封安喜縣尉，卻遭督郵(督郵:代表太守督察縣鄉的官吏)敲詐勒索,蓄意陷害。張飛聞訊,將督郵綁在拴馬樁上,一連打斷十幾根柳條,后經劉備勸解才罷休。劉備恐朝廷捉拿，前往代州藏于同為漢室宗親的劉恢府中。
--------品讀《三國演義》人物之張飛
材料二 曹操率軍討伐張繡,然而天氣酷熱難當，士兵口干舌燥,行軍速度很慢。曹操為了激勵士氣,他傳令道:“前邊有一片梅子林,果實酸甜,可以解渴。”士兵因為聯想起梅子,嘴里冒出口水,精神大振,最后加速行軍,找到了水源……這就是“望梅止渴”的由來。
-----------品讀《三國演義》人物之曹操
材料三東吳水軍都督周瑜，機智過人,但在與諸葛亮的較量中卻屢屢落于下風。周瑜嫉妒諸葛亮的才能,亂了方寸,導致自己的很多計劃屢屢受挫,最終氣到吐血而亡,臨死前感嘆:“既生瑜,何生亮……”這就是“三氣周瑜”的由來。
-----------品讀《三國演義》人物之周瑜
(1)劉備避禍代州、張飛鞭打督郵,分別反映了哪一種基本情緒 (2分)
(2)材料二中“望梅止渴”的故事和材料三中“三氣周瑜”的故事說明情緒有什么作用。(8分)
(3)《三國演義》中這些人物的遭遇,啟示我們應該如何正確面對青春期的情緒 (8分)
19.(14分)【異性交往 自我保護】
材料一 某中學制定的校規中關于“男女同學正常交往”的規定如下:
第一條:除正常教學、集會外,男女同學在教室、樓道、校園內交談時,距離不得小于60厘米;地點應選擇在校內明亮的公共場所。
第二條:男女同學在交談過程中,不允許存在任何身體接觸,如拉手、互相拍打等肢體接觸行為……
對此，校方給出的解釋是:中學生的主要任務是學習,與異性交往會影響學習，影響學生的身心健康發展。
(1)閱讀上述材料,運用所學知識對校方的觀點進行評析。(6分)
材料二 小德發現同桌晶晶不僅學習好,還很善解人意、樂于助人。上課時自己總時不時地想多看晶晶幾眼，他感覺自己喜歡上了晶晶。于是，他把這個秘密悄悄地告訴了好朋友小治,還說他體會到了愛情的味道,但不知道#以后該怎么辦
如果你是小治,當得知這個秘密后,你會怎樣勸說小德 (6分)
材料三 在公交車上,小丹和小倩發現有個男青年不停地往她們身邊擠。她們感到害怕,不斷往旁邊躲避,男青年隨即又擠了過來。小丹不知所措。小倩鼓起勇氣，嚴厲地呵斥對方:“你想干什么 再這樣我就報警!”男青年。見狀灰溜溜地下車走了。
遇到類似的情況,我們該如何保護自己 (2分)
答案 1B 2D 3D 4D 5D 6D 7D
8A 9A 10C 11C 12A 13A 14A 15D
16.（1）①身體長高、臉上長痘痘。②升入初中后,有心里話不愿對別人講,但又希望別人能理解自己等。
（2）選擇情景一:我們要正確對待生理變化。(1分)①在青春期，我們身體發育的節奏各有不同,有人長得快、有人長得慢,有人發育早、有人發育晚。(2分)②我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑,也不嘲弄他人的生理變化。(2分)③在塑造身體、儀表等外在美的同時,我們更要注重品德和文化修養,提升內在美。(2分)選擇情景二:我們要積極面對青春期心理矛盾和困惑。(1分)①我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己。(2分)②求助老師、家長和心理醫生,化解煩惱，解決問題。(2分)③學會自我調節,成為自己的"心理保健醫生"。(2分)
17.（1）①情感反映著我們對人對事的態度、觀念,影響我們的判斷和選擇,促使我們作出行動。②情感能夠提升我們的想象力、創造力,豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。③情感的發展體現我們的生命成長,使我們的情懷更寬廣、博大。
①我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。我們可以通過與人交住,積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極清感體驗，用時,我們也應該用熱情和行動來影響周圍的環境,讓世界因我們的積極情感而多一份美好。②我們要學會承受和轉化消極清感，在生活中,接受挫析的考驗，學會轉化消極情感,可以讓我們感受到生活的美好,不斷成長。③我們要在實或中提開情感境界，我們要用心體陪平凡生活,從做好小事、管好小節開始.在長期實踐和奉獻社會中提升內在修養,讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。
18.（1）懼、怒.
（2）①情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動。②積極情緒通常伴隨愉說的體驗，可以提高人的積極性和活動能力.如士兵們聯想起梅子,精神大根,找到了水源;③消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產生負面影響,如周瑜國消極情緒被氣死;④在一定條件下,消極情緒也會有積極作用，如果周瑜能把自己的消極情緒轉化為動力,他未必不能戰勝諸葛亮。
（3）我們要常會管理情緒:①學會認識自己的情緒:②學會調節情緒:③牽會合理表達情緒:④李會在幫助他人、奉獻社會中培養積極健康的情緒。
19.（1）校方的觀點錯誤。(1分)①與異性交往對我們的成長有積極作用。與異性交住,可以增進對異性的了解,消除神秘感;可以擴大交往范圍,提高交往能力。與異性友好坦然地合作,有助于完善自身,讓我們在團結和睦的集體中共同成長。(3分)②與異性交往要把握好尺度。我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率,既要熱情大方,又要掌握分寸,做到言談得當、舉止得體。我們要學會恰當地與異性交往,讓這份友誼成為美好青春的見證.(2分)
（2）①在與異性交往中,我們可能會萌發對異性的朦朧情感,會因為對異性的欣賞,對未來的向往而感到愉悅,也容易把這種欣曾和向往當作愛情。②真正的愛情,不僅意味著熱烈的情感.彼此的欣賞和尊重,而且需要責任、能力和擔當。③面對生活中可能出現的朦朧情感,我們應該慎重對待，理智處理。(每點2分，共6分)
（3）①我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。②我們是自己身體的主人,如果有人試圖越過身體的"警成線”,我們要敢于和善于保護自己。③在日常生活中,我們要常會辨別并攝制性騷擾、性侵害等行為,掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律式器維護自己的合法權益。(任答兩點即可)

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