資源簡介

第三單元第八課第二框題做中華傳統美德的踐行者
中華美德宛如璀璨星辰，在歷史長河中閃耀著永不磨滅的光輝；又似涓涓細流，潤澤著我們的心靈 。傳 承中華美德，是我們每個中華兒女肩負的神圣使命。
我們如何傳承和踐行中華傳統美德？
(1) 閱讀材料，回答問題。
中華民族創造出燦爛的文化，形成了代代相傳的美德 。 中華傳統美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富 的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想。
作為青少年，我們應該如何傳承中華傳統美德？
(2) 閱讀材料，回答問題。
實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想 。完成這一光榮使命，需要依靠全體中國人 的愛崗敬業和踔厲奮發 。只有廣大青年在崗位上一絲不茍、勇于創新、精益求精，愿意將小我的個人奮斗融 入祖國的建設洪流中，實現強國夢才具有現實可行性 。新時代新征程，實現中華民族偉大復興以理論吸引 力和現實向心力為敬業價值觀提供前進方向和價值依托；敬業價值觀以實現民族復興偉業為價值內核，囊 括青年應該具備的職業態度和精神追求，是新時代黨和國家對工作倫理在理論和現實層面的雙重關切，也 是文化自信在勞動領域的集中體現。
結合材料談一談踐行敬業樂群傳統美德的要求及意義。
基礎訓練
(1)“ 中國青年五四獎章”獲得者張瑩瑩，幼年因脊髓灰質炎導致雙腿肌肉萎縮而無法站立 。面對不幸， 她沒有放棄，而是投身助殘就業創業幫扶事業，幫助 2700 多名殘障者成功就業 。張瑩瑩的身上展現 了（ ）。
①踐行中華傳統美德，做自強不息的人
②助人為樂是舉手之勞，不值得宣傳表揚
③扶危濟困，培養擔當意識
④做見義勇為的人，多幫助別人
A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
(2) 在“踐行傳統美德”主題班會上，班長展示了如下兩則名言 。此舉意在讓同學們（ ）。
◎千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
◎有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
A . 做自強不息的人
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B . 做見義勇為的人
C . 做敬業樂群的人
D . 做孝老愛親的人
(3)中華優秀傳統文化蘊含著豐富的道德資源，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這句經典話語 對我們提出的道德要求是（ ）。
A . 要樂于與人交往，做敬業樂群的人
B . 做孝老愛親的人，將愛的情感和責任擴展到全社會
C . 面對困難和挑戰自立自強、剛健有為，做自強不息的人
D . 做扶危濟困的人，讓社會充滿愛與溫情
(4)中華傳統美德是中華文化的精髓，是道德建設的寶貴資源，下列古語與其蘊含踐行中華傳統美德的 要求不匹配的是（ ）。
①君子貴人而賤己，先人而后己—做孝老愛親的人
②自強為天下健，志剛為大君之道—做自強不息的人
③國將興，必貴師而重傅—做尊師重道的人
④助人者，人恒助之—做扶危濟困的人
A . ①④ B . ①③ C . ③④ D . ②③
(5)“共和國勛章”獲得者王永志曾說，他一生干了 3 件事，3 件事干了一生—研制導彈、送衛星上天、 送中國人進入太空 。他將畢生心血都投入國防科研和載人航天事業中，將祖國的需要作為自己前進的方 向 。王永志身上體現了（ ）。
A . 做扶危濟困的人，有利于建設文明社會
B . 做自強不息的人，有利于戰勝磨難
C . 做敬業樂群的人，有利于實現人生價值
D . 踐行傳統美德，有利于傳承民族精神
(6)中華傳統美德是我們民族極為豐富的思想道德資源 。“仁、義、禮、智、信、忠、孝、勇、恭、廉”等傳統 美德綿延不絕地傳承，讓我們獲得了開創明天的智慧，得到了道德的滋養，實現了精神的升華 。新時代踐行 傳統美德，需要我們（ ）。
①見義勇為，捍衛正義，做到“勇 ”
②孝敬老人、愛護親人，做到“孝 ”
③敬業樂群、盡職盡責，做到“恭 ”
④扶危濟困、樂于助人，做到“仁 ”
A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
(7)關愛老人是中華民族的傳統美德 。下列漫畫啟示我們（ ）。
①做自強不息的人，遇到困難要自立自強，戰勝挫折
②做扶危濟困的人，當他人身處困境時，要主動伸出援助之手
③學習中華傳統美德有助于培養我們見義勇為、孝老愛親的品質
④要孝敬老人、愛護親人，將愛的責任擴展到全社會
A . ①② B . ②④ C . ②③ D . ①④
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(8) 來自云南一座大山深處的寒門學子萬某，是個很有孝心的孩子，平時除了學習，剩下的時間都在幫 家里干活 。他以高考總分 713 分的優異成績被清華大學錄取，收到錄取通知書時，他還在工地搬磚 。萬某的 事跡體現了（ ）。
A . 儉約自守、中和泰和的處世理念
B . 文以載道、以文化人的教化思想
C . 到大自然、天人合一的核心理念
D . 孝親敬長、自強不息的傳統美德
(9) 北京強降雨致 K396 次列車迫停在門頭溝落坡嶺站，近千名乘客被困 。“ 只要有我們一口吃的，肯定 有你們的”，這是落坡嶺社區黨支部書記孟二梅給全體乘客的承諾 。你家出米，我家出面，落坡嶺社區的居 民把家里所有的物資都拿了出來，想盡辦法讓被困乘客在暴雨中免于凍餓 。從孟二梅和落坡嶺社區居民的 行動中你看到（ ）。
①敬業樂群、與人和睦的精神
②扶危濟困、樂于助人的擔當品格
③自強不息、勇于挑戰的奮進品格
④講仁愛的核心價值理念
A . ①② B . ②④ C . ②③ D . ①④
(10)“ 寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪 。哪吒，就是要脫胎換骨；蝶后，一定是蝶變之 后 。探索運動的極限，收割青春的金牌，冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人。”從“感動中國 2023 年度人物 ” 張雨霏的頒獎詞可以看出，她具有（ ）。
①律己寬人、揚善抑惡的處世準則
②敢于突破、自強不息的奮進品格
③直面挫折、不畏險阻的堅強意志
④精忠報國、振興中華的愛國情懷
A . ①② B . ②④ C . ①④ D . ②③
拓展提升
(11) 觀察漫畫，回答問題。
①漫畫體現了怎樣的中華傳統美德？
②我們該如何踐行這一美德？
(12) 閱讀材料，回答問題。
雷鋒因公出差，清早在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手里還拉著一個六七歲的女孩 去趕車 。天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒有穿雨衣 。那個女孩因掉進泥坑里，弄了一身泥，一邊走 還一邊哭 。看到這種情況，雷鋒急忙走上前去，脫下 自 己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那小
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女孩，一同來到火車站 。雷鋒替他們買好了車票，又一同上了火車。
雷鋒已經離我們遠去，但“ 雷鋒精神”并沒有因為時代變化而褪色 。在新時代，我們要講好雷鋒故事，傳 承好雷鋒精神，用理想之光照亮奮斗之路。
①結合材料談一談雷鋒身上體現了怎樣的傳統美德。
②談談踐行該美德的原因及做法。
發散思維
(13)閱讀材料，回答問題。
2024 年 4 月 8 日晚，“ 感動中國 2023 年度人物盛典”在中央電視臺綜合頻道播出，中國科學院力學研 究所俞鴻儒院士被評為“ 感動中國”2023 年度人物 。俞鴻儒是我國空氣動力學家，為國防和經濟建設做出了 巨大貢獻。
幼時俞鴻儒表現出強烈的求知欲，求學期間，他刻苦鉆研，勤奮好學 。畢業以后，投身于祖國國防建設。 新中國成立之初，經濟基礎薄弱，電力短缺，無法效仿國外風洞的發展路線，俞鴻儒選擇了更加省錢的氫氧 燃燒驅動方式，但這種方式極易發生爆炸，危險程度非常高，實驗過程中多次發生事故，但他從未想過放棄， 在失敗中摸索經驗，在前輩的鼓勵支持下，在一次次的試錯和復盤后，俞鴻儒帶領團隊終于為我國風洞研究 “ 炸”出了一條新路 。俞鴻儒說：“從事科學研究一定要勇于獨立思考，不盲從，不怕犯錯。”
俞鴻儒院士對待工作和事業始終腳踏實地，他淡泊名利，勇于探索新途徑，做別人不敢做的，做別人做 不成的，他獨辟蹊徑，一往無前，致敬俞鴻儒院士。
某校七年級同學，準備開展向“ 感動中國”2023 年度人物學習主題活動，請你參與并完成以下任務。
①為本次活動設計一個主題。
②俞鴻儒院士身上體現了哪些中華民族傳統美德？
③結合實際生活，說說你踐行以上中華傳統美德的具體做法 。（ 任選一點作答）
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