資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《一幅名揚中外的畫》學習任務單
學習目標
核心素養目標感受《清明上河圖》的生動細致，了解畫作名揚中外的原因，增強文化自信。（文化自信）說出課文是怎樣圍繞一個意思把一段話寫清楚的。（語言運用）說出《清明上河圖》這幅畫名揚中外的原因，結合課文內容和圖畫向別人介紹《清明上河圖》。（思維能力）品味語言文字特點，感受作者是如何用簡練文字刻畫《清明上河圖》的藝術特點。（審美創造）
任務一（預習）
課前任務：（布置預習內容）1.課文共有( )個自然段。2.默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。3.讀一讀本課的生詞。張擇端 故宮 攤販題:官吏 毛驢 欄桿 風貌4.閱讀文章，找到每個自然段的關鍵語句，試著概括每個自然段的內容。第1自然段:____________________________________________________第2 自然段:____________________________________________________第3自然段:____________________________________________________第4自然段:____________________________________________________第5 自然段:____________________________________________________5.閱讀時產生的問題:___________________________________________________6.認識作者：張擇端，北宋畫家，字正道，東武(今山東諸城)人。他自幼好學，早年游學汴京(今河南開封)，后習繪畫，徽宗朝供職翰林圖畫院。專工界畫宮室，尤擅繪舟車、市肆、橋梁、街道、城郭。
任務二：
課文結構梳理： 活動一：用“文”看這幅畫1.做一張名畫資料卡 今天的傳統文化之旅，我們要去欣賞一幅世界名畫——《清明上河圖》，這是一幅怎樣的畫呢？請同學們邊聽老師朗讀課文，一邊完成資料卡?！肚迕魃虾訄D》資料卡作者：____________________________ 年代：____________________________ 保存地點：____________________________ 保存年代：_______________________畫面內容：________________________________________________________歷史價值：這幅畫使我們看到了____________________________________________,看到了___________________________________________________________________ 2.做一張名畫內容卡自己讀一讀對這幅畫的介紹，完成內容卡。 任務行業眾多名揚中外： _________________ 歷史價值 _________________ 3.做一張名畫點評卡 張擇端畫這幅畫的時候，下了很大功夫你看，________________________________________________________________________________________________________________________________________________活動二：用“畫”讀這段史1.從“人物”中讀歷史在這幅畫中，畫了好幾百個人物。有__________________________，有__________________________，有__________________________，有__________________________，有__________________________，有__________________________，有__________________________......有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________，有的___________________________，有的__________________________,有的__________________________，有的__________________________......有__________________________的，有__________________________的，有__________________________的，有__________________________的，有__________________________......2.從“招牌”中讀歷史在這幅畫中，街上有掛著各種招牌的店鋪有，有__________________________，有__________________________，有__________________________，有__________________________，有__________________________......3.從“——”中讀歷史在這幅畫中,_____________________________________________________________從中我發現了__________________________________________________________.活動三：用“心”讀這類畫在博物館中，我們還能見到很多類似《清明上河圖》的長卷，我們改如何去讀這類畫呢？
任務三（課后練習）
1.形近字組詞。 做（ ） 乘（ ） 籠（ ） 爪（ ） 作（ ） 剩（ ） 攏（ ） 瓜（ ） 2.填上合適的詞語。 （ ）的場面 （ ）的人 （ ）地保存 （ ）的畫 （ ）的歷史 （ ）地溜達 3.按要求寫句子。 1.)這幅畫現在還完整地保存在北京故宮博物院。（縮句）2)張擇端畫的畫，很傳神。（改為感嘆句）參考答案1.做事 乘法 籠子 合攏 爪子 西瓜 2.熱鬧 眾多 完好 著名 悠久 悠閑3.1）畫保存。 2） 張擇端畫的畫，真傳神??！
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21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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