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第二單元 第三課 第二框題 做自尊的人
“ 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”“人必自侮，然后人侮之；家必自毀，而后人毀之；國必自伐，而 后人伐之”……自尊是贏得他人尊重的前提。
我們應(yīng)當(dāng)怎樣做自尊的人？
(1) 閱讀材料，回答問題。
好的家風(fēng)是什么？有人說是勤勞節(jié)儉；有人說是自立自強(qiáng)；也有人說是自尊自愛… … 自尊和自愛是內(nèi)在的， 它看不見摸不著，然而我們又可以隨時隨地感受到它的存在 。我們每個人都應(yīng)該擁有自尊和自愛，沒有尊 嚴(yán)的人是不完整的。
運(yùn)用所學(xué)知識，談一談如何做自尊的人。
(2) 閱讀材料，回答問題。
名言一：要學(xué)會尊重他人，他人才會尊重你，一切從我做起。
名言二：不會尊重別人的人，將得不到別人的尊重。
結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀愕母形颉?br/>基礎(chǔ)訓(xùn)練
(1)“ 自尊、自強(qiáng)、自立”這是我們很多青少年的座右銘。下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)自尊的是（ ）。
A . 自己的事情自己干 B . 自己掙錢自己花
C . 維護(hù)自身人格尊嚴(yán) D . 勇爭先進(jìn)，不甘落后
(2) 下列做法中，能體現(xiàn)自尊行為的是（ ）。
①恪守道德，不做有損于自己人格的事
②尊重別人隱私，尊重他人人格
③面對他人的侮辱和詆毀，不予理會
④努力拼搏，不斷提升自己
A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
(3) 某日，上海地鐵 9 號線上，某女孩因座位不是愛心專座而且自己身體不舒服為由拒絕讓座，遭到老 人強(qiáng)迫讓座，引起其他乘客的指責(zé) 。該事件說明（ ）。
①只有尊重他人，才能贏得別人的尊重
②社會已消除“看客”現(xiàn)象，人們能主動與不道德行為作斗爭
③不尊重他人的行為會受到公眾的譴責(zé)
④不做有損人格的事，才能真正維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)
A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
(4) 某農(nóng)民工在服裝店為父親選購衣服，卻被一個衣著華麗的女顧客羞辱：“你怎么還不出去，你在這里 買衣服，我怎么買衣服，跟你一起買衣服，不是顯得我很掉價嗎？”女顧客咄咄逼人，農(nóng)民工滿臉通紅，一言不
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發(fā) 。服裝店老板看到后將這位女士請了出去 。下列認(rèn)識中，正確的是（ ）。
①這位女士沒有做到尊重他人，難以贏得他人的尊重
②自尊應(yīng)該依靠自己來維護(hù)，服裝店老板多管閑事
③農(nóng)民工可以據(jù)理力爭，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)
④自尊的人能認(rèn)可自己，農(nóng)民工應(yīng)默不作聲，主動離開
A . ①③ B . ①② C . ③④ D . ②④
(5) 尊重，是一種美德，它體現(xiàn)在你待人接物時的彬彬有禮；尊重，是一種精神，它顯現(xiàn)在你面對苦難時 的積極樂觀；尊重，是一種生活態(tài)度，目光所及的萬事萬物都有值得我們尊重的地方 。千萬不要小看了尊重 的力量 。尊重的“力量”表現(xiàn)在（ ）。
①只要受到他人尊重就能自尊，無須自己努力
②人都有自尊的需要，尊重有利于做自尊的人
③自尊只需要提升自己，與是否受人尊重?zé)o關(guān)
④尊重他人，才能贏得他人的尊重
A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
(6) 在升入初中后的期中測試中，小明的數(shù)學(xué)成績不及格，許多同學(xué)都取笑他，但他不服氣，心想：我一 定會考好的 。從此，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勤學(xué)好問，終于在下次測試中取得了優(yōu)異的成績，得到了同學(xué)們的稱贊。 這一事例告訴我們（ ）。
①要有自尊才能贏得別人的尊重
②贏得他人的尊重要靠自身的努力
③能贏得他人贊美的人是真正自尊的人
④只要有強(qiáng)烈的自尊心就一定會成功
A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ②④
(7) 某班開展以“ 相互尊重，你我共成長”為主題的班會活動，下列同學(xué)的發(fā)言符合此次班會主題的 是（ ）。
①自尊就是希望做什么都能得到別人的尊重和欣賞
②自尊不僅要做到自我尊重，還要尊重他人
③“敬人者，人恒敬之”，自尊的同時還要尊重他人
④不尊重他人的人，也一定能贏得他人的尊重和理解
A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④
(8)“敬人者，人恒敬之”“ 只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊重。”可見，（ ）。
A . 尊重是相互的，自尊的同時還要尊重他人
B . 只要做到尊重他人就一定能得到他人的尊重
C . 要受人尊重，主要是為了發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)
D . 自尊就是希望得到別人的尊重與欣賞
(9)“尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。”下列理解中，正確的是（ ）。
①每個人都有自尊的需要，這種需要的滿足能使我們快樂
②尊重他人是一個人修養(yǎng)的體現(xiàn)，尊重他人才能獲得他人尊重
③尊重他人只需要尊重對方的隱私和人格
④真正的自尊來自自己的努力，與他人無關(guān)
A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
(10) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，很多名言警句都閃爍著美德的光芒 。以下名言警句與它的解讀對應(yīng) 最合理的是（ ）。
A . 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來—要做享受當(dāng)下的人
B . 尺有所短，寸有所長—做一個自尊的人
C . 敬人者，人恒敬之—尊重別人也會得到他人的敬重
D . 單則易折，眾則難摧—要做一個有遠(yuǎn)大志向的人
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拓展提升
(11) 閱讀材料，回答問題。
“ 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。孟子的這些話給我們許多啟示 。珍愛名譽(yù)，保持氣節(jié)，這是 做一個真正意義上自尊的人的道德底線。
結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勎覀儜?yīng)如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
(12) 閱讀材料，回答問題。
人非草木，孰能無情 。作為青少年，我們應(yīng)該培養(yǎng)豐富、高尚、健康的情感 。我們要對家庭、學(xué)校、社區(qū) 產(chǎn)生歸屬感、責(zé)任感、使命感；對大自然產(chǎn)生親近感；對待自己，我們應(yīng)該有自尊感。
①為什么我們要在青少年時期培養(yǎng)豐富、高尚、健康的情感？
②結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣培養(yǎng)自尊感，做個有自尊的人。
發(fā)散思維
(13) 閱讀材料，回答問題。
尊重，是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑 。我們渴望得到他人的 關(guān)愛 。“欲人尊己先自尊，欲人愛己先自愛。”自尊自愛才能為我們的生活畫卷鋪就穩(wěn)固的底色，為我們的人 生畫出一道清晰的底線 。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)， 就有失敗后的東山再起。
我校準(zhǔn)備以“做一個自尊的人”為主題開展一次演講比賽，請你積極參與。
①請你為演講比賽設(shè)計宣傳標(biāo)語。
②在演講比賽中，你會用到哪些知識？
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