資源簡介

2025 年春期七年級作業訓練
道德與法治 2025.3
題 號 1-17 18 19 20 21 總 分
得 分
一、選擇題 (17 小題，每小題 2 分，共 34 分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，
請將所選項字母填入題前對應表格內)
題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答 案
題 號 10 11 12 13 14 15 16 17
答 案
1.花開有時，悅見青春。我們應自然大方地接納青春期到來后產生的一系列身體變化，這是因為
①青春是無悔的，我們只能接受 ②這些變化會帶給我們旺盛的生命力
③我們身體的發育情況基本相同 ④這些變化會讓我們擁有充沛的精力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.有人說：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一
個柔軟，最后那個正在成長。”對此理解正確的是
A.青春期出現矛盾心理和困惑是正?，F象，不需要調適
B.我們應正視青春期，促進身心協調發展
C.青春期心理矛盾和困惑會伴隨我們一生
D.青春是一個成長的過程，我們要時刻追求完美
3.小紅不喜歡父母管她太多，但遇到麻煩時又想讓父母幫忙，對父母充滿依賴。這體現的青春期心
理矛盾是
A.勇敢與怯懦 B.認真與孤獨 C.閉鎖與開放 D.獨立與依賴
4.靜靜是一個活潑開朗的女孩，小學時學習成績非常優秀。進入中學以后，她非常努力地學數學，
但是數學成績總是不盡如人意，考不過班上的幾名男生，她感到很苦惱。面對靜靜的苦惱，你的建議有
①男生女生在思維方式等方面各具特點，不要氣餒
②這是正常的現象，可以放任不管
③你需要向數學好的男生請教學習方法
④女生在數學上的學習能力不如男生
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
5.步入青春期，我們會更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和贊賞。面對這種正常的青春期
心理現象，我們的合理做法有
①內心坦蕩，言談得當 ②自尊自愛，舉止得體
③親密無間，隨意打鬧 ④盡量回避，拒絕交往
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.在與異性交往中，我們可能會萌發對異性的朦朧情感。對此，下列認識正確的有
①不能把這種欣賞和向往當作愛情 ②應該慎重對待，理智處理
③讓人敏感，容易遭受質疑，要遠離 ④不能對異性有好感，會影響學習
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
7.隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產生好奇，也會產生困惑。這就要求我們
A.規避相關知識，健康成長 B.了解性知識，樹立正確的性觀念
C.用不雅語言和別人開玩笑 D.保護自己的合法權益
8.在生物課上，小明同學向老師提出了一個有關性知識的疑問，但他的這一舉動卻遭到不少同學的嘲
笑。對此，你的看法是
A.我國是一個傳統的國家，性知識不適合在公共場合談論
B.小明的提問能幫助青春期的學生解決所有困惑，促進其成長
C.關于性的知識學生自學就可以，不需要教師在課堂上講解
D.我們應該向小明同學學習，及時解決對性知識的困惑
9.我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。就“方法與技能”而言，以
下選項中不屬于“自我保護小貼士”內容的是
A.接受陌生人給的奇怪物品 B.拒絕黃色笑話
C.保護身體的隱私部位 D.對侵害行為勇于說“不”
10.“喜怒哀懼，人之常情。”“人非草木，孰能無情 ”前后兩句中的“情”分別是指
A.情感 情緒 B.情緒 情感 C.情緒 情操 D.情操 情感
11.課堂上，明明在“情緒交流會”上說出了自己的感受：“在快樂的時候，我會感到精力充沛，對新鮮
事物充滿好奇，走起路來步履輕盈；在悲傷的時候，我會感到沮喪、泄氣、無精打采，走起路來雙腿好
像綁著石頭?！泵髅鞯母惺苷f明
A.積極情緒讓我們的生活更加精彩 B.消極情緒阻礙我們的健康成長
C.情緒影響人的觀念和行動 D.青春期的情緒體現了青春的活力
12.青春期的情緒特點體現了青春的活力，它帶給我們不同的感受。對于這些不同的情緒感受，我們
應該
①不去理會，一切順其自然，任其發展②享受正面情緒，拒絕一切負面情緒
③善于激發正面的情緒感受 ④學習積極面對負面情緒的方法
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
13.近年來，“情緒價值”一詞在網絡爆火，情緒價值簡而言之，就是情緒所帶來的正面或負面的影響和
價值。面對他人傾訴，我們可以帶來的正面情緒價值有
①只關注自己感受，無需關注他人 ②傾聽他人感受，不打斷、不批判
③不予理睬與回應，任其自由發展 ④及時贊美與鼓勵，增強對方信心
A.①②. B.①③ C.②④ D.③④
14.俗語說：“脫韁的馬兒能追回，傷人的話語收不回?！边@句話告訴人們要
A.管理好自己的情緒，學會合理表達情緒
B.保持積極樂觀心境，完全消除負面情緒
C.善于激發正面情緒，不再與他人交流溝通
D.保持積極向上心態，讓情緒支配自我行為
15.古詩詞是人們表達內心情感的一種方式。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。——王昌齡《從軍行》
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺汀对狸枠怯洝?
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》
從上述詩詞中，我們能夠讀出
A.關心民生、心系人民的情緒 B.精忠報國、憂國憂民的情感
C.珍惜友誼、關愛他人的品德 D.無私奉獻、淡泊名利的風范
16.《尚書大傳·大戰篇》：“愛人者，兼其屋上之烏?！北扔鲪垡粋€人而連帶關心到跟他有關系的人或物。
“愛屋及烏”的現象體現了
A.情感總具有盲目性和相通性 B.情感能提升我們的想象力、創造力
C.情感有助于我們探索未知 D.情感影響我們的判斷和選擇
17.美好的情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。下列做法有助于培養美好情感的是
①可以閱讀一本好書，從中感受榜樣的力量 ②通宵與網友聊天、打游戲，培養深厚友誼
③利用課余時間，幫助同學補課，共同進步 ④暑假期間和同學一起去參加環保公益活動
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
二、非選擇題(4 小題，共 36 分)
18.人的情緒是復雜多樣的，除了常見的情緒，還有很多混合、變種、突變以及具有細微差異的情緒。
在我們的生活中，情緒如同多變的天氣，時而陽光明媚，時而陰云密布。學會調節情緒，方能為心靈撐
起一片晴朗的天空。
對此，有同學認為：“學會調節情緒，就是學會了管理情緒的全部秘訣?！闭埬氵\用所學知識，對這一
觀點進行辨別與分析。(8 分)
19.材料一：在學校組織的辯論賽上，班級內有兩名男生和一名女生參加，女生語言清晰、口齒伶俐、
妙語連珠， 男生思維敏捷、語言幽默、出口成章，他們配合默契，優勢互補，最終摘取了年級辯論賽的
桂冠。
材料二：七年級女生雯雯品學兼優，性格內向，平時很少和異性同學說話。新學期進行英語課本
表演時，她所在的四人排演小組中，其他三人都是男同學，她有點難為情。當她回家把這一情況告訴媽
媽時，媽媽告訴她：“與異性交往對我們的成長有積極作用，有助于完善自身。”
(1)運用男生女生優勢互補的知識，談談材料一給你的啟示。(3 分)
(2)你同意材料二中媽媽的觀點嗎 請判斷，并闡明理由。(5 分)
20.材料一：情緒表達是個體將自身情緒通過各種方式向外界展現的過程，包括面部表情、言語、
肢體動作、聲音語調等，是人們交流情感、與他人建立聯系的重要方式。學會合理表達情緒，是為生活
奏響的和諧樂章，每個音符都傳遞著理解、尊重與愛，編織出美好的旋律。
材料二：在情感世界里，消極情感通常被界定為“不受歡迎的情感”。其實，消極情感不是人生的
“負資產”，而是暗藏機遇的“盲盒”，例如：恥辱感讓我們有了“知恥而后勇、”的蛻變，挫敗感激發了奮進
的進取心，孤獨感喚醒了沉睡的創造力……只要我們積極應對，就能將消極情感轉化為成長的養分。
(1)閱讀材料一，請你解讀：為什么要學會合理表達情緒 (4 分)
(2)閱讀材料二，請你回答：為什么要學會承受和轉化消極情感 (4 分)
21.童年漸行漸遠，青春如期而至。據悉，為了幫助同學們順利度過青春期，你校七年級正在開展
“青春的邀約”主題探究活動，請你參與并完成以下任務：
【感受生理變化】青春期是人身體發育的重要時期。在青春期，我們身體發育的節奏各有不同，有
人長得快、有人長得慢，有人發育早、有人發育晚，我們要正確對待生理變化。
(1)青春期生理變化有何表現 我們應如何正確對待青春期的生理變化 (5 分)
【直面心理矛盾】伴隨著生理變化，我們的心理也在發生變化。這些變化既讓我們感到新奇，也
讓我們產生困惑，我們要積極面對青春期心理矛盾和困惑。
(2)我們應如何積極面對青春期的心理矛盾和困惑 (至少兩個方面。4 分)
【追求青春之美】循著青春期身心變化的軌跡，我們不斷求知與探索。青春時光里充滿無限希望、
擁有無限可能，讓我們在不斷探索和實踐中創造更加多姿多彩的人生。
(3)就“如何追求內外兼修的青春之美”這一話題，請你給同學們提出一條忠告。(3 分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題（共 34 分）
1-5 DBDCA 6-10 ABDAB 11-15 CDCAB 16-17 DC
二、非選擇題（共 36 分）
18. 這種觀點是片面的。①學會調節情緒確實非常重要。調節情緒有助于我們更好地適應環境，保持積極
的心態，減少消極情緒對我們身心健康和生活的負面影響，能讓我們更好地應對生活中的各種挑戰 。②
但學會調節情緒并非管理情緒的全部秘訣。管理情緒還包括了解自己的情緒，準確識別自己處于何種情
緒狀態，理解情緒產生的原因等。③同時，合理表達情緒也至關重要。恰當表達情緒，能使我們更好地
與他人溝通，避免因不當表達引發沖突，影響人際關系。④此外，培養積極的情緒，讓積極情緒占據主
導，也是管理情緒的重要方面。所以僅學會調節情緒不能等同于掌握了管理情緒的全部秘訣。（每點 2 分，
共 8 分）
19. （1）男生女生各自擁有自身的性別優勢，我們要欣賞對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加
優秀；不同性別的個體共同學習、共同進步，可以相互促進，提高效率。（每點 1 分，共 3 分）
（2）同意。理由：①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②與異性交往是我們成
長的一個重要方面，也是對我們的考驗，異性之間的友誼會成為我們青春美好的見證。③男生女生各自
擁有自身的性別優勢，相互取長補短，有利于完善自己。（觀點 1 分，理由每點 2 分，本題不超過 5 分）
20. （1）①情緒表達不僅影響自己的身心健康，而且關乎人際交往。②恰當的情緒表達，能讓我們更好
地與他人溝通，增進彼此的理解與信任，使人際關系更加和諧。（每點 2 分，共 4 分）
（2）①消極情感雖然不被人們喜歡，但它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。
②學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，
不斷成長。（每點 2 分，共 4 分）
21. （1）表現：身體外形的變化、內部器官的完善、性機能的成熟。正確對待：我們要正視身體的變化，
欣然接受青春花蕾的綻放；不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，
是我們對同伴的尊重。（表現 2 分，正確對待 3 分，共 5 分）
（2）①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。②通過求助他人，學習化解煩惱的方法。③培養興趣
愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理。④學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生” 。（答出
任意兩點即可，每點 2 分，共 4 分）
（3）示例：努力學習科學文化知識，提高自身素養，展現內在美；注重文明禮儀，穿著得體，展現外在
美。（3 分，言之有理即可）

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