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廣西崇左市寧明縣2023-2024學年七年級下學期期中道德與法治試題
一、單項選擇題（本大題共18小題，每小題2分，共36分。在每小題列出的四個選項中只有一項是最符合題意的。請在答題卡上用2B鉛筆將對應題目正確選項的字母代號涂黑）
1．（2024七下·寧明期中）青春，是生命旅途中一個嶄新的起點，伴隨著這個起點的開始，我們的生理和心理都會發生一些相應的變化。下列變化中，屬于青春期生理變化的是（　　）
①小年：我今年長高了6厘米
②小浩：我長喉結了，聲音也變粗了
③小靜：我感到很孤獨，不愿意與人交往
④小鵬：最近和父母的“爭辯”多了，不喜歡父母管太多
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】A
【知識點】青春期及青春期生理變化
【解析】【分析】根據所學，青春期我們的身體變化主要表現在三個方面：身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟。身體長高、長喉結、聲音變粗等都屬于青春期的生理變化，所以①②符合題意，正確；
③④不符合題意，不愿與人交往，不愿父母管太多等都屬于青春期的心理變化。
故答案為：A。
【點評】本題考查對青春期的生理變化的認識， 我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。 不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。在追求形體、儀表美的同時也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。
2．（2024七下·寧明期中）某校組織七年級學生開展青春期健康教育專題講座活動，授課老師向孩子們解讀了青春期的含義，講述悅納青春期身體變化、化解青春期矛盾心理的方法。開展青春期健康教育專題講座（　　）
A．有效杜絕學生出現心理問題
B．促進學生個性發展，成為十全十美的人
C．是提高學生成績的最佳方式
D．有利于學生正確認識青春期，健康成長
【答案】D
【知識點】青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】根據所學，青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。學校開展青春期健康教育專題講座活動，授課老師向孩子們解讀了青春期的含義，講述悅納青春期身體變化、化解青春期矛盾心理的方法，這種活動的開展有利于學生正確認識青春期，促進他們健康成長，故D符合題意，正確；
A錯誤，開展專題講座有助于調節學生的心理問題，“杜絕”一詞說法太絕對；
B錯誤，成為十全十美的人說法太絕對；
C錯誤，“最佳方式”說法太絕對。
故答案為：D。
【點評】本題考查對青春期的矛盾心理的認識，伴隨著生理發育，我們的認知能力得到發展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產生矛盾和困惑。
3．（2024七下·寧明期中）小海因與其他同學不熟悉，便把自己封閉起來，顯得很孤僻。下列建議能幫助小海擺脫困境的是（　　）
A．順其自然，等待其他同學結識自己
B．努力學習書本知識，不與同學交往
C．積極參加集體活動，主動接觸同學
D．從網絡中尋求慰藉，沒事就玩游戲
【答案】C
【知識點】中學生活；建立友誼
【解析】【分析】我們在生活中應該主動與同學交往，積極敞開心扉，故C說法正確；
A錯誤，這是消極被動的交往方式。
B錯誤，這是封閉自己的表現。
D錯誤，這是逃避厭世的做法，不利于自身的健康成長。
故答案為：C。
【點評】本題考查對建立友誼的認識，主要考查學生的理解能力，建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過程中，會有驚喜，也會有意外，還有一點兒冒險。無論怎樣，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。
4．（2024七下·寧明期中）大學生木清（化名）發現2022年諾貝爾物理學獎科學背景報告中的一處公式似乎有誤。面對權威的諾貝爾物理學獎，木清在與老師反復推導后證明報告中存在筆誤，便把問題反饋給了瑞典皇家科學院，對方誠摯接受并按照建議更新了報告版本。木清的行為啟示我們要（　?。?br/>A．獨立思考，培養批判性思維 B．敢于否定一切，懷疑一切
C．敢于向權威挑戰，唯我獨尊 D．求全責備，善于挑剔他人
【答案】A
【知識點】思維的獨立性及其發展；思維的批判性與批判技巧
【解析】【分析】 大學生木清（化名）發現2022年諾貝爾物理學獎科學背景報告中的一處公式似乎有誤， 便把問題反饋給了瑞典皇家科學院， 這是具有獨立思考的習慣和敢于質疑的表現，因此這啟示我們要培養獨立思維和批判精神，所以A說法正確；
B錯誤，我們要敢于向不合理的事情說“不”，而不是否定一切，懷疑一切；
C錯誤，唯我獨尊，自傲的表現，做法不可取；
D錯誤， 我們要學會欣賞他人，挑剔他人的做法不利于建立良好的人際關系。
故答案為：A。
【點評】本題考查對思維的獨立性和思維的批判性的認識，思維的批判性有助于我們發現問題、提出問題，并從不 同角度思考問題，探索解決方案； 能調動我們的經驗；激發我們新的學習動機；促使我們解決問題，改進現狀。
5．（2024七下·寧明期中）隨著社會的發展和進步，越來越多的女性開始從事以往被認為只有男性才能勝任的工作，如工程師、科學家、宇航員等。這表明（　?。?br/>A．現代社會男女不平等現象已消失
B．打破性別標簽化，有利于發掘自身的潛能
C．女性的后天發展潛力比男性更強
D．男生和女生在生理特征上的差異逐漸消失
【答案】B
【知識點】男生女生的性別差異
【解析】【分析】根據所學，性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。越來越多的女性開始從事以往被認為只有男性才能勝任的工作表明，打破性別標簽化，有利于發掘自身的潛能，所以B符合題意，正確；
A錯誤，“男女不平等現象已消失”的說法不符合實際；
C錯誤，男生和女生各有優勢和不足；
D錯誤，男生和女生在生理上的差異是與生俱來的，不會消失。
故答案為：B。
【點評】本題考查對男女生的性別差異的認識，人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。在社會中人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會這樣認識自己，認識身邊的同學、朋友。我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。
6．（2024七下·寧明期中）對漫畫中女孩的行為理解正確的是（　?。?br/>①是自尊自愛的體現②是正確對待異性情感的正確舉措
③她需要學會正確與異性交往，完善自己④不利于發現異性的優勢，相互取長補短
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知識點】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】根據所學，男女生擁有各自的性別優勢，欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己，漫畫中的小女孩拒絕和異性交往，這樣不利于發現異性的優勢，相互取長補短，她需要學會正確與異性交往，完善自己，故③④符合題意，正確；
①②不符合題意，漫畫沒有涉及到異性情感，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對異性交往和男女生優勢互補的認識，與異性交往有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學習到某些優秀品質。與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
7．（2024七下·寧明期中）下表是某?！澳阄以捛啻骸睓谀恐小皯n傷的風鈴子”的來信（部分內容節選）。從這封來信中可以得知（　?。?br/>我很崇拜年級學霸，陽光帥氣，不僅成績優異，籃球打得也好……總是偷偷地關注他的一舉一動，我這是喜歡上了他嗎 為此，我很苦惱。 憂傷的風鈴子
A．這個女孩已陷入了早戀的漩渦 B．青春期正是追求愛情的好時候
C．女孩對異性產生了朦朧的情感 D．青春期的情感總是帶給人苦惱
【答案】C
【知識點】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】根據所學，相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，分析圖中來信的內容： 總是偷偷地關注他的一舉一動，我這是喜歡上了他嗎 為此，我很苦惱。 這說明女孩對異性同學的喜歡，說明女孩對異性產生了朦朧的情感，所以C符合題意，正確；
A錯誤，青春期對異性產生了朦朧的情感，是正常的心理現象；
B錯誤，選項中的做法是沒有珍惜青春的表現；
D錯誤，“總是”說法絕對，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對異性情感的認識，在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。
8．（2024七下·寧明期中）“天行健，君子以自強不息。”下列名言警句與其蘊含的道理一致的是（　?。?br/>A．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
B．勿以善小而不為，勿以惡小而為之
C．良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒
D．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
【答案】A
【知識點】自強及其意義
【解析】【分析 】 “天行健，君子以自強不息?！备嬖V我們要自強，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風 ，強調歷經磨難仍堅韌不屈，體現了自強精神，所以A正確；
B錯誤， 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，意思是不要因為是件較小的壞事就去做，不要因為是件較小的善事就毫不關心， 與自強無關；
C錯誤， 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒 ，側重語言的影響，不體現自強；
D錯誤， 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ，強調實踐的重要性，非自強主題。
故答案為：A
【點評】本題考查對自強的認識，自強可以讓我們更自信。不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己；自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。
9．（2024七下·寧明期中）2024年3月1日，中華全國總工會、中央廣播電視總臺發布2023年“大國工匠年度人物”。10位“大國工匠年度人物”都是所在行業的頂尖技術技能人才，都是勞模精神、勞動精神、工匠精神的優秀傳承者。發布2023年“大國工匠年度人物”（　　）
①有利于提升道德境界，止于至善②倡導人們舍棄物質追求，養護精神
③旨在社會中樹立學習的榜樣，傳遞正能量④啟示我們要干一行，愛一行，傳承勞模精神
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】如何做到止于至善；榜樣的作用
【解析】【分析】根據所學，榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，“大國工匠年度人物”的評選，讓模范人物成為人們學習的榜樣，旨在社會中樹立學習的榜樣，傳遞社會正能量，有利于人們提升道德境界，做到止于至善，啟示我們要干一行，愛一行，傳承勞模精神，為實現中華民族偉大復興做貢獻，所以①③④符合題意，正確；
②錯誤， 舍棄物質追求，不符合實際，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對榜樣的作用，止于至善的認識，好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。 善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。
10．（2024七下·寧明期中）以下是李老師在道德與法治議題式教學中出示的圖片資料。根據這些圖片資料可推斷出李老師的議題是（　?。?br/>A．積極調節情緒 B．體驗美好情感
C．在集體中成長 D．共建法治中國
【答案】A
【知識點】情緒的調節
【解析】【分析】與其埋怨不如埋了怨告訴我們要正確對待情緒，你不能左右天氣，但能改變心情告訴我們要注意調節情緒，怒一分鐘便失去80秒的幸福，說明消極情緒的危害，所以，這些圖片啟示我們要積極調節情緒，所以A正確；BCD不符合題意，選項觀點在圖片中沒有體現，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對情緒的調節的認識，保持積極的心態，享受喜悅和快樂，可以讓我們的青春生活更加美好。適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發事件，但持續地處于負面情緒狀態，則可能危害我們的身心健康。學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境，成為情緒的主人。
11．（2024七下·寧明期中）年僅17歲的全紅嬋就已經實現了個人跳水大滿貫，她的成功離不開自己日復一日的刻苦訓練，嚴格要求自己，每天練習400多次，渾身舊傷疊著新傷，用汗水和努力澆灌著自己的夢想之花。全紅嬋的事跡告訴我們（　?。?br/>①堅持不懈，實干成就青春夢想②青春無畏，努力就一定能實現夢想
③激發自身的潛能，讓青春飛揚④青春易逝，要不負年華、特立獨行
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識點】自強及其意義
【解析】【分析】全紅嬋日復一日的刻苦訓練，用汗水和努力澆灌著自己的夢想之花，她的故事告訴我們要堅持不懈，用實干成就青春夢想，激發自身的潛能，讓青春飛揚，故①③符合題意，正確；
②錯誤，努力是實現夢想的橋梁，但努力不一定能實現夢想；
④錯誤，自強需要我們堅持，但不是特立獨行。
故答案為：B。
【點評】本題考查對自強的認識，自強可以讓我們更自信。不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己；自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。
12．（2024七下·寧明期中）2024年3月15日，馬某因不滿交警部門處罰，妄圖通過網絡發泄個人不滿情緒，在短視頻平臺上發布辱罵詆毀交警的信息。公安機關依法對馬某予以罰款200元。馬某的案例說明（　　）
A．情緒影響著人們的觀念和行動
B．多樣的情緒豐富人們的日常生活
C．不良的情緒一定會使我們違法
D．情緒影響身心健康，要及時表達
【答案】A
【知識點】情緒及情緒的作用
【解析】【分析】A正確，馬某因不滿交警部門處罰，通過網絡發泄個人不滿情緒，發布辱罵詆毀交警的信息，說明情緒影響著人們的觀念和行動；
B錯誤，材料中只提及馬某的負面情緒，未涉及多樣的情緒；
C錯誤，“一定”的說法過于絕對，不符合材料內容；
D錯誤，材料中馬某因發布詆毀交警的信息被罰款，提醒我們要合理表達情緒，而非說明情緒無法控制。
故答案為：A
【點評】本題考查對情緒的作用的認識，情緒對人們的觀念和行動有顯著影響，但表達情緒時應采取合理方式，避免因不當行為受到處罰。
13．（2024七下·寧明期中）小寧說：“上次我參加學校歌唱比賽，發揮失常，沒有取得好名次，雖然傷心但告訴自己：沒關系，失敗是成功之母，只要堅持，繼續努力，下次一定會成功的。”小寧調節情緒的方法是（　?。?br/>A．放松訓練 B．合理宣泄
C．轉移注意 D．改變認知評價
【答案】D
【知識點】情緒的調節
【解析】【分析】小寧傷心但告訴自己：沒關系，失敗是成功之母，只要堅持，繼續努力，下次一定會成功的?！边@是通過改變認知評價調節情緒的，故D說法正確；本題考查調節情緒的方法。ABC不符合題意，題干材料沒有涉及放松訓練、合理宣泄、轉移注意法。
故答案為：D。
【點評】本題考查對情緒的調節的認識，學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境，成為情緒的主人。
14．（2024七下·寧明期中）當身邊的家人、朋友高興時，我們也會高興；看電視，當表演者表現出恐懼的表情時，我們也會不由自主地進入恐懼狀態 出現這種情況的原因是（　?。?br/>A．情緒會相互感染 B．不同情緒產生的影響不同
C．情緒是完全相同的 D．消極情緒會讓人止步不前
【答案】A
【知識點】情緒的表達
【解析】【分析】根據所學，我們的情緒受多方面因素影響，例如：個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經常變化。題干材料說明情緒會相互感染，所以A正確；
B錯誤，材料中沒有提及不同情緒的影響；
C錯誤，情緒是復雜多樣的；
D錯誤，材料中沒有提及消極情緒的作用。
故答案為：A
【點評】本題考查情緒的表達，情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。(3)在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當的方式表達出來。
15．（2024七下·寧明期中）圖示法是表示概念之間關系的直觀方法。下列概念關系表示正確的是（　?。?br/>A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識點】情感的多樣性和復雜性；情緒及情緒的作用；情感與情緒的區別
【解析】【分析】根據所學，情緒分為基本情緒和復雜情緒，喜怒哀懼是基本情緒；情感分為基礎性情感和高級情感，安全感屬于基礎性情感，所以①③符合題意，正確；
②錯誤，情感和情緒有聯系與有區別，它們不是包含關系；
④錯誤，害羞是復雜情緒的一種，情緒包括害羞。
故答案為：B。
【點評】本題考查對情緒，情感的多樣性和情感情緒的區別的認識，情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感。與情緒一樣，我們的情感也是復雜的。
16．（2024七下·寧明期中）小安在參觀南寧市南湖公園的烈士紀念館時，被革命先輩李明瑞和韋拔群的英勇事跡深深感動，暗下決心也要成為振興廣西的時代新人，并制定了行動計劃。這表明（　　）
①責任感是人最基本的精神需求②參加有意義的活動可獲得美好情感
③情感影響著我們的判斷和選擇④情感是短暫的，并會隨著情境變化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知識點】積極情感的作用和獲得方式
【解析】【分析】根據所學，美好的情感可通過參與有意義的活動獲得。題干中小楊通過"學四史"活動被先輩事跡感動，直接體現了這一結論。情感會影響人們的判斷和選擇。小楊因此暗下決心成為有擔當的人，說明情感驅動了他的行為選擇。所以 ②③正確 ；
①不符合題意，題干未體現"責任感是寶貴的精神財富"。材料側重情感獲得及影響，未涉及對責任感價值的評價；
④錯誤，情緒是短暫的、不穩定的，情感才是相對穩定的。
故答案為：C。
【點評】本題考查對積極情感的獲得方式和作用的認識，情緒（如喜怒）短暫易變，情感（如愛國、責任感）持久穩定，這是高頻易錯點。
17．（2024七下·寧明期中）韓信受胯下之辱，后來成為大將軍；越王勾踐臥薪嘗膽，打敗吳國；司馬遷受到酷刑，寫就《史記》……這表明（　?。?br/>①負面情感比正面情感更能促進人的成長
②經歷了負面情感，就一定能獲得成功
③學會承受負面感受，可以獲得美好的情感體驗，不斷成長
④某些負面情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長有意義
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知識點】體驗消極情感的意義
【解析】【分析】題干材料的故事強調了負面情感的積極影響，這啟示我們，生活中某些負面情感盡管不那么美好，但對我們的成長也有意義，學會承受負面情感，我們可以將負面情感轉變為成長的助力，所以③④符合題意，正確；
①錯誤，負面情感和正面情感都有積極作用，兩者沒有可比性；
②錯誤，“一定”說法過于絕對，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對體驗負面情感的意義的認識，學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。
18．（2024七下·寧明期中）我們要在生活中創造正面的情感體驗，傳遞美好情感。下列做法有利于我們體驗美好情感的是（　?。?br/>①暑假和同學一起參加環保公益活動②閱讀一本好書，從中感受榜樣的力量
③通宵與網友玩游戲，建立深厚友誼④參觀李大釗故居，追憶中國革命先驅
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】積極情感的作用和獲得方式
【解析】【分析】根據所學，我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。據此可知，參加公益活動、閱讀好書、參觀李大釗故居都可以獲得美好情感，所以①②④符合題意，正確；
③錯誤，通宵聊天、打游戲影響學習也不利于自己的身體健康，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對獲得美好情感的方式的認識，生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。
二、非選擇題（本大題共4小題，共39分）
19．（2024七下·寧明期中）【合理調節情緒做情緒的主人】以下是瑤瑤同學2024年3月20日一天的生活記錄。請你閱讀記錄內容，回答問題。
（1）瑤瑤一天的情緒變化說明了什么
（2）為了幫助瑤瑤做情緒的主人，度過美好的生活，請你針對她的實際情況為她支支招。
【答案】（1）①人的情緒是復雜多樣的，會有喜、怒、哀、懼等基本情緒。②情緒受多方面因素影響，隨著周圍情況的變化，人的情緒也經常變化，③人的情緒具有不穩定性，我們要學會調節情緒。
（2）①向老師、同學尋求幫助，相信努力總會有收獲，激發正面的情緒感受。②站在媽媽的角度思考問題，及時與媽媽進行溝通，增進彼此的了解，③通過轉移注意、合理宣泄、放松訓練等方法，學會積極面對負面情緒。
【知識點】情緒及情緒的作用；情緒的調節
【解析】【分析】（1）瑤瑤在上學途中、課前、回到家中的情緒發生多種轉變，據此本題可以從人的情緒是復雜多樣的， 情緒受多方面因素影響， 人的情緒具有不穩定性，我們要學會調節情緒等方面分析回答。（2）幫助瑤瑤做情緒的主人，就是如何調節情緒，因此本題可以從 向老師、同學尋求幫助 ，學會換位思考， 通過轉移注意、合理宣泄、放松訓練等方法，學會積極面對負面情緒等方面分析回答。
【點評】本題考查對情緒的作用和情緒的調節等相關知識的理解和運用，情緒影響著我們的觀念和行動。 它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境，成為情緒的主人。
20．（2024七下·寧明期中）【凝聚精神偉力強國復興有我】某校以“凝聚精神偉力強國復興有我”為主題開展系列活動。請你積極參加活動，完成下列任務。
活動一 法律宣講 《中華人民共和國愛國主義教育法》于2024年1月1日起正式施行。該法要求公民和組織都應當弘揚愛國主義精神，自覺維護國家安全、榮譽和利益。 活動二 紅色文化展演 文物故事《紅軍門板，魚水情深》，詩歌朗誦《青春中國》，紅歌聯唱《穿越時空的對話》，紅色故事《我的爺爺是紅軍》等一個個節目精彩上演，現場掌聲陣陣。 活動三 愛國我踐行 在雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，迎風飄揚。在場師生莊嚴肅立，齊聲高唱國歌，向國旗行注目禮。
（1）請你運用所學知識，談談學校開展這些活動有何意義。
（2）品讀愛國英雄事跡，匯聚成長精神力量。請你向同學們推薦一位愛國英雄，并簡要闡明其事跡。
【答案】（1）①有利于激發學生熱愛國家的情感，增強學生的法治意識，推動愛國主義教育法的實施；
②有利于了解和弘揚中華民族的優秀傳統文化，促進中華文化的發展；
③有利于讓學生體會美好情感，愉悅身心，促進精神發展；
④有利于引導學生以實際行動愛國，傳遞情感正能量，營造良好的社會風氣。
（2）楊靖宇將軍。1932年，受黨中央委托到東北組織抗日聯軍，歷任抗日聯軍總指揮、政委等職。率領東北軍民與日寇血戰于白山黑水之間，他在冰天雪地、彈盡糧絕的緊急情況下，最后孤身一人與大量日寇周旋戰斗幾晝夜后壯烈犧牲。楊靖宇將軍被評為100位為中華人民共和國成立作出突出貢獻的英雄模范之一。
【知識點】傳遞情感正能量
【解析】【分析】（1）宣講《中華人民共和國愛國主義教育法》，這有利于激發學生熱愛國家的情感，增強學生的法治意識，推動愛國主義教育法的實施。
舉辦紅色文化展演活動，這有利于了解和弘揚中華民族的優秀傳統文化，促進中華文化的發展。
全體師生高唱國歌，這有利于引導學生以實際行動愛國，傳遞情感正能量，營造良好的社會風氣。
據此組織答案。
（2）本題屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。如： 楊靖宇將軍。1932年，受黨中央委托到東北組織抗日聯軍，歷任抗日聯軍總指揮、政委等職。率領東北軍民與日寇血戰于白山黑水之間，他在冰天雪地、彈盡糧絕的緊急情況下，最后孤身一人與大量日寇周旋戰斗幾晝夜后壯烈犧牲。楊靖宇將軍被評為100位為中華人民共和國成立作出突出貢獻的英雄模范之一。
【點評】本題考查對傳遞情感正能量等相關知識的理解和運用，我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。
21．（2024七下·寧明期中）【青春有格“行己有恥”】2024年1月29日，一輛白色小轎車與一輛黑色商務車因通行順序問題引發糾紛。黑色商務車乘客王某攔車辱罵并用拳頭打砸白色小轎車引擎蓋，導致引擎蓋凹陷。公安機關依法對王某作出行政拘留10日并罰款500元處理。
對此，網友認為：王某的做法逾越了做人的底線，沒有做到“行己有恥”。
（1）請運用所學知識，對網友的觀點進行評析。
（2）青春并不意味著肆意放縱，我們要做到“行己有恥”。當你面對如下情境時，請寫出你的正確做法。
情境 你的正確做法
周末和父母去動物園，看到有游客亂扔垃圾 ①
當你正在家做作業時，好友邀請你一起上網玩游戲 ②
【答案】（1）網友的觀點是正確的?！靶屑河袗u”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。王某攔車辱罵并打砸白色小轎車引擎蓋違反了道德和法律，損害了他人的利益，沒有做到“行己有恥”。我們要有知恥之心，遵守道德和法律，守住底線。
（2）①及時制止，提醒該游客遵守規則。②拒絕好友的邀請，并勸說好友要合理上網，不要沉迷網絡。
【知識點】行己有恥及做法
【解析】【分析】（1）根據所學，網友的觀點是正確的。理由可以從“行己有恥”要求我們樹立底線意識， 遵守道德和法律，結合材料說明王某攔車辱罵并打砸白色小轎車引擎蓋違反了道德和法律，損害了他人的利益，沒有做到“行己有恥”即可。（2） 有游客亂扔垃圾，破壞環境衛生，沒有遵守規則，為此，應及時制止，提醒該游客遵守規則。 你正在家做作業時，好友邀請你一起上網玩游戲，這會影響學習，為此應拒絕好友的邀請，并勸說好友要合理上網，不要沉迷網絡。
據此組織答案。
【點評】本題考查對行己有恥等相關知識的理解和運用，“行己有恥”指一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。為此，要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動之前，審查愿望；在行動之中，監督調節；在行動之后，反思效果與影響。
22．（2024七下·寧明期中）【美德引領好風尚少年傳承樹榜樣】
10月11日，中央文明辦、教育部等部門聯合舉辦的2023年度“新時代好少年”先進事跡發布儀式，帶領大家走近這些散發著光芒的少年，傳揚他們的事跡。
事跡一：賀祉皓成了遠近聞名的“小孝星”，在家里做一些力所能及的家務，陪著在村里做環衛工的爺爺一起打掃街道。他生活在一個不富裕的家庭。6年，2000多個日子，無論風雨，賀祉皓用自己的雙手，扶著、推著與他體重相近的同學小陳，走出了兩個人的上學路。
事跡二：2023年全國“新時代好少年”朱晴雨出生于農村家庭，為了解決姜農們白姜減產的難題，她將自家姜田當作實驗田，對空氣和土壤溫濕度進行測量對比，帶領校級氣象科技興趣小組撰寫《探究當地“回南天”現象產生條件氣象科技實踐活動報告》，并結合“回南天”現象研究“姜閣催芽、深翻高垅、遮陰搭棚”等種姜技術，到田間地頭、春耕現場宣傳種姜知識，為提高“國家地理標志保護產品”銅陵白姜的產量作出了一份貢獻。
（1）賀祉皓身上具有哪些優秀品質
（2）運用所學知識，談談朱晴雨的事跡給你哪些成長的啟示。
（3）你將在德智體美勞等方面如何發展自己，爭做“新時代好少年”
示例：爭做“新時代好少年”，在勞動方面，我將主動分擔家務，培養熱愛勞動的品質。
【答案】（1）樂于助人、熱愛勞動、孝親敬長、堅持不懈。
（2）①我們要不負青春韶華，爭當勤奮學習、熱愛勞動、勇于創造的好少年；
②我們要勤學善思，敢于打破常規，開發創造潛力；
③我們要關注他人和社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者；
④用自己的智慧和雙手去嘗試、探索和實踐。
（3）①努力學習科學文化知識，提高文化素養和道德品質；
②積極鍛煉身體，提高身體素質。
【知識點】開發青春的創造潛力；如何做到止于至善
【解析】【分析】（1）在家里做一些力所能及的家務，陪著在村里做環衛工的爺爺一起打掃街道，這體現他熱愛勞動、孝親敬長。
6年，2000多個日子，無論風雨，賀祉皓用自己的雙手，扶著、推著與他體重相近的同學小陳，走出了兩個人的上學路，這體現他樂于助人、堅持不懈。
據此組織答案。
（2）為了解決姜農們白姜減產的難題，她將自家姜田當作實驗田，對空氣和土壤溫濕度進行測量對比，這告訴我們要不負青春韶華，爭當勤奮學習、熱愛勞動、勇于創造的好少年； 我們要勤學善思，敢于打破常規，開發創造潛力；。
并結合“回南天”現象研究“姜閣催芽、深翻高垅、遮陰搭棚”等種姜技術，到田間地頭、春耕現場宣傳種姜知識，這告訴我們要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索和實踐。
為提高“國家地理標志保護產品”銅陵白姜的產量作出了一份貢獻，這告訴我們要關注他人和社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。
據此組織答案。
（3）根據所學，本題可以從 努力學習科學文化知識，提高文化素養和道德品質，積極鍛煉身體，提高身體素質等方面回答即可。
【點評】本題考查對止于至善和開發青春的創造潛力等相關知識的理解和運用，青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創造潛力。青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的好少年，這是時代的要求。
1 / 1廣西崇左市寧明縣2023-2024學年七年級下學期期中道德與法治試題
一、單項選擇題（本大題共18小題，每小題2分，共36分。在每小題列出的四個選項中只有一項是最符合題意的。請在答題卡上用2B鉛筆將對應題目正確選項的字母代號涂黑）
1．（2024七下·寧明期中）青春，是生命旅途中一個嶄新的起點，伴隨著這個起點的開始，我們的生理和心理都會發生一些相應的變化。下列變化中，屬于青春期生理變化的是（　?。?br/>①小年：我今年長高了6厘米
②小浩：我長喉結了，聲音也變粗了
③小靜：我感到很孤獨，不愿意與人交往
④小鵬：最近和父母的“爭辯”多了，不喜歡父母管太多
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
2．（2024七下·寧明期中）某校組織七年級學生開展青春期健康教育專題講座活動，授課老師向孩子們解讀了青春期的含義，講述悅納青春期身體變化、化解青春期矛盾心理的方法。開展青春期健康教育專題講座（　?。?br/>A．有效杜絕學生出現心理問題
B．促進學生個性發展，成為十全十美的人
C．是提高學生成績的最佳方式
D．有利于學生正確認識青春期，健康成長
3．（2024七下·寧明期中）小海因與其他同學不熟悉，便把自己封閉起來，顯得很孤僻。下列建議能幫助小海擺脫困境的是（　　）
A．順其自然，等待其他同學結識自己
B．努力學習書本知識，不與同學交往
C．積極參加集體活動，主動接觸同學
D．從網絡中尋求慰藉，沒事就玩游戲
4．（2024七下·寧明期中）大學生木清（化名）發現2022年諾貝爾物理學獎科學背景報告中的一處公式似乎有誤。面對權威的諾貝爾物理學獎，木清在與老師反復推導后證明報告中存在筆誤，便把問題反饋給了瑞典皇家科學院，對方誠摯接受并按照建議更新了報告版本。木清的行為啟示我們要（　　）
A．獨立思考，培養批判性思維 B．敢于否定一切，懷疑一切
C．敢于向權威挑戰，唯我獨尊 D．求全責備，善于挑剔他人
5．（2024七下·寧明期中）隨著社會的發展和進步，越來越多的女性開始從事以往被認為只有男性才能勝任的工作，如工程師、科學家、宇航員等。這表明（　?。?br/>A．現代社會男女不平等現象已消失
B．打破性別標簽化，有利于發掘自身的潛能
C．女性的后天發展潛力比男性更強
D．男生和女生在生理特征上的差異逐漸消失
6．（2024七下·寧明期中）對漫畫中女孩的行為理解正確的是（　?。?br/>①是自尊自愛的體現②是正確對待異性情感的正確舉措
③她需要學會正確與異性交往，完善自己④不利于發現異性的優勢，相互取長補短
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．（2024七下·寧明期中）下表是某校“你我話青春”欄目中“憂傷的風鈴子”的來信（部分內容節選）。從這封來信中可以得知（　?。?br/>我很崇拜年級學霸，陽光帥氣，不僅成績優異，籃球打得也好……總是偷偷地關注他的一舉一動，我這是喜歡上了他嗎 為此，我很苦惱。 憂傷的風鈴子
A．這個女孩已陷入了早戀的漩渦 B．青春期正是追求愛情的好時候
C．女孩對異性產生了朦朧的情感 D．青春期的情感總是帶給人苦惱
8．（2024七下·寧明期中）“天行健，君子以自強不息?！毕铝忻跃渑c其蘊含的道理一致的是（　?。?br/>A．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
B．勿以善小而不為，勿以惡小而為之
C．良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒
D．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
9．（2024七下·寧明期中）2024年3月1日，中華全國總工會、中央廣播電視總臺發布2023年“大國工匠年度人物”。10位“大國工匠年度人物”都是所在行業的頂尖技術技能人才，都是勞模精神、勞動精神、工匠精神的優秀傳承者。發布2023年“大國工匠年度人物”（　?。?br/>①有利于提升道德境界，止于至善②倡導人們舍棄物質追求，養護精神
③旨在社會中樹立學習的榜樣，傳遞正能量④啟示我們要干一行，愛一行，傳承勞模精神
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2024七下·寧明期中）以下是李老師在道德與法治議題式教學中出示的圖片資料。根據這些圖片資料可推斷出李老師的議題是（　?。?br/>A．積極調節情緒 B．體驗美好情感
C．在集體中成長 D．共建法治中國
11．（2024七下·寧明期中）年僅17歲的全紅嬋就已經實現了個人跳水大滿貫，她的成功離不開自己日復一日的刻苦訓練，嚴格要求自己，每天練習400多次，渾身舊傷疊著新傷，用汗水和努力澆灌著自己的夢想之花。全紅嬋的事跡告訴我們（　?。?br/>①堅持不懈，實干成就青春夢想②青春無畏，努力就一定能實現夢想
③激發自身的潛能，讓青春飛揚④青春易逝，要不負年華、特立獨行
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2024七下·寧明期中）2024年3月15日，馬某因不滿交警部門處罰，妄圖通過網絡發泄個人不滿情緒，在短視頻平臺上發布辱罵詆毀交警的信息。公安機關依法對馬某予以罰款200元。馬某的案例說明（　?。?br/>A．情緒影響著人們的觀念和行動
B．多樣的情緒豐富人們的日常生活
C．不良的情緒一定會使我們違法
D．情緒影響身心健康，要及時表達
13．（2024七下·寧明期中）小寧說：“上次我參加學校歌唱比賽，發揮失常，沒有取得好名次，雖然傷心但告訴自己：沒關系，失敗是成功之母，只要堅持，繼續努力，下次一定會成功的?！毙幷{節情緒的方法是（　?。?br/>A．放松訓練 B．合理宣泄
C．轉移注意 D．改變認知評價
14．（2024七下·寧明期中）當身邊的家人、朋友高興時，我們也會高興；看電視，當表演者表現出恐懼的表情時，我們也會不由自主地進入恐懼狀態 出現這種情況的原因是（　?。?br/>A．情緒會相互感染 B．不同情緒產生的影響不同
C．情緒是完全相同的 D．消極情緒會讓人止步不前
15．（2024七下·寧明期中）圖示法是表示概念之間關系的直觀方法。下列概念關系表示正確的是（　?。?br/>A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2024七下·寧明期中）小安在參觀南寧市南湖公園的烈士紀念館時，被革命先輩李明瑞和韋拔群的英勇事跡深深感動，暗下決心也要成為振興廣西的時代新人，并制定了行動計劃。這表明（　?。?br/>①責任感是人最基本的精神需求②參加有意義的活動可獲得美好情感
③情感影響著我們的判斷和選擇④情感是短暫的，并會隨著情境變化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．（2024七下·寧明期中）韓信受胯下之辱，后來成為大將軍；越王勾踐臥薪嘗膽，打敗吳國；司馬遷受到酷刑，寫就《史記》……這表明（　?。?br/>①負面情感比正面情感更能促進人的成長
②經歷了負面情感，就一定能獲得成功
③學會承受負面感受，可以獲得美好的情感體驗，不斷成長
④某些負面情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長有意義
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．（2024七下·寧明期中）我們要在生活中創造正面的情感體驗，傳遞美好情感。下列做法有利于我們體驗美好情感的是（　?。?br/>①暑假和同學一起參加環保公益活動②閱讀一本好書，從中感受榜樣的力量
③通宵與網友玩游戲，建立深厚友誼④參觀李大釗故居，追憶中國革命先驅
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非選擇題（本大題共4小題，共39分）
19．（2024七下·寧明期中）【合理調節情緒做情緒的主人】以下是瑤瑤同學2024年3月20日一天的生活記錄。請你閱讀記錄內容，回答問題。
（1）瑤瑤一天的情緒變化說明了什么
（2）為了幫助瑤瑤做情緒的主人，度過美好的生活，請你針對她的實際情況為她支支招。
20．（2024七下·寧明期中）【凝聚精神偉力強國復興有我】某校以“凝聚精神偉力強國復興有我”為主題開展系列活動。請你積極參加活動，完成下列任務。
活動一 法律宣講 《中華人民共和國愛國主義教育法》于2024年1月1日起正式施行。該法要求公民和組織都應當弘揚愛國主義精神，自覺維護國家安全、榮譽和利益。 活動二 紅色文化展演 文物故事《紅軍門板，魚水情深》，詩歌朗誦《青春中國》，紅歌聯唱《穿越時空的對話》，紅色故事《我的爺爺是紅軍》等一個個節目精彩上演，現場掌聲陣陣。 活動三 愛國我踐行 在雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，迎風飄揚。在場師生莊嚴肅立，齊聲高唱國歌，向國旗行注目禮。
（1）請你運用所學知識，談談學校開展這些活動有何意義。
（2）品讀愛國英雄事跡，匯聚成長精神力量。請你向同學們推薦一位愛國英雄，并簡要闡明其事跡。
21．（2024七下·寧明期中）【青春有格“行己有恥”】2024年1月29日，一輛白色小轎車與一輛黑色商務車因通行順序問題引發糾紛。黑色商務車乘客王某攔車辱罵并用拳頭打砸白色小轎車引擎蓋，導致引擎蓋凹陷。公安機關依法對王某作出行政拘留10日并罰款500元處理。
對此，網友認為：王某的做法逾越了做人的底線，沒有做到“行己有恥”。
（1）請運用所學知識，對網友的觀點進行評析。
（2）青春并不意味著肆意放縱，我們要做到“行己有恥”。當你面對如下情境時，請寫出你的正確做法。
情境 你的正確做法
周末和父母去動物園，看到有游客亂扔垃圾 ①
當你正在家做作業時，好友邀請你一起上網玩游戲 ②
22．（2024七下·寧明期中）【美德引領好風尚少年傳承樹榜樣】
10月11日，中央文明辦、教育部等部門聯合舉辦的2023年度“新時代好少年”先進事跡發布儀式，帶領大家走近這些散發著光芒的少年，傳揚他們的事跡。
事跡一：賀祉皓成了遠近聞名的“小孝星”，在家里做一些力所能及的家務，陪著在村里做環衛工的爺爺一起打掃街道。他生活在一個不富裕的家庭。6年，2000多個日子，無論風雨，賀祉皓用自己的雙手，扶著、推著與他體重相近的同學小陳，走出了兩個人的上學路。
事跡二：2023年全國“新時代好少年”朱晴雨出生于農村家庭，為了解決姜農們白姜減產的難題，她將自家姜田當作實驗田，對空氣和土壤溫濕度進行測量對比，帶領校級氣象科技興趣小組撰寫《探究當地“回南天”現象產生條件氣象科技實踐活動報告》，并結合“回南天”現象研究“姜閣催芽、深翻高垅、遮陰搭棚”等種姜技術，到田間地頭、春耕現場宣傳種姜知識，為提高“國家地理標志保護產品”銅陵白姜的產量作出了一份貢獻。
（1）賀祉皓身上具有哪些優秀品質
（2）運用所學知識，談談朱晴雨的事跡給你哪些成長的啟示。
（3）你將在德智體美勞等方面如何發展自己，爭做“新時代好少年”
示例：爭做“新時代好少年”，在勞動方面，我將主動分擔家務，培養熱愛勞動的品質。
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】青春期及青春期生理變化
【解析】【分析】根據所學，青春期我們的身體變化主要表現在三個方面：身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟。身體長高、長喉結、聲音變粗等都屬于青春期的生理變化，所以①②符合題意，正確；
③④不符合題意，不愿與人交往，不愿父母管太多等都屬于青春期的心理變化。
故答案為：A。
【點評】本題考查對青春期的生理變化的認識， 我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。 不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。在追求形體、儀表美的同時也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。
2．【答案】D
【知識點】青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】根據所學，青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。學校開展青春期健康教育專題講座活動，授課老師向孩子們解讀了青春期的含義，講述悅納青春期身體變化、化解青春期矛盾心理的方法，這種活動的開展有利于學生正確認識青春期，促進他們健康成長，故D符合題意，正確；
A錯誤，開展專題講座有助于調節學生的心理問題，“杜絕”一詞說法太絕對；
B錯誤，成為十全十美的人說法太絕對；
C錯誤，“最佳方式”說法太絕對。
故答案為：D。
【點評】本題考查對青春期的矛盾心理的認識，伴隨著生理發育，我們的認知能力得到發展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產生矛盾和困惑。
3．【答案】C
【知識點】中學生活；建立友誼
【解析】【分析】我們在生活中應該主動與同學交往，積極敞開心扉，故C說法正確；
A錯誤，這是消極被動的交往方式。
B錯誤，這是封閉自己的表現。
D錯誤，這是逃避厭世的做法，不利于自身的健康成長。
故答案為：C。
【點評】本題考查對建立友誼的認識，主要考查學生的理解能力，建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過程中，會有驚喜，也會有意外，還有一點兒冒險。無論怎樣，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。
4．【答案】A
【知識點】思維的獨立性及其發展；思維的批判性與批判技巧
【解析】【分析】 大學生木清（化名）發現2022年諾貝爾物理學獎科學背景報告中的一處公式似乎有誤， 便把問題反饋給了瑞典皇家科學院， 這是具有獨立思考的習慣和敢于質疑的表現，因此這啟示我們要培養獨立思維和批判精神，所以A說法正確；
B錯誤，我們要敢于向不合理的事情說“不”，而不是否定一切，懷疑一切；
C錯誤，唯我獨尊，自傲的表現，做法不可取；
D錯誤， 我們要學會欣賞他人，挑剔他人的做法不利于建立良好的人際關系。
故答案為：A。
【點評】本題考查對思維的獨立性和思維的批判性的認識，思維的批判性有助于我們發現問題、提出問題，并從不 同角度思考問題，探索解決方案； 能調動我們的經驗；激發我們新的學習動機；促使我們解決問題，改進現狀。
5．【答案】B
【知識點】男生女生的性別差異
【解析】【分析】根據所學，性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。越來越多的女性開始從事以往被認為只有男性才能勝任的工作表明，打破性別標簽化，有利于發掘自身的潛能，所以B符合題意，正確；
A錯誤，“男女不平等現象已消失”的說法不符合實際；
C錯誤，男生和女生各有優勢和不足；
D錯誤，男生和女生在生理上的差異是與生俱來的，不會消失。
故答案為：B。
【點評】本題考查對男女生的性別差異的認識，人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。在社會中人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會這樣認識自己，認識身邊的同學、朋友。我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。
6．【答案】D
【知識點】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】根據所學，男女生擁有各自的性別優勢，欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己，漫畫中的小女孩拒絕和異性交往，這樣不利于發現異性的優勢，相互取長補短，她需要學會正確與異性交往，完善自己，故③④符合題意，正確；
①②不符合題意，漫畫沒有涉及到異性情感，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對異性交往和男女生優勢互補的認識，與異性交往有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學習到某些優秀品質。與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
7．【答案】C
【知識點】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】根據所學，相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，分析圖中來信的內容： 總是偷偷地關注他的一舉一動，我這是喜歡上了他嗎 為此，我很苦惱。 這說明女孩對異性同學的喜歡，說明女孩對異性產生了朦朧的情感，所以C符合題意，正確；
A錯誤，青春期對異性產生了朦朧的情感，是正常的心理現象；
B錯誤，選項中的做法是沒有珍惜青春的表現；
D錯誤，“總是”說法絕對，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對異性情感的認識，在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。
8．【答案】A
【知識點】自強及其意義
【解析】【分析 】 “天行健，君子以自強不息?！备嬖V我們要自強，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風 ，強調歷經磨難仍堅韌不屈，體現了自強精神，所以A正確；
B錯誤， 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，意思是不要因為是件較小的壞事就去做，不要因為是件較小的善事就毫不關心， 與自強無關；
C錯誤， 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒 ，側重語言的影響，不體現自強；
D錯誤， 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ，強調實踐的重要性，非自強主題。
故答案為：A
【點評】本題考查對自強的認識，自強可以讓我們更自信。不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己；自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。
9．【答案】C
【知識點】如何做到止于至善；榜樣的作用
【解析】【分析】根據所學，榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，“大國工匠年度人物”的評選，讓模范人物成為人們學習的榜樣，旨在社會中樹立學習的榜樣，傳遞社會正能量，有利于人們提升道德境界，做到止于至善，啟示我們要干一行，愛一行，傳承勞模精神，為實現中華民族偉大復興做貢獻，所以①③④符合題意，正確；
②錯誤， 舍棄物質追求，不符合實際，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對榜樣的作用，止于至善的認識，好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。 善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。
10．【答案】A
【知識點】情緒的調節
【解析】【分析】與其埋怨不如埋了怨告訴我們要正確對待情緒，你不能左右天氣，但能改變心情告訴我們要注意調節情緒，怒一分鐘便失去80秒的幸福，說明消極情緒的危害，所以，這些圖片啟示我們要積極調節情緒，所以A正確；BCD不符合題意，選項觀點在圖片中沒有體現，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對情緒的調節的認識，保持積極的心態，享受喜悅和快樂，可以讓我們的青春生活更加美好。適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發事件，但持續地處于負面情緒狀態，則可能危害我們的身心健康。學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境，成為情緒的主人。
11．【答案】B
【知識點】自強及其意義
【解析】【分析】全紅嬋日復一日的刻苦訓練，用汗水和努力澆灌著自己的夢想之花，她的故事告訴我們要堅持不懈，用實干成就青春夢想，激發自身的潛能，讓青春飛揚，故①③符合題意，正確；
②錯誤，努力是實現夢想的橋梁，但努力不一定能實現夢想；
④錯誤，自強需要我們堅持，但不是特立獨行。
故答案為：B。
【點評】本題考查對自強的認識，自強可以讓我們更自信。不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己；自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。
12．【答案】A
【知識點】情緒及情緒的作用
【解析】【分析】A正確，馬某因不滿交警部門處罰，通過網絡發泄個人不滿情緒，發布辱罵詆毀交警的信息，說明情緒影響著人們的觀念和行動；
B錯誤，材料中只提及馬某的負面情緒，未涉及多樣的情緒；
C錯誤，“一定”的說法過于絕對，不符合材料內容；
D錯誤，材料中馬某因發布詆毀交警的信息被罰款，提醒我們要合理表達情緒，而非說明情緒無法控制。
故答案為：A
【點評】本題考查對情緒的作用的認識，情緒對人們的觀念和行動有顯著影響，但表達情緒時應采取合理方式，避免因不當行為受到處罰。
13．【答案】D
【知識點】情緒的調節
【解析】【分析】小寧傷心但告訴自己：沒關系，失敗是成功之母，只要堅持，繼續努力，下次一定會成功的。”這是通過改變認知評價調節情緒的，故D說法正確；本題考查調節情緒的方法。ABC不符合題意，題干材料沒有涉及放松訓練、合理宣泄、轉移注意法。
故答案為：D。
【點評】本題考查對情緒的調節的認識，學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境，成為情緒的主人。
14．【答案】A
【知識點】情緒的表達
【解析】【分析】根據所學，我們的情緒受多方面因素影響，例如：個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經常變化。題干材料說明情緒會相互感染，所以A正確；
B錯誤，材料中沒有提及不同情緒的影響；
C錯誤，情緒是復雜多樣的；
D錯誤，材料中沒有提及消極情緒的作用。
故答案為：A
【點評】本題考查情緒的表達，情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。(3)在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當的方式表達出來。
15．【答案】B
【知識點】情感的多樣性和復雜性；情緒及情緒的作用；情感與情緒的區別
【解析】【分析】根據所學，情緒分為基本情緒和復雜情緒，喜怒哀懼是基本情緒；情感分為基礎性情感和高級情感，安全感屬于基礎性情感，所以①③符合題意，正確；
②錯誤，情感和情緒有聯系與有區別，它們不是包含關系；
④錯誤，害羞是復雜情緒的一種，情緒包括害羞。
故答案為：B。
【點評】本題考查對情緒，情感的多樣性和情感情緒的區別的認識，情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感。與情緒一樣，我們的情感也是復雜的。
16．【答案】C
【知識點】積極情感的作用和獲得方式
【解析】【分析】根據所學，美好的情感可通過參與有意義的活動獲得。題干中小楊通過"學四史"活動被先輩事跡感動，直接體現了這一結論。情感會影響人們的判斷和選擇。小楊因此暗下決心成為有擔當的人，說明情感驅動了他的行為選擇。所以 ②③正確 ；
①不符合題意，題干未體現"責任感是寶貴的精神財富"。材料側重情感獲得及影響，未涉及對責任感價值的評價；
④錯誤，情緒是短暫的、不穩定的，情感才是相對穩定的。
故答案為：C。
【點評】本題考查對積極情感的獲得方式和作用的認識，情緒（如喜怒）短暫易變，情感（如愛國、責任感）持久穩定，這是高頻易錯點。
17．【答案】D
【知識點】體驗消極情感的意義
【解析】【分析】題干材料的故事強調了負面情感的積極影響，這啟示我們，生活中某些負面情感盡管不那么美好，但對我們的成長也有意義，學會承受負面情感，我們可以將負面情感轉變為成長的助力，所以③④符合題意，正確；
①錯誤，負面情感和正面情感都有積極作用，兩者沒有可比性；
②錯誤，“一定”說法過于絕對，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對體驗負面情感的意義的認識，學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。
18．【答案】B
【知識點】積極情感的作用和獲得方式
【解析】【分析】根據所學，我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。據此可知，參加公益活動、閱讀好書、參觀李大釗故居都可以獲得美好情感，所以①②④符合題意，正確；
③錯誤，通宵聊天、打游戲影響學習也不利于自己的身體健康，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對獲得美好情感的方式的認識，生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。
19．【答案】（1）①人的情緒是復雜多樣的，會有喜、怒、哀、懼等基本情緒。②情緒受多方面因素影響，隨著周圍情況的變化，人的情緒也經常變化，③人的情緒具有不穩定性，我們要學會調節情緒。
（2）①向老師、同學尋求幫助，相信努力總會有收獲，激發正面的情緒感受。②站在媽媽的角度思考問題，及時與媽媽進行溝通，增進彼此的了解，③通過轉移注意、合理宣泄、放松訓練等方法，學會積極面對負面情緒。
【知識點】情緒及情緒的作用；情緒的調節
【解析】【分析】（1）瑤瑤在上學途中、課前、回到家中的情緒發生多種轉變，據此本題可以從人的情緒是復雜多樣的， 情緒受多方面因素影響， 人的情緒具有不穩定性，我們要學會調節情緒等方面分析回答。（2）幫助瑤瑤做情緒的主人，就是如何調節情緒，因此本題可以從 向老師、同學尋求幫助 ，學會換位思考， 通過轉移注意、合理宣泄、放松訓練等方法，學會積極面對負面情緒等方面分析回答。
【點評】本題考查對情緒的作用和情緒的調節等相關知識的理解和運用，情緒影響著我們的觀念和行動。 它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境，成為情緒的主人。
20．【答案】（1）①有利于激發學生熱愛國家的情感，增強學生的法治意識，推動愛國主義教育法的實施；
②有利于了解和弘揚中華民族的優秀傳統文化，促進中華文化的發展；
③有利于讓學生體會美好情感，愉悅身心，促進精神發展；
④有利于引導學生以實際行動愛國，傳遞情感正能量，營造良好的社會風氣。
（2）楊靖宇將軍。1932年，受黨中央委托到東北組織抗日聯軍，歷任抗日聯軍總指揮、政委等職。率領東北軍民與日寇血戰于白山黑水之間，他在冰天雪地、彈盡糧絕的緊急情況下，最后孤身一人與大量日寇周旋戰斗幾晝夜后壯烈犧牲。楊靖宇將軍被評為100位為中華人民共和國成立作出突出貢獻的英雄模范之一。
【知識點】傳遞情感正能量
【解析】【分析】（1）宣講《中華人民共和國愛國主義教育法》，這有利于激發學生熱愛國家的情感，增強學生的法治意識，推動愛國主義教育法的實施。
舉辦紅色文化展演活動，這有利于了解和弘揚中華民族的優秀傳統文化，促進中華文化的發展。
全體師生高唱國歌，這有利于引導學生以實際行動愛國，傳遞情感正能量，營造良好的社會風氣。
據此組織答案。
（2）本題屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。如： 楊靖宇將軍。1932年，受黨中央委托到東北組織抗日聯軍，歷任抗日聯軍總指揮、政委等職。率領東北軍民與日寇血戰于白山黑水之間，他在冰天雪地、彈盡糧絕的緊急情況下，最后孤身一人與大量日寇周旋戰斗幾晝夜后壯烈犧牲。楊靖宇將軍被評為100位為中華人民共和國成立作出突出貢獻的英雄模范之一。
【點評】本題考查對傳遞情感正能量等相關知識的理解和運用，我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。
21．【答案】（1）網友的觀點是正確的?！靶屑河袗u”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。王某攔車辱罵并打砸白色小轎車引擎蓋違反了道德和法律，損害了他人的利益，沒有做到“行己有恥”。我們要有知恥之心，遵守道德和法律，守住底線。
（2）①及時制止，提醒該游客遵守規則。②拒絕好友的邀請，并勸說好友要合理上網，不要沉迷網絡。
【知識點】行己有恥及做法
【解析】【分析】（1）根據所學，網友的觀點是正確的。理由可以從“行己有恥”要求我們樹立底線意識， 遵守道德和法律，結合材料說明王某攔車辱罵并打砸白色小轎車引擎蓋違反了道德和法律，損害了他人的利益，沒有做到“行己有恥”即可。（2） 有游客亂扔垃圾，破壞環境衛生，沒有遵守規則，為此，應及時制止，提醒該游客遵守規則。 你正在家做作業時，好友邀請你一起上網玩游戲，這會影響學習，為此應拒絕好友的邀請，并勸說好友要合理上網，不要沉迷網絡。
據此組織答案。
【點評】本題考查對行己有恥等相關知識的理解和運用，“行己有恥”指一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。為此，要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動之前，審查愿望；在行動之中，監督調節；在行動之后，反思效果與影響。
22．【答案】（1）樂于助人、熱愛勞動、孝親敬長、堅持不懈。
（2）①我們要不負青春韶華，爭當勤奮學習、熱愛勞動、勇于創造的好少年；
②我們要勤學善思，敢于打破常規，開發創造潛力；
③我們要關注他人和社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者；
④用自己的智慧和雙手去嘗試、探索和實踐。
（3）①努力學習科學文化知識，提高文化素養和道德品質；
②積極鍛煉身體，提高身體素質。
【知識點】開發青春的創造潛力；如何做到止于至善
【解析】【分析】（1）在家里做一些力所能及的家務，陪著在村里做環衛工的爺爺一起打掃街道，這體現他熱愛勞動、孝親敬長。
6年，2000多個日子，無論風雨，賀祉皓用自己的雙手，扶著、推著與他體重相近的同學小陳，走出了兩個人的上學路，這體現他樂于助人、堅持不懈。
據此組織答案。
（2）為了解決姜農們白姜減產的難題，她將自家姜田當作實驗田，對空氣和土壤溫濕度進行測量對比，這告訴我們要不負青春韶華，爭當勤奮學習、熱愛勞動、勇于創造的好少年； 我們要勤學善思，敢于打破常規，開發創造潛力；。
并結合“回南天”現象研究“姜閣催芽、深翻高垅、遮陰搭棚”等種姜技術，到田間地頭、春耕現場宣傳種姜知識，這告訴我們要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索和實踐。
為提高“國家地理標志保護產品”銅陵白姜的產量作出了一份貢獻，這告訴我們要關注他人和社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。
據此組織答案。
（3）根據所學，本題可以從 努力學習科學文化知識，提高文化素養和道德品質，積極鍛煉身體，提高身體素質等方面回答即可。
【點評】本題考查對止于至善和開發青春的創造潛力等相關知識的理解和運用，青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創造潛力。青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的好少年，這是時代的要求。
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