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廣東省肇慶市德慶中學教育集團2023-2024學年七年級下學期期中道德與法治試題
一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每一小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
1．（2024七下·德慶期中）雨果說：“誰虛度了年華，青春就將褪色。”探索青春，飛揚自我，需要（　　）
①積極進取，勇敢嘗試 ②磨礪意志，行己有恥
③唯我獨尊，肆意放縱 ④向往美好，止于至善
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】行己有恥及做法；如何做到止于至善
【解析】【分析】“誰虛度了年華，青春就將褪色。”們探索青春，飛揚自我，這告訴我們青春是用來奮斗的，我們要珍惜青春，自信自強，積極進取，勇敢嘗試；要磨礪意志，行己有恥；要向往美好，止于至善，所以①②④符合題意，正確；
③錯誤，青春要有格不能唯我獨尊 ，肆意放縱。
故答案為：B。
【點評】本題考查對行己有恥，止于至善，自強的認識，激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。
2．（2024七下·德慶期中）“小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……”下列詩句與之蘊含的情感相一致的是（　　）
A．商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
B．舉頭望明月，低頭思故鄉
C．落紅不是無情物，化作春泥更護花
D．大漠孤煙直，長河落日圓
【答案】B
【知識點】情感的多樣性和復雜性
【解析】【分析】“小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……”體現思鄉之情。“舉頭望明月，低頭思故鄉”也表達思鄉之情，所以B說法正確；
A不符合題意， 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花， 體現愛國之情 對時局的無奈 ，在題干中沒有體現；
C不符合題意， 落紅不是無情物，化作春泥更護花 ，意思是飄落的花兒并不是沒有情義的東西，零落在地化作春泥以后，更加愛護花兒。 表達了一種積極向上、無私奉獻的精神和對生命循環的深刻理解。 在題干中沒有體現；
D不符合題意， 大漠孤煙直，長河落日圓 描寫廣闊無垠的塞外風 光，在題干中沒有體現。
故答案為：B。
【點評】本題考查對情感的認識，我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內心世界更加豐富。
3．（2024七下·德慶期中）積極的心態和確切的目標是走向一切成就的起點。我必須把自己的目標牢記在心里，用積極的心態，指揮我的思想，控制我的情緒，掌握自己的命運！這句話告訴我們（　　）
①要學會控制情緒，做情緒的主人 ②用合理方式表達情緒
③情緒表達是私事，與周圍人無關 ④情緒對交往成功與否有影響
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【知識點】情緒的調節；情緒的表達
【解析】【分析】 我必須把自己的目標牢記在心里，用積極的心態，指揮我的思想，控制我的情緒，掌握自己的命運！ ，這告訴我們要學會控制自己的情緒，同時要學會表達情緒，情緒對交往成功與否有影響，所以①②④正確；
③錯誤，情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。
故答案為：B。
【點評】本題考查對情緒的表達和情緒的調節的認識，保持積極的心態，享受喜悅和快樂，可以讓我們的青春生活更加美好。適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發事件，但持續地處于負面情緒狀態，則可能危害我們的身心健康。學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境，成為情緒的主人。
4．（2024七下·德慶期中）琴弦因琴身（筒）的共振而增強了音量，生活中我們因美好而更容易產生共鳴。對此，我們要（　　）
①用自己的熱情和行動來影響環境 ②傳遞美好情感，傳遞生命正能量
③被動接受外部環境對自己的影響 ④創造美好情感，使生命更有力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】傳遞情感正能量
【解析】【分析】根據所學，在情感體驗中，我們不總是被動接受外部環境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環境，創造美好情感，使生命更有力量，傳遞美好情感，傳遞生命正能量，所以①②④說法正確；
③錯誤，在情感體驗中，我們不總是被動接受外部環境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環境。
故答案為：B。
【點評】本題考查對傳遞情感正能量的認識，生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。
5．（2024七下·德慶期中）“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”意思是不要過多地追逐人的外在，還要看到內在，內在美才最有價值，也最值得珍惜。下面說法你贊同的是（　　）
①小明說：“不應該注重外在美。”
②小麗說：“沒有內在美，外在美則不‘美’。”
③小剛說：“中學生應花多一點心思讀書學習，而不是梳妝打扮。”
④小華說：“內在外在不必在意，順其自然。”
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
【答案】B
【知識點】青春期及青春期生理變化
【解析】【分析】 “好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”強調了內在美的重要性，認為內在美才最有價值，也最值得珍惜。小麗和小剛的觀點強調內在美的重要性，因此②③說法正確；
①④錯誤，我們需要追求形態、儀表等外在美，也要追求內在美。
故答案為：B。
【點評】本題考查對青春期的生理變化的認識，我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。在追求形體、儀表美的同時也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。
6．（2024七下·德慶期中）在人際交往中，我們要學會以恰當的方式表達自己的情緒。下面理解錯誤的是（　　）
A．情緒表達要做到喜怒有常、喜怒有度
B．情緒表達要不違反道德和法律的要求
C．該喜則喜，該怒則怒，我的情緒我做主
D．情緒表達要做到喜怒哀樂不忘關心他人
【答案】C
【知識點】情緒的表達
【解析】【分析】聯系教材知識可知，情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往，我們要學會以恰當的方式表達自己的情緒。情緒表達要做到喜怒有常、喜怒有度，不違反道德和法律的要求，做到喜怒哀樂不忘關心他人。ABD說法正確，不符合題意；
C說法錯誤，符合題意，情緒的表達要注意他人的感受，不能任性而為；
故答案為：C。
【點評】本題考查情緒的表達。情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當的方式表達出來。
7．（2024七下·德慶期中）在邊疆哨所、貧困山村、抗疫一線……“80后”“90后”，甚至“00后”，正以昂揚的姿態奔向火熱一線，用行動詮釋著自強不息的精神。下列詩句能體現這一精神的是（　　）
A．山重水復疑無路，柳暗花明又一村
B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青
C．路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
D．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
【答案】C
【知識點】中華民族精神；自強及其意義
【解析】【分析】民族精神是以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索屬于自強的表現，C符合題意，正確。
A不符合題意，比喻在遇到困難一種辦法不行時，用另一種辦法去解決，通過探索去發現答案。
B不符合題意，選項體現了愛國主義精神，與題干不符。
D不符合題意，其意思就是應把國家，民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運分愁擔憂，D與題干不符。
故答案為：C。
【點評】本題考查對中華民族精神和自強的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，逐個分析題肢選項，結合排除法可以選出正確的答案。
8．（2024七下·德慶期中）同學的無心之言，覺得是論己非；老師的善意提醒，認為是有惡意；父母的再三叮嚀，卻感到煩躁……避免因敏感而沖動“懟”人，我們應該（　　）
①盡量藐視對方，保持平和心態②學會換位思考，善于溝通交流
③全面地看問題，不隨意下結論④堅持獨立思想，做自己的主人
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】B
【知識點】青春期矛盾心理（心理變化）；尊重他人
【解析】【分析】 題目中的情境描述了因為過于敏感而對別人的言行產生誤解，從而導致沖動的反應。為了避免這種情況， 我們應該學會換位思考，理解他人，善于溝通交流，全面地看問題，不隨意下結論，學會友好相處，所以②③符合題意，正確；
①錯誤， 藐視對方 是不尊重他人的表現，做法不可取；
④錯誤，中學生開始逐步有獨立的思想，但還不能完全獨立，做自己的主人。
故答案為：B。
【點評】本題考查對尊重他人，青春期的矛盾心理的認識，青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
9．（2024七下·德慶期中）一位同學說：“每次考試，我總怕考不好，怕辜負家長、老師的期望，導致過度緊張，連會做的題也答錯了。”另一位同學則說：“我每次都輕裝上陣，因為我堅信，只要付出努力就會有收獲，結果每次都考得不錯。”以上兩位同學的經歷說明（　　）
①不同情緒會對人產生不同影響②保持積極情緒有利于自身水平的發揮
③負面的情緒狀態只會導致失敗④我們要學會激發正面的情緒感受
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
【答案】C
【知識點】情緒及情緒的作用；情緒的調節
【解析】【分析】兩位同學在考試中不同的心態導致不同的考試結果，這說明情緒影響著我們的觀念和行動，人處于積極情緒狀態，有利于自身水平發揮，啟示我們要學會積極面對負面情緒，善于激發正面的情緒感受，所以①②④說法正確；
③錯誤，適度負面情緒，可以幫助我們適應突發事件。
故答案為：C。
【點評】本題考查對情緒及作用和情緒的調節的認識，善于激發正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。 學習積極面對負面情緒，同樣是我們成長過程中需要經歷的。
10．（2024七下·德慶期中）高鐵上，聽到小孩的哭鬧，自己也會變得焦躁；工作中，聽朋友大倒苦水，心情不自覺也變得擼爛；結伴同游時，一個悶悶不樂的隊友讓整個團隊的氣氛陰云籠罩……這說明（　　）
①人的情緒受多方面因素的影響②人和人之間的情緒會相互感染
③人的情緒包括喜怒哀懼四種基本情緒④人的情緒變化無常，是不可調控的
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】A
【知識點】情緒的表達
【解析】【分析】分析材料可知，周圍的環境和氛圍會影響我們的情緒，當我們感知到他人的消極情緒時，心情也會變得糟糕。這說明人的情緒受多方面因素的影響，人與人之間的情緒會相互感染，即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調、姿態和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。①②說法正確，符合題意；
③與題意不符，材料強調人與人之間的情緒會相互影響，沒有體現基本情緒類型；
④說法錯誤，人的情緒是可以調控的；
故答案為：A。
【點評】本題考查情緒的表達。人與人之間的情緒會相互感染。即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調、姿態和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。
11．（2024七下·德慶期中）慎獨，是指在沒有外在監督的情況下，能嚴守道德準則。下列行為不符合慎獨要求的（　　）
A．看到地上有垃圾，撿起來扔到垃圾箱已成為小濤的習慣
B．小峰在沒有老師同學監督的情況下仍做好班級值日
C．小婷在操場上撿到一百元錢，看了看左右沒人，就悄悄據為己有
D．小剛在家長外出時，完成作業后就開始做力所能及的家務
【答案】C
【知識點】如何做到止于至善
【解析】【分析】“看了看左右沒人，就悄悄據為己有”表明小婷在沒有外在監督的情況下， 沒有遵守道德規范，將撿到的錢據為己有， 不符合慎獨的要求，所以C符合題意，入選；
ABD不符合題意，選項中的做法自覺維護環境衛生， 自覺履行自己的職責， 都是慎獨的表現，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對止于至善的認識，“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲，這是對青春最好的證明。
12．（2024七下·德慶期中）“腹有詩書氣自華”提示我們青春之美在于（　　）
A．大方的儀表之美 B．靚麗的容顏之美
C．品德和文化修養的內在美 D．強健的形體之美
【答案】C
【知識點】青春期及青春期生理變化
【解析】【分析】“腹有詩書氣自華” 意思是說一個人如果內心充滿了詩書的知識和文化修養，那么他的氣質自然就會顯得高雅和光彩照人。這句話強調的是內在的品德和文化修養對一個人氣質的影響，而不是外在的儀表、容顏或形體。所以C說法符合題意，正確；
ABD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現。
故答案為：C。
【點評】本題考查對青春期的生理變化的認識， 我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑是我們對自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。在追求形體、儀表美的同時也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。
13．（2024七下·德慶期中）下圖中的行為屬于傳遞情感正能量的是（　　）

A．①② B．②④ C．③④ D．②③
【答案】B
【知識點】傳遞情感正能量
【解析】【分析】聯系教材知識可知，生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感，可以傳遞情感正能量。漫畫②中為長輩洗腳和梳頭，體現出孝親敬長，有利于傳遞情感正能量。漫畫④中積極參加捐愛心活動，給他人送去溫暖，有利于傳遞情感正能量。②④說法正確，符合題意；
①說法錯誤，高空拋物危害他人生命財產，屬于違法行為，不利于傳遞情感正能量；
③說法錯誤，亂扔垃圾是不尊重他人勞動的表現，違背社會公德，不利于傳遞情感正能量；
故答案為：B。
【點評】本題考查傳遞情感正能量。我們在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。
14．（2024七下·德慶期中）下列名言警句，與自信有關的有（　　）
①自信者，天下無敵 ②天生我材必有用，千金散盡還復來
③人貴在自知，自律，自信 ④天行健，君子以自強不息
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】自信及其意義
【解析】【分析】①正確，自信者，天下無敵：這句話直接表達了自信的重要性，自信的人是無敵的，這與自信有關；
②正確，天生我材必有用，千金散盡還復來：這句話表達了自信和樂觀的態度，相信自己的才能一定有用，即使失去了財富也能重新獲得，這與自信有關；
③正確，人貴在自知，自律，自信：這句話明確提到了自信，認為自知、自律和自信是人的重要品質，這與自信有關；
④不符合題意，天行健，君子以自強不息，這表達的是自強，不是自信。
故答案為：A。
【點評】本題考查對自信的認識，青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
15．（2024七下·德慶期中）2024年央視龍年春晚現場，一名女扮男裝的90后“小生”陳麗君在越劇《新龍門客棧》扮演東廠太監賈廷。憑借扎實的唱功，俊逸的扮相收獲了數百萬粉絲，她的出圈打破了人們對小生只能由男性未扮演的傳統認知。“不要有刻板印象，要做不同的自己”告訴我們（　　）
①男生女生的生理性別特征是與生俱來的②對性別角色的認識，可以幫助我們學會塑造自我形象
③打破性別刻板印象可以促進我們自身潛能的發揮④不要過于受性別刻板印象的影響
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】D
【知識點】男生女生的性別差異；2024年時事熱點
【解析】【分析】分析材料可知，越劇“小生”陳麗君女扮男裝，收獲大批粉絲，打破人們對小生只能由男性來扮演的傳統認知。這告訴我們打破性別刻板印象可以促進我們自身潛能的發揮，不要過于受性別刻板印象的影響。③④說法正確，符合題意；
①②與題意不符，材料強調突破性別刻板印象的束縛，沒有體現男女生的生理性別特征是與生俱來的、對性別角色的認識可以幫助我們學會塑造自我形象；
故答案為：D。
【點評】本題考查性別刻板印象。性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，通常包括外表形象、人格特征、角色行為、職業等，這可能夸大性別差異，形成性別偏見。我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。
16．（2024七下·德慶期中）人們常說：“讀書貴在能有疑問，有疑問才能增進對事物的了解。”下列推論與此觀點意思一致的是（　　）
①要形成愛讀書、讀好書的濃厚氛圍
②在讀書中要多思考多提問，不然難以增進對事物的了解
③只要讀書過程中發現問題，就能實現自我超越
④在讀書過程中不斷提出疑問，可以增進對事物的了解
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知識點】思維的批判性與批判技巧
【解析】【分析】“讀書貴在能有疑問，有疑問才能增進對事物的了解。”啟示我們要培養批判精神，在讀書中要多思考多提問，不然難以增進對事物的了解；在讀書過程中不斷提出疑問，可以增進對事物的了解，所以②④說法正確；
①不符合題意， 要形成愛讀書、讀好書的濃厚氛圍，強調了讀書的重要性，但并沒有直接提到疑問和增進對事物的了解；
③錯誤，“只要，就能”說法太絕對，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對思維的批判性的認識，思維的批判性表現在對事情有自己的看法，并且敢于發表不同的觀點，敢于向不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。
17．（2024七下·德慶期中）七年級某班開展了“尋找紅色記憶，立志報效祖國”的研學活動，在參觀了冀魯豫邊區革命紀念館后，同學們被先輩們的英勇事跡深深感動，暗下決心努力學習，為將來建設更強大的祖國打下堅實基礎。材料說明（　　）
①情感表達的方式是多種多樣的 ②情感會影響人們的判斷和選擇
③情感是短暫的且會隨情境變化 ④情感可通過有意義的活動獲得
A．②③ B．①② C．②④ D．①④
【答案】C
【知識點】情感的作用
【解析】【分析】根據所學，情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。分析材料找到關鍵信息“被先輩們的英勇事跡深深感動，暗下決心努力學習”可知，情感會影響人們的判斷和選擇，情感可通過有意義的活動獲得，所以②④說法正確；
①不符合題意，選項說法在題干中沒有體現；
③錯誤，情緒是短暫的且會隨情境變化，情感則是不斷強化、逐漸積累的，相對穩定。
故答案為：C。
【點評】本題考查對情感的作用的認識，情感與我們的想象力、創造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。狹隘的生活經驗容易導致偏執的情感。在生活經驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。
18．（2024七下·德慶期中）關心是人與人之間進行有效、深入情感交流的重要方式，也是傳遞情感正能量的重要途徑。學會關心需要做到（　　）
①沒有偏見，以接納的姿態認真傾聽或觀察②運用自己喜歡的方式向對方表示關心
③如果對方沒有接受自己的關心，就要放棄④關注對方的態度和反應
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知識點】安慰他人的方法
【解析】【分析】聯系教材知識可知，關心是人與人之間進行有效、深入的情感交流的重要條件。學會關心需要做到沒有偏見，以接納的姿態認真傾聽或觀察，適時運用可能被接受的方式向對方表示關心，關注對方的態度和反應。①④說法正確，符合題意；
②說法錯誤，學會關心要做到換位思考，用對方喜歡的方式向對方表示關心；
③說法錯誤，如果對方沒有接受自己的關心，可以調整方式，以對方能夠接受的方式來表達；
故答案為：B。
【點評】本題考查傳遞情感正能量。關心是人與人之間進行有效、深入的情感交流的重要條件。學會關心需要做到沒有偏見，以接納的姿態認真傾聽或觀察，適時運用可能被接受的方式向對方表示關心，關注對方的態度和反應，確認對方是否接受自己的關心。
19．（2024七下·德慶期中）“顯眼包”，原義指過于張揚、愛出風頭的人。現在網絡平臺上以戲謔的方式指稱那些個性鮮明，敢于展示自我、能營造歡樂氛圍的人或者事物。明明在校園內抓拍了一組鏡頭，其中符合“顯眼包”氣質的是（　　）
①鏡頭一：班委會競選時一位同學毛遂自薦
②鏡頭二：一位同學在元旦晚會上表演黃梅戲
③鏡頭三：校園內一位同學穿著個性另類的潮服
④鏡頭四：數學課上一位同學向老師展示新的解題思路
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】思維的獨立性及其發展；承擔建設集體責任
【解析】【分析】班委會競選時一位同學毛遂自薦， 體現了敢于展示自我和積極參與。 為班集體建設出力建設良好班集體；在元旦晚會上表演黃梅戲， 敢于展示自我和營造歡樂氛圍，數學課上一位同學向老師展示新的解題思路，能夠獨立思考，有益于學習進步，這些都符合“顯眼包”氣質，所以①②④符合題意，正確；
③不符合題意，穿著個性另類的潮服，不是獨立思考的體現，個性不是標新立異。
故答案為：B。
【點評】本題考查對思維的獨立性和承擔建設集體的責任的認識，思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。
20．（2024七下·德慶期中）2023年10月11日，2023年全國“新時代好少年”先進事跡發布，他們品學兼優、朝氣蓬勃，在傳承紅色基因、弘揚優秀傳統文化、探索科學奧秘、踐行生態理念、熱心公益事業、促進民族團結等方面表現突出，展現了新時代青少年的精神風貌。這啟示我們要（　　）
①傳遞美好情感，傳播生命正能量
②弘揚愛國精神，創造精彩人生
③積極承擔責任，求取名譽利益
④汲取榜樣力量，追求至善人生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】如何做到止于至善；傳遞情感正能量
【解析】【分析】2023年全國“新時代好少年”先進事跡展現了新時代青少年的精神風貌，啟示我們要傳遞美好情感，傳播生命正能量；弘揚愛國精神，創造精彩人生；汲取榜樣力量，追求至善人生，所以①②④說法正確；
③錯誤，我們要積極承擔責任，不言代價與回報，不能求取名譽利益。
故答案為：B。
【點評】本題考查對傳遞情感正能量，止于至善的認識，生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。
二、非選擇題：本大題共3小題，第21題10分，第22題14分，第23題16分，共40分。
21．（2024七下·德慶期中）閱讀材料，回答問題。
材料一 【青春證明】
小小年紀，她以瘦弱肩膀扛起照顧整個家的責任，長年累月，毫無怨言：在學校，她不與同學攀比物質生活，但是在學習上卻不甘落后，她從不因為家庭貧困而降低對自己學業的要求，反而付出了比別人更多的時間和精力，成績優異……她就是曾獲評“美德少年”的中學生褚逍磊。
（1）你認為褚逍磊身上最可貴的精神品質是什么？你是怎樣認識這種品質的？
材料二 【青春有格】
某校七年級（2）班值日班長在進行值日點評時說：“我班部分同學明明知道他人行為是錯誤的，卻不管不顧，一味模仿……”
（2）請你作為值日班長列舉一例行為，并結合所學知識對該行為進行評析。
【答案】(1) 自強。
認識：自強可以讓我們更自信。我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰勝自我的努力。自強，讓青春奮進的步伐永不停息。相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。
(2) 舉例：有些同學破壞公物；有些同學隨意傳播網絡謠言；有些同學沉迷于網絡游戲不能自拔；有些同學作業抄襲、考試作弊，被批評后還不以為然等。
評析：選擇破壞公物的行為：這是缺乏集體觀念的表現，沒有責任心，不利于建設美好集體等。
【知識點】自強及其意義；行己有恥及做法
【解析】【分析】（1）在學習上卻不甘落后，她從不因為家庭貧困而降低對自己學業的要求，這體現了自強的品質，對自強的認識根據所學，可以從自強可以讓我們更自信。自強，讓青春奮進的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持等方面回答即可。（2）本題屬于開放性試題，言之有理即可。如： 有些同學破壞公物；評析可以從 缺乏集體觀念的表現，沒有責任心，不利于建設美好集體等方面回答。
【點評】本題考查對行己有恥和自強等相關知識的理解和運用，行己有恥指一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做，要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
22．（2024七下·德慶期中）美好青春----我體悟
青春，是生命旅途中一個嶄新的起點，青春如初春，似朝陽，是人生畫卷中最華美的篇章……
【青春期的“喜”與“憂”】
青春期的“喜” 青春期的“憂”
小錢同學：我學習成績不是最優秀的，不過生活中遇到問題，我總是多想一想。我有很多新奇的“鬼點子”，因此好多同學遇到問題愿意找我幫忙。真有點小高興。 小趙同學：升入初中以來，其他同學都長高了，只有我還是那么矮而且臉上還長了很多痘痘。我有心里話也不愿意對別人講了，其實我挺希望有人能理解我。哎，我真是發愁。
（1）運用“成長的不僅僅是身體”有關知識，分析小錢同學“喜”的原因。
（2）遇到問題能想出新奇的點子，請運用所學知識談談你打算如何開發自己的這種潛力？
（3）請你找出導致小趙同學憂愁的兩方面原因。任選一方面原因，結合所學知識為他出謀劃策，幫他解除憂愁。
【答案】（1）獨立思考能力；具有創造性思維，有表達自己的觀點、提出合理化建議的能力等。
（2）①敢于打破常規，追求生活的新奇與浪漫，開創前人未走之路。②關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。③創造離不開實踐。青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
（3）①身材和其他同學相比矮小，臉上長了痘痘；②有心里話也不愿意對別人講了，其實挺希望有人能理解。
選身材和其他同學相比矮小，臉上長了痘痘：①受遺傳、營養、鍛煉等因素的影響，我們身體的發育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。③在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。
選有心里話也不愿意對別人講了，其實挺希望有人能理解：①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。②通過求助他人，學習化解煩惱的方法。③通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理。④還可以學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
【知識點】青春期及青春期生理變化；思維的獨立性及其發展；開發青春的創造潛力；青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】（1）生活中遇到問題，我總是多想一想，這學會了獨立思考。
我有很多新奇的“鬼點子”，因此好多同學遇到問題愿意找我幫忙，這具有創造性思維，有表達自己的觀點、提出合理化建議的能力。
據此組織答案。
（2）根據所學，如何開發創造潛力可以從 敢于打破常規， 關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。 用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界等方面回答即可。
（3）分析材料，其他同學都長高了，只有我還是那么矮而且臉上還長了很多痘痘，這說明他不能正確對待青春期的生理變化。
有心里話也不愿意對別人講了，其實我挺希望有人能理解。這說明他不能正確對待青春期的矛盾心理。
對待其它同學都長高了，只有我還是那么矮而且臉上還長了很多痘痘，的建議可以從正確對待青春期身體的變化的角度分析。
對待有心里話也不愿意對別人講了，其實我挺希望有人能理解的建議可以從調解青春期矛盾心理的方法角度分析即可。
據此組織答案。
【點評】本題考查對思維的獨立性，開發青春的創造潛力，青春期的生理變化和矛盾心理等相關知識的理解和運用，青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
23．（2024七下·德慶期中）閱讀材料，回答問題。
“偉大出自平凡，平凡造就偉大。”我們敬仰英雄、學習英雄，要深入領會這條哲理的精神實質，使榜樣的力量直抵心靈，化作奮進新時代的強大動力。七年級1班開展了以“學榜樣、助成長”為主題的探究活動，請你積極參與系列活動。
材料一 2022年度“感動中國”人物陸鴻一直有一個夢想，希望和他一樣身殘志堅的伙伴們都能實現自己的愿望。他本是一名腦癱患者，沒有健全的身軀。但擁有樂觀的天性，不屈的靈魂。為了實現夢想，他艱苦創業，堅持學習、從敲白鐵皮、擺修車雄、開網店等最底層的工作做起，他努力改寫人生。實現價值，為廣大殘疾人樹立身殘志堅的榜樣。2017年，陸鴻創立了蘇州市緣躍紙制品有限公司。后來由于疫情原因，沒有生意，他就帶領員工做自媒體，做淘寶店。今年公司收入達到1300萬元，帶動150多名殘疾人脫貧致富，他的工廠也成為遠近聞名的殘疾人扶貧創業基地。
（1）結合材料一及所學知識，分析陸鴻的人生經歷讓我們領悟到了哪些正能量。
材料二 “時代楷模”張連印，被譽為“當代愚公”“綠化將軍”“新時代的甘祖昌”“穿軍裝的楊善洲”。張連印同志是初心使命的真摯堅守者、“兩山論”的生動踐行者、革命傳統的模范傳承者。他信仰如炬、初心如磐，卻甲不移志、退休不褪色，為黨的事業拼搏不息、奮斗不止；他少小離家、落葉歸根，與人民群眾休戚與共、與百姓心手相牽，堅持奮斗在綠化荒山、防風圈沙的“新戰場”：他退休后脫下軍裝換農裝，住農家屋、吃農家飯，始終保持艱苦樸素作風，模范傳承黨的優良傳統，為廣大黨員領導干部作出了光輝榜樣。張連印同志不忘初心、牢記使命、勇于擔當、無私奉獻，始終奮斗在生態文明建設一線，用實際行動踐行了“綠水青山就是金山銀山”的發展理念，樹立了生態文明建設的時代精神，為建設美麗中國作出了積極貢獻。
（2）結合材料二，運用所學知識說一說我們要向“時代楷模”張連印學習的理由。
材料三 “止于至善，是中華民族始終不變的人格追求。”這一人格追求，在英雄模范身上得到充分展現。英雄模范并非高不可攀，從平凡走向偉大的路就在腳下。自覺見賢思齊，像英雄模范那樣堅守和奮斗，人人都能在追夢征程上為社會進步作出貢獻。
（3）你打算怎樣向張連印學習，做一個“止于至善”的好少年？
【答案】(1) 關愛他人、幫助弱勢群體、服務社會；自立、自信、自強不息；樂于助人，敢于擔當，承擔責任；正確認識自己，克服自卑心理，奮發圖強，在困難面前知難而進，頑強拼搏；等等。
(2) ①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。
②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。
③善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。
(3) ①每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德。
②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣，汲取榜樣的力量。
③養成自我省察的習慣。通過自省和慎獨，端正自己的行為。
【知識點】如何做負責任的人；服務社會及相關行為；如何做到止于至善；榜樣的作用
【解析】【分析】（1）擁有樂觀的天性，不屈的靈魂；為了實現夢想，他艱苦創業，堅持學習，這啟示我們要自立、自信、自強； 勇于戰勝挫折。
帶領員工做自媒體，做淘寶店；帶動150多名殘疾人脫貧致富，這告訴我們要關愛他人，服務社會，承擔責任。
據此組織答案。
（2）向“時代楷模”張連印學習的理由可以從榜樣的力量的角度回答，具體可以從 好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。 汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好等方面回答即可。
（3）根據所學，做一個“止于至善”的好少年可以從從點滴小事做起，積少成多，積善成德。 在生活中尋找“賢”， 汲取榜樣的力量， 養成自我省察的習慣等方面回答即可。
【點評】本題考查對自信、自強，服務社會的行為，做一個負責任的人，榜樣的作用，止于至善等相關知識的理解和運用，激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。
1 / 1廣東省肇慶市德慶中學教育集團2023-2024學年七年級下學期期中道德與法治試題
一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每一小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
1．（2024七下·德慶期中）雨果說：“誰虛度了年華，青春就將褪色。”探索青春，飛揚自我，需要（　　）
①積極進取，勇敢嘗試 ②磨礪意志，行己有恥
③唯我獨尊，肆意放縱 ④向往美好，止于至善
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（2024七下·德慶期中）“小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……”下列詩句與之蘊含的情感相一致的是（　　）
A．商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
B．舉頭望明月，低頭思故鄉
C．落紅不是無情物，化作春泥更護花
D．大漠孤煙直，長河落日圓
3．（2024七下·德慶期中）積極的心態和確切的目標是走向一切成就的起點。我必須把自己的目標牢記在心里，用積極的心態，指揮我的思想，控制我的情緒，掌握自己的命運！這句話告訴我們（　　）
①要學會控制情緒，做情緒的主人 ②用合理方式表達情緒
③情緒表達是私事，與周圍人無關 ④情緒對交往成功與否有影響
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4．（2024七下·德慶期中）琴弦因琴身（筒）的共振而增強了音量，生活中我們因美好而更容易產生共鳴。對此，我們要（　　）
①用自己的熱情和行動來影響環境 ②傳遞美好情感，傳遞生命正能量
③被動接受外部環境對自己的影響 ④創造美好情感，使生命更有力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2024七下·德慶期中）“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”意思是不要過多地追逐人的外在，還要看到內在，內在美才最有價值，也最值得珍惜。下面說法你贊同的是（　　）
①小明說：“不應該注重外在美。”
②小麗說：“沒有內在美，外在美則不‘美’。”
③小剛說：“中學生應花多一點心思讀書學習，而不是梳妝打扮。”
④小華說：“內在外在不必在意，順其自然。”
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
6．（2024七下·德慶期中）在人際交往中，我們要學會以恰當的方式表達自己的情緒。下面理解錯誤的是（　　）
A．情緒表達要做到喜怒有常、喜怒有度
B．情緒表達要不違反道德和法律的要求
C．該喜則喜，該怒則怒，我的情緒我做主
D．情緒表達要做到喜怒哀樂不忘關心他人
7．（2024七下·德慶期中）在邊疆哨所、貧困山村、抗疫一線……“80后”“90后”，甚至“00后”，正以昂揚的姿態奔向火熱一線，用行動詮釋著自強不息的精神。下列詩句能體現這一精神的是（　　）
A．山重水復疑無路，柳暗花明又一村
B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青
C．路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
D．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
8．（2024七下·德慶期中）同學的無心之言，覺得是論己非；老師的善意提醒，認為是有惡意；父母的再三叮嚀，卻感到煩躁……避免因敏感而沖動“懟”人，我們應該（　　）
①盡量藐視對方，保持平和心態②學會換位思考，善于溝通交流
③全面地看問題，不隨意下結論④堅持獨立思想，做自己的主人
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
9．（2024七下·德慶期中）一位同學說：“每次考試，我總怕考不好，怕辜負家長、老師的期望，導致過度緊張，連會做的題也答錯了。”另一位同學則說：“我每次都輕裝上陣，因為我堅信，只要付出努力就會有收獲，結果每次都考得不錯。”以上兩位同學的經歷說明（　　）
①不同情緒會對人產生不同影響②保持積極情緒有利于自身水平的發揮
③負面的情緒狀態只會導致失敗④我們要學會激發正面的情緒感受
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
10．（2024七下·德慶期中）高鐵上，聽到小孩的哭鬧，自己也會變得焦躁；工作中，聽朋友大倒苦水，心情不自覺也變得擼爛；結伴同游時，一個悶悶不樂的隊友讓整個團隊的氣氛陰云籠罩……這說明（　　）
①人的情緒受多方面因素的影響②人和人之間的情緒會相互感染
③人的情緒包括喜怒哀懼四種基本情緒④人的情緒變化無常，是不可調控的
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
11．（2024七下·德慶期中）慎獨，是指在沒有外在監督的情況下，能嚴守道德準則。下列行為不符合慎獨要求的（　　）
A．看到地上有垃圾，撿起來扔到垃圾箱已成為小濤的習慣
B．小峰在沒有老師同學監督的情況下仍做好班級值日
C．小婷在操場上撿到一百元錢，看了看左右沒人，就悄悄據為己有
D．小剛在家長外出時，完成作業后就開始做力所能及的家務
12．（2024七下·德慶期中）“腹有詩書氣自華”提示我們青春之美在于（　　）
A．大方的儀表之美 B．靚麗的容顏之美
C．品德和文化修養的內在美 D．強健的形體之美
13．（2024七下·德慶期中）下圖中的行為屬于傳遞情感正能量的是（　　）

A．①② B．②④ C．③④ D．②③
14．（2024七下·德慶期中）下列名言警句，與自信有關的有（　　）
①自信者，天下無敵 ②天生我材必有用，千金散盡還復來
③人貴在自知，自律，自信 ④天行健，君子以自強不息
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．（2024七下·德慶期中）2024年央視龍年春晚現場，一名女扮男裝的90后“小生”陳麗君在越劇《新龍門客棧》扮演東廠太監賈廷。憑借扎實的唱功，俊逸的扮相收獲了數百萬粉絲，她的出圈打破了人們對小生只能由男性未扮演的傳統認知。“不要有刻板印象，要做不同的自己”告訴我們（　　）
①男生女生的生理性別特征是與生俱來的②對性別角色的認識，可以幫助我們學會塑造自我形象
③打破性別刻板印象可以促進我們自身潛能的發揮④不要過于受性別刻板印象的影響
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
16．（2024七下·德慶期中）人們常說：“讀書貴在能有疑問，有疑問才能增進對事物的了解。”下列推論與此觀點意思一致的是（　　）
①要形成愛讀書、讀好書的濃厚氛圍
②在讀書中要多思考多提問，不然難以增進對事物的了解
③只要讀書過程中發現問題，就能實現自我超越
④在讀書過程中不斷提出疑問，可以增進對事物的了解
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17．（2024七下·德慶期中）七年級某班開展了“尋找紅色記憶，立志報效祖國”的研學活動，在參觀了冀魯豫邊區革命紀念館后，同學們被先輩們的英勇事跡深深感動，暗下決心努力學習，為將來建設更強大的祖國打下堅實基礎。材料說明（　　）
①情感表達的方式是多種多樣的 ②情感會影響人們的判斷和選擇
③情感是短暫的且會隨情境變化 ④情感可通過有意義的活動獲得
A．②③ B．①② C．②④ D．①④
18．（2024七下·德慶期中）關心是人與人之間進行有效、深入情感交流的重要方式，也是傳遞情感正能量的重要途徑。學會關心需要做到（　　）
①沒有偏見，以接納的姿態認真傾聽或觀察②運用自己喜歡的方式向對方表示關心
③如果對方沒有接受自己的關心，就要放棄④關注對方的態度和反應
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
19．（2024七下·德慶期中）“顯眼包”，原義指過于張揚、愛出風頭的人。現在網絡平臺上以戲謔的方式指稱那些個性鮮明，敢于展示自我、能營造歡樂氛圍的人或者事物。明明在校園內抓拍了一組鏡頭，其中符合“顯眼包”氣質的是（　　）
①鏡頭一：班委會競選時一位同學毛遂自薦
②鏡頭二：一位同學在元旦晚會上表演黃梅戲
③鏡頭三：校園內一位同學穿著個性另類的潮服
④鏡頭四：數學課上一位同學向老師展示新的解題思路
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．（2024七下·德慶期中）2023年10月11日，2023年全國“新時代好少年”先進事跡發布，他們品學兼優、朝氣蓬勃，在傳承紅色基因、弘揚優秀傳統文化、探索科學奧秘、踐行生態理念、熱心公益事業、促進民族團結等方面表現突出，展現了新時代青少年的精神風貌。這啟示我們要（　　）
①傳遞美好情感，傳播生命正能量
②弘揚愛國精神，創造精彩人生
③積極承擔責任，求取名譽利益
④汲取榜樣力量，追求至善人生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非選擇題：本大題共3小題，第21題10分，第22題14分，第23題16分，共40分。
21．（2024七下·德慶期中）閱讀材料，回答問題。
材料一 【青春證明】
小小年紀，她以瘦弱肩膀扛起照顧整個家的責任，長年累月，毫無怨言：在學校，她不與同學攀比物質生活，但是在學習上卻不甘落后，她從不因為家庭貧困而降低對自己學業的要求，反而付出了比別人更多的時間和精力，成績優異……她就是曾獲評“美德少年”的中學生褚逍磊。
（1）你認為褚逍磊身上最可貴的精神品質是什么？你是怎樣認識這種品質的？
材料二 【青春有格】
某校七年級（2）班值日班長在進行值日點評時說：“我班部分同學明明知道他人行為是錯誤的，卻不管不顧，一味模仿……”
（2）請你作為值日班長列舉一例行為，并結合所學知識對該行為進行評析。
22．（2024七下·德慶期中）美好青春----我體悟
青春，是生命旅途中一個嶄新的起點，青春如初春，似朝陽，是人生畫卷中最華美的篇章……
【青春期的“喜”與“憂”】
青春期的“喜” 青春期的“憂”
小錢同學：我學習成績不是最優秀的，不過生活中遇到問題，我總是多想一想。我有很多新奇的“鬼點子”，因此好多同學遇到問題愿意找我幫忙。真有點小高興。 小趙同學：升入初中以來，其他同學都長高了，只有我還是那么矮而且臉上還長了很多痘痘。我有心里話也不愿意對別人講了，其實我挺希望有人能理解我。哎，我真是發愁。
（1）運用“成長的不僅僅是身體”有關知識，分析小錢同學“喜”的原因。
（2）遇到問題能想出新奇的點子，請運用所學知識談談你打算如何開發自己的這種潛力？
（3）請你找出導致小趙同學憂愁的兩方面原因。任選一方面原因，結合所學知識為他出謀劃策，幫他解除憂愁。
23．（2024七下·德慶期中）閱讀材料，回答問題。
“偉大出自平凡，平凡造就偉大。”我們敬仰英雄、學習英雄，要深入領會這條哲理的精神實質，使榜樣的力量直抵心靈，化作奮進新時代的強大動力。七年級1班開展了以“學榜樣、助成長”為主題的探究活動，請你積極參與系列活動。
材料一 2022年度“感動中國”人物陸鴻一直有一個夢想，希望和他一樣身殘志堅的伙伴們都能實現自己的愿望。他本是一名腦癱患者，沒有健全的身軀。但擁有樂觀的天性，不屈的靈魂。為了實現夢想，他艱苦創業，堅持學習、從敲白鐵皮、擺修車雄、開網店等最底層的工作做起，他努力改寫人生。實現價值，為廣大殘疾人樹立身殘志堅的榜樣。2017年，陸鴻創立了蘇州市緣躍紙制品有限公司。后來由于疫情原因，沒有生意，他就帶領員工做自媒體，做淘寶店。今年公司收入達到1300萬元，帶動150多名殘疾人脫貧致富，他的工廠也成為遠近聞名的殘疾人扶貧創業基地。
（1）結合材料一及所學知識，分析陸鴻的人生經歷讓我們領悟到了哪些正能量。
材料二 “時代楷模”張連印，被譽為“當代愚公”“綠化將軍”“新時代的甘祖昌”“穿軍裝的楊善洲”。張連印同志是初心使命的真摯堅守者、“兩山論”的生動踐行者、革命傳統的模范傳承者。他信仰如炬、初心如磐，卻甲不移志、退休不褪色，為黨的事業拼搏不息、奮斗不止；他少小離家、落葉歸根，與人民群眾休戚與共、與百姓心手相牽，堅持奮斗在綠化荒山、防風圈沙的“新戰場”：他退休后脫下軍裝換農裝，住農家屋、吃農家飯，始終保持艱苦樸素作風，模范傳承黨的優良傳統，為廣大黨員領導干部作出了光輝榜樣。張連印同志不忘初心、牢記使命、勇于擔當、無私奉獻，始終奮斗在生態文明建設一線，用實際行動踐行了“綠水青山就是金山銀山”的發展理念，樹立了生態文明建設的時代精神，為建設美麗中國作出了積極貢獻。
（2）結合材料二，運用所學知識說一說我們要向“時代楷模”張連印學習的理由。
材料三 “止于至善，是中華民族始終不變的人格追求。”這一人格追求，在英雄模范身上得到充分展現。英雄模范并非高不可攀，從平凡走向偉大的路就在腳下。自覺見賢思齊，像英雄模范那樣堅守和奮斗，人人都能在追夢征程上為社會進步作出貢獻。
（3）你打算怎樣向張連印學習，做一個“止于至善”的好少年？
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】行己有恥及做法；如何做到止于至善
【解析】【分析】“誰虛度了年華，青春就將褪色。”們探索青春，飛揚自我，這告訴我們青春是用來奮斗的，我們要珍惜青春，自信自強，積極進取，勇敢嘗試；要磨礪意志，行己有恥；要向往美好，止于至善，所以①②④符合題意，正確；
③錯誤，青春要有格不能唯我獨尊 ，肆意放縱。
故答案為：B。
【點評】本題考查對行己有恥，止于至善，自強的認識，激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。
2．【答案】B
【知識點】情感的多樣性和復雜性
【解析】【分析】“小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……”體現思鄉之情。“舉頭望明月，低頭思故鄉”也表達思鄉之情，所以B說法正確；
A不符合題意， 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花， 體現愛國之情 對時局的無奈 ，在題干中沒有體現；
C不符合題意， 落紅不是無情物，化作春泥更護花 ，意思是飄落的花兒并不是沒有情義的東西，零落在地化作春泥以后，更加愛護花兒。 表達了一種積極向上、無私奉獻的精神和對生命循環的深刻理解。 在題干中沒有體現；
D不符合題意， 大漠孤煙直，長河落日圓 描寫廣闊無垠的塞外風 光，在題干中沒有體現。
故答案為：B。
【點評】本題考查對情感的認識，我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內心世界更加豐富。
3．【答案】B
【知識點】情緒的調節；情緒的表達
【解析】【分析】 我必須把自己的目標牢記在心里，用積極的心態，指揮我的思想，控制我的情緒，掌握自己的命運！ ，這告訴我們要學會控制自己的情緒，同時要學會表達情緒，情緒對交往成功與否有影響，所以①②④正確；
③錯誤，情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。
故答案為：B。
【點評】本題考查對情緒的表達和情緒的調節的認識，保持積極的心態，享受喜悅和快樂，可以讓我們的青春生活更加美好。適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發事件，但持續地處于負面情緒狀態，則可能危害我們的身心健康。學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境，成為情緒的主人。
4．【答案】B
【知識點】傳遞情感正能量
【解析】【分析】根據所學，在情感體驗中，我們不總是被動接受外部環境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環境，創造美好情感，使生命更有力量，傳遞美好情感，傳遞生命正能量，所以①②④說法正確；
③錯誤，在情感體驗中，我們不總是被動接受外部環境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環境。
故答案為：B。
【點評】本題考查對傳遞情感正能量的認識，生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。
5．【答案】B
【知識點】青春期及青春期生理變化
【解析】【分析】 “好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”強調了內在美的重要性，認為內在美才最有價值，也最值得珍惜。小麗和小剛的觀點強調內在美的重要性，因此②③說法正確；
①④錯誤，我們需要追求形態、儀表等外在美，也要追求內在美。
故答案為：B。
【點評】本題考查對青春期的生理變化的認識，我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。在追求形體、儀表美的同時也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。
6．【答案】C
【知識點】情緒的表達
【解析】【分析】聯系教材知識可知，情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往，我們要學會以恰當的方式表達自己的情緒。情緒表達要做到喜怒有常、喜怒有度，不違反道德和法律的要求，做到喜怒哀樂不忘關心他人。ABD說法正確，不符合題意；
C說法錯誤，符合題意，情緒的表達要注意他人的感受，不能任性而為；
故答案為：C。
【點評】本題考查情緒的表達。情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當的方式表達出來。
7．【答案】C
【知識點】中華民族精神；自強及其意義
【解析】【分析】民族精神是以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索屬于自強的表現，C符合題意，正確。
A不符合題意，比喻在遇到困難一種辦法不行時，用另一種辦法去解決，通過探索去發現答案。
B不符合題意，選項體現了愛國主義精神，與題干不符。
D不符合題意，其意思就是應把國家，民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運分愁擔憂，D與題干不符。
故答案為：C。
【點評】本題考查對中華民族精神和自強的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，逐個分析題肢選項，結合排除法可以選出正確的答案。
8．【答案】B
【知識點】青春期矛盾心理（心理變化）；尊重他人
【解析】【分析】 題目中的情境描述了因為過于敏感而對別人的言行產生誤解，從而導致沖動的反應。為了避免這種情況， 我們應該學會換位思考，理解他人，善于溝通交流，全面地看問題，不隨意下結論，學會友好相處，所以②③符合題意，正確；
①錯誤， 藐視對方 是不尊重他人的表現，做法不可取；
④錯誤，中學生開始逐步有獨立的思想，但還不能完全獨立，做自己的主人。
故答案為：B。
【點評】本題考查對尊重他人，青春期的矛盾心理的認識，青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
9．【答案】C
【知識點】情緒及情緒的作用；情緒的調節
【解析】【分析】兩位同學在考試中不同的心態導致不同的考試結果，這說明情緒影響著我們的觀念和行動，人處于積極情緒狀態，有利于自身水平發揮，啟示我們要學會積極面對負面情緒，善于激發正面的情緒感受，所以①②④說法正確；
③錯誤，適度負面情緒，可以幫助我們適應突發事件。
故答案為：C。
【點評】本題考查對情緒及作用和情緒的調節的認識，善于激發正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。 學習積極面對負面情緒，同樣是我們成長過程中需要經歷的。
10．【答案】A
【知識點】情緒的表達
【解析】【分析】分析材料可知，周圍的環境和氛圍會影響我們的情緒，當我們感知到他人的消極情緒時，心情也會變得糟糕。這說明人的情緒受多方面因素的影響，人與人之間的情緒會相互感染，即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調、姿態和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。①②說法正確，符合題意；
③與題意不符，材料強調人與人之間的情緒會相互影響，沒有體現基本情緒類型；
④說法錯誤，人的情緒是可以調控的；
故答案為：A。
【點評】本題考查情緒的表達。人與人之間的情緒會相互感染。即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調、姿態和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。
11．【答案】C
【知識點】如何做到止于至善
【解析】【分析】“看了看左右沒人，就悄悄據為己有”表明小婷在沒有外在監督的情況下， 沒有遵守道德規范，將撿到的錢據為己有， 不符合慎獨的要求，所以C符合題意，入選；
ABD不符合題意，選項中的做法自覺維護環境衛生， 自覺履行自己的職責， 都是慎獨的表現，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對止于至善的認識，“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲，這是對青春最好的證明。
12．【答案】C
【知識點】青春期及青春期生理變化
【解析】【分析】“腹有詩書氣自華” 意思是說一個人如果內心充滿了詩書的知識和文化修養，那么他的氣質自然就會顯得高雅和光彩照人。這句話強調的是內在的品德和文化修養對一個人氣質的影響，而不是外在的儀表、容顏或形體。所以C說法符合題意，正確；
ABD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現。
故答案為：C。
【點評】本題考查對青春期的生理變化的認識， 我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑是我們對自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。在追求形體、儀表美的同時也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。
13．【答案】B
【知識點】傳遞情感正能量
【解析】【分析】聯系教材知識可知，生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感，可以傳遞情感正能量。漫畫②中為長輩洗腳和梳頭，體現出孝親敬長，有利于傳遞情感正能量。漫畫④中積極參加捐愛心活動，給他人送去溫暖，有利于傳遞情感正能量。②④說法正確，符合題意；
①說法錯誤，高空拋物危害他人生命財產，屬于違法行為，不利于傳遞情感正能量；
③說法錯誤，亂扔垃圾是不尊重他人勞動的表現，違背社會公德，不利于傳遞情感正能量；
故答案為：B。
【點評】本題考查傳遞情感正能量。我們在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。
14．【答案】A
【知識點】自信及其意義
【解析】【分析】①正確，自信者，天下無敵：這句話直接表達了自信的重要性，自信的人是無敵的，這與自信有關；
②正確，天生我材必有用，千金散盡還復來：這句話表達了自信和樂觀的態度，相信自己的才能一定有用，即使失去了財富也能重新獲得，這與自信有關；
③正確，人貴在自知，自律，自信：這句話明確提到了自信，認為自知、自律和自信是人的重要品質，這與自信有關；
④不符合題意，天行健，君子以自強不息，這表達的是自強，不是自信。
故答案為：A。
【點評】本題考查對自信的認識，青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
15．【答案】D
【知識點】男生女生的性別差異；2024年時事熱點
【解析】【分析】分析材料可知，越劇“小生”陳麗君女扮男裝，收獲大批粉絲，打破人們對小生只能由男性來扮演的傳統認知。這告訴我們打破性別刻板印象可以促進我們自身潛能的發揮，不要過于受性別刻板印象的影響。③④說法正確，符合題意；
①②與題意不符，材料強調突破性別刻板印象的束縛，沒有體現男女生的生理性別特征是與生俱來的、對性別角色的認識可以幫助我們學會塑造自我形象；
故答案為：D。
【點評】本題考查性別刻板印象。性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，通常包括外表形象、人格特征、角色行為、職業等，這可能夸大性別差異，形成性別偏見。我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。
16．【答案】D
【知識點】思維的批判性與批判技巧
【解析】【分析】“讀書貴在能有疑問，有疑問才能增進對事物的了解。”啟示我們要培養批判精神，在讀書中要多思考多提問，不然難以增進對事物的了解；在讀書過程中不斷提出疑問，可以增進對事物的了解，所以②④說法正確；
①不符合題意， 要形成愛讀書、讀好書的濃厚氛圍，強調了讀書的重要性，但并沒有直接提到疑問和增進對事物的了解；
③錯誤，“只要，就能”說法太絕對，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對思維的批判性的認識，思維的批判性表現在對事情有自己的看法，并且敢于發表不同的觀點，敢于向不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。
17．【答案】C
【知識點】情感的作用
【解析】【分析】根據所學，情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。分析材料找到關鍵信息“被先輩們的英勇事跡深深感動，暗下決心努力學習”可知，情感會影響人們的判斷和選擇，情感可通過有意義的活動獲得，所以②④說法正確；
①不符合題意，選項說法在題干中沒有體現；
③錯誤，情緒是短暫的且會隨情境變化，情感則是不斷強化、逐漸積累的，相對穩定。
故答案為：C。
【點評】本題考查對情感的作用的認識，情感與我們的想象力、創造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。狹隘的生活經驗容易導致偏執的情感。在生活經驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。
18．【答案】B
【知識點】安慰他人的方法
【解析】【分析】聯系教材知識可知，關心是人與人之間進行有效、深入的情感交流的重要條件。學會關心需要做到沒有偏見，以接納的姿態認真傾聽或觀察，適時運用可能被接受的方式向對方表示關心，關注對方的態度和反應。①④說法正確，符合題意；
②說法錯誤，學會關心要做到換位思考，用對方喜歡的方式向對方表示關心；
③說法錯誤，如果對方沒有接受自己的關心，可以調整方式，以對方能夠接受的方式來表達；
故答案為：B。
【點評】本題考查傳遞情感正能量。關心是人與人之間進行有效、深入的情感交流的重要條件。學會關心需要做到沒有偏見，以接納的姿態認真傾聽或觀察，適時運用可能被接受的方式向對方表示關心，關注對方的態度和反應，確認對方是否接受自己的關心。
19．【答案】B
【知識點】思維的獨立性及其發展；承擔建設集體責任
【解析】【分析】班委會競選時一位同學毛遂自薦， 體現了敢于展示自我和積極參與。 為班集體建設出力建設良好班集體；在元旦晚會上表演黃梅戲， 敢于展示自我和營造歡樂氛圍，數學課上一位同學向老師展示新的解題思路，能夠獨立思考，有益于學習進步，這些都符合“顯眼包”氣質，所以①②④符合題意，正確；
③不符合題意，穿著個性另類的潮服，不是獨立思考的體現，個性不是標新立異。
故答案為：B。
【點評】本題考查對思維的獨立性和承擔建設集體的責任的認識，思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。
20．【答案】B
【知識點】如何做到止于至善；傳遞情感正能量
【解析】【分析】2023年全國“新時代好少年”先進事跡展現了新時代青少年的精神風貌，啟示我們要傳遞美好情感，傳播生命正能量；弘揚愛國精神，創造精彩人生；汲取榜樣力量，追求至善人生，所以①②④說法正確；
③錯誤，我們要積極承擔責任，不言代價與回報，不能求取名譽利益。
故答案為：B。
【點評】本題考查對傳遞情感正能量，止于至善的認識，生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。
21．【答案】(1) 自強。
認識：自強可以讓我們更自信。我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰勝自我的努力。自強，讓青春奮進的步伐永不停息。相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。
(2) 舉例：有些同學破壞公物；有些同學隨意傳播網絡謠言；有些同學沉迷于網絡游戲不能自拔；有些同學作業抄襲、考試作弊，被批評后還不以為然等。
評析：選擇破壞公物的行為：這是缺乏集體觀念的表現，沒有責任心，不利于建設美好集體等。
【知識點】自強及其意義；行己有恥及做法
【解析】【分析】（1）在學習上卻不甘落后，她從不因為家庭貧困而降低對自己學業的要求，這體現了自強的品質，對自強的認識根據所學，可以從自強可以讓我們更自信。自強，讓青春奮進的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持等方面回答即可。（2）本題屬于開放性試題，言之有理即可。如： 有些同學破壞公物；評析可以從 缺乏集體觀念的表現，沒有責任心，不利于建設美好集體等方面回答。
【點評】本題考查對行己有恥和自強等相關知識的理解和運用，行己有恥指一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做，要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
22．【答案】（1）獨立思考能力；具有創造性思維，有表達自己的觀點、提出合理化建議的能力等。
（2）①敢于打破常規，追求生活的新奇與浪漫，開創前人未走之路。②關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。③創造離不開實踐。青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
（3）①身材和其他同學相比矮小，臉上長了痘痘；②有心里話也不愿意對別人講了，其實挺希望有人能理解。
選身材和其他同學相比矮小，臉上長了痘痘：①受遺傳、營養、鍛煉等因素的影響，我們身體的發育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。③在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。
選有心里話也不愿意對別人講了，其實挺希望有人能理解：①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。②通過求助他人，學習化解煩惱的方法。③通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理。④還可以學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
【知識點】青春期及青春期生理變化；思維的獨立性及其發展；開發青春的創造潛力；青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】（1）生活中遇到問題，我總是多想一想，這學會了獨立思考。
我有很多新奇的“鬼點子”，因此好多同學遇到問題愿意找我幫忙，這具有創造性思維，有表達自己的觀點、提出合理化建議的能力。
據此組織答案。
（2）根據所學，如何開發創造潛力可以從 敢于打破常規， 關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。 用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界等方面回答即可。
（3）分析材料，其他同學都長高了，只有我還是那么矮而且臉上還長了很多痘痘，這說明他不能正確對待青春期的生理變化。
有心里話也不愿意對別人講了，其實我挺希望有人能理解。這說明他不能正確對待青春期的矛盾心理。
對待其它同學都長高了，只有我還是那么矮而且臉上還長了很多痘痘，的建議可以從正確對待青春期身體的變化的角度分析。
對待有心里話也不愿意對別人講了，其實我挺希望有人能理解的建議可以從調解青春期矛盾心理的方法角度分析即可。
據此組織答案。
【點評】本題考查對思維的獨立性，開發青春的創造潛力，青春期的生理變化和矛盾心理等相關知識的理解和運用，青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
23．【答案】(1) 關愛他人、幫助弱勢群體、服務社會；自立、自信、自強不息；樂于助人，敢于擔當，承擔責任；正確認識自己，克服自卑心理，奮發圖強，在困難面前知難而進，頑強拼搏；等等。
(2) ①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。
②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。
③善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。
(3) ①每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德。
②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣，汲取榜樣的力量。
③養成自我省察的習慣。通過自省和慎獨，端正自己的行為。
【知識點】如何做負責任的人；服務社會及相關行為；如何做到止于至善；榜樣的作用
【解析】【分析】（1）擁有樂觀的天性，不屈的靈魂；為了實現夢想，他艱苦創業，堅持學習，這啟示我們要自立、自信、自強； 勇于戰勝挫折。
帶領員工做自媒體，做淘寶店；帶動150多名殘疾人脫貧致富，這告訴我們要關愛他人，服務社會，承擔責任。
據此組織答案。
（2）向“時代楷模”張連印學習的理由可以從榜樣的力量的角度回答，具體可以從 好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。 汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好等方面回答即可。
（3）根據所學，做一個“止于至善”的好少年可以從從點滴小事做起，積少成多，積善成德。 在生活中尋找“賢”， 汲取榜樣的力量， 養成自我省察的習慣等方面回答即可。
【點評】本題考查對自信、自強，服務社會的行為，做一個負責任的人，榜樣的作用，止于至善等相關知識的理解和運用，激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。
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