資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第四節(jié) 共創(chuàng)在線學(xué)習(xí)作品
一、教學(xué)目標(biāo)
信息意識培養(yǎng)：助力學(xué)生精準(zhǔn)辨別常見數(shù)字作品形態(tài)，依據(jù)不同需求自主挑選適配的在線創(chuàng)作工具，逐步構(gòu)建數(shù)字化表達(dá)思維，敏銳捕捉信息呈現(xiàn)的多樣方式。
計算思維塑造：借助精心設(shè)計的作品規(guī)劃表，引導(dǎo)學(xué)生將復(fù)雜任務(wù)拆解，運用結(jié)構(gòu)化思維梳理信息脈絡(luò)，在創(chuàng)作過程中靈活解決各類難題，提升問題解決能力。
數(shù)字化學(xué)習(xí)與協(xié)作能力提升：促使學(xué)生熟練駕馭在線演示文稿的協(xié)作功能，在小組合作中分工清晰、職責(zé)明確，面對協(xié)作沖突時，能夠高效協(xié)商，化解矛盾，增強團(tuán)隊協(xié)作效能。
信息社會責(zé)任強化：教導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格遵循網(wǎng)絡(luò)禮儀規(guī)范，在作品創(chuàng)作中合法合規(guī)引用素材，巧妙融入積極向上的文化元素，傳遞正能量，增強對社會文化傳播的責(zé)任感。
二、教學(xué)重難點
重點：深度掌握在線演示文稿制作工具的各項操作技巧，學(xué)會有條不紊地規(guī)劃數(shù)字作品架構(gòu)，并將規(guī)劃落地為完整作品。
難點：實現(xiàn)作品內(nèi)容的合理規(guī)劃，巧妙運用在線協(xié)作功能，突破常規(guī)，提升作品的創(chuàng)新性與展示魅力，打造獨具特色的數(shù)字作品。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、實踐法、演示法
四、教學(xué)過程
（一）課程導(dǎo)入（5 分鐘）
對上節(jié)課共享在線學(xué)習(xí)資源的環(huán)節(jié)進(jìn)行回顧，向?qū)W生拋出問題：“在共享學(xué)習(xí)資源后，怎樣才能更精彩地展示我們的學(xué)習(xí)收獲呢？”
進(jìn)一步提問：“日常學(xué)習(xí)里，大家會用數(shù)字作品匯報成果，那都見過哪些數(shù)字作品形式呢？” 隨后，通過 PPT 展示一系列常見數(shù)字作品，順勢引出本節(jié)課主題 —— 共創(chuàng)在線學(xué)習(xí)作品，點燃學(xué)生創(chuàng)作熱情。
知識講解（10 分鐘）
開動腦筋 想一想：
數(shù)字作品形式探討：引導(dǎo)學(xué)生回想日常接觸到的數(shù)字作品，鼓勵他們踴躍分享，像電子相冊、電子繪畫、視頻、電子小報、演示文稿等都在討論范疇。教師適時補充不同數(shù)字作品的獨特特點與適用場景，拓寬學(xué)生認(rèn)知。
體驗探索 試一試
數(shù)字作品組成剖析：詳細(xì)講解數(shù)字作品依托數(shù)字化工具創(chuàng)作，由文字、圖片、音頻、視頻等多元元素構(gòu)成。以演示文稿為典型，深入剖析利用其制作的數(shù)字作品通常涵蓋封面、目錄、主體內(nèi)容及封底四個關(guān)鍵部分。
（三）實踐操作（20 分鐘）
教師示范引領(lǐng)：展示歡歡小組精心設(shè)計的作品內(nèi)容規(guī)劃表，深入剖析規(guī)劃的合理性與關(guān)鍵要點，例如內(nèi)容板塊的合理分配、信息類型的巧妙搭配以及人員分工的明確清晰。以 WPS 在線演示為操作實例，全面演示在線演示文稿制作工具的使用方法。包括邀請協(xié)作者共同編輯、靈活修改內(nèi)容、精準(zhǔn)插入文本框與藝術(shù)字添加文字、便捷從本地或資源庫插入圖片和視頻、快速生成鏈接方便查看分享等操作步驟，同時著重強調(diào)操作過程中的注意事項，分享提升作品效果的實用小技巧。
學(xué)生實操演練：學(xué)生以小組為單位，圍繞 “中國傳統(tǒng)節(jié)日趣探究” 活動，完成學(xué)習(xí)成果作品的內(nèi)容規(guī)劃。之后自主選擇一款在線演示文稿制作工具著手創(chuàng)作作品。教師全程巡視指導(dǎo)，及時幫助學(xué)生解決實操中遇到的協(xié)作沖突、素材插入失敗等各類問題。（四）交流總結(jié)（5 分鐘）
小組代表展示制作完成的學(xué)習(xí)成果作品和操作過程，其他小組提問、評價，交流作品規(guī)劃和工具使用的經(jīng)驗。
集思廣益 說一說
教師總結(jié)在線協(xié)作創(chuàng)作數(shù)字作品可使用的其他工具，如在線文檔協(xié)作工具用于圖文作品創(chuàng)作，在線會議工具用于溝通交流等，鼓勵學(xué)生根據(jù)需求綜合運用工具提升協(xié)作效率。
鞏固拓展 練一練
通過視頻通話或家庭聚會，向家人展示在線學(xué)習(xí)的成果，增進(jìn)家庭成員間的互動與理解。邀請家人對在線學(xué)習(xí)作品提出意見和建議，利用他們的視角來完善和提升作品質(zhì)量。
五、教學(xué)反思
本次教學(xué)中，學(xué)生對數(shù)字作品創(chuàng)作和在線演示文稿工具操作有了實踐體驗，但部分小組在作品創(chuàng)意和協(xié)作流暢性上存在不足。后續(xù)可針對這些問題，提供更多優(yōu)秀作品案例分析和協(xié)作練習(xí)，加強指導(dǎo)。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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鞏固學(xué)習(xí)
請與家人分享你學(xué)到的資源共享方式，并嘗試選擇合適的方式，與遠(yuǎn)方的親人或朋友分享學(xué)習(xí)和生活中的相關(guān)資源。
第四節(jié)
共創(chuàng)在線學(xué)習(xí)作品
目錄
數(shù)字作品的類型
01
在線協(xié)作工具的選擇與制作
02
作品的規(guī)劃
03
作品的制作
04
在線協(xié)作工具的其他形式
01
作品的分享與完善
02
Part 1
開動腦筋 想一想
在日常學(xué)習(xí)中，我們常常通過數(shù)字作品匯報學(xué)習(xí)成果，你見過哪些形式的數(shù)字作品？
個人成長記錄
創(chuàng)意藝術(shù)作品
家庭紀(jì)念冊
旅行回憶集
電子相冊可以記錄個人成長的點滴，如生日、畢業(yè)等重要時刻，方便分享和回顧。
旅行時拍攝的照片可以整理成電子相冊，記錄旅途中的風(fēng)景和經(jīng)歷，便于保存和展示。
家庭成員可以共同創(chuàng)建電子相冊，記錄家庭活動、節(jié)日慶典，增進(jìn)家庭情感交流。
利用電子相冊軟件的編輯功能，用戶可以創(chuàng)作具有藝術(shù)風(fēng)格的相冊，展示個人創(chuàng)意。
電子相冊
藝術(shù)家和設(shè)計師使用數(shù)位板創(chuàng)作，如插畫師利用Wacom板繪制細(xì)膩的插圖。
數(shù)字板繪畫
設(shè)計師通過矢量軟件如Adobe Illustrator創(chuàng)作圖形，適用于各種尺寸的印刷和網(wǎng)絡(luò)發(fā)布。
矢量圖形創(chuàng)作
電子繪畫
通過在線平臺，教育者可以創(chuàng)建教學(xué)視頻，如Khan Academy的數(shù)學(xué)教學(xué)視頻。
教育類視頻
01
紀(jì)錄片視頻通過講述真實故事，提供深度學(xué)習(xí)體驗，例如Netflix的原創(chuàng)紀(jì)錄片系列。
紀(jì)錄片
02
動畫視頻能夠以創(chuàng)意和趣味性吸引觀眾，如TED-Ed的教育動畫短片。
動畫短片
03
視頻
利用多媒體元素，如視頻、音頻和動畫，使讀者能夠與內(nèi)容互動，提升閱讀體驗。
互動式電子小報
結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計具有教育意義的電子小報，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點。
教育性電子小報
圍繞特定主題，如歷史事件、科學(xué)發(fā)現(xiàn)等，通過圖文并茂的方式進(jìn)行深入報道。
主題式電子小報
模仿傳統(tǒng)報紙的版面設(shè)計，發(fā)布最新新聞和時事評論，提供即時信息的電子版。
新聞類電子小報
01
02
03
04
電子小報
利用在線平臺如Prezi，創(chuàng)建非線性、可交互的演示文稿，增強觀眾參與感。
互動式演示文稿
結(jié)合視頻、音頻和動畫等多媒體元素，如使用PowerPoint的高級功能，豐富演示內(nèi)容。
多媒體集成演示
通過圖表和圖形展示復(fù)雜數(shù)據(jù)，如使用Tableau制作的演示文稿，使信息更易理解。
數(shù)據(jù)可視化演示
演示文稿
前面是一些常見的數(shù)字作品類型：
1、數(shù)字作品是表達(dá)觀點和創(chuàng)意的重要形式，它是借助數(shù)字化工具制作完成的，通常由文字、圖片、音頻、視頻等組成。
2、隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字作品的形式和制作工具也在不斷創(chuàng)新和豐富
小知識
Part 2
體驗探索 試一試
演示文稿的第一頁，它就像是一本書的封面或者一個產(chǎn)品的包裝，是觀眾在打開演示文稿時首先看到的內(nèi)容。
封面
01
通常位于封面之后，是對整個演示文稿內(nèi)容結(jié)構(gòu)的一個概述。
目錄
02
用于傳達(dá)核心信息、觀點、數(shù)據(jù)、故事等。它是整個演示文稿的主體，是觀眾獲取實質(zhì)性知識或被說服的主要來源。
主要內(nèi)容
03
演示文稿的最后一頁，與封面相對應(yīng)，是整個演示文稿展示環(huán)節(jié)的結(jié)尾部分。像書籍的封底，給觀眾留下最后的視覺印象。
封底
04
演示文稿的基本結(jié)構(gòu)
根據(jù)作品主題選擇合適的色彩搭配，增強視覺吸引力，如使用暖色調(diào)傳達(dá)溫馨感。
選擇主題色彩
合理安排封面元素的位置和大小，確保信息層次分明，易于閱讀。
布局與排版
挑選或設(shè)計與作品內(nèi)容相關(guān)的圖像和圖形，以吸引目標(biāo)受眾的注意。
圖像與圖形應(yīng)用
精心挑選字體樣式和大小，確保標(biāo)題和正文文字清晰易讀，同時體現(xiàn)作品風(fēng)格。
文字與字體選擇
封面設(shè)計
確定主題和目標(biāo)
選擇一個中心主題，明確學(xué)習(xí)作品的目標(biāo)和預(yù)期成果，為后續(xù)內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。
劃分章節(jié)和模塊
將作品內(nèi)容合理劃分為不同章節(jié)和模塊，確保每個部分都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。
目錄規(guī)劃
確定主題和目標(biāo)
01
選擇一個吸引人的主題，并明確學(xué)習(xí)作品的目標(biāo)，以指導(dǎo)整個創(chuàng)作過程。
分配任務(wù)和角色
02
根據(jù)團(tuán)隊成員的專長，合理分配任務(wù)和角色，確保每個成員都能發(fā)揮其最大潛力。
制定時間表
03
創(chuàng)建詳細(xì)的時間表，包括每個階段的起止日期，確保項目按時完成。
主要內(nèi)容布局
封底設(shè)計應(yīng)與作品整體風(fēng)格一致，反映作品主題，如使用象征性圖案或色彩。
確定封底主題
01、
字體選擇需考慮可讀性與美觀，排版要簡潔明了，確保信息傳達(dá)清晰無誤。
選擇合適的字體和排版
02、
封底設(shè)計
演示文稿制作規(guī)劃
作品組成部分 內(nèi)容 信息類型 制作人
文字 圖片 音頻 視頻 封面 匯報題目、小組名、匯報人、匯報時間 樂樂
目錄 活動規(guī)劃、具體分工、成果展示 圓圓
主要內(nèi)容 活動規(guī)劃 團(tuán)團(tuán)
具體分工 歡歡
成果展示 端午節(jié)由來 圓圓
端午節(jié)風(fēng)俗 歡歡
封底 致謝 樂樂
Google幻燈片
允許多用戶同時在線編輯，實時更新演示文稿。
Microsoft PowerPoint
支持插入視頻、音頻和動畫，豐富演示內(nèi)容。
演示文稿制作工具
演示文稿制作工具能解決的問題
解決的問題 采取的操作
如何修改內(nèi)容 編輯
如何實現(xiàn)共同編輯 邀請協(xié)作者
如何添加文字 插入文本框、藝術(shù)字
如何添加圖片、視頻 本地/資源庫/拍攝插入
如何方便查看 生成鏈接并分享
...... ......
教師演示W(wǎng)PS幻燈片
制作過程，學(xué)生實踐操作
在線演示文稿制作工具除了具備編輯演示文稿的基本功能，還提供了實時協(xié)作編輯、反饋、權(quán)限管理等功能，能更好地幫助我們展示信息、表達(dá)觀點。
小結(jié)
Part 3
集思廣益 說一說
在線演示文稿制作工具
多媒體作品
在線文檔協(xié)作工具
圖文作品
......
其他
01
02
03
在線協(xié)作工具——作品制作
釘釘、騰訊會議
在線會議工具
01
微信、QQ
在線交流工具
02
在線協(xié)作工具——溝通交流
在線協(xié)作的形式豐富多樣，我們可以根據(jù)團(tuán)隊協(xié)作需求，綜合運用多種合適的在線協(xié)作工具，提高協(xié)作效率和質(zhì)量。
Part 4
鞏固拓展 練一練
通過視頻通話或家庭聚會，向家人展示在線學(xué)習(xí)的成果，增進(jìn)家庭成員間的互動與理解。
展示學(xué)習(xí)成果
01
邀請家人對在線學(xué)習(xí)作品提出意見和建議，利用他們的視角來完善和提升作品質(zhì)量。
獲取家人反饋
02
分享給家人

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