資源簡介

2022—2023學年度第一學期教學質量抽測
七年級道德與法治試題 (A)
溫馨提示：
本試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，第Ⅰ卷為選擇題，共50分；第11卷為非選擇題，共50分。滿分為100分，考試時間為60分鐘。
第Ⅰ卷(選擇題 共50分)
一、在下列每小題所列出的四個選項中，只有一項是最符合題意的。 (每小題2分, 共50分)
1.錢學森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠，其中12個人是求學期間的老師，而中學老師就占了7位。錢學森的這段話啟示我們
①中學階段，學習是我們的唯一任務
②只有在中學階段，我們才有機會塑造完美形象
③中學時代是人生發展的一個重要階段，對個人的成長影響深遠
④中學時代為我們的一生奠定重要基礎，我們應該好好把握和珍惜
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.習近平在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會的講話中指出，千百年來，青春的力量，青春的涌動，青春的創造，始終是推動中華民族勇毅前行，屹立于世界民族之林的磅礴力量！這要求我們
A.盡情享樂，不負青春 B.甘于平庸，珍惜青春
C.自立自強，助力青春 D.特立獨行，放飛青春
3.以下是小麗對七年級《道德與法治》課本中引文所表達的意思的解讀，其中理解正確的是
①茍日新，日日新，又日新——通過不斷更新實現自我超越
②獨學而無友，則孤陋而寡聞----學會自主學習
③千里之行，始于足下----實現理想要從生活中的小事做起
④工欲善其事，必先利其器---做更好的自己，要學會揚長避短
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
4.“功崇惟志，業廣惟勤”告訴我們的道理是
①志向是人生的航標 ②要想取得成功，就需要立下志向
③要早立志、立大志、立長志 ④完成偉大的事業，需要勤奮不懈的努力
A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
七年級道德與法治試題第 1 頁共(6頁)
調查項目 所占比例
作業多 31%
考試成績 59%
升學壓力 54%
自我期望 66%
其他 2%
據右表所示：某校學生學習壓力來源調查統計表。為緩解學習壓力，下列所給建議恰當的有
①明確學習意義，樹立正確的考試觀念②學習是艱苦的，
壓力是不可能釋放的③自覺加壓，增強學習興趣和學習
動力④增強實力，實事求是地調整自我期望
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
6.某班級要出一期以“終身學習”為主題的板報。下列名言可以作為素材的是
A.活到老，學到老 B.學而不思則罔，思而不學則殆
C.讀書破萬卷，下筆如有神 D.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
7.“學習有法，而無定法，貴在得法。”下列說法你認為有道理的是
A.學習方法是一成不變的 B.適合自己的學習方法是最好的方法
C.學習上沒有真正有效科學的方法 D.我們可以照搬別人的學習方法
8.下列同學的學習方式不可取的是
①小兵只喜歡學自己感興趣的學科
②小洲合理安排學習時間，勞逸結合
③寒假期間，小旭把學習徹底丟到一邊
④小嬌喜歡一邊玩手機，一邊寫作業
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.品讀一本好書，如同與一位智者對話：順境時，給你清醒；迷惘時，給你希望；挫折時，給你信心；追夢時，給你力量。這啟示我們
①學習只為生存，讀書皆在校園 ②學習點亮生命，激發前進動力
③重視書本學習，遠離社會實踐 ④養成讀書習慣，自覺主動學習
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.小偉是班級宣傳委員。一天中午，他正在繪制板報，圍觀同學紛紛發出贊嘆，但小剛提出了一些不同意見。小偉不高興了，扔下粉筆，沖著小剛大聲吼道：“你行，你來，我不干了！”隨后，他揚長而去……此時，小偉應該做到
①遇事冷靜，避免個人情緒失控 ②理性思考，正確對待他人評價
③學會溝通，通過對話尋求共識 ④轉移話題，忽視別人不同意見
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.“做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點大地。”這啟示我們
A.主動改正缺點，完善自我 B.放大自身優勢，相信自我
C.正確認識自己，接納自我 D.挖掘自身潛能，放飛自我
12.人貴自知。自知“貴”在
①可以促進自我發展 ②相信自己是最完美的
③可以促進與他人的交往 ④能夠得到他人肯定的評價
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
七年級道德與法治試題第 2 頁共 (6頁)
13.讀漫畫《某些人的缺點，自己總是看不見》 (作者白曉東)。其寓意是
A.我們可以從身體特征來認識自己
B.他人評價是認識自己的一面鏡子
C.我們要學會欣賞自己的獨特之處
D.做更好的自己需要不斷激發潛能
14.每個人的生活都需要友情的滋潤。“海內存知己，天涯若比鄰”是唐朝詩人王勃描寫友情的名句。以下選項中與其寓意相近的是
A.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時B.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山
C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 D.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春
15.“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”這告訴我們
A.要選擇友善的人做鄰居
B.要看到朋友的優勢與不足
C.朋友影響我們，要與正直善良的人交朋友
D.隨著年齡的增長，我們的朋友圈不斷擴大
16.小張踢足球時受傷，住院期間，同學們不僅幫助他補習功課，還邀請他傷好了一起參加球賽。小張備受鼓舞，積極配合治療，很快康復出院了。這說明友誼
A.豐富我們的生活經驗，只有快樂沒有困擾
B.能提升自身價值，多一份對自己的欣賞
C.讓我們感受到溫暖，是我們成長的動力
D.可幫助我們處理好所有生活中遇到的問題
17.有人說：“能結交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運。”下列句子與上述材料體現的觀點相符的是
①友直，友諒，友多聞，益矣 ②投我以木瓜，報之以瓊琚
③水至清則無魚，人至察則無徒 ④與君遠相知，不道云海深
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
18.“理直也不要氣壯，得理也要饒人”。《傅雷家書》中的這句話給我們的啟示是
①交友需要持續行動 ②交友不必講原則
③交友也要學會寬容 ④學會正確處理沖突
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
19.有一位作家說過： “要想吸引朋友，須有種種品性。”而還有人認為，朋友之間一定要講“哥們兒義氣”，否則就不是朋友。下列做法比較恰當的是
①小徐是班級里的學習委員，他經常給趕不上學習進度的莉莉補課
②小康最近心情壓抑，悶悶不樂，小鞏和小凡每天都陪在他身邊逗他開心
③小青和同學發生了矛盾，小力挺身而出，幫助她教訓了對方
④小文和小可每次考試都相互合作，幫助對方作弊，不拖累集體平均分
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
七年級道德與法治試題第 3 頁共(6頁)
20.最近一段時間，小凱發現好友小磊總是在上課時走神，課下一直給他講游戲的人物，完全丟掉了學習，小明幾次勸解反而招來小磊的抱怨，并逐漸疏遠了自己。小明很受打擊，也很困惑。面對友誼的改變，小明深入思考自己的行為，他應該
①學會接受一段友誼的淡出
②梳理對友誼的感受，澄清對友誼的認識
③對朋友不予規勸，甚至推波助瀾
④學會坦然面對，接受新的友誼
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
21.“交友投分，切磨藏規。”友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心養護，經受風雨的洗禮、時間的磨礪。呵護友誼，需要我們
A.開放自己 B.彰顯個性 C.慎重選擇 D.用心關懷
22.調查顯示，在青少年犯罪中，有相當一部分是因為交友不慎而誤入歧途的。這啟示我們
①要明智而謹慎地把握友情
②要寬容他人，尊重差異，加強溝通
③不能以犧牲原則為代價來維持所謂的友情
④要樂交諍友，少交損友，慎交朋友
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
23.小冰結識了一個特別聊得來的網友，網友以寄送生日禮物為由向他索要姓名、家庭住址、聯系電話等信息。小冰應該
A.與該網友互換信息 B.告訴假信息 C.立即告知個人信息 D.委婉謝絕
24.小楊：“你今天一直眉頭緊鎖，下課發呆，問你也不告訴我發生了什么事，我很擔心。”小江：“你不要再問了，我不想說。”作為好友的小楊應
A.持續行動，繼續追問 B.尊重對方，給予空間
C.保持冷靜，結束友誼 D.不辨是非，指責埋怨
25.“雙擊鼠標啟窗口，信息海洋好神奇，查資料，聯友誼，賞音樂，通信息，一葉輕舟萬山過，網絡魅力誰能敵！有激流，有險灘，暗礁陷阱起波瀾。不良信息散迷霧，低俗之風討人嫌。偌大一張互聯網，讓我歡喜讓我煩。”這段快板書想告訴我們
①互聯網拓寬了我們的交往渠道
②“朋友圈”中的信息可以直接轉發出去
③抵制不良誘惑，拒絕微信交友
④網絡是把雙刃劍，要理性辨別，慎重交友
A.①② B.②③ C.①④ D.①③
七年級道德與法治試題第 4 頁共 (6頁)
第II卷 (非選擇題 共50分)
二、非選擇題(第26小題10分，第27小題14分，第28小題12分，第29小題14分, 共50分)
26.材料一：觀察下面兩幅圖片
材料二：在對某中學學生關于如何實現夢想的調查數據中顯示：要實現夢想，47.7%的受訪者認為最重要的是自己的熱愛和堅持，31.3%的受訪者認為腳踏實地的行動最重要，14.6%的受訪者表示應該多積累、少空談。調查中，83.1%的受訪者表示，不能等以后有空了再去實現夢想，追夢要趁早。
(1)圖片一中“少年夢”和“中國夢”是什么關系 (2分)
(2)請你用一句話概括材料二說明了什么 (2分)
(3)如何能夠做到每天離夢想更近一點兒 (6分)
27.為了激發學生的學習熱情，引導他們適應中學生活，李老師決定召開一次以“學會學習，做學習的主人”為主題的班會。圍繞主題，同學們展開了熱烈的討論并說出了自己的困惑。
小敏：“初中的學習太累，功課太多，學習真是苦呀！”
小光：“上中學前，我有什么事都找家長幫忙，現在他們不太管我了，也不幫我檢查作業、復習功課了，我的作業總是出錯。”
小蘭：“我在背語文課文時，總是背了下段，忘了上段，真不知道該怎么辦。”
小江：“我平時學習也很用功，可是隨著科目增多、難度加大，我的學習成績下降很嚴重，我很著急。”
假如你是班里的一員，請你參與進來，共同完成此次班會活動。
(1)結合學習經歷，說說我們應如何認識學習中的苦與樂。(4分)
(2)為提高同學們的學習積極性，請你寫出兩條關于學習的名言警句。(4分)
(3)為幫助同學們解決學習中的困惑，請你為同學們出謀劃策。(6分)
七年級道德與法治試題第 5 頁共(6頁)
28.材料一: 蘇炳添生于1989年, 身高172cm, 在2021年東京奧運會100米跑項目創造亞洲紀錄9秒83，被大家稱為跑得最快的黃種人！但在2018年亞運會之前，蘇炳添從沒拿過冠軍，他總是笑著說，我接受自己，沒想過超越人種，沒在乎自己拿不拿冠軍，我只想做好自己！他總是向教練虛心請教、學習，和隊友們合作交流，為自己和隊友的進步喝彩加油。
材料二：1.72米的身高，讓蘇炳添在步長上非常吃虧，但是他揚長避短，充分發揮自己爆發力強，步頻快的特點，一次次刷新成績。起初訓練時，他身上的技術短板缺陷暴露出來了，但他主動改正缺點，在教練的幫助下，改變了前后起跑器的距離、預備式腿膝關節的角度，踐行科學化訓練理念。蘇炳添的年齡和傷病一直困擾著他，但他對百米夢想有執念，他的想法是能跑一年就堅持一年，不斷激發自己的潛能，一次次創造著歷史。賽場之外，蘇炳添熱心公益慈善活動，籌集善款幫助改善困境兒童的閱讀環境：體驗電網工作，到孤寡老人家送溫暖：利用休息時間，教授學生熱身與短跑技術。他還打算退役后，幫助其他隊員，為社會和中國體育事業做貢獻。
(1)結合材料一，談談我們應該如何接納自己 (4分)
(2)蘇炳添的經歷，啟示我們怎樣做更好的自己 (8分)
29.材料一：樂樂和小澤是一對形影不離的好朋友，這兩天班級要選班長，兩個人都想要參加競選，樂樂有些擔憂，怕競爭會影響到兩個人的友誼。于是，樂樂便有了想要退出競選的想法……
材料二：閱讀《網絡交往帶來最頭疼的問題》調查統計圖，按要求作答：
網絡交往帶來最頭疼的問題 (單位：%)
(1)樂樂需要澄清對友誼的哪些誤解 (4分)
(2)運用所學知識并結合材料二說說在網絡交往中，怎樣才能盡量避免這些頭疼的問題 (10分)
七年級道德與法治試題第 6 頁共(6頁)

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