資源簡介

5.2 做自強不息的中國人 作業設計
一、單項選擇題
1．“請黨放心，強國有我！”這是由共青團員和少先隊員代表許下的青春誓言。這激勵著我們（ ）
①立下報國之志，找到青春進取的方向和力量
②練就一身本領，更好地為民造福、為國爭光
③手握歷史的接力棒，爭做自強不息的中國人
④只重視知識的學習，努力做到兩耳不聞窗外事
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2．著名作家柳青說過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。”正值青春年少的我們應（ ）
①練就一身本領，更好地為民造福、為國爭光
②早日投身社會，只當英雄模范
③不斷磨煉意志、錘煉品格
④自信自立自強，煥發青春活力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3．“經歷久久為功的磨礪，中國的創新動力、發展活力勃發奔涌。C919大飛機實現商飛，國產大型郵輪完成試航，神舟家族太空接力，‘奮斗者’號極限深潛。國貨潮牌廣受歡迎。國產手機一機難求，新能源汽車、鋰電池、光伏產品給中國制造增添了新亮色。中國以自強不息的精神奮力攀登，到處都是日新月異的創造。”作為祖國未來的建設者和接班人，我們要（ ）
①為偉大祖國取得的輝煌成就感到由衷的驕傲和自豪
②手握歷史的接力棒，做自強不息的中國人
③認識到國家的創新、創造讓我國更安全、人民更幸福
④求得真學問，練就真本領
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
4．“人總要為自己戰斗一次！”青年人時某每天鍛煉三四個小時，嚴格打卡執行，生活像上了齒輪，遵循每一個刻度，半年后體重達標，圓夢軍營。由此可以看出，時某（ ）
A．會換位思考，理解他人
B．找準定位，揚長避短
C．為民造福、為國爭光
D．堅定理想目標，自強不息
5．廖智在汶川地震中失去雙腿，在社交平臺上，她穿戴著銀色酷炫假肢，跳得熱情四溢。受她的影響，有人因此走出了陰影，擁抱新生活。下列詩句能用在廖智身上的是（ ）
A．莫愁前路無知己，天下誰人不識君
B．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
C．我勸天公重抖擻，不拘一格降人才
D．青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關
二、材料題
6.材料一：
海南政法職業學院學生梁安琦，6歲時養母去世，靠著政府救濟，在幾個舅舅的輪流照顧下長大。他刻苦學習，自小成績在班級名列前茅；他勤勞儉樸，16歲就開始打工賺錢；他樂觀向上，愛好廣泛，擅長跑步；他樸實善良，志愿服務時長累計超過1000小時……因表現優異，梁安琦榮獲“海南省大學生自強之星”及“中國大學生自強之星”稱號。
材料二：
王燕紅曾因車禍造成左下肢體殘疾，但她從未有過絲毫的怯懦。憑借著堅定的信念與毅力，她不但自立自強，而且在工作領域取得了令人矚目的成績。作為臨高縣多文居委會的一名殘疾專職委員，她充分發揮黨員先鋒模范的帶頭作用，設身處地對殘疾人群體給予無私的關懷與幫助，并激勵他們勇敢地面對生活，切莫放棄對美好未來的憧憬。在她的積極引領下，眾多殘疾人逐步樹立起堅定的信心，開始主動融入社會。
閱讀材料，回答問題：
結合以上材料，談談他們身上的優秀品質對個人及社會發展的意義。
結合他們的故事，說說你將從哪些方面努力成為一個自強的人。
參考答案
1-5:ACBDB
6．(1)①梁安琦和王燕紅身上具有自立自強的優秀品質，他們自我勉勵，發憤圖強，能夠“克己”“自勝”，主動發掘自身的力量，依靠自己的努力拼搏，勇敢面對生活，獲得生存和發展的機會。②自強的品質有利于梁安琦錘煉鍥而不舍的堅毅品格，積極進取，不斷挑戰自我、超越自我。③自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。梁安琦和王燕紅對社會無私奉獻，用行動詮釋了責任與擔當，傳遞著正能量，激勵著更多的人在逆境中自強不息，共同創造更加美好的未來。
(2)①通過梁安琦與王燕紅的事跡，我明白了，要成為一個自強的人，首先要有堅定的信念和毅力，勇于面對生活中的困難和挑戰。
②樹立遠大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發展結合起來。
③求得真學問，練就真本領。要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎；要關注現實問題和社會發展，提高解決問題的能力。
④在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。要學會依靠自己、對自己負責，學會做事、身體力行。
培根鑄魂 啟智潤心

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