資源簡介

(共15張PPT)
拉拉手，交朋友
年 級：一年級 學 科：道德與法治（統編版）
溫故知新
你把名片送給了誰？你們成為好朋友了嗎？請你介紹一下吧。
溫故知新
快樂的游戲
共同的愛好
友好的相處
這些妙招都能幫助我們交到好朋友！
好朋友 共成長
好朋友 共成長
真朋友“假朋友”
小兔子的作業沒完成，她想借小刺猬的看一看。
同桌討論：
真朋友“假朋友”
小兔子的作業沒完成，她想借
小刺猬的看一看。
評價要求：
判斷準確
言之有理
真朋友“假朋友”
1.美術課上，小狗忘了帶畫筆，跟小刺猬借畫筆。
請判斷這樣是不是好朋友的表現，如果同意就舉手，不同意就端正坐好。
2.下課了，小動物們一起玩游戲。
3.小熊作業沒完成，小貓幫助她向老師撒謊。
有朋友 可真好
觀察書本24頁上方的插圖，并讀一讀插圖左邊的兒歌。
思考：他們在干什么呢？你有這樣的經歷嗎？
有朋友 可真好
有朋友 可真好
有朋友 可真好
朋友之間只能分享開心事嗎？
評價要求：
語言流暢
故事完整
情感真實
有朋友 可真好
小組活動：在小組內輪流說一說自己與朋友相處的故事。
共唱兒歌
布置作業
1.完成本課時的作業練習。
2.和新朋友、老朋友一起跳跳手指操吧。

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