資源簡介 2025 年春學期 3 月份調研七年級道德與法治試卷分值:50 分 時間:50 分鐘一、單選題(每小題 2 分,計 28 分)1.青春期是人生歷程中一個絢麗多彩的時期。下列屬于青春期生理變化的是( )①認知能力得到發展 ②身體外形發生變化③內部器官不斷完善 ④性器官的成熟A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④2.著名教育家羅戈說:“處于青春期的人,在生理和心理上都會發生巨大的變化?!毕铝型瑢W的變化屬于青春期正常生理變化的有( )①小麗身高迅速增長,一個學期就長高了 5 厘米②小歡原本光滑漂亮的臉上冒出了很多小痘痘③小杰的近視度數加深,不得不長期佩戴眼鏡④不知從什么時候開始,小路的聲音開始變得沙啞A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④3.情緒即使沒有語言的交流,一個人的表情、聲調、姿態和動作所表達的情緒也會影響周圍的人。這啟示我們( )①人與人之間的情緒會相互感染 ②我們要學會管理情緒,做情緒的主人③人對同一場景產生的情緒相同 ④情緒的表達不僅與自己的身心健康有關,而且關乎人際交往A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④4.下列是某學習小組用不同方法進行的知識總結。其中正確的是( )A. B.C. D.5.下列關于青春期朦朧情感的認識正確的是( )A.這種朦朧情感就是愛情 B.這是一種不正常的心理現象C.我們要慎重對待、理智處理 D.一旦產生就會嚴重影響學習6.有人說:“早戀就像是早開的玫瑰,美麗嬌艷又容易枯萎,年輕的朋友要經得住美麗的考驗?!睂τ谇啻浩诘漠愋郧楦校铝姓f法正確的是( )A.男女同學之間不能交往,要拉開距離B.男女同學間的情感要慎重對待,理智處理C.青春期的男女同學已經明白愛情的真正內涵,能夠承擔愛的責任了D.不要萌發對異性的任何情感7.古語中往往蘊含著做人做事的道理。以下古語與蘊含的道理相匹配的是( )序號 古語 蘊含的道理① 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行 注重實踐,提高動手能力② 長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海 自尊自愛,利于走向成功③ 天生我材必有用,千金散盡還復來 自信樂觀,正確認識自我④ 寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅 堅守愛國心報國情強國志A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④8.小云起床后,發現自己長出了青春痘,很自卑;到學校后,同學夸她的衣服漂亮,很高興;上課了,看到老師發的單元測試卷成績很差,她很害怕。上述材料不能說明( )A.人的情緒是復雜多樣的B.處于不同的情境中,會產生不同的情緒C.情緒能反映人的內心狀態D.人只有喜、怒、哀、懼四種情緒類型9.2023 年度感動中國人物凱恩出生三個月因眼癌摘除眼球。然而她并沒有放棄,成為首位考入香港中文大學音樂系和英國重家音樂學院 視障人士。多年來.即徒身體殘殘疾,她依舊經常參加義演籌集善款,甚至不怕難苦去貧困山區當義工。即使生活再黑暗,也要為世界帶去光明,她看不見這個世界,卻始終笑對人生。她的經歷給我們的啟示是( )①要做到自強,有堅強的意志和不懈的堅持②凡自己認為可恥的就不去做,有所為,有所不為③只有成為榜樣人物才能實現人生價值④向往美好,永不言棄,不斷追求更高的道德境界A.① ② B.① ③ C.① ④ D.③ ④10.在初中學習生活中,隨著交往范圍的擴大,我們需要妥善處理各種各樣的關系。下列情況處理得當的是( )A.我和小李是異性好友,我怕別人誤解——與小李交往做到言談得當,舉止得體B.同桌小劉請我給他講數學題——讓他自己看參考書,考試時我們可是競爭對手C.來不及吃早飯,媽媽沒完沒了地嘮叨——請媽媽學會放手,尊重我的生活規律D.我不喜歡語文老師嚴肅的講課風格——主動與老師溝通,勸誡老師要反省自己11.2022 年 5 月 10 日,習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立 100 周年大會上強調,青春孕育無限希望,青年創造美好明天。一個民族只有寄望青春、永葆青春,才能興旺發達。為此,正值青春的我們,應當( )①堅持運動,強身健體;積累閱讀,充實大腦②主動學習,克服惰性,超越自己,自立自強③兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書④積極參加集體活動,增強自信心和責任感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.人的情緒宛如一場交響樂,有時是溫柔的旋律,有時是激昂的高潮,每種情緒都交融在一起,形成獨特的情感體驗。以下詩句和體現的情緒一致的是( )①人生若只如初見,何事秋風悲畫扇——憤怒②仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人——快樂③兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山——悲傷④憂心慘淡倒影清,恐懼之聲如箭鳴——害怕A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.馬老師在講“青春的情緒”這一節時,給出了主題詩句“相顧無言,惟有淚千行”。下列與此句傳遞的情緒一致的是( )A.更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏B.物是人非事事休,欲語淚先流C.健兒無糧百姓饑,誰遣朝朝入君口D.長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海14.學校舉辦讀書會、演講比賽、體育運動、參觀游覽等活動,讓異性同學多接觸,增進了解。學校這樣做( )①有助于我們發現對方的優勢②可以取長補短,共同進步③有利于凸顯各自優缺點④可以保證擁有各自的性別優勢A.①③ B.①② C.②④ D.③④二、非選擇題(22 分)15.(6 分)【青春成長中的煩惱】在我們青春期的成長過程中總會遇到一些困惑和煩惱,需要我們正確面對和認真思考,請運用你的經驗,分析下列生活情境,探究成長中的問題。情境一:進入初中后,媽媽發現曉明對自己的容貌相當敏感,今天覺得自己的鼻子不夠高,明天又覺得自己的眼睛不夠大;臉上長了幾顆青春痘,擔心留下痘印,他憂心忡忡…..(1)(2 分)你給曉明的建議是: ,理由: 。情境二:曉明最近比較煩,他覺得爸爸媽媽老愛干涉他的事情,可是,當他遇到麻煩時,他又渴望"他們"出現!(2)(2 分)曉明的煩惱屬于青春期的矛盾心理,上面情境中主要表現為: ,請你作為他的"心理保健醫生",至少告訴他擺脫煩惱的一個具體方法情境三:放學前,曉明在桌洞里發現了一張小紙條,上面寫著:"喜歡你課堂演講時自信睿智的眼神,喜歡你球場上奮力奔跑時的身影……我想成為你的女朋友,期待著你的回音。"清秀的字體曉明很熟悉,曉明對她也很有好感。(3)(2 分)如果你是曉明,你會這樣回復:16.(8 分)閱讀材料,回答問題描繪青春“青春是一縷陽光,照耀著我們的心靈;青春是一條小船,載著你我駛向未來……” 在班會上,小洪同學熱情的朗誦了他對青春的描述。(1)(2 分)請你簡述青春期的身體變化。解讀青春 青春期是美好的,可是青春期的心理變化也會帶給我們一些煩惱,我們要正確對待青春期的這些變化。(2)(3 分)面對青春期的煩惱,我們應該怎么做?相遇青春 新學期開學,小華有了新同桌,新同桌學習好、長得漂亮、還代表學校參加了市里的舞蹈比賽。最近小華發現自己總是不自覺地想靠近她。這是怎么回事呢?小華感到十分苦惱。(3)(3 分)相遇青春,我們開始萌發一些對異性的朦朧情感。我們應該如何正確對待這種情感呢?17.青春,是人生中最美的那一部分;青年,是國家和民族的未來。讓我們用創造見證生命的喜悅;讓我們用行動傳遞情感正能量!為此,某校開展了“放飛青春夢想助力青春成長”主題班會,請你參與其中。【助力青春成長】班會上,同學們就“助力青春要培養……”展開討論,以下是小輝和小瑞的觀點。(1)(3 分)選擇其中一位同學的觀點,并運用所學知識加以說明。【傳遞美好情感】影視作品是讓學生傳承傳統文化的好載體,影視教育是培養美好情感的好途徑。班會上,老師播放了《厲害了我的國》《第二十條》等傳遞社會主義核心價值觀的視頻片段,大家共同欣賞了中國崛起、民族復興的宏偉藍圖;基層檢察官頂住重重阻力,追根溯源還原案件真相,守住公平正義的感人場景……學生通過觀賞這些視頻獲得美的享受,汲取精神力量。(2)(3 分)以上兩部影視作品向我們傳遞了哪些美好情感?(3)(2 分)班會后,同學們進行了交流和分享,結合所學知識說說你將如何傳遞美好情感?(答出兩點即可)參考答案題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D D D D C B A D C A題號 11 12 13 14答案 B C B B15.(1) 曉明應該正視自己身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放。 不因自己的生理變化而自卑,是我們對自己的尊重;曉明在追求形體、儀表等外在美的同時,也要提高品德和文化修養,體現青春的內在美。(2) 曉明產生了青春期心理矛盾(或者青春期煩惱),要正確處理,可以嘗試以下方法:①參加集體活動,在集體的溫暖中放松自己;②向他人求助,學習化解煩惱的方法;③培養興趣愛好轉移注意力,接納和調試青春期的矛盾心理;④學習自我調節,成為自己的“心理保健醫生”。 具體方法有:把自己的想法寫下來;參加體育活動;自我暗示;自我解嘲等等。(3)謝謝你對我的認可和欣賞。我會加倍努力,做更優秀的自己。青春猶如春日的櫻花,絢爛而易逝,需要我們加倍珍惜。聽說大學的校園很美,讓我們在心儀的大學相聚吧!16.(1)青春期的身體變化主要表現在三個方面:身體外形的變化,內部器官的完善,性機能的成熟。(2)①參加集體活動,在集體的溫暖中放松自己。②通過求助他人,學習化解煩惱的方法。③通過培養興趣愛好轉移注意,接納和調適青春期的矛盾心理。④學習自我調節,成為自己的“心理保健醫生”。(3)①相遇青春,我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現象。②面對生活中可能出現的朦朧情愫,我們應該慎重對待,理智處理。17.(1)選擇小輝的觀點。 ①自強可以讓我們更自信;②自強,讓青春的步伐永不停息?;?br/>選擇小瑞的觀點。①青春的我們思想活躍,感情奔放,朝氣蓬勃,充滿對未來的美好憧憬,擁有改變自己、改變世界的創造潛力。②青春韶華,我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的好少年。③人世間的一切成就、切幸福都離不開勞動和創造。(2)愛國主義情感、責任感、使命感、正義感等(3)①在情感體驗中,我們并不總是被動的接受外部環境的影響,也可以用自己的熱情和行動來影響環境。②在與他人的情感交流中,我們可以傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。③我們在生活中不斷創造美好的情感體驗,在傳遞情程中獲得新的感受,使我們的生命更有力量,周圍世界也因為我們的積極情感而多一份美好。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫